部編人教版 六年級語文上冊- 期末測試卷（附參考答案）

人教部編版六年級語文第一學(xué)期期末精選卷（1）

（時間：90分鐘滿分：100分）

題號—?二三四五六七八總分

分?jǐn)?shù)

一、看拼音，寫詞語。（8分）

Jushuyuncangshizhongqiliang

()()()()

aoyouhuijizhumingkangkai

()()()()

二、下列詞語中有錯別字的是（）組和（）組。（4分）

A.線條禁飄帶舞龐然大物排山倒海

B.沸騰斬釘截鐵驚天動地念念有詞

C.僻靜暴露無遺自做自受一望無際

D.預(yù)報心滿意足意味深長狂風(fēng)怒號

三、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（6分）

（一）生：A生疏；B.具有生命力；C.果實沒有成熟；D.產(chǎn)生,發(fā)生。

1.經(jīng)常鍛煉身體的人，很少會生病。()

2.這是個生柿子。()

3.今天我又學(xué)會了八個生字。()

4.燕子為春光增添了許多生機。()

（二）扎：A.刺；B.鉆；C.駐扎。

1.冬泳愛好者像顆炮彈扎進了水里。()

2.媽媽釘扣子不小心扎了手。()

四、下面句子中用了什么修辭手法，將序號填在括號里。（5分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問F.反問

1.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每

一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。（）

2.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（）

3.我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。（）

4.如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＃ǎ?/p>

5.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（

五、按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.七八個星天外，。舊時茅店社林邊，。（2分）

2.,青山郭外斜。（1分）

3.千里鶯啼綠映紅，,南朝四百八十寺。（1分）

4.錘子期死，伯牙破琴絕弦，,。（2分）

5.,走的人多了，o（2分）

六、按要求改寫句子。（10分）

1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（改為比喻句）

2.中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）

3.臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）

5.他很喜歡這個小家伙。（改為反問句）

七、閱讀。（29分）

（-）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（11分）

不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是,

即（jijD使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？

“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎（shuisui）了！”這是宇航

員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。

只有一個她球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種（資姿）

源都枯羯了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)

環(huán)（鏡境）。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

1.劃去選文括號中錯誤的拼音或生字。（2分）

2.選文中畫“”的句子采用了的說明方法。（2分）

3.選文中畫“___”的句子形象地概括了地球的兩大特征和o（4分）

4.認(rèn)真讀文段，判斷下面問題，對的打“J”，錯的打“X”。（3分）

（1）因為科學(xué)家提出那么多設(shè)想，人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的

星球上去。（）

（2）“又有多少人能夠去居住呢？”這句話的意思是沒有多少人能夠去居住。（）

（3）讀了這段話讓我們明白了保護地球的重要性和緊迫性。（）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）

魯迅愛惜時間

魯迅是中國偉大的革命家、文學(xué)家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬

字。大家都說魯迅是天才，可是魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫

都用在工作上了?！?/p>

魯迅愛惜時間，總想在一定時間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時間，就等

于延長了一個人的生命?！?/p>

魯迅工作起來是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天

亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作。有時也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是

休息。到了老年的時候，他對時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體

多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久，他生著病，

體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他逝世前三天，還

替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工

作到他離開我們的那一天，從來就沒有浪費過時間。

魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。

就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時趕到。他曾經(jīng)說過：“時間就是性命，無端的空耗

