一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-八 10以內(nèi)的加法和減法 復(fù)習(xí)(2)｜蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案八10以內(nèi)的加法和減法復(fù)習(xí)(2)｜蘇教版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案八10以內(nèi)的加法和減法復(fù)習(xí)(2)｜蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要復(fù)習(xí)的是10以內(nèi)的加法和減法。我們將通過(guò)一些例題和練習(xí)來(lái)鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教材中相關(guān)的章節(jié)是《數(shù)的認(rèn)識(shí)》和《簡(jiǎn)單的加法和減法》。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠熟練掌握10以內(nèi)的加法和減法，能夠迅速準(zhǔn)確的計(jì)算出結(jié)果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解和掌握10以內(nèi)的加法和減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：快速準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)的加法和減法計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：學(xué)生們自帶的計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生展示一些實(shí)際生活中的情景，比如去超市買東西，讓學(xué)生們通過(guò)加減法計(jì)算總價(jià)。2.例題講解：我會(huì)挑選一些典型的例題進(jìn)行講解，比如2+3=？，52=？我會(huì)讓學(xué)生們一起跟我算，并且解釋計(jì)算的方法。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)計(jì)算，然后我會(huì)給出答案和解釋。4.作業(yè)布置：我會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生們回家后繼續(xù)練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：加法：a.2+3=5b.5+4=9減法：a.52=3b.94=5七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長(zhǎng)可以給孩子出一些10以內(nèi)的加減法題目，讓孩子練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天課堂的效果，看看學(xué)生們是否掌握了10以內(nèi)的加減法。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還沒(méi)有完全掌握，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)他們。對(duì)于拓展延伸，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用10以內(nèi)的加減法，比如計(jì)算零花錢，或者幫助家長(zhǎng)計(jì)算購(gòu)物金額等等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了去超市買東西的場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。我讓學(xué)生們通過(guò)加減法計(jì)算總價(jià)，這樣他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我挑選了一些典型的例題進(jìn)行講解。我注重讓學(xué)生們一起跟我算，并且解釋計(jì)算的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們通過(guò)具體的例題，理解加法和減法的計(jì)算規(guī)則，并且能夠清晰地解釋這些規(guī)則。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際的題目中，鞏固和加深對(duì)加法和減法的理解。然后我會(huì)給出答案和解釋，幫助學(xué)生們檢查自己的計(jì)算結(jié)果，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。四、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了一些課后作業(yè)，讓學(xué)生們回家后繼續(xù)練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)鞏固和加深對(duì)10以內(nèi)的加減法的掌握。家長(zhǎng)可以給孩子出一些10以內(nèi)的加減法題目，讓孩子練習(xí)。這樣可以增加學(xué)生的練習(xí)量，提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。五、板書設(shè)計(jì)六、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)反思今天課堂的效果，看看學(xué)生們是否掌握了10以內(nèi)的加減法。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還沒(méi)有完全掌握，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。對(duì)于拓展延伸，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用10以內(nèi)的加減法。比如，他們可以幫助家長(zhǎng)計(jì)算購(gòu)物金額，這樣能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，增加學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)用性。他們還可以嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題，比如計(jì)算自己的零花錢能夠買哪些物品，這樣可以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握10以內(nèi)的加法和減法。我將努力創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，并且提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能夠成功掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，讓學(xué)生們感到輕松愉快，更好地吸引他們的注意力。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)，同時(shí)也留出一定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)布置，讓學(xué)生們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，并且耐心地回答他們的問(wèn)題。同時(shí)，我也提問(wèn)學(xué)生們，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。這樣的互動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示實(shí)際生活中的情景，比如去超市買東西，成功地吸引了學(xué)生的興趣，并且使他們能夠更好地理解和應(yīng)用10以內(nèi)的加法和減法。然而，在教案的反思中，我發(fā)現(xiàn)有些地方可以改進(jìn)。我意識(shí)到在講解例題時(shí)，可以加入更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解加法和減法的計(jì)算方法。我可以增加一些游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和興趣。課后提升1.小明有3個(gè)蘋果，媽媽給了他2個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？答案：小明現(xiàn)在有5個(gè)蘋果。2.小華買了一支鉛筆花了5元，他還剩下7元，請(qǐng)問(wèn)小華原來(lái)有多少元？答案：小華原來(lái)有12元。3.小剛有4個(gè)橘子，他吃掉了2個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小剛還剩下幾個(gè)橘子？答案：小剛還剩下2個(gè)橘子。4.小紅有7個(gè)糖果，她給了小華3個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小紅還剩下幾個(gè)糖果？答案：小紅還剩下4個(gè)糖果。5.小剛有8個(gè)玩具，他送給了小明3個(gè)玩具，請(qǐng)問(wèn)小剛還剩下幾個(gè)玩具？答案：小剛還剩下5個(gè)玩具。6.小華買了一本書花了8元，他還剩下8元，請(qǐng)問(wèn)小華原來(lái)有多少元？答案：小華原來(lái)有16元。7.小明有5個(gè)橙子，他吃掉了3個(gè)橙子，然后媽媽又給了他2個(gè)橙子，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有幾個(gè)橙子？答案：小明現(xiàn)在有4個(gè)橙子。8.小紅有9個(gè)餅干，她吃掉了4個(gè)