2024年小班主題活動(dòng)計(jì)劃范例（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2024年小班主題活動(dòng)計(jì)劃范例活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的喜愛，不畏懼寒冷的天氣。2、使幼兒能夠描述冬季的顯著特征。附兒歌《冬季的勇氣》冬至季節(jié)，力量強(qiáng)大，對(duì)著天空張開大嘴，吹出狂風(fēng)搖動(dòng)樹枝，雪花滿天飛舞。小寶貝，身手不凡，跟隨父母的步履，堆雪人，拉冰車，寒冷天氣我不怕！3、活動(dòng)名稱：兒歌《螞蟻小英雄》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖用手和口一致地點(diǎn)數(shù)螞蟻。2、鼓勵(lì)幼兒喜歡聽兒歌，愿意跟隨成人誦讀。附兒歌《螞蟻小英雄》__只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，__只螞蟻掛燈籠，__只螞蟻掃地忙，__只螞蟻抬青蟲。__只螞蟻唱起歌，眾多螞蟻齊傾聽。聽什么？__只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，4、活動(dòng)名稱：兒歌《自己睡》活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，嘗試獨(dú)立入睡的能力。2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)自睡覺的良好習(xí)慣。附兒歌《自己睡》小狗含著奶瓶睡，袋鼠要媽媽抱睡。小猴咬著被角睡，狗熊蒙頭睡。這些都不好，看我平躺自己睡。5、活動(dòng)名稱：故事《誰(shuí)的足跡》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能識(shí)別不同動(dòng)物的腳印，學(xué)習(xí)講述故事。2、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽故事的興趣。附故事《誰(shuí)的足跡》雪花飄落，天空地面一片潔白。誰(shuí)來(lái)了？留下叉叉腳??？哦，這是母雞咕咕噠。誰(shuí)來(lái)了？留下花朵般的腳??？哦，這是小狗在守家。誰(shuí)來(lái)了？留下圓圓大大的腳??？哦，這是馬兒在奔跑。誰(shuí)來(lái)了？哦，留下兩瓣的腳??？哦，這是山羊在攀爬。是誰(shuí)？留下這么多腳??？哈，是爸爸媽媽下班啦！6、活動(dòng)名稱：故事《小黑熊穿鞋》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事，專心聽故事。2、鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕，懂得尋求幫助。附故事《小黑熊穿鞋》小黑熊穿鞋子，怎么穿也穿不上。小獅子，快來(lái)幫幫我穿鞋。哎呀哎呀，怎么也穿不進(jìn)去，小黃牛，快來(lái)幫幫我穿鞋。哎呀哎呀，還是穿不進(jìn)去。小老鼠跑來(lái)，鉆進(jìn)鞋子里。哎呀哎呀，原來(lái)鞋子里藏著小襪子。穿上襪子，小黑熊穿上鞋子四處跑。7、活動(dòng)名稱：故事《青蛙醫(yī)生》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)身體主要部位，如頭、肚子、嗓子等。2、鼓勵(lì)幼兒在感到不適時(shí)能表達(dá)出來(lái)，尋求他人的幫助。8、活動(dòng)名稱：故事《自己做》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事內(nèi)容。2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試自己能做的事情。9、活動(dòng)名稱：美勞游戲《放煙花》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解任務(wù)，愿意用自己喜歡的方式努力完成。2、激發(fā)幼兒對(duì)新年的體驗(yàn)，感受新年的快樂。10、活動(dòng)名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試，理解折紙和粘貼能創(chuàng)造出有趣形狀。2、鼓勵(lì)幼兒大膽折紙，享受折紙的樂趣。11、活動(dòng)名稱：美勞游戲《蔬菜根印畫》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色彩游戲，能用蔬菜根蘸顏料印出圖案。2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。12、活動(dòng)名稱：美勞活動(dòng)《變變變》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡動(dòng)手嘗試，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)繪畫的樂趣。13、活動(dòng)名稱：手指游戲《小手變變》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒模仿游戲中的動(dòng)作。2、激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂。附兒歌《小手變變》手心合攏，變大狗，汪汪點(diǎn)頭叫，拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指握緊，變鼓槌，咚咚敲起鼓。14、活動(dòng)名稱：手指游戲《手指五兄弟》活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能跟隨兒歌活動(dòng)手指，做到手口一致。2、感受游戲帶來(lái)的樂趣。附兒歌《手指五兄弟》小手五兄弟，日日不分離。大哥哥個(gè)子矮，有力氣，二哥個(gè)子高，四哥笑瞇瞇，五哥排最后，是小小弟弟。一二三四2024年小班主題活動(dòng)計(jì)劃范例（二）音樂活動(dòng)：《貓捉老鼠》(藝術(shù))《小朋友散步》(藝術(shù))科學(xué)：《我的物品在哪里》(綜合)《可愛的小雞》或《可愛的小兔》《請(qǐng)你摸一摸》(科學(xué))數(shù)學(xué)：《送片片回家》《歸類同色物品》《玩具歸位》健康：《小手真干凈》(健康)《香噴噴的白米飯》(健康)《保健老師好》(健康)教授新的體操及韻律活動(dòng)美術(shù)：《欣賞兒童畫》(展示本園幼兒的優(yōu)秀作品)《寶寶上幼兒園》(繪畫)《美味的餅干》環(huán)境設(shè)置：1、確保幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。2、在班級(jí)中為幼兒創(chuàng)造美觀且富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛之情。3、班級(jí)物品的擺放應(yīng)考慮適宜的高度，方便幼兒取放。家長(zhǎng)工作：1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴共享。2、請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹所玩玩具的名稱，并參與孩子的游戲活動(dòng)。3、建議家長(zhǎng)讓幼兒將物品放在指定位置，并教育孩子養(yǎng)成歸位的習(xí)慣。主題二：溫馨的家(第__周)主題目標(biāo)：本主題以幼兒的家為中心，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部設(shè)施和家中的活動(dòng)等方面展開。通過(guò)討論、調(diào)查、制作、觀察等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒感受家的溫暖，培養(yǎng)他們對(duì)父母和長(zhǎng)輩的熱愛之情。主要活動(dòng)安排：語(yǔ)言：《我有一個(gè)幸福的家》(語(yǔ)言)《小鴨找家》(整體或拉大鋸)社會(huì)：《我來(lái)做媽媽》(整體)《我?guī)屯婢哒壹摇?社會(huì))音樂：《搖籃曲》(舒伯特的鋼琴曲)《大公雞》(藝術(shù))音樂游戲：《小花狗》(藝術(shù))《小老鼠上燈臺(tái)》科學(xué)：《各種各樣的鞋子》《狗的一家》(大全)數(shù)學(xué)：《認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記》《按標(biāo)記分類》健康：《上下樓梯》(健康)《我該怎么辦？》(整合)游戲：《找朋友》、《熊貓滾球》、《吹泡泡》、《摸什么跑回來(lái)》、《找小動(dòng)物》、《長(zhǎng)高了變矮了》、《紅綠燈》、《抱球跑》、《老貓睡覺醒不了》美術(shù)：《美麗的草地》、《開飯了》(繪畫)、《繞毛線》環(huán)境設(shè)置：1、在活動(dòng)室展示幼兒家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；展示家庭所在的社區(qū)環(huán)境。2、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)家和父母的熱愛之情。家長(zhǎng)工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常以幼兒的名字呼喚孩子，并幫助他們記住父母和家人的名字。2、常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍，讓他們熟悉生活環(huán)境。3、協(xié)助幼兒準(zhǔn)備成人的服飾用品、家庭照片等帶到幼兒園。主題三：我與自我(第7周)主題目標(biāo)：本主題以認(rèn)識(shí)自我為核心，主要包括對(duì)幼兒五官、興趣、情感等方面的內(nèi)容。主要通過(guò)討論、探索、操作、游戲等形式進(jìn)行。主要活動(dòng)安排：語(yǔ)言：《我愛看動(dòng)畫片》(電視)《嘴巴歌》(多媒體課件)社會(huì)：《衣服與身體》(整合)《小手做一做》(單元)《我哭我笑》(整體)（任選一個(gè)）音樂：《合龍放開》《這是小兵》(藝術(shù))《頭發(fā)膝蓋肩膀腳》(任選一個(gè))音樂游戲：《老鷹捉小雞》科學(xué)：《漂亮的五官》(課件)《靈巧的手》(腳)《手指變魔術(shù)》(任選一個(gè))數(shù)學(xué)：《認(rèn)識(shí)1和許多》《填空格》(科學(xué))健康：《看看我們的身體》《漱口》游戲：《貼五官》、《采蘑菇》、《光腳走》、《頭上傳球》、《過(guò)山洞》、《平衡木》等美術(shù)：《畫綿