別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！?/p>

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時間的精神，要有計劃地支配自己的時間，也要愛惜別

人的時間，不讓寶貴的時間浪費掉一分鐘。

1.寫近義詞。（2分）

愛惜——（）疲倦——（）

2.寫反義詞。（2分）

浪費——（）緊張——（）

3.根據(jù)下面意思在短文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。（2分）

A.形容要求非常迫切。（）

B.日夜不停，干勁十足。（）

4.當(dāng)大家都說魯迅是天才時，魯迅是怎么回答的？用“—”在文中畫出來。（2分）

5.用“___”畫出文中的過渡句，它在文中起的作用。（2分）

6.短文從幾個方面來寫魯迅愛惜時間的？分別是什么？（3分）

7.讀了這篇短文后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？（2分）

8.請寫一句關(guān)于時間的名言或諺語。（3分）

八、作文（30分）

請從以下兩個題目中任選一題寫作。

（一）以《我的拿手好戲》為題寫一篇習(xí)作，可以寫唱歌、剪紙、炒菜等生活中你

擅長的事。注意表述清楚，詳略得當(dāng)。不少于400字。

（二）題目：一件令我的事（人）

要求：1.把事情的經(jīng)過寫清楚；2.寫出自己內(nèi)心最真實的感受；3.400字以上。

參考答案

-、拘束縊藏始終凄涼遨游匯集著名慷慨

二、AC

三、(*)l.D2.C3.A4.B(二)l.B2,A

四、1.D2.F3.B4.C5.A

/L、l.兩三點雨山前路轉(zhuǎn)溪橋忽見2.綠樹村邊合3.水村山郭泗旗風(fēng)4.終身不復(fù)鼓

琴以為世無足笈為鼓號者5.其實地上本沒仃路也便成了路

六、1.示例:深藍的天空中掛著?個FlK盤.2.中國是世界上人口最多的國家.3.臧克

家說過,有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。4.額頭上刻著溝壑。5.他

難道不喜歡這個小家伙嗎？

七、(1.劃左jishui姿鏡2.舉例f3.可愛脆弱4.(1)X(2)V

(3)J

(：)1.珍惜疲勞2.節(jié)約放松3.如饑似渴夜以繼II4.哪里仃大牙！我,把別人

喝咖啡的【大相川作］作上L5.施丕僅劃出皿姚吼也出岫兇艇也承

上啟卜.6.文章從兩個方面來寫魯迅愛惜時間的。一是件起［作起來是不知疲倦的；：

是魯迅不僅愛惜門己的時間,也愛惜別人的時間。7.示例:要愛惜時間，努力學(xué)習(xí),珍

惜每分每秒。(可以從學(xué)習(xí)、生活的角度來寫，言之有理即可)8.示例:一寸光陰-寸

金，寸金難買寸光陰。

人教部編版六年級語文第一學(xué)期期末精選卷（2）

（時間：90分鐘滿分：100分）

題號—?二三五七總分

分?jǐn)?shù)

一、勇闖字音關(guān)。（16分）

1.看拼音，寫詞語。（10分）

Iequqiaolixuanyazhengfupijuan

（）（）（）()()

tanwangtigongpaoxiaoyanyuziyuan

（）（）（）()()

2.填同音字，組成詞語。（6分）

moyuzaojie

沙（）沐（）萍()()約

（）生（）習(xí)()堂()束

（）寫偶（）()晨()白

二、書法展示臺。（2分）

抄寫下面一段話，要寫得正確、端正、整潔，格式整齊，注意標(biāo)點符號在句子中的

位置。

地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度,

用之無節(jié)，則常不足。

三、詞語積累與運用。（14分）

1.照樣子寫出帶有“清”字的詞語，分別和下面的詞語搭配。（填上的詞語不重復(fù)）（3

分）

例：（清爽）的天氣

（）的溪水（）的足跡（）的汽水

（）的月光（）的回答（）的叫聲

2.在下列詞語補充完整。（7分）

()()之緣）然大悟別出（）（）暗（）天（)

（）（）落后（）然如故m（）（)-()無()

3.寫出表示“多”的成語。（4分）

顏色多（）花樣多（)

讀書多（）見識多（)

