廣東省2025屆高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題含解析

廣東省2025屆高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關果酒、果醋制作的說法中正確的是（）A.制作果酒的過程需要向接種有酵母菌的新鮮葡萄汁中不斷通入無菌空氣B.發(fā)酵過程中所有材料都需要進行嚴格的滅菌處理，以免雜菌污染C.將果酒流經發(fā)酵瓶制成果醋，發(fā)酵瓶中CO2的產生量幾乎為零D.參與發(fā)酵的微生物細胞中都含有染色體，發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH都會下降2．甲、乙兩圖為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢分別是（）A.衰退型、增長型 B.增長型、衰退型C.穩(wěn)定型、衰退型 D.穩(wěn)定型、增長型3．某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗。下列根據(jù)圖示實驗的分析，錯誤的是（）A.植株A高度不育，說明該植物的生殖細胞不具有全能性B.植株A的細胞能進行正常的有絲分裂，但不能進行正常的減數(shù)分裂C.在植株B的細胞中，通常每對同源染色體上的成對基因都是純合的D.由花粉到植株A需要用含有有機物的培養(yǎng)基來培養(yǎng)4．下圖是人體縮手反射的反射弧結構，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經中樞。當手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產生痛覺。對此生理過程的分析正確的是（）A.縮手反射時，興奮在神經纖維上雙向傳導B.當有刺激作用時，發(fā)生先縮手后產生痛覺的現(xiàn)象，說明縮手中樞位于乙方框處，痛覺中樞位于甲方框處C.刺激D處，微型電流計F的指針可發(fā)生兩次方向相反的偏轉D.由甲發(fā)出的傳出神經末梢釋放的神經遞質只能引起乙的興奮5．下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，相關說法不正確的是（）A.分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞B.分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合C.如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞D.如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞6．下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）A.自養(yǎng)生物都屬于生產者，都能進行光合作用把無機物轉變成有機物B.消費者都屬于異養(yǎng)生物，消費者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括食物鏈和食物網D.分解者都是原核生物，其不參與食物鏈和食物網的組成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞維持正常生理功能和機體維持正常生命活動的必要條件。正常機體能通過調節(jié)作用使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的穩(wěn)定?；卮鹣铝袉栴}：（1）人體的內環(huán)境是指__________，主要包括血漿、__________和_________。（2）人體進行細胞呼吸會產生大量的，若的排出受阻，會引起細胞外液的pH___________。（3）由于患急性腸胃炎導致人體中度脫水，則患者的血漿滲透壓__________，垂體釋放的______增多，腎小管和集合管重吸收水增多，尿量_______，以維持內環(huán)境中水的平衡。（4）腺體分泌的激素起作用后就會被______________，因此人體內需要源源不斷地產生激素，以維持_________________________。8．（10分）下圖是對某湖泊的能量考查結果（單位：千焦/厘米2·年），請據(jù)圖回答：（1）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指________，有________千焦/厘米2·年。（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級效率為________%，這說明了能量流動的特點是________的，也就是說食物鏈越長，________越多。（3）D（熱能）是通過________產生的能量。（4）能量流動具有單向、不循環(huán)的特點，主要原因是由于生物不能在代謝中利用散失的________。（5）生態(tài)系統(tǒng)的結構決定其功能，除了能量流動外，生態(tài)系統(tǒng)還具有的功能有_____________循環(huán)和_____________。9．（10分）回答下列與植物激素相關的問題。（1）為驗證幼苗頂端彎曲生長的原理，某同學按圖甲進行了實驗，其實驗結果為_____。（2）將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長素溶液處理，結果如圖乙所示。①該結果_____（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素對離體的豌豆莖段的生長具有兩重性。②將相同的莖切段浸沒在某一未知濃度的生長素溶液中，測得其生長量為acm，為進一步確定其濃度，將待測生長素溶液稀釋為原濃度的一半，取原相同切段浸入，測得其生長量為bcm，則結論是：若_____，若_____。10．（10分）植物生命活動調節(jié)的基本形成是激素調節(jié)，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據(jù)有關信息分別回答下列問題：（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細胞分裂素脫落素莖尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼葉＋＋＋＋＋＋——伸長莖＋＋＋＋——側芽＋＋——成熟葉＋＋—＋＋＋根＋＋——根尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示無①目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進________，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進_______，而促進生長。（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素?？茖W家通過進一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成，促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老。所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑。請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。③實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過______________________________來證明。