2021年人教版一年級上冊語文理解閱讀

2021年人教版一年級上冊語文理解閱讀（最新）

一、閱讀短文，完成練習。

屋頂上的大蘑菇

樹林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房頂漏水了。“滴答、滴答”淋濕了小兔的衣服和被子。

小熊知道了，給小兔送來了干衣服。

小山羊知道了，給小兔送來了厚厚的棉被。

小兔撐著傘坐著，可真累呀！

小松鼠知道了，采來一只蘑菇放在屋頂上。蘑菇長大了，變成了一把大

傘，小兔的房子就不會漏雨了。

1.短文一共有（）節(jié)。

2.一下雨，小兔家的房子怎么了？（用在文中劃出。）

3.森林里，（）、（）、（）和（）知道小

兔家的房子漏了。

4.森林中的動物們知道了，幫了小兔什么忙？（用____在文中劃出。）

5.你能畫一畫小兔的家現(xiàn)在變成什么樣子呢？

二、閱讀短文，完成練習。

夜色

我從前膽子很小很小，爸爸晚上偏要拉我去散步，

天一黑就不敢往外瞧。原來花草都像白天一樣微笑。

媽媽把勇敢的故事講了又講,從此再黑再黑的夜晚，

可我一看窗外心就亂跳……我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺

1.照樣子，寫詞語。

很小很小很很很很—很—很

2.“我”從前膽子；在爸爸的幫助下，"我"

3.我們要多鍛煉，做一個的孩子。

4.除了兒歌中所寫的，“我”在夜晚還會看見什么？

三、延伸小閱讀。

獅子和小老鼠

一天，小老鼠外出尋食，不小心，被關進了捕鼠器，被一頭獅子救了。小

老鼠向獅子表示日后一定回報它。

獅子聽后感到好笑。但一個星期后，獅子掉進了捕獸網(wǎng)。它大吼大叫也無

濟于事。小老鼠聽到了趕來搭救。獅子懊喪地說：“你連把刀子都沒有……”

小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)咬開救了獅子。

1.短文有（—）個自然段。

2.本文寫的是（—）和（—）之間的故事。

3.反義詞連一連。

外關進后

出內(nèi)前開

4.照樣子，寫一寫。

例：大（吼）大（叫）

又（）又（）

各（）各（）

自（）自（）

5.本文要告訴我們的道理是（—）

①不要自以為是，不愿幫助別人。

②不要驕傲自大，看不起別人，每個人都有自己的長處和短處。

四、仔細閱讀下面的短文，完成題目。

秋天來了，稻子高興地說：“黃色的秋天來了?！备吡豢旎畹卣f：“紅色

的秋天來了?！逼咸颜J真地說：“你們說的都不對，秋天是紫色的?！崩踝訐u

頭說：“秋天是咖啡色的?！?秋姑娘笑著說：“你們說的都對，秋天是彩色

的?！?/p>

1.根據(jù)上文內(nèi)容填空。

稻子說秋天是色的，高粱說秋天是色的，葡萄說秋天是色

的，栗子說秋天是____色的，秋姑娘說秋天是—色的。

2.發(fā)揮你的想象，把句子補充完整。

（1）高興地說：“秋天是________色的?！?/p>

（2）快活地說：“秋天是________色的?！?/p>

五、我是閱讀小能手。

春雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠

了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了.....”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，

春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了.....”

1.在括號里填上合適的詞：

（）的小草（）的桃花

（）的柳樹（）的杏花

2.春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用

“”把句子劃下來。

3.按短文內(nèi)容填空：

①小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（）,麻雀認為

春雨是（）0

②你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（）的。你們瞧！春雨（）?！?/p>

六、我閱讀，我快樂。

金魚

魚池中的金魚藜（shushu）不清，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花

朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫姡谒镩_心地游著（zhezhdo）,有時互相追逐，有時一

起游戲，加上色彩美麗，真蔥人喜愛。

1.請給文中加點的字選擇正確的讀音，打上“。

2.我知道短文共有（）個自然段。

3.金魚有很多種顏色，請在短文中用“”畫出表示金魚顏色的詞語。

七、閱讀檢閱臺。

秋姑娘來了，多么美麗動人。

蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，風鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來，走進我們香甜的夢。