四、詞句理解。（12分）

1.寫出下面帶點詞語的意思。（4分）

移舟泊煙承，日暮客愁新。明月劃枝驚鵲。

待到重陽日，年來就菊花。善哉乎鼓琴，巍巍乎蓿太山。

2.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（翻譯）

（2）錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（翻譯）

（3）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）

（4）燈下讀書。（擴寫）

五、閱讀短文，回答問題。（20分）

（一）《月光曲》節(jié)選（8分）

皮鞋匠靜靜地著。他好像著大海，月亮正從的

地方升起來。的海面上，霎時間了銀光。月亮,一

縷一縷似的微云。忽然，海面上了大風(fēng)，了巨浪。

被月光照得的浪花，一個連一個朝著岸邊……

1.在“”填上所缺的部分。（3分）

2.皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象與鋼琴曲《月光曲》有什么聯(lián)系？（3分）

3.把描繪鋼琴曲《月光曲》內(nèi)容的句子用“”標(biāo)出來。（2分）

（-）勇氣叩響成功的大門（12分）

聽說英國皇家學(xué)院公開張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書籍裝訂

工人法拉第激動不已，趕快到選拔委員會報了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被

意外通知取消他的考試資格，因為他是一名普通工人。

法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會。委員們傲慢地嘲笑說：“沒有辦法，一個普

通的裝訂工想到皇家學(xué)院來，除非你能得到戴維教授的同意！”

法拉第猶豫了。如果不能見到戴維教授，自己就沒有機會參加選拔考試。若是一個

普通的裝訂工人想要拜見大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授，他會理睬嗎？

法拉第顧慮重重。但為了實現(xiàn)自己的人生夢想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的

大門口。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大

門終于被一顆膽怯的心叩響了。

院子里沒有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門的時候，門卻''吱呀"一聲開了。一位

面色紅潤、須發(fā)皆白、精神矍銖的老者正端詳法拉第，“門沒有閂，請你進來?！崩险呶?/p>

笑著對法拉第說。

“教授家的大門整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問。

干嘛要閂呢老者笑著說當(dāng)你把別人閂在門外時也就把自己閂在屋里我才不

當(dāng)這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽了這個年輕人的敘

說和要求后，寫了一張紙條遞給法拉第說：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會

的那幫人說戴維老頭同意了。”

經(jīng)過激烈的選拔考試，書籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走

進了英國皇家學(xué)院那莊嚴(yán)而華美的大門。后來，法拉第成為世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)

家，曾任英國皇家學(xué)院實驗室主任，英國皇家學(xué)會會員。

1.把短文第7自然段開頭加標(biāo)點處加上標(biāo)點。（2分）

2.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）

大名鼎鼎：須發(fā)皆白：

3.寫出文中畫橫線句子的意思。（3分）

4.這篇短文多處用了對比的方法。如，面對年輕的法拉第，選拔委員會委員們的態(tài)度

是的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是的。又如，法拉第

成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名，后來，他

成為，并在皇家學(xué)院任職。法拉第的成功說明的

重要性。（5分）

六、日積月累。（6分）

1.寫出環(huán)保、誠信的名言各一條。（2分）

（1）

（2）

2.下面這句話，有人覺得很荒謬，有人覺得很有道理，試簡要寫出他們各自的理由。（4分）

鐵錘錘碗錘不碎

（1）覺得荒謬的理由：

(2)覺得很有道理的理由：_______________________________________________________

七、作文。(30分)

