《第11課 反對黨八股（節(jié)選）》課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊

反對黨八股（節(jié)選）學習目標1.學習議論文的基本結構形式。2.認識議論文論點、論據(jù)的特點。3.了解不良文風的表現(xiàn)和危害，認識樹立良好文風的意義。背景簡介《反對黨八股》是毛澤東同志于1942.2.8在延安干部會議上的講演。毛澤東同志的這篇講演和《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》，是整風運動的基本著作，是我黨思想建設的重要文獻。

這篇文章著重談的是關于改進“文風”的問題。它深刻地論述了黨八股產生的歷史根源和階級根源，闡明了反對黨八股的重要意義，并具體指出黨八股的八大罪狀及其危害性，最后提出馬克思列寧主義新文風的要求，指明了今后努力的方向。本文節(jié)選的是《反對黨八股》中9─18

節(jié)。

“八股”，即八股文，也稱“八比”，原為明清時代科舉制度規(guī)定的一種應試文體。它要求應考人讀一定的書，學一定的注疏(主要是朱熹的注)，按規(guī)定規(guī)格寫文章，連字數(shù)都有限制，考生只能按照題目的字數(shù)敷衍成文。每篇文章都由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分構成，其中四股各要求有兩股文字相對偶。這種八股文，無論內容還是形式都是僵化的，束縛著人們的思想。黨八股指革命隊伍中某些人所寫的文章，這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股。解題瀏覽課文，梳理基本結構(1)引論部分（提出問題）：第1段，指出黨八股有八大罪狀

(2)本論部分（分析問題）：2—9段，列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法(3)結論部分（中心論點）：第10段，必須拋棄黨八股，采取生動活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風。采用并列的結構黨八股有哪些罪狀？一、空話連篇，言之無物。---二、裝腔作勢，借以嚇人。---三、無的放矢，不看對象。---四、語言無味，像個癟三。---五、甲乙丙丁，開中藥鋪。---六、不負責任，到處害人。---七、流毒全黨，妨害革命。---八、傳播出去，禍國殃民。---內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責任心不足危害后果空話連篇，言之無物。裝腔作勢，借以嚇人。無的放矢，不看對象。語言無味，像個癟三。甲乙丙丁，開中藥鋪。不負責任，到處害人。流毒全黨，妨害革命。傳播出去，禍國殃民。內容空洞動機不純目的不明缺少文采形式主義責任心不足危害后果思想內容文章形式根源危害表現(xiàn)由表及里，由淺入深，符合人們認識事物的規(guī)律，具有嚴密的邏輯性。合作探究1.課文怎樣論述黨八股的第一條罪狀?用了哪些主要的論證方法?（1）先提出本段論點：“黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物?！苯又治雠小翱赵挕钡膬煞N表現(xiàn)形態(tài)：一是長而空。長而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。其產生原因是“下決心不要群眾看”。然后以斯大林的演說為范例，一褒一貶，從正反兩方面說明戰(zhàn)爭時期尤其需要簡短和精粹的文章。二是短而空。先承上啟下，辯證地指出短而空也不好，因為“我們應當禁絕一切空話”。合作探究緊接著用長篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。說明文章長短要服從內容的需要。最后得出結論：戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內容的文章，最要反對的是言之無物的文章。合作探究（2）這段文字總的論證方法是邊破邊立的論證方法，但在論述具體問題時，又具有各種不同的論證特點：例證：斯大林的演說和《資本論》。引證：俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。對比論證：《資本論》與有些老爺?shù)拈L文章。比喻論證：長而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。合作探究2.課文論述黨八股第六條罪狀的內容與前后文有什么聯(lián)系？這段內容上主要講寫作態(tài)度和造成后果的問題，在整篇文章中起著承上啟下的重要作用。“不負責任”是產生上述五條罪狀的根源。“到處害人”則是它的必然結果。具體內容就是第七條罪狀“流毒全黨，妨害革命”和第八條罪狀“傳播出去，禍國殃民”。合作探究3.在這段課文中作者用了哪些色彩極強的詞與句式來強調“裝腔作勢，借以嚇人”比“空話連篇，言之無物”更壞？課文用“毒素”“無賴”等詞，用“不只……而且……”

“不但……簡直……”等；層遞的句式來強調“裝腔作勢，借以嚇人”之壞。4.下列論據(jù)論證什么觀點?（1）斯大林的演說—（2）《資本論》—（3）延安城墻上的標語—（4）洗臉后照鏡子—合作探究文章要寫得短而精文章長短要“量體裁衣”從反面論證寫文章要看對象，有群眾觀點要有責任感語言特色本文說理嚴謹、周密，且語言生動活潑。請摘錄相關語句，具體說明生動活潑這一特點。1.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”比“要由內容來決定”“要從實際出發(fā)”之類的說法更通俗、更生動。語言特色2.“對牛彈琴”“得勝回朝”。前者排除了原意諷刺牛的無知這一面，強調“不看對象，亂彈一氣”的可笑，后者改變了贊揚替封建王朝賣命的人的原意，用