2023數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)10篇

2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)10篇

數(shù)學(xué)[英語：mathematics,源自古希臘語|ierina(m"hCma);經(jīng)常被縮

寫為math或maths],是探究數(shù)量、構(gòu)造、變更、空間以及信息等概

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2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)1

一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物,

發(fā)出了千古流傳的感慨;逝者如斯夫，人生百年，幾多春秋，向前看，

仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。時間是最平凡的，

也是最寶貴的。它匆忙而過，它轉(zhuǎn)瞬即逝。

不覺間，自己來到實(shí)中附小已三年有余，這三年當(dāng)中，每一天都很匆

忙，但卻充溢;每一天都很勞累，但卻有收獲，我們每一天都是在熬

煉中成長著，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步著。

而這一學(xué)期，自己的工作更是在平凡中度過，實(shí)在中收獲。

老師的職責(zé)在于教書育人，而小學(xué)教化側(cè)重在管理。只有好的管理,

強(qiáng)的管理，一個班級的教學(xué)工作和日常生活才能夠正常有序地進(jìn)展。

要想管理好學(xué)生，必需先了解每個學(xué)生的家庭狀況、性格、愛好等,

然后對他們付出我們應(yīng)有的愛心。

因?yàn)椋簮凼顷柟?，能溶化冰雪，能滋潤萬物;愛是橋梁，能夠通心靈。

有了愛，師生才能以誠相待，心心相印;沒有愛就沒有教化。因此，

師生之間應(yīng)產(chǎn)生一種無形的愛。

在接班之前，就從上屆老師的口中了解到我們班的韓雪婷是一個假小

子。大大咧咧，無所顧忌，是一個讓老師頭疼的女孩子。

進(jìn)班之后，發(fā)覺她的確如此，上課時，站無站樣，坐無坐相，腳想踩

在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路時，邁著大步伐，

東搖西晃;穿著妝扮上更是沒個樣，而且，告她狀的人也的確不少，

有說她無緣無故推自己一下，然后扭頭就跑;還有人說她在隊伍中有

意踩別人鞋子的…

她真的天生就是這樣嗎?我不堅信!在和學(xué)生的閑聊中得知，她有一個

哥哥，由于家里人重男輕女，所以對她的關(guān)懷就少之甚少了，我覺得

是家庭環(huán)境造就了她這種性格，因?yàn)樗龔男【腿鄙賱e人的關(guān)懷和呵護(hù),

她須要我們?nèi)椭?，去關(guān)注她，于是，我就找她談了話，讓她把自

己當(dāng)作摯友，當(dāng)作親人，有什么話都可以給自己說，當(dāng)然，從她的眼

中看到的是驚異和激烈，沒事時，我會主動找她隨意聊一聊，讓她在

自己面前先學(xué)會放松之后，便是她經(jīng)常問我這，問我那o看到她這樣，

我放心了，只要她有一點(diǎn)變更，我就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)她，還讓同

學(xué)們向她學(xué)習(xí)。不斷地表揚(yáng)和鼓舞，讓她對自己充溢了自信念，讓她

變得越來越優(yōu)秀了。

無論是誰遇到困難時，她都會伸出救濟(jì)之手;當(dāng)看到地上掉有垃圾時，

她會主動地?fù)炱饋?做作業(yè)時，她會坐姿端正，標(biāo)準(zhǔn)書寫每一個字。

至今，她可以說是一個很優(yōu)秀的學(xué)生了，看著她能發(fā)生這么大的變更，

我感到很欣慰。因?yàn)椋何矣靡粋€老師應(yīng)有的愛心喚醒了一個學(xué)生的進(jìn)

步與勝利。

培根曾說過這樣一句話：把美的形象與美的德行結(jié)合起來，只有這樣，

美才會放射出真正的光線。所以，我們隊學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是一視同仁。

面對全體，尤其是對于后進(jìn)生，更要加倍地關(guān)注他們。對他們多點(diǎn)愛

心與耐性，對他們要有信念，堅信他們會進(jìn)步的。

我們的趙宣智，他留給我的印象特殊深刻，因?yàn)樵谑罴偌以L時我就去

過他家，而且當(dāng)時他的狀況也有點(diǎn)特殊，語文考了110多分，而數(shù)學(xué)