④實驗步驟：第一步：選取________________葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片________。第三步：_________________________________________________。⑤實驗結果預測：______________________________________⑥實驗結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用11．（15分）根據(jù)下圖回答問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為_____________________法則。（2）圖中標號①表示__________過程；③表示________________過程。（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么，在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是__________________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是____________，轉運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：一是通過控制_______________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制_______________直接控制生物體的性狀。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、果酒制作菌種是酵母菌，代謝類型是兼性厭氧型真菌，屬于真核細胞，條件是18～25℃、前期需氧，后期不需氧。2、果醋制作的菌種是醋酸菌，代謝類型是需氧型細菌，屬于原核細胞，條件是30～35℃、一直需氧。當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！驹斀狻緼、在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中應先通氣令酵母菌大量繁殖，后密封利用其無氧呼吸產生酒精制作果酒，A錯誤；B、傳統(tǒng)發(fā)酵的操作過程中進行消毒處理，但沒有進行滅菌處理，B錯誤；C、果醋生產是利用醋酸菌的需氧發(fā)酵，將酒精氧化為乙酸，此過程中無CO2生成，C正確；D、果醋發(fā)酵時利用的醋酸菌是原核細胞，無染色體，D錯誤。故選C。2、B【解析】種群的年齡組成是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，種群的年齡組成大致可以分為三種類型：增長型、穩(wěn)定型、衰退型。【詳解】圖甲中幼年個體數(shù)多，老年個體數(shù)少，出生率大于死亡率，使得種群密度增加，表示增長型；圖乙中幼年個體數(shù)少，老年個體數(shù)多，出生率小于死亡率，使得種群密度減少，表示衰退型，因此ACD錯誤，B正確。故選B。3、A【解析】本題考查植物組織培養(yǎng)技術的應用，考查對單倍體育種流程及其特點的理解。花粉經組織培養(yǎng)可獲得單倍體，單倍體經秋水仙素處理可獲得純合子?！驹斀狻緼、花粉能夠發(fā)育成單倍體，說明花粉具有全能性，A錯誤；B、植株A是單倍體，沒有同源染色體，減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，B正確；C、植物B為純合子，通常每對染色體上成對的基因都是純合的，C正確；D、組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要添加有機物，為細胞分、分化提供能量，D正確。故選A。4、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：B上有神經節(jié)，則A為感受器、B為傳入神經、方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經中樞、D為傳出神經、E為效應器。【詳解】A、在反射弧中，興奮在神經纖維上的傳導是單向的，A錯誤；B、先縮手后產生痛覺的現(xiàn)象說明，說明縮手中樞位于乙方框處，痛覺感覺中樞位于甲方框處即大腦皮層，B正確；C、刺激D處，興奮只能傳到E處，而不能傳到B處的神經元，因此微型電流計F的指針發(fā)生一次偏轉，C錯誤；D、由甲發(fā)出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質能引起乙的興奮或抑制，D錯誤。故選B。5、C【解析】分析題圖：圖示表死分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，分泌細胞分泌的物質通過血管中血液的運輸?shù)饺?，但只與靶細胞結合，因為靶細胞上有該物質的受體，這體現(xiàn)了細胞間的信息交流功能。【詳解】A、由圖可知，分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞，A正確；B、分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的受體（糖蛋白）結合，B正確；C、如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是垂體細胞，不可能是甲狀腺細胞，C錯誤；D、甲狀腺激素對下丘腦和垂體存在負反饋調節(jié)，所以分泌細胞是甲狀腺細胞時，垂體細胞也可以成為靶細胞，D正確。故選C。6、B【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結構（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分：生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量。生產者：把無機物制造成有機物，把光能轉化為有機物中的化學能，從而可以被生物利用。消費者：加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；對植物的傳粉、種子傳播等具有重要作用。分解者：將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物，返回到無機環(huán)境中，供生產者重新利用。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構：食物鏈和食物網。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞等?！驹斀狻緼、自養(yǎng)生物都屬于生產者，但不都能進行光合作用，如硝化細菌，A錯誤；B、消費者都屬于異養(yǎng)生物，消費者加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，所以消費者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，C錯誤；D、分解者也可以是真核生物，如蜣螂、蚯蚓等，其不參與食物鏈和食物網的組成，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).由細胞外液構成的液體環(huán)境(2).組織液(3).淋巴(4).下降(5).升高(6).抗利尿激素）(7).減少(8).滅活(9).體內激素含量的動態(tài)平衡（相對穩(wěn)定）【解析】1、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。