福建省泉州市洛江區(qū)馬甲中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

福建省泉州市洛江區(qū)馬甲中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如下圖表示寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)過程，下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A.如果乙表示激素的作用，則涉及的主要是甲狀腺激素和腎上腺素B.甲的含義是汗液分泌減少，毛細血管舒張C.感受外界環(huán)境溫度變化的感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦中D.如果丙表示相關(guān)骨骼肌的活動，則通過戰(zhàn)栗增加無氧呼吸的強度2．癌癥是由癌細胞大量增殖而引起的。下列關(guān)于癌細胞或癌癥的說法，正確的是（）A.細胞形態(tài)發(fā)生改變的細胞為癌細胞B.細胞中的原癌基因和抑癌基因會導(dǎo)致細胞異常分裂C.Rous肉瘤病毒引起的細胞癌變屬于化學(xué)致癌因子D.長期心情抑郁會降低機體的免疫能力，增加癌癥的發(fā)病風(fēng)險3．下列有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗操作步驟或結(jié)果的敘述，正確的是（）A.在計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后用濾紙吸去多余液體B.顯微鏡下計數(shù)時，常采用“蛇形”路徑計數(shù)計數(shù)室中全部小方格C.從靜置培養(yǎng)液隨機取樣、不經(jīng)染色計數(shù)會導(dǎo)致活菌數(shù)估算值偏小D.血細胞計數(shù)板沖洗后，需通過鏡檢觀察計數(shù)室中是否含有殘留物4．據(jù)報道，美國某大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以阻止病毒繁殖的研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞，如果給艾滋病患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。下列分析正確的是（）A.衰老的紅細胞能成為抗原，由人體的免疫系統(tǒng)消除B.感染HIV的成熟紅細胞被清除屬于細胞壞死C.紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)無關(guān)D.T細胞能增殖分化為漿細胞和記憶細胞5．下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是（）A.如果器官為腦，則CO2濃度A處高于B處B.若該器官肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處C.若該器官為下丘腦，①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素D.若該器官為性腺，①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示性激素6．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)組成及其功能的敘述，錯誤的是（）A.扁桃體內(nèi)含有大量的淋巴細胞參與制造新的血細胞與清除衰老的血細胞B.巨噬細胞能夠吞噬消化抗原和識別自身的分子標簽C.輔助性T細胞在細胞免疫和體液免疫中起著關(guān)鍵的作用D.抗體是一種免疫活性物質(zhì)能隨血液循環(huán)和淋巴循環(huán)到達身體的各個部位二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根據(jù)南極食物網(wǎng)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________，它屬于__________(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)生物，在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，占有兩個營養(yǎng)級的生物是________________；大魚與小魚的種間關(guān)系是________，海豹與小魚的種間關(guān)系是________。（3）要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示組成成分外，還應(yīng)該包括_________和_________。8．（10分）腎上腺皮質(zhì)分泌的皮質(zhì)醇能夠抑制巨噬細胞的抗原呈遞，從而抑制T細胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。皮質(zhì)醇的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控，調(diào)控機制如圖所示。在病毒感染引發(fā)的免疫反應(yīng)過于強烈時，會使用皮質(zhì)醇進行治療。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.皮質(zhì)醇通過體液運輸?shù)竭_靶細胞并與相應(yīng)受體結(jié)合B.外源皮質(zhì)醇作用于患者下丘腦和垂體促進皮質(zhì)醇分泌C.皮質(zhì)醇治療使患者的細胞免疫和體液免疫都受到抑制D.皮質(zhì)醇治療使患者并發(fā)其他病原體感染的可能性增加9．（10分）純合體野生型果蠅表現(xiàn)為紅眼、灰體、長翅。從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點如下表所示。請回答下列問題：表現(xiàn)型基因所在染色體甲白眼X乙黑體Ⅱ丙殘翅Ⅱ（1）請利用甲和乙兩種果蠅為材料，設(shè)計一代雜交實驗來驗證控制果蠅體色和眼色這兩對等位基因所在染色體的位置。