只考了59.5分，雖然當(dāng)時他還不是自己的學(xué)生，但我們也不知道去

了他家里該怎么說，幸好他的家長很明事理，對我們的看法也很隨和，

我們懸著的一顆心最終落了下來，我們和家長、孩子三對面，足足談

了一個多小時，從與家長的談話中得知他是在四年級的時候就起先不

寵愛上數(shù)學(xué)課，落下的學(xué)問特殊多。當(dāng)時自己只是作為一名老師提出

了一些建議，但事情往往很巧合，在暑假開學(xué)時，他成了我的學(xué)生，

我是他的數(shù)學(xué)老師，我很慶幸自己提前了解了他的狀況。

因?yàn)樗麖男牡桌飬挓?shù)學(xué)，所以我必需先讓他寵愛上我這個數(shù)學(xué)老師,

在課間活動中，我發(fā)覺他寵愛打羽毛球，我就主動接近他，和他一起

打，并說一些球技挺好之類的話，讓他覺得自己其實(shí)挺棒的，老師也

很隨和，以此來增加我們師生之間的友情，沒有一點(diǎn)老師的架子，在

課堂上，對于一些簡潔的問題，我會點(diǎn)名讓他來答復(fù)，并讓同學(xué)們給

他以熱忱的掌聲，讓他覺得其實(shí)數(shù)學(xué)也挺簡潔，同時也讓他對自己充

溢了信念,慢慢地，他起先主動舉手回答下列問題了，作業(yè)也很謹(jǐn)慎，

雖然他每次都只是進(jìn)步一小步，但假如堅持下去，他就會發(fā)生很大的

變更，課下，讓優(yōu)生給他不差、輔導(dǎo)，把以前落下的學(xué)問學(xué)會，弄懂，

我時常告知他勤能補(bǔ)拙，付出總會有回報的，當(dāng)他看到自己作業(yè)本上

許許多多紅色的V時，他笑了，因?yàn)樗吹搅俗约号Φ慕Y(jié)果。

作為老師，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們心靈上的勸慰，都是我們最大的

歡樂。

管理好一個班級，在我們付出愛心的同時，更要在各個方面從細(xì)處著

手，從嚴(yán)要求。

1、讓德育工作走進(jìn)學(xué)生心中

實(shí)中校訓(xùn)的第一個要求就是厚德，這既要求我們做老師的要有良好的

道德品質(zhì)，更要把我們的學(xué)生造就成時時刻刻講文明、講禮貌的號習(xí)

慣。

在平常，我很留意自己的一言一行，我更留意怎樣去造就他們和別人

去溝通，比方說話的語氣，臉上的表情等。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時，不

惡語傷人，不講臟話，粗話，更不能動手動腳，而要剛好地告知老師，

讓老師幫助解決。

2、標(biāo)準(zhǔn)書寫，謹(jǐn)慎做題，從平常抓起

只要動筆，就寫標(biāo)準(zhǔn)字，每次寫作業(yè)之前，我都會先給他們說清楚格

式，要求：（當(dāng)天的作業(yè)和前一天的作業(yè)之間空兩格，再寫日期，這

樣作業(yè)看起來比擬清楚。在他們做作業(yè)的過程中，我會走下講臺，進(jìn)

展巡察，便于剛好地發(fā)覺問題，并賜予剛好解決。這樣也可以讓其他

同學(xué)引起重視，幸免以后再發(fā)生類似的錯誤。

在平常的做題中，我還會要求他們謹(jǐn)慎、標(biāo)準(zhǔn)地書寫每一道題的做題

過程（填空題寫清步驟及方法;判定題對的說明理由，錯的進(jìn)展改正;