包括水、無機鹽、各種營養(yǎng)物質、代謝產物、pH值、滲透壓、溫度等多個方面的相對穩(wěn)定。強調：①穩(wěn)態(tài)是在一定范圍內相對恒定的動態(tài)變化；②不同個體有差異；③穩(wěn)態(tài)包括成分的穩(wěn)態(tài)和理化性質的穩(wěn)態(tài)；④穩(wěn)態(tài)直接原因是各器官系統(tǒng)協(xié)調配合，根本原因是調節(jié)機制的調節(jié)。2、意義：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。穩(wěn)態(tài)的實質：內環(huán)境成分和理化性質處于動態(tài)平衡?！驹斀狻浚?）內環(huán)境是指由細胞外液構成的液體環(huán)境，構成細胞生活的外部環(huán)境，為了和我們生活的環(huán)境相區(qū)分，取名內環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴。（2）若CO2的排出受阻，會在內環(huán)境中形成碳酸，造成細胞外液pH降低。（3）急性腸胃炎導致人體中度脫水，則失水較多，血漿滲透壓升高；垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少。（4）激素發(fā)揮作用后會被滅活，因此人體內需要源源不斷地產生激素，以維持體內激素含量的動態(tài)平衡（相對穩(wěn)定）?！军c睛】本題考查生命活動調節(jié)的相關知識，識記內環(huán)境組成，激素作用的特點和水平衡等知識。8、(1).生產者固定的太陽能的總量(2).0．46(3).13．5(4).逐級遞減(5).能量流失(6).呼吸作用(7).呼吸放出的熱能(8).物質(9).信息傳遞【解析】1、圖中A可以利用太陽能，應為生產者，則B、C分別為初級消費者和次級消費者，結合圖中數(shù)據(jù)可分析營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率和能量流動特點。2、食物鏈中能量逐級遞減的原因：①各營養(yǎng)級生物都會因呼吸作用消耗大部分能量。②各營養(yǎng)級的能量都會有一部分流入分解者，包括未被下一營養(yǎng)級生物利用的部分?！驹斀狻浚?）圖中A為生產者，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產者固定的太陽能的總量，為0.46千焦/厘米2·年。（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為0.062/0.46×100%=13.5%，一個營養(yǎng)級同化的能量只有少部分傳遞到下一個營養(yǎng)級，說明能量流動的特點是逐級遞減的，食物鏈越長，損耗的能量越多。（3）各個營養(yǎng)級同化的能量大部分在呼吸作用中以熱能的形式散失。（4）生物體可利用的能量包括光能、化學能，不能利用呼吸放出的熱能合成有機物，故能量流動具有單向、不循環(huán)的特點。（5）生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞?！军c睛】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關知識點，意在考查學生對能量流動的特點的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。9、（1）幼苗頂端向右彎曲生長（2）①.不能②.b>a，則該未知濃度的生長素的濃度為16mol/L③.b<a，則該未知濃度的生長素的濃度為4mol/L【解析】1、生長素產生的部位是胚芽鞘的尖端，以極性運輸?shù)姆绞较蛳逻\輸，作用部位為胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū)。2、圖甲處理可使胚芽鞘尖端下部左右兩側生長素分布不均，圖乙表示在一定的生長素濃度范圍內，隨著生長素濃度的增加，離體的莖段生長量逐漸增加，約在10左右，離體莖段生長量達到最大值，說明此時的生長素濃度為最適濃度，超過該濃度，隨著生長素濃度的增加，促進作用減弱。【小問1詳解】圖甲操作使胚芽鞘尖端下部的左側生長素含量大于右側，左側生長比右側快，故幼苗頂端向右彎曲生長?！拘?詳解】①乙圖中與生長素濃度為0umol/L的組比較可知，不同生長素濃度處理離體莖段，生長量均大于不同生長素處理的組，故均為促進作用，不能體現(xiàn)生長素對離體的豌豆莖段的生長具有兩重性。②分析圖示可知，離體莖段生長量為a時對應兩個不同的生長素濃度（4umol/L、16umol/L），若生長素濃度在兩個濃度范圍之間，則莖段伸長量大于a，若未知生長素溶液濃度為16umol/L，則稀釋為原來濃度的一半時，對應8umol/L，此時的莖段伸長量大于a。若未知生長素溶液濃度為4umol/L，則稀釋為原來濃度的一半時，對應2umol/L，此時的莖段伸長量小于a?！军c睛】本題主要考查生長素調節(jié)的相關知識，通過分析曲線，考查學生對基礎內容的理解與掌握，準確把握題圖信息是解題關鍵。10、(1).促進果實的成熟(2).細胞的伸長(3).細胞的分裂(4).用細胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時間(5).同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的(6).在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水(7).記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間(8).甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長【解析】該實驗設計，目的是驗證細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用，自變量是細胞分裂素的有無，因變量是檢測葉片衰老的程度，可以通過記錄葉片失綠變黃所需的時間來反映。在實驗設計的過程中還需要注意實驗的對照原則、單一變量原則、排除無關變量等原則?！驹斀狻浚?）①除上表中的四大類外，植物體內還一類激素就是乙烯，乙烯的主要作用是促進果實的成熟。②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，可以看出生長素和赤霉素主要通過促進細胞的伸長，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進細胞的分裂，而促進生長。（2）③實驗原理：用細胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時間來證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。④實驗步驟要注意對照和無關變量的排除。第一步：選取同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機分成兩組，分別標記為甲組、乙組。第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片在相同位置相同面積上涂等量的蒸餾水。第三步：記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間。⑤實驗結果預測：經過細胞分裂素處理的甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長【點睛】本題考查植物的激素調節(jié)，主要是識記基本知識點和實驗設計，代謝類的實驗設計的一般原則需要關注。11、(1).中心(2).DNA復制(