（要求：用遺傳圖解表示實驗思路、結(jié)果，不需要書寫基因型）______________（2）請利用乙和丙兩種果蠅為材料，設(shè)計實驗來驗證控制果蠅體色和翅型這兩對等位基因所在染色體的位置。實驗思路：________________。預(yù)期結(jié)果：________________。10．（10分）由于前些年牛奶制品被爆出安全隱患，很多民眾認為生牛奶更安全。但有專家指出，沒有經(jīng)過加工的生牛奶中含有大腸桿菌、弧形桿菌、布魯氏菌等近百種致病菌。為了證實該情況，某實驗室按如圖方法對生牛奶進行細菌檢測實驗。分析回答下列問題：（1）制備該無菌培養(yǎng)基的步驟為：計算→稱量→溶解→滅菌→倒平板。通常，制備培養(yǎng)基時要根據(jù)所培養(yǎng)細菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH，調(diào)節(jié)pH應(yīng)該在__________（填步驟名稱）之前。（2）圖中步驟①的目的是_________________；步驟②能否采用平板劃線法接種，并說明原因___________________。圖示操作后，將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的__________________同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時，取出后統(tǒng)計各平板的菌落數(shù)。（3）通過觀察菌落的特征，可知生牛奶中微生物的種類和數(shù)量。菌落特征包括_____________________。兩位工作人員分別進行菌落檢測，取樣后的操作均正確且完全一致，但菌落數(shù)目卻有較大區(qū)別，你認為原因最可能是_______________________________________。（4）甲、乙兩位工作人員分別對同一樣品進行檢測，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：甲涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是122、163和186，取平均值157；乙涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是25、110和186，取平均值107.你認為這兩位工作人員的結(jié)果中，可信度低的是_______________，其原因是________________________。11．（15分）下圖為人體細胞生長、分裂、分化、衰老和凋亡過程示意圖，圖中①~⑤為各個時期的細胞，a~d表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖回答下列問題：（1）①→②的過程代表細胞的生長，但是細胞不能無限長大，主要原因是，一方面___________________限制了細胞的長大；另一方面，核質(zhì)比也會限制細胞的長大。若①為受精卵，其全能性__________（最高/較高/最低）。（2）在a~d中，染色體→染色質(zhì)結(jié)構(gòu)的動態(tài)變化主要發(fā)生在_______中。（3）c表示是___________過程，其根本原因是____________________________。（4）若細胞發(fā)生癌變，往往容易擴散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細胞膜上的_______減少所致。（5）細胞發(fā)生癌變與原癌基因和抑癌基因有密切關(guān)系。其中原癌基因的作用是_____________________________。抑癌基因的作用是_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平。據(jù)圖分析，該圖是體溫調(diào)節(jié)的反射弧?！驹斀狻緼、寒冷條件下，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加，A正確；B、甲的含義是汗腺分泌減少，毛細血管收縮，B錯誤；C、感受外界環(huán)境溫度變化的感受器存在于皮膚，C錯誤；D、骨骼肌戰(zhàn)栗時增加有氧呼吸強度，D錯誤。故選A。2、D【解析】癌細胞的主要特征：①細胞形態(tài)發(fā)生顯著改變；②細胞表面的糖蛋白減少；③獲得無限增值的能力。【詳解】A、細胞形態(tài)發(fā)生改變不一定是癌細胞，細胞分化的過程中，細胞的形態(tài)也會發(fā)生改變，A錯誤；B、原癌基因負責調(diào)控細胞周期，抑癌基因可以抑制細胞不正常的增殖，原癌基因和抑癌基因的突變才會引起細胞異常分裂，B錯誤；C、Rous肉瘤病毒引起的細胞癌變屬于病毒致癌因子，C錯誤；D、免疫系統(tǒng)可以監(jiān)控和清除病變衰老的細胞，長期抑郁會降低免疫力，增加癌癥的發(fā)病風(fēng)險，D正確。故選D。3、D【解析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析。2、注意事項：對一支試管中的培養(yǎng)液（可定為10mL）中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的，可以采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多于培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為依據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。【詳解】A、先蓋上蓋玻片再在計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，并用濾紙吸去多余培養(yǎng)液，A錯誤；B、在計數(shù)時一般采用五點取樣法進行取樣計數(shù)，而不是計數(shù)室中全部的小方格，B錯誤；C、未對酵母菌染色會將死酵母菌計數(shù)在內(nèi)，導(dǎo)致活菌計數(shù)值比實際值偏大，C錯誤；D、血細胞計數(shù)板沖洗后，需通過鏡檢觀察計數(shù)室中是否含有殘留物，保證清洗干凈并保護計數(shù)板，D正確。