應(yīng)用題用文字表達(dá)每一步算的是什么，便于理清思路）。因?yàn)閺淖鲱}

過程中，我們可以知道那些題他們不會，那些題他們會但是算錯，這

樣我們就可以接受相應(yīng)的措施（哪些類型題須要再次講解，哪些學(xué)生

須要不差），讓自己的課題有條有理，充溢而不乏平淡。

3、衛(wèi)生管理要清查實(shí)

對于當(dāng)天的之日狀況，自己要做到值日人數(shù)、人名要清、分工要清;

值日過程要檢查。檢查學(xué)生清掃時是否平安，是否謹(jǐn)慎。有無損害公

物的現(xiàn)象;值日完之后，自己要親自進(jìn)展檢查，并賜予落實(shí)。哪些地

方清掃的干凈，哪些地方仍留有臟痕，好的賜予表揚(yáng)，有問題的要讓

他們引起留意，便于其次天更好的值日。

4、宿舍管理要三勤

在宿舍的管理中，學(xué)生的平安極為重要。所以，我們應(yīng)當(dāng)做到腿勤、

眼勤、手勤。

在學(xué)生洗漱的過程中，我們要在各個宿舍輪番轉(zhuǎn)，用自己+的眼睛細(xì)

心視察學(xué)生所在的位置是否平安，倒熱水時手把是否握緊，是否將手、

腳、襪子都洗干凈，地板上是否灑有水，當(dāng)讓他們睡下之后，我會接

著檢查他們的被子是否蓋好。假設(shè)有問題，我會動手將她們被子弄好,

以防感冒。

有時候，稍稍地動一動我們的腿、眼、手就會杜絕許多事情的發(fā)生,

幸免一些不必要的麻煩。

5、讓中隊活動真正地動起來，活起來

本學(xué)期，學(xué)校要求他們各班成立一個中隊，并且有中隊名稱、中隊口

號、中隊長，而且每個班還要選出小隊長。剛起先自己還沒有意識到

它的重要性，可當(dāng)成立4個小隊之后，他們在各小隊長的帶著下，又

有了自己的小隊的名稱及口號?？吹酵瑢W(xué)們都這么的有激情，自己也

對他們充溢了信念，并對他們提出了更高的要求：各項活動和學(xué)習(xí)都

和小隊劃等號。之后，他們的學(xué)習(xí)更勤奮了，同時又是你追我趕，無

論是活動，還是學(xué)習(xí)，我看到的是他們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互幫互助。

尤其是看到元旦晚會上他們排練的相聲、小品、舞蹈、歌曲，我更從

中體會到了相聲的實(shí)力是無限的，是超乎我們想象的，是有潛可挖的。

所以，我們應(yīng)做到對每一個學(xué)生都充溢信念，對自己也要充溢信念,

他們在我們的帶著下恒久都是最棒的！

在這一學(xué)期里，有抹不去的傷痕，也有記憶深刻的歡樂。自己是在失

誤中總結(jié)，問題中反思。因?yàn)椴粩嗟乜偨Y(jié)和反思會讓一個人不斷的進(jìn)

步。我盼望自己再以后的工作中更精、更細(xì)、更精彩！

2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)2

重視激發(fā)學(xué)生的締造實(shí)力，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展,

工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工踴躍做好本職工作，謹(jǐn)慎備課、上課、

聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲

得各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生,

發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各

項工作，謹(jǐn)慎鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)"老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主

體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理安康教化，開展

學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情

感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);在造就學(xué)生形象和抽象、分析和綜

合思維實(shí)力的同時，有意識地造就學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)

新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課

堂教學(xué)活動，鼓舞學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、

主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,

在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細(xì)心

設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，造

就良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)展計算實(shí)力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要謹(jǐn)慎審

題，邊審題邊思索："題抄對了沒有?先算什么?再算什么？能否簡算?”

