西師大六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中強(qiáng)化測試卷

西師大六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中強(qiáng)化測試卷班級：姓名：滿分：（100+20）考試時間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1.在同一個圓中，直徑有_____條，它們的長度_____；在同一個圓中，半徑有_____條，它們的長度_____。2.如果電梯上升6層記作+6，那下降11層，記作（_____）。3.在計算應(yīng)納稅額時，可以先把百分?jǐn)?shù)化成（_____）或是（_____）再計算。4.修一條4千米的路，如果每天修，需要（_____）天修完；如果每天修千米，需要（_____）天修完。5.已知0.5A＝2.4B（A、B都不為0），那么A︰B＝（_____）︰（_____），A與B成（_____）比例。6.在同一個圓中，直徑一定比半徑長。（_____）7.看圖算一算。折扣：八五折折扣：（_____）折折扣：七五折原價：120元原價：75元原價：（_____）元現(xiàn)價：（_____）元現(xiàn)價：60元現(xiàn)價：900元8.汽車每小時行駛a千米，3小時可以行駛（_____）千米，t小時行駛（_____）千米。9.一個圓錐形狀的鉛錐，底面半徑4厘米，高9厘米．把它浸沒在盛滿水的桶里，將有________毫升的水溢出桶外．10.在一幅地圖上量得甲、乙兩地的距離是5厘米，乙、丙兩地的距離是8厘米，已知甲、乙兩地的實際距離是300千米，則乙、丙兩地的實際距離是（_____）千米。二、讀懂題意選擇正確答案。1.B×=3×(A≠0,B≠0),則A、B()。A.不成比例B.成正比例C.成反比例2.一件商品現(xiàn)價90元，比原價降低了45元，降低了百分之幾？列式正確的是（）。A.45÷90×100%B.45÷（90＋45）×100%C.（90－45）÷90×100%3.在圖上量得一個零件的長是2厘米，而實際長是0.25厘米，這幅圖的比例尺是（）。A.B.C.D.4.一條水渠，已修了75%，還剩（）沒有修。A.25%B.0.25C.2.5%5.女生比男生人數(shù)少3/8，則男生比女生多（）。A.37.5％B.60％C.62.5％D.160％6.樂樂只記得笑笑的電話號碼是：350412□□，還記得最大的數(shù)字是9，各個數(shù)字又不重復(fù)，撥通笑笑電話，樂樂最多需試打（）次。A.12B.10C.8D.6三、根據(jù)所學(xué)知識判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。1.一臺電腦原價4800元，現(xiàn)在降價出售，現(xiàn)價1200元。（____）2.甲數(shù)比乙數(shù)多25％，那么乙數(shù)比甲數(shù)少20％.（____）3.直徑為3cm的圓比半徑為2cm的圓大一些。（____）4.個人存款所得的利息不用納稅。（____）5.t的是250kg．（____）6.直徑是半徑的。（____）四、計算題。1.脫式計算（能簡算的要簡算）。0.125×0.25×8×46.6×12+8×6.6×+×8.05-0.75-2.計算下列各題，能簡算的要簡算。①65+35×0.2②×+÷③（-）×7+④×[÷（-）]五、應(yīng)用題。1.只列綜合算式或方程，不計算結(jié)果。同學(xué)們到菜園勞動，五年級摘了32千克黃瓜，比四年級摘的3倍多2千克。四年級摘黃瓜多少千克？2.希望小學(xué)要買60個足球，現(xiàn)有甲、乙、丙三個商店可供選擇，三個商店同品牌足球單價都是20元，但各個商店的優(yōu)惠方法不同：甲店：買10個足球免費(fèi)贈送2個，不足10個不贈送乙店：每個足球優(yōu)惠5元丙店：購物每滿200元，返還現(xiàn)金40元。為了節(jié)省費(fèi)用，希望小學(xué)應(yīng)在哪個商店購買？為什么？3.螞蟻從一個數(shù)軸上某點出發(fā)，先向右移動5個單位長度，再向左移動2個單位長度，這個點數(shù)現(xiàn)在為1，問起點數(shù)是多少？可以用時數(shù)軸表示嗎？4.水流速度是每小時15千米，現(xiàn)在有船順?biāo)校?小時行了320千米，若逆水行320千米需要幾小時？5.某商店到蘋果產(chǎn)地去收購蘋果，收購價為每千克1.2元，從產(chǎn)地到商店的距離是400km，運(yùn)費(fèi)為每噸貨物每運(yùn)1km收1.50元，如果在運(yùn)輸及銷售過程中的損耗為10%，商店要想獲得其成本（收購蘋果的費(fèi)用）的15%的利潤，零售價應(yīng)是每千克多少元？6.王阿姨用貴賓卡買這件裙子，需要付多少元？六、附加題，思維拓展。1.文具盒每個售價8元，購買2個，3個，…分別需要多少元？（1）填一填。數(shù)量/個01234567…應(yīng)付金額/元0816243240…（2）判斷應(yīng)付金額與文具盒的數(shù)量是否成正比例，并說明理由。（3）把上表中數(shù)量和應(yīng)付金額所對應(yīng)的點描在方格紙上再順次連接。（4）買9個文具盒要花元。（5）李老師買的文具盒個數(shù)是王老師的5倍，他花的錢是王老師的倍。2.某