1.根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。

蘋果秋姑娘的嘴巴

葡萄秋姑娘的臉蛋

紅棗秋姑娘的眼睛

風鈴秋姑娘的笑聲

2.秋姑娘從（）走過來，將要走向（）o（填序號）

①冬天②夏天

3.我還會說：（）是春天的頭發(fā)，（）是夏天的歌聲，

（）是冬天的棉被。（填序號）

①白雪②柳枝③青蛙的叫聲

八、閱讀短文，回答問題。

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！卑?，

突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了，它急的又叫又跳。

兔子、鴨子聽到了公雞的叫聲，都放下手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停

了。雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。

1.短文共有（）個自然段。

2.的屋頂被大風吹掉了，、幫忙搶修屋頂。

3.公雞臉紅了是因為（）

A.公雞很生氣B.公雞很著急C.公雞難為情了

九、閱讀兒歌完成練習。

小老虎上學

小老虎，上學校，彩色鉛筆帶不少。

老師叫他畫樹葉，他在額頭畫道道：

三橫一豎啥道道？

1.用圈出兒歌中聲母是“sh”的字。

2.用“—”畫出兒歌中平舌音的字。

3.選一選。

兒歌中寫的是（）上學。

A.小花貓B.小老虎

4.老師讓小老虎畫什么？用“”在文中畫出來。

5.想一想，小老虎畫的“三橫一豎"是（）字。

十、閱讀樂園。

棗樹

我家院子里有一棵又高又大的棗樹。

春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青

棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛

滿了圓圓的小燈籠。

1.短文共有（）自然段，一共有句話。

2.讀短文，填上合適的詞。

（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠

3.文中“小燈籠”指的是o

4.按課文內(nèi)容填空。

春天，棗樹上開滿了o

夏天，棗樹上結(jié)滿了O

秋天，棗樹上掛滿了o

十一、我會讀一讀，做一做。

七彩橋

小燕子要到七彩橋上大。它飛呀飛呀，飛了三天三夜，從沒停下過。刮

風，下雨，它都不怕，總是一個勁兒地往前飛。

風停了，雨住了，太陽露出了笑驗，七彩橋出現(xiàn)了。赤、澄、黃、綠、

青、藍、紫，多么莫的七彩橋啊！

小燕子高興地叫起來。

1.短文共有（—）個自然段，第2自然段共有（—）句話。

2.七彩橋有哪些顏色，用“__”畫出來。

3.讀短文，找一找，填一填。

（__），（__），它都不怕，總是一個勁兒地往前飛。

4.照樣子，寫句子。

小燕子高興地叫起來。

高興地o

十二、閱讀下文，回答問題。

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色

也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜

愛。

1.短文共有個自然段。

2.文中的金魚有種顏色。

3.金魚的形狀有的，的，的。

4.金魚令人喜愛的原因是o

十三、我會讀，我會做。（不會寫的字可以寫拼音。）

小山村

我家住在小山村。

山坡上有一片樹林。樹上結(jié)滿紅紅的蘋果。

山腳下有一座黃色的小樓。

村前有一條河。一群白鵝在碧綠的水面上快活地游來游去。

??！多美的圖畫，多美的小山村。

1.我家住在o

2.山坡上有，山腳下有，村前有o（填序號）

①小樓②樹林③小河

3.用橫線畫出文中表示顏色的詞語。

4.你認為小山村怎么樣呀？

答：我認為小山村o

十四、閱讀短文。

胖乎乎的小手

全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。

爸爸剛下班回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在了墻上。蘭蘭不明白，

問：“我只是畫了自己的小手?。∥矣心敲炊喈?，您為什么只貼這一張呢？”

爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”

媽媽下班回來，看見畫，笑著說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹哪！”

姥姥從廚房出來，一眼就看見了畫上紅潤潤的小手，說：“這胖乎乎的小

手幫我撓過癢癢?。　?/p>

蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫。她高興地說：“等我長大了。小

手變成了大手。它會幫你們做更多的事情！”

1.這篇課文一共有（）個小節(jié)。

2.“全家人都喜歡蘭蘭畫的羊能國?！边@張畫上畫的是（）

A.蘭蘭漂亮的家B.蘭蘭胖乎乎的小手C.蘭蘭一家人的全家福

3.爸爸、媽媽、姥姥為什么喜歡蘭蘭的“這張畫”？請選擇正確的答案并把答

案前的字母填在對應的括號里。

爸爸（）媽媽（）姥姥（）

A.這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她撓過癢癢。

B.這張畫中“胖乎乎的小手”幫助他拿過拖鞋。

C.這張畫中“胖乎乎的小手”幫助她洗過手絹。

4.你的“小手”幫助別人做過什么呢？請選三件事寫下來。

①我的小手幫o

②我的小手幫o

③我的小手幫o

十五、閱讀天地。

風與太陽

北風與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。北風說：“我能把樹上的樹

葉全部刮掉！”太陽說:“我能把樹葉全部曬德（nidn）!”爭吵了好久，跟

北風和太陽關系都很好的云兒們都笑著說：“那你們比賽吧！”于是他們決

定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。

北風一開始就猛烈地刮，揚起了無數(shù)沙塵，路上的行人緊緊裹住自己的衣

服，風見此，刮得更猛。行人冷的發(fā)抖，便添加了更多衣服。風實在刮地疲倦

了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣

服，太陽接著把強烈陽光射向大地，行人們開始汗流狹背，漸漸地忍受不了，

都光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。

見到這種情況，北風羞愧地低下了頭，云兒安慰道：“你們的能量都很

大，但是作用卻不同，這場比賽沒有輸贏?！北憋L和太陽都笑了。

1.短文共有個段落。

2.文中有兩個字使用錯誤，請在文中用“”畫出來。

3.文中一共出現(xiàn)了三個形象，他們的形象分別是怎樣的？請分別用兩個詞來形

容。

4.這篇短文告訴我們什么道理？

答案

1.6

2.下雨了，房頂漏水了?！暗未稹⒌未稹绷軡窳诵⊥玫囊路捅蛔?。

3.小熊小山羊小兔小松鼠

4.小熊知道了，給小兔送來了干衣服。

小山羊知道了，給小兔送來了厚厚的棉被。

小兔撐著傘坐著，可真累呀！

小松鼠知道了，采來一只蘑菇放在屋頂上。蘑菇長大了，變成了一把大傘，小

兔的房子就不會漏雨了。

1.大大黑黑長長

2.很小很小變得勇敢，不怕天黑了

3.勇敢

4.星星

三、

1.兩

2.小老鼠獅子

3.

4.大紅種樣言語

5.②

四、

1.黃紅紫咖啡彩

0.小鳥藍色小魚綠色

五、

1.嫩綠粉嫩翠綠嬌艷

2.春雨到底是什么顏色？

3.無色的