2024年師德師風(fēng)工作計劃例文（三篇）

第12頁共12頁2024年師德師風(fēng)工作計劃例文一、強化法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提升教師法律意識與依法治教能力1.嚴格遵守《法》等法律法規(guī)，確保全體教師深入學(xué)習(xí)、理解并踐行法律精神，提升法律意識。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中，堅持依法治教、依法治校的原則。同時，積極關(guān)注國內(nèi)外重大新聞，通過廣播電視等渠道及時獲取信息，建立并維護政治學(xué)習(xí)筆記，以豐富理論知識，提高政治思想覺悟。2.著重加強職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學(xué)期，組織教師深入學(xué)習(xí)《全民道德綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，并開展職業(yè)道德規(guī)范大討論，確保教師能夠依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表。同時，強調(diào)賞識教育、平等教育的重要性，尊重學(xué)生人格、個體差異及自主選擇權(quán)。主要學(xué)習(xí)篇目包括教育部基教司發(fā)出的《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件，要求全體教師通過學(xué)習(xí)提升理論水平和認識能力，并將所學(xué)內(nèi)容切實落實到實際工作中。二、開展多樣化的師德教育活動，促進教師師德水平提升1.積極探索新形勢下師德建設(shè)的新途徑，致力于提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻，促進學(xué)生全面發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時實現(xiàn)自我提升。積極開展“樹良好教師形象”活動，加強教師的政治理論學(xué)習(xí)，增強職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，確保這些理念能夠滲透到日常的教育教學(xué)中。2.本學(xué)年，圍繞“立高尚師德，爭文明教師——八對八講”活動展開工作，即對自己講道德、對學(xué)生講愛心、對同志講友情、對工作講責(zé)任、對教學(xué)講質(zhì)量、對事業(yè)講奉獻、對社會講公德、對祖國講貢獻。通過這一活動，進一步強化教師的師德觀念和行為規(guī)范。3.嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師道德行為“十不準”》和《中小學(xué)教師用語“十提倡”》等規(guī)定。將相關(guān)規(guī)定和工作紀律張貼在教師辦公室，確保每位教師熟知并嚴格遵守。通過這一措施，有效規(guī)范教師的師德行為，提升整體師德水平。4.實施“五師”教育工程，從鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能五個方面入手，全面提升教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。通過具體目標和要求的設(shè)定，引導(dǎo)教師不斷自我提升和完善。5.結(jié)合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準”、“十提倡”活動，舉辦“愛與責(zé)任”演講比賽及師德征文活動，如“用愛心開啟學(xué)生心靈之窗”和“我心目中的好教師”等。同時，在教師中開展“一言一行展風(fēng)范”活動，并在學(xué)年末評選鄉(xiāng)級文明教師，以樹立先進典型，展示教師良好形象。三、完善考核評價制度，確保師德建設(shè)有效實施各校應(yīng)將教師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件，實行一票否決制。通過不斷完善考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，確保師德建設(shè)落到實處。四、展示學(xué)校風(fēng)采，擴大教育影響力充分利用中心學(xué)校網(wǎng)站及各宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣揚師德高尚的教師事跡，樹立師德典范。設(shè)立學(xué)校師德建設(shè)交流平臺，鼓勵教師積極發(fā)布信息報道，展示學(xué)校及教師師德風(fēng)采，擴大教育影響力。2024年師德師風(fēng)工作計劃例文（二）新學(xué)期伊始，為積極應(yīng)對教育工作的新挑戰(zhàn)，本人特制定如下本學(xué)期師德師風(fēng)個人發(fā)展計劃：一、恪盡職守，強化理論根基。在本學(xué)期的工作中，我將秉持高度的責(zé)任感與敬業(yè)精神，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，確保不遲到、不早退，高效完成學(xué)校賦予的各項任務(wù)。同時，我將深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及昌圖縣教育局相關(guān)文件精神，包括但不限于《昌圖縣教師八條禁令》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，并認真記錄學(xué)習(xí)心得，以充實自身的理論知識儲備。二、追求卓越，爭做合格教育者。我將積極參與學(xué)校組織的各類活動，以此為契機提升個人師德修養(yǎng)，努力構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系、教師間關(guān)系及與領(lǐng)導(dǎo)間的良好溝通。我將以滿腔的熱情投身于教育事業(yè)，嚴格自律，熱愛崗位，堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生的成長需求，將學(xué)校視為自己的家，全心全意致力于學(xué)生的教育與培養(yǎng)。三、團結(jié)協(xié)作，樹立良好師表。在日常工作中，我將時刻注意自己的言行舉止，以身作則，為學(xué)生樹立正面榜樣。我將與同事保持和睦相處，積極協(xié)作，相互支持，遇到問題時共同商議解決，充分展現(xiàn)團隊協(xié)作精神。四、勤于反思，追求卓越。我深知，一位師德高尚的教師必定是一位善于自我反思的學(xué)者。因此，我將在實踐中不斷自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷追求專業(yè)成長與師德修養(yǎng)的提升。我將以此次計劃為契機，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，開拓工作思路，扎實開展工作，為譜寫師德師風(fēng)新篇章貢獻自己的力量。2024年師德師風(fēng)工作計劃例文（三）作為教育工作者，教師是文化傳承與新一代培育的關(guān)鍵力量。面對新時代教育的挑戰(zhàn)，我們必須持續(xù)提升自我，以高度的責(zé)任感與使命感，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。為強化師德師風(fēng)建設(shè)，特制定以下工作計劃：一、深化思想政治理論學(xué)習(xí)，強化師德根基積極參與學(xué)校定期組織的政治思想理論學(xué)習(xí)，認真記錄學(xué)習(xí)筆記，及時撰寫心得體會，不斷提升自身的政治理論水平與黨性修養(yǎng)。重點研讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與《中華人民共和國教師法》，深刻領(lǐng)悟其精神內(nèi)核，切實提升個人道德修養(yǎng)與師德水平，完善自我人格。二、樹立師表典范，引領(lǐng)學(xué)生成長教師不僅是知識的傳遞者，更是文明與道德的踐行者，是學(xué)生心靈成長的引路人與光輝榜樣。我們應(yīng)秉持“無德無以為師”的信念，將對祖國的熱愛、對學(xué)生的關(guān)懷、對事業(yè)與未來的追求，轉(zhuǎn)化為對自身的高標準要求。通過率先垂范，以高尚的道德情操、淵博的學(xué)識智慧、健康的心理狀態(tài)，潛移默化地影響學(xué)生，成為學(xué)生心中最可信賴的引路人。三、嚴謹治學(xué)，深耕教育教學(xué)領(lǐng)域積極探索并實踐課堂教學(xué)模式改革，優(yōu)化教學(xué)流程，注重在教學(xué)過程中融入思想教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。緊跟時代步伐，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，努力提升教學(xué)質(zhì)量與效果。同時，以高度的責(zé)任心與敬業(yè)精神，關(guān)愛每一位學(xué)生，尊