2024年秋新北師大版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)課件 我上學(xué)啦 我上學(xué)啦 3.我們的操場(chǎng)

義務(wù)教育北師大教版一年級(jí)上冊(cè)我們的操場(chǎng)情境導(dǎo)入操場(chǎng)上有什么?找一找，說(shuō)一說(shuō)。踢毽子比高矮跳繩跳遠(yuǎn)比長(zhǎng)短測(cè)量影子的長(zhǎng)度探究新知誰(shuí)高？誰(shuí)矮？踮腳了高矮比較高矮需要在同一起點(diǎn)，一端對(duì)齊才便于比較。誰(shuí)長(zhǎng)？誰(shuí)短？長(zhǎng)短黃繩和藍(lán)繩誰(shuí)長(zhǎng)？長(zhǎng)短一端對(duì)齊，然后拉直黃繩和紅繩誰(shuí)長(zhǎng)？誰(shuí)跳得近？誰(shuí)跳得遠(yuǎn)？跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度樹(shù)的影子有多長(zhǎng)呢？用腳量，腳尖頂著腳跟沿著樹(shù)的影子走，走幾步，樹(shù)的影子就有幾個(gè)腳長(zhǎng)。如何測(cè)量呢？高矮高矮高矮1.說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)高？誰(shuí)矮？快樂(lè)應(yīng)用√√2.哪根繩子最長(zhǎng)？畫(huà)“√”。汽車能從橋下通過(guò)嗎？小汽車多了一個(gè)車燈，不能通過(guò)。3.想一想，說(shuō)一說(shuō)。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

4.誰(shuí)最高？誰(shuí)最矮？865