倡議書范文關(guān)于讀經(jīng)典悟人生倡議書范文_第1頁
倡議書范文關(guān)于讀經(jīng)典悟人生倡議書范文_第2頁
倡議書范文關(guān)于讀經(jīng)典悟人生倡議書范文_第3頁
倡議書范文關(guān)于讀經(jīng)典悟人生倡議書范文_第4頁
倡議書范文關(guān)于讀經(jīng)典悟人生倡議書范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第6頁 共6頁建議書范文-關(guān)于讀經(jīng)典悟人生建議書范文“一本好書可以影響人的一生”,一個(gè)熱愛讀書的孩子一定是優(yōu)秀的孩子。下面是WTT的閱讀經(jīng)典的建議書,讓我們一起感悟人生。關(guān)于讀經(jīng)典悟人生建議書篇1親愛的同學(xué)們:你們好!古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”確實(shí),讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能進(jìn)步我們的閱讀才能,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)考慮,可以讓我們發(fā)奮圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文

2、史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望將來的瑰麗!原國(guó)家教委主任柳斌曾說:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有開展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族”。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的上下、個(gè)人才能的大小,很大程度上在于書籍的陶冶和讀書的多寡。全國(guó)政協(xié)委員、蘇州市副市長(zhǎng)朱永新以事例和數(shù)字論證閱讀習(xí)慣之重。猶太人年人均閱讀64本書,因熱愛閱讀,猶太人亡而又興;熱愛閱讀的國(guó)度誕生了馬克思、愛因斯坦,盛產(chǎn)諾貝爾獎(jiǎng)得主。他由此得出:“一個(gè)人的精神開展史就是閱讀史。有閱讀習(xí)慣的人的道德基準(zhǔn)不會(huì)有大偏向

3、,精神世界不會(huì)萎縮。一個(gè)民族的精神境界取決于公民整體閱讀程度。人類精神延續(xù)主要為書?!闭^“靜對(duì)好書成樂趣,閉看云物會(huì)天機(jī)”,讀書真的很快樂!開卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益將來!為此我們向初三年級(jí)學(xué)生提出“讀經(jīng)典書,做智慧人”活動(dòng)建議,我們相信,陣陣馥郁的書香,一定可以陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì),不俗的談吐,一定能培養(yǎng)你高潔的情操,豁達(dá)的心志,一定會(huì)為你的成才之路提供不可估量的人生價(jià)值?!叭松x書才會(huì)贏”,讓我們無限相信書籍的力量,在前人的肩膀上登高望遠(yuǎn)。讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中,把它作為一次新的耕耘與播種,讓讀書成為一種生活習(xí)慣,讓讀書成為一種生命需求。讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園

4、,在好書的陪伴下,向更精彩的人生邁進(jìn)!建議人:_ue_ila日期:20_年_月_日關(guān)于讀經(jīng)典悟人生建議書篇2一元復(fù)始,萬物芳華,在春暖花開的美妙時(shí)節(jié),在書香盈溢的美妙校園,你是否在一年之計(jì)里增添了美麗的一筆-讀書?好讀書,讀好書?“靜對(duì)好書成樂趣,閑看云物會(huì)天機(jī)?!睘檫M(jìn)一步推廣經(jīng)典閱讀,促進(jìn)全民閱讀的深化開展,創(chuàng)立“書香校園”,共筑“交大夢(mèng)”,讓我們一同浸染在書香里,攀登秀麗書山,領(lǐng)略文字風(fēng)景。在新的一年里,讓我們養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的好習(xí)慣,積淀腹有詩(shī)書的儒雅,造就胸懷天地的智慧,練成經(jīng)世治國(guó)的才能。我們建議:參照交大“經(jīng)典閱讀”96本推薦書目,或者選取其他經(jīng)典書籍,每天至少閱讀1小時(shí),每月至少閱讀

5、1本書。我們建議:動(dòng)起筆來,將你喜歡的詞句摘抄下來,寫下你的所思所想,寫成讀書筆記,與師生一起分享。我們建議:組織讀書會(huì)、朗讀會(huì),一同分享閱讀的樂趣,一起碰撞智慧的火花?!白钍菚隳苤逻h(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”,趁著滿樹花開,趁著春風(fēng)溫暖,讓閱讀成為我們生命的幸福,為我們的人生打下美麗的底色。讓閱讀經(jīng)典成為你生活中一扇向陽的花窗,照得進(jìn)陽光,也看得到遠(yuǎn)方。建議人:_ue_ila日期:20_年_月_日關(guān)于讀經(jīng)典悟人生建議書篇3各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):北京市20_年10月21日公布的將于20_年施行的中高考改革方案中,中考語文卷總分分值由120分增至150分,高考語文分分值從150分升到180分。此方案一公

6、布,即獲得了社會(huì)的一致認(rèn)可和廣泛好評(píng),各省市的中高考改革方案紛紛效仿。中高考中語文科分值的增加意味著什么?它標(biāo)志語文在今后初高中學(xué)習(xí)中的地位更加重要,進(jìn)步語文成績(jī)更是迫在眉睫!如何進(jìn)步語文學(xué)習(xí)成績(jī)?閱讀!人們常說“開卷有益”!是的,書是人類智慧的泉,書籍是人類進(jìn)步的階梯!讀書是治療愚昧的最有效的良藥,一個(gè)人不讀書,他會(huì)變得無知,一個(gè)民族不讀書,她會(huì)變得落后。知識(shí)改變世界,讀書豐富人生。讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明白事理,做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能進(jìn)步我們的閱讀程度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓

7、我們盡情歡笑;讓我們莊嚴(yán)考慮;可以讓我們發(fā)奮圖強(qiáng),勇于創(chuàng)造。在書籍的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦,可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望將來的瑰麗??傊x書有益:益己、益人、益民族、益國(guó)家、益將來!原國(guó)家教委主任柳斌曾說:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有開展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族”。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的上下、個(gè)人才能的大小,很大程度上在于書籍的陶冶和讀書的多寡。全國(guó)政協(xié)委員、蘇州市副市長(zhǎng)朱永新以事例和數(shù)字論證閱讀習(xí)慣之重。猶太人年人均閱讀64本書,因熱愛閱讀,猶太人亡而又興;熱愛閱讀的國(guó)度誕生了馬克思、愛因斯坦,盛產(chǎn)諾貝爾獎(jiǎng)得主。朱永新由此得出這樣的結(jié)論:“一個(gè)人的精神開展史就是他的閱讀史。有閱讀習(xí)慣的人的道德基準(zhǔn)不會(huì)有大偏向,精神世界不會(huì)萎縮。一個(gè)民族的精神境界取決于公民整體閱讀程度。人類精神延續(xù)主要為書?!睘榇宋覀兿蛉w同學(xué)提出“讀經(jīng)典書,做智慧人”活動(dòng)建議,我們相信,陣陣馥郁的書香,一定可以陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì),不俗的談吐,一定能培養(yǎng)你高潔的情操、豁達(dá)的心志,一定會(huì)為你的成才之路提供不可估量的人生價(jià)值?!叭松仿L(zhǎng),讀書才會(huì)贏”,讓我們無限相信書籍的力量,在前人的肩膀上登高望遠(yuǎn)。讓我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論