題目：嘗試

“嘗試”是對沒有做過的事情試著做。在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過不少的嘗試，

請以《嘗試》為題寫一篇作文，把你試著做的一件事記下來，讓大家和你一同感受嘗試

的甜、酸、苦、辣。要寫清楚為什么要嘗試，怎樣嘗試，嘗試中有何情感體驗。注意不

寫錯別字，字?jǐn)?shù)在400字以上。

參考答案

一、1.樂趣俏麗懸崖政府疲倦探史提供咆哮諺語資源

2.漠陌默浴預(yù)遇藻澡早-節(jié)結(jié)潔

三、1.清澈清晰清涼清幽清楚清脆2.一面恍心裁無日不甘依

吞棗里際3.示例：丘顏六色琳很滿目博古通今見多識廣

四、1.渚：水中小塊陸地，別：斜。還：質(zhì)復(fù)，再，再次。若：似，像

2.（1）祖宗傳下來的疆上，我們應(yīng)當(dāng)誓死保衛(wèi),一寸土地也不能讓給別人。

（2）鐐子期死后,伯牙把琴摔破,把琴弦也扯斷了，從此不再彈琴,他認(rèn)為世上再沒

有值得他為之彈琴的人了。（3）示例：風(fēng)兒輕唱著歌,喚醒了沉睡的大地。（4）示

例：一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。

五、（一〉1.聽K1IXI水天相接微波粼粼灑滿越開越而穿過輕紗刮起卷

起雪亮涌過來2.其實，皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象,也就是聯(lián)想的句子，就是《月光

曲》的內(nèi)容,從微波粼容到波濤洶涌就是用文字?jǐn)⑹龅摹对鹿馇贰?.他好像面對……

涌過來...

（-）1.“？”，“，0!”2.戴維教授很出名，知道他的人很多。戴維教

授的頭發(fā)和胡須都向了。3.當(dāng)你將他人拒之于千里之外時,也封閉了自己的心靈（空

間兀4.嘲笑、傲慢和溫、禮貌仔篇裝訂匚入世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家勇

氣

六、1.示例：（D保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類自身。（2）與朋友交，言而有信。

2.（1）覺得荒謬的是這樣讀的：鐵錘，錘碗錘不碎.（用鐵錘敲碗，碗竟然敲不碎）

（2）覺得有道理是這樣讀的:鐵錘錘碗,錘,不碎。（用鐵錘敲碗,錘沒仃碎）

人教部編版六年級語文第一學(xué)期期末精選卷（3）

一、下面詞語中，有錯別字的一組是（）。（4分）

A.轟鳴幽雅肅靜威風(fēng)凜凜熱血沸騰

B.澄碧瘦削嫵媚技高一籌忘乎所以

C.咆哮陵亂慷慨?dāng)蒯斀罔F排山倒海

D.恍然抵御疙瘩張冠李戴字正腔圓

二、根據(jù)意思寫詞語。（4分）

1.把整個棗子吞下去。形容不加分析、思考地籠統(tǒng)接受。（）

2.化裝上臺演戲，今多借指登上政治舞臺（含譏諷意）（）

3.形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢。（）

4.形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。（）

三、按要求寫句子。（12分）

1.厚墩墩的云彩遮蓋住了太陽。（改為“把”字句和“被”字句）

2.雨點兒跳躍。（擴句）

3.伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。"（改為轉(zhuǎn)述

句）

4.例：教我純潔的是北國的雪花，教我熱情的是南疆的紅棉。（仿寫）

教我堅強的是，教我勇敢的是__________________________一

教我的是，教我的是-

四、請你指出下面句子所使用的修辭手法。（5分）

1.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（）

2.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（）

3.有的宅院里探出半樹銀妝星星般的小花綴滿枝頭，叢墻上窺著行人。（）

4.下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（）

五、給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（4分）

姑娘連忙站起來讓座貝多芬坐在鋼琴前面彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子

盲姑娘聽得入了神一曲彈完她激動地說彈得多純熟哇感情多深哪您

您就是貝多芬先生吧

六、下面的文段中有兩個句子是病句，請改正后寫在橫線上。（6分）

①通過這次軍訓(xùn)，使我的思想認(rèn)識得到了提高。②以前我總認(rèn)為自己沒有什么病,

身體很好，覺得參加體育活動純屬浪費時間。③沒想到這次訓(xùn)練我第一天就暈倒了。④

所以，今后我將認(rèn)真參加鍛煉身體，爭取提高身體素質(zhì)

第一處:___________________________________________________________________

第二處:___________________________________________________________________

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯誤的打“X”。

1.《草原》一文通過寫巴金第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，贊美了草

原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。（）

2.《七律?長征》是毛澤東在長征開始時所作詩歌贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義

和革命樂觀主義精神。

3.《夏天里的成長》寫出了萬物在夏天里飛快生長的狀態(tài)，借此告誡人們要珍惜時間，

不斷汲取知識，不能錯過時機，否則將一事無成。（）

4.少年閏土見識豐富而又活潑可愛、聰明能干。（）

八、閱讀理解。（32分）

（一）橋（節(jié)選）（17分）

水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前2叢隊伍里即（）出一個小伙子，,吼道:“你還算是個黨員嗎?