故選D。4、A【解析】1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、免疫系統(tǒng)的組成（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等；（2）免疫細胞：①淋巴細胞：位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中．T細胞（遷移到胸腺中成熟）、B細胞（在骨髓中成熟）；②吞噬細胞等。（3）免疫分子：各種抗體和淋巴因子等。特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞，由骨髓中造血干細胞分化、發(fā)育而來。【詳解】A、衰老的紅細胞能成為抗原，由人體的免疫系統(tǒng)消除，A正確；B、被病毒感染的成熟紅細胞的清除屬于細胞凋亡，B錯誤；C、紅細胞中沒有細胞核和各種細胞器，無法為病毒的繁殖提供結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，故紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，C錯誤；D、T細胞增殖分化形成效應(yīng)T細胞和記憶細胞，D錯誤。故選A。5、B【解析】1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度。胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié):下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，當甲狀腺激素含量過高時，會抑制下丘腦、垂體的分泌活動?！驹斀狻緼、如果器官為腦，腦部細胞呼吸產(chǎn)生CO2，則CO2濃度A處低于B處，A錯誤；B、如果器官為肝臟，飯后血糖升高，為維持血糖含量相對穩(wěn)定，胰島素分泌增多，促進葡萄糖氧化分解、合成為肝糖原和肌糖原以及轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)儲存，故飯后在肝臟中血糖濃度A處高于B處，B正確；C、甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，若該器官為下丘腦，①可能是甲狀腺激素，通過反饋作用調(diào)節(jié)下丘腦分泌②促甲狀腺激素釋放激素，C錯誤；D、若該器官為性腺，則①可能是垂體釋放的促性腺激素，②可表示性激素，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素不能直接作用于性腺，D錯誤。故選B。6、A【解析】1、扁桃體：通常指咽腭部的扁桃體，左右各一，形狀像扁桃。其內(nèi)部有很多免疫細胞，具有防御功能。脾：呈橢圓形，在胃的左側(cè)，內(nèi)含大量的淋巴細胞；也參與制造新的血細胞與清除衰老的血細胞等2、體液免疫過程：（1）一些病原體可以與B細胞接觸，為激活B細胞提供了第一個信號；（2）一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞（APC）攝?。唬?）APC將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞；（4）輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合，這是激活B細胞的第二個信號；輔助性T細胞開始分裂分化，并分泌細胞因子；（5）B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化,大部分分化為漿細胞,小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能夠促進B細胞的分裂、分化過程；（6）漿細胞分泌產(chǎn)生的抗體隨體液在全身循環(huán)并與病原體結(jié)合,抑制病原體繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。3、細胞免疫過程：（1）被病原體感染的宿主細胞（靶細胞）膜表面的某些分子發(fā)生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號；（2）細胞毒性T細胞分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞。細胞因子能加速這一過程；（3）新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環(huán)，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞；（4）靶細胞裂解、死亡后，病原體暴露出來,抗體可以與之結(jié)合;或被其他細胞吞噬掉。【詳解】A、脾呈橢圓形，在胃的左側(cè)，內(nèi)含大量的淋巴細胞，也參與制造新的血細胞與清除衰老的血細胞等，扁桃體不具備該功能，A錯誤；B、人體所有細胞膜的表面都有一組蛋白質(zhì)——組織相容性抗原，也叫人類白細胞抗原（HLA或MHC），作為分子標簽；巨噬細胞能攝取和加工處理抗原，并且可以將抗原信息暴露在細胞表面，以便呈遞給其他免疫細胞，所以巨噬細胞能夠吞噬消化抗原和識別自身的分子標簽，B正確；C、體液免疫中，輔助性T細胞接受抗原刺激后，其表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合，這是激活B細胞的第二個信號，輔助性T細胞開始分裂分化，并分泌細胞因子；細胞免疫中，輔助性T細胞能夠分泌細胞因子，所以輔助性T細胞在細胞免疫和體液免疫中起著關(guān)鍵的作用，C正確；D、抗體是由漿細胞分泌的一種免疫活性物質(zhì)，能隨血液循環(huán)和淋巴循環(huán)到達身體的各個部位，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.浮游植物②.自養(yǎng)型③.5（2）①須鯨虎鯨②.競爭③.捕食（3）①.非生物物質(zhì)和能量②.