2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本（二篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本新的學(xué)年承載著新的期盼，也帶來了新的挑戰(zhàn)。經(jīng)園方的信賴與委任，我有幸擔(dān)任大一班的班主任，我將堅(jiān)定信心，將壓力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。1.班級(jí)狀況評(píng)估本班目前共有____名幼兒，他們?cè)谥邪嗟膶W(xué)習(xí)生活中均展現(xiàn)出不同程度的進(jìn)步。孩子們的自尊心、責(zé)任心和榮譽(yù)感較強(qiáng)，且具備一定的能力，大多數(shù)幼兒思維活躍，能快速理解并表達(dá)。然而，部分孩子在傾聽習(xí)慣上有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和加強(qiáng)。同時(shí)，我們還需著重培養(yǎng)他們的互相學(xué)習(xí)能力，以及在情感互動(dòng)和自我管理上的技能。2.教育教學(xué)目標(biāo)2.1培養(yǎng)幼兒主動(dòng)向老師反饋身體狀況的習(xí)慣，確保在不適時(shí)能及時(shí)告知。2.2在日?；顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自主完成任務(wù)，以提升自我照顧的能力。2.3通過人際交往，增強(qiáng)他們的協(xié)作意識(shí)，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。2.4培養(yǎng)對(duì)集體勞動(dòng)的熱情，持之以恒，愛護(hù)公共財(cái)物，保持環(huán)境整潔。2.5在教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，保持良好的個(gè)人形象，如穿戴整齊，掌握正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，熟練使用剪刀，提高手眼協(xié)調(diào)能力。3.日常規(guī)范目標(biāo)3.1在日常生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律進(jìn)餐，正確洗手，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.2培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和傾聽習(xí)慣，能認(rèn)真完成作業(yè)。3.3實(shí)施禮儀教育，培養(yǎng)幼兒得體的社交行為，使他們?cè)诠矆?chǎng)合表現(xiàn)大方。3.4能跟隨音樂進(jìn)行有序的活動(dòng)，培養(yǎng)良好的集體活動(dòng)習(xí)慣。3.5建立和諧的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在集體中感到溫暖、安心，形成安全感和信賴感。3.6開學(xué)初，鼓勵(lì)幼兒參與衛(wèi)生任務(wù)，如擦拭學(xué)具柜、玩具，學(xué)習(xí)做清潔工作，享受為班級(jí)做貢獻(xiàn)的樂趣，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。3.7關(guān)注幼兒視力保護(hù)，定期調(diào)整座位，與家長(zhǎng)保持溝通，控制幼兒看電視的時(shí)間，糾正不良的書寫姿勢(shì)和坐姿。3.8根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化常規(guī)教育和明辨是非的能力培養(yǎng)，密切關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，適時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育。4.家長(zhǎng)工作4.1家長(zhǎng)是教師的緊密合作伙伴，共同承擔(dān)起教育孩子的重任，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。4.2持續(xù)優(yōu)化家長(zhǎng)園地，定期向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒在園的情況，保持良好的家園溝通。2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本（二）加強(qiáng)幼兒行為品德教育，將致力于開展多樣化、富有成效的教育活動(dòng)，并持續(xù)優(yōu)化各科教學(xué)質(zhì)量，以磨礪幼兒意志，促進(jìn)其身心的和諧成長(zhǎng)，為其順利過渡到小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班級(jí)工作主要目標(biāo)如下：一、幼兒生活管理目標(biāo)1.持續(xù)培養(yǎng)幼兒形成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2.鞏固幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3.增強(qiáng)幼兒整理物品及保持物品清潔的能力。4.堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒早睡早起的健康作息習(xí)慣。5.強(qiáng)化幼兒坐、立、行等正確姿勢(shì)的養(yǎng)成。二、身體發(fā)展目標(biāo)1.生長(zhǎng)發(fā)育：教育幼兒了解身體器官及其生長(zhǎng)需求，掌握預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識(shí)。2.動(dòng)作發(fā)展：鼓勵(lì)幼兒積極參與體育活動(dòng)，通過模仿與練習(xí)，調(diào)整并優(yōu)化基本動(dòng)作，確保其動(dòng)作準(zhǔn)確、自然、協(xié)調(diào)。3.適應(yīng)力：培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候及生活條件變化的適應(yīng)能力，增強(qiáng)對(duì)常見疾病的抵抗力，并了解預(yù)防知識(shí)。4.營(yíng)養(yǎng)知識(shí)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，理解身體所需營(yíng)養(yǎng)素的多樣性。5.自我保護(hù)：教授幼兒處理日常緊急情況的基本方法，培養(yǎng)其初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力，如處理跌破、流鼻血等外傷。在集體活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。6.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：激勵(lì)幼兒積極參與并適應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)量適宜的體育活動(dòng)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，確?；緞?dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，同時(shí)提升耐力和速度，保持正確姿勢(shì)。三、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)1.語言準(zhǔn)確表達(dá)情感，流暢講述故事，用詞精準(zhǔn)。圍繞話題展開討論，傾聽他人意見，敢于提出異議，并具備評(píng)價(jià)與補(bǔ)充他人發(fā)言的能力。欣賞各類文學(xué)作品，感知語言之美，拓展想象力，創(chuàng)造性表達(dá)。掌握正確看書與寫字姿勢(shì)，與同伴合作制作圖畫書。2.藝術(shù)自然愉悅地歌唱，隨音樂游戲、表演、舞蹈，表達(dá)音樂感受。熟練運(yùn)用樂器演奏，與集體協(xié)調(diào)，展現(xiàn)音樂表現(xiàn)力。嘗試多材料創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)新力，體驗(yàn)成功喜悅。發(fā)現(xiàn)并欣賞環(huán)境與美術(shù)作品之美，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)美，積極參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)感受與想象。3.科學(xué)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，深化數(shù)概念理解，掌握加減實(shí)際意義，建立時(shí)間、空間概念。歸納數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多角度觀察與思考，運(yùn)用多種方法解決數(shù)學(xué)問題。對(duì)事物變化過程感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn)，用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)并解決問題。四、社會(huì)性發(fā)展方面1.感受成人關(guān)愛與美，關(guān)愛他人，使用禮貌用語。2.遵守日常規(guī)則與公共常規(guī)，辨別是非，控制情緒與行為。3.在集體中大膽表達(dá)意見，尊重他人長(zhǎng)處，自信完成任務(wù)。4.遵守社會(huì)公共秩序，體驗(yàn)人際交往的樂趣，理解并回應(yīng)他人情緒與需求。5.主動(dòng)與同伴交往，參與共同活動(dòng)，分享成功喜悅。五、家長(zhǎng)工作主要目標(biāo)1.日常性家長(zhǎng)工作開展多元家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家校友誼。挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)參與幼兒園教育。保持與家長(zhǎng)溝通，宣傳正面教育方法與科學(xué)育兒知識(shí)。協(xié)助家長(zhǎng)加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，確保出勤率。2.階段性家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)會(huì)：總結(jié)幼兒在園表現(xiàn)，分析不足，介紹本學(xué)期措施，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持。