排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地shenyin（）。

水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老漢一把，說：“你先走。

老漢吼道：“少他i（）話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一個老太太，被人辱（canchan）扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子。

1.給文中帶點字選擇正確的讀音或根據(jù)拼音寫字詞。（3分）

2.細讀文中畫線句，說說老漢這樣做的原因。（3分）

3.小伙子和老漢是什么關(guān)系？為什么老漢讓小伙子先上橋？（4分）

4.文章結(jié)尾有什么妙處？（4分）

5.老漢和小伙子被洪水吞沒后，人們會說些什么？發(fā)揮想象寫一寫。（3分）

（二）（15分）

①我是一架隱形飛機?！半[形”的意思不是不被看見，而是很難被發(fā)現(xiàn)，這種能力

在現(xiàn)代軍事中很重要。舉個例子，我與另一架飛機對著飛，哪怕我的隱形能力只比它強

一點點，如果它要在距我300千米時才能發(fā)現(xiàn)我，但我早在350千米之外就看到了它，

就能首先向它發(fā)射導(dǎo)彈。所以，你們說“隱形”重要不？

②要想發(fā)現(xiàn)飛機，靠眼睛是很難的，最好的方式就是利用雷達雷達本質(zhì)上也是一雙

超級靈敏的“眼睛”。你們之所以能看見東西，是因為光從物體上反射到了你們的眼睛

里。而雷達就是向空中發(fā)射電磁波，電磁波遇到飛機后，發(fā)生反射，反射到了雷達里，

雷達就能發(fā)現(xiàn)飛機了。表面上，人的眼睛是靠光的反射才能看見東西，而雷達是靠電磁

波的反射才能發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，但是它們的本質(zhì)是一樣的，因為光屬于電磁波的一種。

③所以，飛機要想隱形，一個很重要的方法是:減少對雷達波的反射。怎么減少呢？

經(jīng)過大量實驗，人們發(fā)現(xiàn)，對于一些常見的物體形狀，雷達波反射強度從高到低依次為:

腔體〉三面垂直角體＞兩面直角體〉矩形平面〉圓柱體〉球體。

④你瞧我的外形，既沒有發(fā)動機的進氣道，也沒有互相垂直的地方，大多數(shù)地方要

么是圓柱狀，要么是球狀。也就是說從外形上，我能最大限度地減少雷達波的反射，這

就是我能被稱為隱形飛機的原因。

1.第①自然段運用了，和的說法方法，說明了“隱

形”的_________________________土（4分）

2.第②自然段寫“雷達本質(zhì)上也是一雙超級靈敏的“眼睛”，有什么好處？（4分）

3.第④自然段中的加點詞“大多數(shù)地方”能否刪去？為什么？（4分）

4.隱形飛機能“隱形”的原因是（）o（3分）

A.機上的雷達設(shè)備十分靈敏B.外形上，能夠多最大限度地減少雷達波反射

C.能夠吸收所有光波D.干擾了雷達發(fā)出的電磁波

九、作文。（25分）

“一對好朋友，快樂父子倆……大手牽小手，走路不怕滑…《大頭兒子和小頭爸爸》

中的歌詞讓人感到溫馨、幸福。請以“溫馨的一幕”為題，把你和家人之間最感人的畫

面描述出來。

要求:①卷面整潔，書寫規(guī)范；②有真情實感③400字左右。（作文紙自備）

參考答案：

-、C

:、1.囪冏吞棗2.粉黑登場3.行公流水4.飽經(jīng)風(fēng)宙

三、1.厚墩墩的云彩把太陽遮蓋住了。太陽被船墩墩的云彩遮蓋住了。

3.伯父笑著說,他小的時候，鼻f跟我爸爸的?樣,也是又高又直的。

四、1.排比2.反問3.擬人比喻4.0張

fi........................“?。?，？”