計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)展自覺檢驗(yàn)。假如發(fā)覺個別

學(xué)生做錯了題，剛好要求學(xué)生訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止

再錯，養(yǎng)成謹(jǐn)慎計算的習(xí)慣。平常要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、

運(yùn)算符號必需寫得清楚工整、標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的

習(xí)慣，端正謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，造就獨(dú)立思索和克制困

難的精神。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)展集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)

中下生，有組織地進(jìn)展課外活動，活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的學(xué)問

考察，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)展德育滲透，對學(xué)生

進(jìn)展有效的品德教化。把課堂上獲得學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生

成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生

從被動承受的“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為主動的"我要學(xué)〃，變"學(xué)會"為"會學(xué)

“我要學(xué)〃、“學(xué)會〃與〃我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生駕馭根底學(xué)問的根本

技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，

局部學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作

業(yè),針對這種問題，我就進(jìn)展對學(xué)生進(jìn)展思想教化。樹立學(xué)習(xí)的信念，

有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不堅信自己有

潛能，在閱歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成

“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自

己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作

業(yè)不會做，造成成果低下。我所教六年級二班的差生比擬多，他們根

底比擬差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，屢次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對

數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些

淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言時機(jī)，讓他們到黑板上做題，給他們

自我表現(xiàn)的時機(jī)，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和

鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)

學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

3、踴躍參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，

提高教學(xué)水平。

作為老師，自己的學(xué)問千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平常說的最

多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)

習(xí)很重要。這一年中，我踴躍參加各種老師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出

去學(xué)習(xí)的時機(jī)，謹(jǐn)慎觀看、思索、做記錄，然后回來整理在博客上,

和大家共享，更重要的是得到更多前輩們的指責(zé)與指導(dǎo)，然后慢慢的

成長!不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今

后還要接著進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能踴

躍參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課探討中去。

4、作為一個班主任，做到有愛心、負(fù)責(zé)任。

我做到愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不蔑視任何一個差

生。民主選舉班委會，留意造就小干部。堅持每周上好主題班會。帶

著學(xué)生開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教

化好每位學(xué)生。所帶班級屢次被評為文明班級，對學(xué)生更是像母親一

樣關(guān)愛每一個學(xué)生，深受學(xué)生家長好評。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的

距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠志向。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

改正缺點(diǎn)，努力改良教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)

成果有更大的提高，為教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，

為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的"人民老

師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20xx-20xx年度工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德"放在一個重要的位置上，因?yàn)檫@

是老師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從

踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德

的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合

格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,

同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,

不斷提高自己水平。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一

方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)當(dāng)跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的，在

實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)老師來說，加強(qiáng)自身

業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著

我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對

講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為

了盡快充溢自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方

面對自身進(jìn)展了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志

進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對

于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在

讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐

中來驗(yàn)證和開展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷缺乏，有時還會在教學(xué)過程

中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí),

力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課

堂各種各樣問題的實(shí)力大大增加。

最終我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師

的"老師〃。由于學(xué)生承受新學(xué)問快，承受信息多，因此我從和他們的

溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望，我決心盡我最大所能去提高自

身水平，爭取較精彩的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善

自身學(xué)問體系，打牢根底學(xué)問，使自己能夠比擬自如的進(jìn)展教學(xué);另

一方面，接著向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)閱歷的老師

學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;細(xì)致聽課，謹(jǐn)慎

學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來，通過謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻

苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的

提高。學(xué)生的成果也證明白這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取

的了較好的成果，。接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每

備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)

系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和

諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)

自己的言行，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠

時間自學(xué)本科和踴躍學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教化技術(shù)。

總之11-12學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了必需的

成果，我將接著努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成果，為學(xué)校爭光！

2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)4

一學(xué)期來，本人擔(dān)當(dāng)五年級⑴班、五年級⑵班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)

期間謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好

課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充溢

自己的頭腦，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，

發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教化民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，

從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的工作總結(jié)與體會。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做好下面的工作：

團(tuán)課前打算：備好課。

①謹(jǐn)慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字

都弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用

自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)

慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，接受相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織

教材、如何支配每節(jié)課的活動。

國課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，

調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，

使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，

克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)

學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)

生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好

玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作

業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到

對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤

其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，從贊美著手,

全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，和差生交談時，對他的境況、

想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ?/p>

的缺乏。

3、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提

高教學(xué)水平。

4、造就多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教

學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

5、“進(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂

語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。

6.平常踴躍參加全校教職工大會及黨員大會，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上

級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，留意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研

活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

本學(xué)年度全勤。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做好工作打算，為奇異的明天奉獻(xiàn)自己的

力氣。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我謹(jǐn)慎做好

教學(xué)工作和班主任工作，踴躍完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)5

今學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六⑴班語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，

深化探究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)閱歷。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、根本狀況概述

六⑴班的同學(xué)比擬活潑,上課氣氛踴躍，但中等生、差生占較大多數(shù)，

尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒

有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如志向。從今可以看出，了解及分析

學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授

課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。

這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、取得的成果與閱歷

教學(xué)中，備課是一個必不行少，特殊重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教

法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，曾有

一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心

機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備

課之上，認(rèn)謹(jǐn)慎真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但

事實(shí)證明是值得的。

三、接受的方法和措施

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)

境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。

否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情,不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，

我接受了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解

語文，更寵愛學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)

們的語文寫作實(shí)力，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)檎Z文的特殊狀

況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會緊要

影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，確定不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的

打算和目標(biāo)。對這局部同學(xué)進(jìn)展有打算的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三

個組。

第一組是有實(shí)力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我

接受集體輔導(dǎo)，給他們支配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他

們發(fā)揮應(yīng)有水平；

其次組是肯學(xué)，但由于實(shí)力不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),

耐性教化，慢慢提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要

他們肯努力，成果有望搞提高；

第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不謹(jǐn)慎，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要

進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)須要一個靜謐而又不受干擾

的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。

只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更

好。語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多

講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛

好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清楚，讓學(xué)生即

時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還接受強(qiáng)硬背誦等方式，提高他

們的實(shí)力。

四、缺乏及今后努力的方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果凹凸，都表達(dá)

了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在

本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論

怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，許多地方存在

缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好

成果。

2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)6

時間過得很快，本學(xué)期即將完畢，這一學(xué)期里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下,

指導(dǎo)老師的大力支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪肆昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作?；貞?/p>

這一學(xué)期，我覺得自己學(xué)到許多學(xué)問，也進(jìn)步了許多，現(xiàn)將本期的教

學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以謹(jǐn)

慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

許多老師都認(rèn)為六年級下冊是較不好教的，因此為了能更好地勝任,

我在寒假期間就起先熟識教材，并謹(jǐn)慎制定打算，謹(jǐn)慎備課，有了這

些有備無患的打算，在本學(xué)期的教學(xué)中我比擬好地完成了教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期我主要從以下幾方面來開展教學(xué)工作：

一、謹(jǐn)慎備好每一節(jié)課

①謹(jǐn)慎鉆研教材，駕馭教材的根本思想、根本概念，了解教材的構(gòu)

造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，并主動向其他老師請教應(yīng)補(bǔ)充哪

些資料，怎樣才能教得更好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，了解他們的愛好、須要和習(xí)慣，知道

他們學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，接受相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織

教材、如何支配每節(jié)課的活動。

二、努力上好每一堂課

在數(shù)學(xué)課上，我留意把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活嚴(yán)密聯(lián)系，為學(xué)

生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時一，也要留意對學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)

力的造就，引導(dǎo)學(xué)生在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，

我始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在

的實(shí)力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替。遇

到簡潔的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老

師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的才智、實(shí)力、情感、心理得到滿意,

學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂

趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留

意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅

的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)