分解者【解析】圖中共有5條食物鏈，分別是浮游植物→小魚→海豹→虎鯨；浮游植物→大魚→海豹→虎鯨；浮游植物→大魚→企鵝→虎鯨；浮游植物→須鯨→虎鯨；浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨?！拘?詳解】該生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者即浮游植物，它們屬于自養(yǎng)型生物。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈?！拘?詳解】同種生物在不同食物鏈中的消費者級別和營養(yǎng)級別可能不同，要在各條食物鏈具體分析，占有兩個營養(yǎng)級的生物是虎鯨、須鯨。大魚和小魚都以浮游植物為食，兩者是競爭關(guān)系；海豹以大魚為食，兩者為捕食關(guān)系?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中只有生產(chǎn)者和消費者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量?！军c睛】本題結(jié)合食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系及某種生物所處的營養(yǎng)級，再結(jié)合所學(xué)的只是準確答題。8、B【解析】體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)，激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞分泌的起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，激素調(diào)節(jié)的特點是通過體液運輸、作用于靶細胞或靶器官、微量高效。【詳解】A、皮質(zhì)醇為固醇類激素，通過體液運輸達到靶細胞并與相應(yīng)受體結(jié)合，A正確；B、外源性皮質(zhì)醇通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素，從而抑制皮質(zhì)醇分泌，B錯誤；C、皮質(zhì)醇能夠抑制巨噬細胞的抗原呈遞，從而抑制T細胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。巨噬細胞呈遞抗原，T細胞增殖分化分泌淋巴因子，這些過程均與細胞免疫和體液免疫有關(guān)，皮質(zhì)醇會使這些過程受到抑制，C正確；D、皮質(zhì)醇抑制特異性免疫，使患者對其他病原體的抵抗力減弱，容易引發(fā)其他病原體感染，D正確。故選B。9、（1）（2）①.讓乙和丙兩種果蠅為親本雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個體雜交得F2，觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例②.預(yù)期結(jié)果：F2出現(xiàn)三種表現(xiàn)型或出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例不接近于9：3：3：1【解析】分析題干可知，紅眼、灰體、長翅都是顯性性狀，甲果蠅的性狀為灰體、長翅、白眼，且控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上；乙果蠅的性狀為黑體、長翅、紅眼，且控制灰體和黑體的基因位于Ⅱ號染色體上；丙果蠅的性狀為灰體、殘翅、紅眼，且控制長翅和殘翅的基因位于Ⅱ號染色體上，假設(shè)紅眼、白眼基因分別用A、a表示，灰體、黑體基因分別用B、b表示，長翅、殘翅基因分別用D、d表示?！拘?詳解】由于控制果蠅體色和眼色這兩對等位基因分別位于常染色體上和X染色體上，因此可利用甲和乙兩種果蠅進行正、反交，觀察后代的性狀表現(xiàn)，若無論正交還是反交后代均表現(xiàn)為灰體，說明控制體色的基因位于常染色體上，若對于眼色來講正、反交結(jié)果不同，則說明控制眼色的就基因位于X染色體上；具體遺傳圖解為：【小問2詳解】實驗思路：由于控制體色和翅形的基因均位于Ⅱ號染色體上，因此可利用乙（bbDD）和丙（BBdd）兩種果蠅為材料，讓乙和丙兩種果蠅為親本雜交得到較多的后代F1（BbDd），讓F1雌雄個體自由交配獲得F2，觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例；預(yù)期結(jié)果：若F2出現(xiàn)三種表現(xiàn)型（1/4bbDD、1/2BbDd、1/4BBdd）或出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例不接近于9：3：3：1，則可證明控制果蠅體色和翅型這兩對等位基因位于一對染色體上?！军c睛】本題主要考查基因分離、自由組合定律的實質(zhì)與應(yīng)用，能正確分析題中信息并能合理運用。10、(1).滅菌(2).梯度稀釋菌液(3).不能，因為平板劃線不能計數(shù)微生物(4).一個未接種的培養(yǎng)基(5).菌落的形態(tài)、大小、和顏色等(6).取樣時間不一致（微生物數(shù)目不同）(7).乙同學(xué)(8).乙同學(xué)的結(jié)果中，1個平板的計數(shù)結(jié)果與另兩個相差懸殊，結(jié)果的重復(fù)性差【解析】1、培養(yǎng)基配置的基本過程：計算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板五個步驟；2、微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)，在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落?！驹斀狻浚?）培養(yǎng)基配置的基本過程：計算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板五個步驟，即調(diào)pH值應(yīng)該在滅菌之前。（2）在接種前，進行①系列操作的意圖是梯度稀釋菌液。平板劃線不能計數(shù)微生物，只能用稀釋涂布平板法才能計數(shù)微生物。將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的一個未