六、第?處:這次軍訓(xùn)，使我的思想認(rèn)識得到了提高。

第:處:所以,今后我將認(rèn)真參加體育鍛煉,爭取提高身體素質(zhì)。

七、1.X2.X3.V4.V

八、(*)1.CIW1揪呻吟廢

2.當(dāng)時情況緊急,村民都按順序排隊，黨員在后,村民在前,不允許任何人破壞秩序,

而他兒了卻想破壞,所以他很氣憤。在他心中,人民利益高廣物.

3.父f關(guān)系。他年歲己大，兒「還年輕，能更好地服務(wù)人民,因此他把生的希望留給兒

子。

4.交代老漢與年輕人的關(guān)系,讓人感到在意料之外”，但聯(lián)系前文仔細想想,乂覺得在

“情理之中”，達到了震擄人心的藝術(shù)效果，加強了故事的悲壯色彩,讓人不禁為之動

容。

(二)1.舉例r列數(shù)字做比較度要性

2.運用了打比方的說明方法,把雷達比作眼睛，生動形象地寫出了雷達能“看”到東西

的特點,“超級靈敏”更能體現(xiàn)出宙達“看”東西的能力強.

3.不能?！按蠖鄶?shù)地方”并不是指所有地方,

刪去后意思改變,不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。

4.B

人教部編版六年級語文第一學(xué)期期末精選卷（4）

題號二三四總分

分?jǐn)?shù)

（時間：90分鐘滿分：100分）

一、積累與運用。（36分）

1.辨別正誤，選擇正確的答案。（用“表示）（12分）

（1）給加點字選擇正確的讀音。（4分）

恍然大悟(huanghuagua)長途跋涉（s省shesha)

技高一籌（ch6uchushou)威風(fēng)凜凜（Unlinglin)

（2）選擇合適的字組詞。（4分）

挺（撥拔跋）（優(yōu)憂尤）慮

震耳（欲浴裕）聾（?；瘴ⅲ┎贼?/p>

（3）給加點的字選擇正確的解釋。（4分）

幽經(jīng)風(fēng)霜（①吃足了②足足地；充分③滿足）

陣*（①逃跑②死去的③滅亡）

陶醉（①沉迷；過分愛好①用酒泡制③飲酒過量;④神志不清）

天籟之音（①天空②用于計算天數(shù)③天然的；天生的）

2.在括號里填上正確的詞。（8分）

冷靜寂靜安靜平靜

(1)夜深了，四周一片（），我們的李老師還在伏案工作。

(2)聽了校長的講話，同學(xué)們的心情久久不能（）。

(3)上課鈴響了，教室里立刻（）下來。

(4)在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（)o

3.根據(jù)提示或要求填空。（16分）

(1)把下面詞語補充完整。（4分）

隹八、、（）不安抑（）頓挫囪囹（）棗(）炙人口

(2)，視死忽如歸。（2分）

(3)明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花,聽取o(3分)

(4)魯迅先生對敵人決不屈服，對人們鞠躬盡瘁，我想起他的一句名言“

（3分）

（5）老師請你用名言警句布置教室的墻壁，你會選“

這一句。（4分）

二、口語交際。（8分）

某旅游景點有這樣一則告示：

除了您的腳印，什么都別留下；除了您的記憶，什么都別帶走。這則告示告訴游客

的主要意思是什么？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

主要意思：_______________________________________________________________________

我的看法：_______________________________________________________________________

三、閱讀理解。（26分）

（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（10分）

不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是,

即（jijD使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？

“我們送個他琰太可愛了,..同時區(qū)太容易破號（shuisui）了！”這是宇航

員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種（資姿）

源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)