的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好。

三、專心做好轉(zhuǎn)后工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏

自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對

這些問題，我盡量要求在課堂上就把作業(yè)完成。同時對于那些根底較

差的學(xué)生，我給了他們?nèi)齻€"優(yōu)先權(quán)”即：課堂優(yōu)先提問，作業(yè)優(yōu)先批

改，問題優(yōu)先解答，經(jīng)過一學(xué)期的努力，局部學(xué)生進(jìn)步很大，如：蔡

紫秋同學(xué)，成果已經(jīng)提高到接近優(yōu)生的水平。但是蔡慶寧和周杰同學(xué)

的轉(zhuǎn)化效果照舊不是很明顯，以后還應(yīng)加大輔導(dǎo)力度。

為了更好地成長，這一學(xué)期我開了兩節(jié)公開課，分別是《長方體的體

積》、《包裝的學(xué)問》，這兩節(jié)公開課受到聽課老師的相同確定，通過

這兩次的公開課，我也發(fā)覺自己的一些缺乏也取得了必需的進(jìn)步。

在今后的教學(xué)中我會不斷反思，不斷總結(jié)閱歷，不斷創(chuàng)新，使不同的

學(xué)生得到不同的開展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我

將揚(yáng)長避短，一如既往，再接再厲！

2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)7

本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)時二⑶⑷兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)愛好小組活動。一

學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，為了總結(jié)閱歷，找尋缺乏?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作

總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不

斷更新教學(xué)觀念。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起

來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是

機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)

問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的開展〃

的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一

種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，

成認(rèn)學(xué)生特性差異，踴躍締造和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理

念落到實(shí)處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的啟程點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)

生獨(dú)立性，自主性的造就與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學(xué)探究

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。

一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我踴躍探究教

化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，

加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表此時此刻：

發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常謹(jǐn)慎探究教材，多方參閱各種資料，力求深

化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，特殊留意學(xué)生的

實(shí)際狀況。教案編寫謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、留意課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以歡樂式教學(xué)為主，

不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練

結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高

自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向閱歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起探討教學(xué)

問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教

的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確

了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課

12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，謹(jǐn)慎剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不靈敏，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),

缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、思

維實(shí)力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生駕馭的狀況怎樣,

老師心中多數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)8

一學(xué)期即將過去，可以說驚惶勞碌而收獲多多，數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總

結(jié)。本學(xué)期，我謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作打算，轉(zhuǎn)變思想，從各方

面嚴(yán)格要求自己，踴躍向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的

實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步

驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作

作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,

以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、為人師表，從師德做起。

本學(xué)期我接著以學(xué)校的兩條"高壓線〃和師德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自

己。謹(jǐn)慎貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話、短信、家長

會等形式與家長溝通，進(jìn)展友好交往，對家長提出必要的要求，并介

紹一些教化孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。

和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。我對孩子

的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和

支持。

對于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教化、啟發(fā)學(xué)生，敬重學(xué)生，把學(xué)

生當(dāng)作與自己地位同等的人來對待，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不專心

時，耐性教化對學(xué)生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)

的志氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的踴躍性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此

我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的踴躍性都很高。我還協(xié)作班主任組

織各種集體活動，踴躍參加學(xué)校組織的各項活動，豐富了學(xué)生的課內(nèi)

外生活，使學(xué)生的特性得到充分、自由、全面、自主、安康的開展。

另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的.全力幫助他們因此和同事相處和諧。

二、教學(xué)為主，謹(jǐn)慎鉆研。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我

自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學(xué)方面謹(jǐn)慎鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方

面做起。

1、謹(jǐn)慎備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生

的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序

剛好間支配都作了詳細(xì)的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案，工作總結(jié)《數(shù)學(xué)老師

教學(xué)工作總結(jié)》。每一課都做到“有備而來"，每堂課都在課前做好充

分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對

該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并謹(jǐn)慎按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸

納成集。

2、向武老師學(xué)習(xí)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條

理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，

層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，

加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得

輕松，學(xué)得歡樂;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動

口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的

學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此時此刻

學(xué)生普遍反映寵愛上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的踴躍性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)懷

下，在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程，師徒結(jié)對"的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了