環(huán)（鏡境）。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

1.劃去選文括號中錯誤的拼音或生字。（4分）

2.選文中畫“—”的句子采用了的說明方法。（2分）

3.選文中畫“___”的句子形象地概括了地球的兩大特征和。（2分）

4.認(rèn)真讀文段，判斷下面問題，對的打“J”，錯的打“X”。（2分）

（1）因為科學(xué)家提出那么多設(shè)想，人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的

星球上去。（）

（2）“又有多少人能夠去居住呢？”這句話的意思是沒有多少人能夠去居住。（）

（3）讀了這段話讓我們明白了保護地球的重要性和緊迫性。（）

（二）課外閱讀。（16分）

堅持

上個世紀(jì)70年代是世界重量級拳擊史上英雄輩出的年代。4年來未登上拳臺的拳王

阿里此時體重已超過正常人的體重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，醫(yī)生給他的運

動生涯判了“死刑”。然而，阿里堅信“精神才是拳擊手比賽的支柱”，他憑著頑強的毅

力重返拳臺。

1975年9月30日，33歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進行第三次較量（前兩次一

勝一負(fù)）。在比賽進行到第14回合時，阿里已經(jīng)精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，這個時候

一片羽毛落在他身上都能讓他轟然倒地，他幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而

他拼著性命堅持著，不肯放棄。他心里清楚，對方和自己一樣，也是只有出的氣了。比

到這個地步，與其說在比力氣，不如說在比毅力，就看誰能比對方多堅持一會兒了。他

知道此時只有在精神上壓倒對方，才有勝出的可能。于是他竭力保持著堅毅的表情和誓

不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍殘存著體力。

這時，阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的意思，他將此信息傳達給阿里，

并鼓勵阿里再堅持一下。阿里精神一振，更加頑強地堅持著。果然，弗雷澤表示“俯首

稱臣”甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉阿里的手臂，宣布阿里獲勝。這時，保住了拳王稱號的

阿里還未走到臺中央便眼前一黑，雙腿無力地跪在地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，

他追悔莫及，并為此抱憾終生。

1.給下面加點的字注音。（4分）

較量當(dāng)即不寒而暴抱憾終身

2.根據(jù)下面的意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語。（2分）

杰出的人物一批批涌現(xiàn)——（）

后悔遺憾一輩子——（）

3.寫出下面句子的含義。（4分）

（1）醫(yī)生給他的運動生涯判了“死刑”。_________________________________________

（2）弗雷澤表示“俯首稱臣“甘拜下風(fēng)。________________________________________

4.根據(jù)文章內(nèi)容照樣子補寫句子。（2分）

精神才是拳擊手比賽的支柱；毅力才是___________________________________________

5.這是拳王阿里至關(guān)重要的一場比賽，可全文竟沒有一句雙方對打的描述，這是因為，

本文的主題是贊頌阿里____________________________________________,所以不需要記

敘-（4分）

四、習(xí)作部分。（30分）

快過春節(jié)了！提到春節(jié)，我們自然而然地會想到那些歡快而有意義的習(xí)俗，如放鞭

炮，寫春聯(lián)，貼門神，拜年……選擇你印象最深的一件有關(guān)過春節(jié)的事，具體地把它寫

下來，要寫出自己的真情實感，字?jǐn)?shù)在400以上。

參考答案

一、1.(1)hudngshech6u1in(2)拔憂欲微

(3)②足足地；②充分①死去的沉迷；過分愛好③天然的；天生的2.(1)寂

靜(2)平靜(3)安靜(4)冷靜3.(1)躁揚吞膾(2)捐軀赴國難(3)

香里說豐年蛙聲一片(4)橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛(5)示例：其實

地上本沒有路，走的人多了，也就變成了路

二、示例：希望游客能愛護景點的環(huán)境，不要亂扔垃圾。愛護景區(qū)公共設(shè)施，不要帶走

任何東西。去任何地方旅游，在欣賞美景的同時，還要保護景區(qū)的環(huán)境，做一個文明有

禮的人。

三、(-)1.劃去：jishui姿鏡2.舉例子3.可愛脆弱4.(1)X(2)V(3)

(-)1.1iangji1ihan2.英雄輩出抱憾終生3.(1)阿里再也不能上臺

打拳。

(2)弗雷澤以為阿里還保留體力，自知不敵，主動認(rèn)輸。4.拳擊手立于不敗之的

保障。5.堅持到最后的堅毅精神肉體的拼搏

人教部編版六年級語文第一學(xué)期期末精選卷（5）

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—二三四總分

得分

一、基礎(chǔ)知識。（40分）

（一）讀拼音，寫詞語。（8分）

登山隊員們心中feiteng（）了，他們驚喜地看到,在長滿tdixidn（）的xuan

ya（）上，一個個色彩鮮艷的ba。1的（）猶如一位位xidsM）的chdng。（）仙子,

在pdoxido（）的山風(fēng)中翩翩起舞......這是大自然kdngkdi（）贈予奮斗者的禮物！

（二）用""選出下面句子中加點字的正確讀音。（4分）

L夏天相（bdib6）油路被太陽曬得軟綿綿的，路旁的農(nóng)作（zu6zu6）物都垂下了頭。

2.看到好不容易才打到的獵物掉進了高山深澗（jidnjidn）,年強的獵人顯得十分沮（向前）喪。

（三）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。（4分）

A.飛弛衣裳天奈之音余音繞粱

B.爆布純熟輕歌慢舞畫龍點睛

C.伶俐萍藻粉末登場字正腔園

D.批閱袖筒曲終人散有板有眼

（四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（20分）

1.忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。（8分）

⑴改變語序，意思不變：

⑵仿寫句子:

2.用自己的話說說下面古詩文的意思。（4分）

伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

3.從下面的詞語中任選一個詞語才巴你想到的用一段話寫下來。（4分）

溫暖的陽光溫暖的懷抱溫暖的目光溫暖的記憶

4.改成陳述句。（2分）

你想,四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

5."有的人/騎在人民頭上：’啊，我多偉大!’/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬J句子運用了（）

的修辭手法。（2分）

A.比喻B.對比C.對偶D.排比

（五）判斷正誤。正確的畫，錯誤的畫"X"。（4分）

1.《三黑和土地A課中的主人公"三黑"是解放后土地失而復(fù)得的新中國農(nóng)民的代表之一。（）

2."我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”這是種樹老人發(fā)出的感嘆。（）

3.從"伯牙鼓琴”這則故事中,引申出的一個成語是"高山流水二（）

4.《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶錄，課文采用的是倒敘的寫法。（）

二、積累運用。（10分）

1.課文原文填空。（4分）

的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過似的微云。忽然，海面

上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光的浪花，朝著岸邊涌過來……

2.古詩文填空。（6分）

⑴《浪淘沙》中才苗寫黃河氣勢雄偉的詩句:一,O

（2）《江南春》中才苗寫春天優(yōu)美景色的詩句：，。

⑶讀完"一水護田將綠繞，兩山排網(wǎng)送青來"，我想到了其他古詩里這樣的詩

三、閱讀感悟。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

就在伯父去世那一年的正月里,有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每

到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸

傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說,

我讀《水滸傳》不過囪囹吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全

搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。

伯父摸著胡子，笑了笑，說："哈哈!還是我的記性好。"聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨,比挨打挨罵還

難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）

（1）囪I囹吞棗:

⑵張冠李戴：

2.用""畫出具體描寫“我"讀書時"囪囹吞棗”的句子，用""畫出具體描寫“我"

讀書時"張冠李戴"的句子。（2分）

3."哈哈!還是我的記性好。"對這句話理解正確的是（）。（2分）

A.伯父夸自己嘲笑我的記性差

B.這句話表面看是在夸自己記性好,實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評"我"讀書太

馬虎

4.給短文取一個小標(biāo)題：。（2分）

（二）課外閱讀。（12分）

魯迅

魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想