師徒對子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在

各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都踴躍征求武老師的看法，學(xué)習(xí)她的方法，同時,

多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并時時

邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良工作。

4、謹(jǐn)慎批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹(jǐn)

慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出

分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做

到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生

進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，幸免了一刀切的弊

端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)

學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果,

首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對

學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們

意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣

的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由

原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們

自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他

們的技能。并謹(jǐn)慎細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)

問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

工作時，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完

整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增

加。本學(xué)期我們兩個班的后進(jìn)生的成果在期末考試中都有很大的進(jìn)步,

大局部孩子都上了90分，我們二年級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還

得了101.5分。

6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題探究活動，我的課題是“關(guān)于低

年級解決問題教學(xué)的思索〃圍繞這個課題我在教學(xué)工作中謹(jǐn)慎探究，

踴躍實(shí)踐把我的想法剛好應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還踴躍參加了

學(xué)校組織的課題探究匯報課的展示。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)了一些

方法，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的實(shí)力都有所提高，在這

次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分狀況明顯削減。尤其

是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分，還是由于馬虎列對算式算錯得

數(shù)失分。

2023數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)9

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻?3)、⑸班數(shù)學(xué)教學(xué)。參加工作已經(jīng)半年，

由于缺乏工作閱歷，所以在工作中照舊有許多缺乏的地方，但在這半

年中我能謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，

做好課后輔導(dǎo)工作，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重

學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，

并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。為了更好的總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，爭取在新的

一年里取得更大的成果和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅實(shí)的根底,

為進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能，特作以下總結(jié)：

一、教學(xué)工作：

1、謹(jǐn)慎備課

本學(xué)期本人對教材內(nèi)容進(jìn)展了謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)和探究，找出教學(xué)內(nèi)容的重

點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互溝通，選擇出新奇的教學(xué)教

法，細(xì)心設(shè)計，寫出切實(shí)可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在

上課前再進(jìn)一步謹(jǐn)慎熟識，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)，然

后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機(jī)動靈敏，大大增加了課堂

教學(xué)效果，教學(xué)成果有了明顯的提高。課后剛好做出總結(jié)，寫好課后

記錄，剛好與其他老師溝通、探討。

2、謹(jǐn)慎上課。

本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時上課從不遲到，從不早退，謹(jǐn)慎組織課

堂，上課嚴(yán)格要求學(xué)生，精講多練，能夠較好的抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，

把握裝教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線的原那么〃，訓(xùn)練學(xué)生

的思維，造就學(xué)生的實(shí)力。主動踴躍的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，留意調(diào)動

學(xué)生的踴躍性，面對全體學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主體

作用。特殊是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的探究，

通過對考點(diǎn)的分析，進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對性地加

強(qiáng)講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教

學(xué)中的應(yīng)用。本人從這一學(xué)期末，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)探

究，把多媒體真正引入課堂。

3、謹(jǐn)慎批改作業(yè)

本人一絲不茍的謹(jǐn)慎批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應(yīng)付了事，并

且踴躍做到了剛好批改，剛好發(fā)放，不會因?yàn)槠渌ぷ髅ΧR了批

改。從而保證了作業(yè)反應(yīng)的剛好、精確，確保了作業(yè)的實(shí)效性。

4、謹(jǐn)慎進(jìn)展月考

本學(xué)期月考，均做到了謹(jǐn)慎的全批全改，使反應(yīng)矯正做到有理有據(jù),

并把學(xué)問面拓寬到最大，使學(xué)生的學(xué)問水平得到了最大的提高。

5、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

主動踴躍與同備課老師溝通，共同探究教化教學(xué)。踴躍參加學(xué)校公開

周公開課教學(xué)。謹(jǐn)慎聽取其他老師的每堂公開課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),

克制自己的缺乏，改良教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。通過參加教研活動，

豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能，為進(jìn)一步提高教學(xué)成果打下了堅

實(shí)的基矗

二、取得的成果：

1、在其他老