文具盒里的對話范文

文具盒里的對話范文文具盒里的對話范文篇一一個夜深人靜的夜里，鉛筆、橡皮、尺子、三角板……聊起天來。三角板抱怨地說：“我們的主人太壞了，他把我拿著當槍玩，可玩完以后就把我亂扔到桌子上，有時還掉在了地上，被其他同學踩來踩去?！敝背呓又f：“我也和你遭受了同樣的命運，老是在地上躺著，被學生踩的腰酸背痛，自己的長處得不到發(fā)揮。”“是呀！是呀！我們的主人也該得到報應了，今天因為畫圖需要你們兩個，他沒找到你們，結(jié)果被老師的批評了一頓?！眻A規(guī)得意地說。這時鉛筆和橡皮發(fā)話了：“你們這樣說主人可不好，因為他對我們可好了，每次用完后都會把我們放到文具盒里?！闭f著他們爭吵了起來，一眨眼天快亮了，文具們又重新回到了文具盒。文具盒里的對話范文篇二有一天，文具盒里的文具們開始悄悄地對話。橡皮擦首先抱怨道：“主人天天用我的身體擦個不停，我想我的壽命不會長，累呀”?！澳氵€好啦，我的壽命比你的更短，因為你只有寫錯了才擦，而主人讓我一直不停地寫?！便U筆回答說。話音剛落，主人又把它拿走了。鉛筆無奈地嘆了口氣?！皠e說了，我的壽命會更短，寫錯了，還要自己劃掉，主人每節(jié)課都要不停地用我?！彼P嘆著氣沉重地說。自動鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛，說：“別放在心上，壽命有多長就活多長，只要快樂就行”。它們的對話被文具盒聽到了。文具盒語重心長地說：“不要再議論了，其實壽命長短無所謂，關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長，但是我們要珍惜這短暫的時光，多為人民服務(wù)，留下自己光輝的一生”。聽了文具盒的一番話，文具們都慚愧的低下了頭。文具盒里的對話范文篇三一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個做工精致的卷筆刀，也把它放在了文具盒里。驕傲的卷筆刀自以為身價高等，看不起橡皮和鉛筆?！澳銈兯闶鞘裁礀|西？你們又能干什么呢？小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用，沒有我的存在，鉛筆和橡皮你們就會變成廢物！又有什么資格和我一起共享榮耀？”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著?！熬砉P刀，你要認清自己喲！我們都是主人的好幫手，沒有什么有用無用之分。何必要爭來爭去斗嘴不團結(jié)呢？”鉛筆提醒道。橡皮說：“是啊，我們都是為主人的學習服務(wù)的，何必要分三六九等、高低貴賤呢？”?！澳銈兘o我住嘴！”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責道：“當然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級，像你們這樣只有小小功能的家伙，只配做我的仆人！”。橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀?！昂?，自己也默認了吧！像你們這樣的沒多大能耐的文具，仆人都不配！根本就沒有資格與高貴的我相提并論！”。不久，小主人要隨爸爸媽媽搬家了，他收拾文具盒時，發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了，無法再幫助自己削鉛筆?！罢媸莻€沒用的東西！”小主人嘟囔了一句，便隨手把卷筆刀扔進了垃圾桶。從那以后，橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢？則從垃圾桶運到了垃圾站，與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。同學們，我們可不要像卷筆刀那樣呀，要清楚每個人都有值得我們學習的優(yōu)點，千萬不要傲氣沖天，看不起人！生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好，也才能生活得更長久。文具盒里的對話范文篇四文具盒里一直安安靜靜?？梢惶焱砩?，小主人睡覺了，小文具卻吵了起來，聽，它們炒得可起勁呢！小鉛筆擺著身子，驕傲地說：“沒有我，小主人連字也不能寫了，還怎么上學呀！我可立下汗馬功勞，你們都該叫我老大！”“什么呀！什么呀！”小橡皮急得蹦蹦跳，“你也會出錯?。″e了還不是我來改？”小尺子著急得差點兒直起身子：“數(shù)學可少不了我，萬一我不見了就要被老師罵的！”“唉！到底好小，我不來幫忙，你們一個也沒用！”卷筆機大哥探出頭來，垂頭喪氣地說。文具們吵得不可開交。突然，文具盒大叔開口了：“不要吵了，小主人少了你們一個也不行呀！”文具們都很內(nèi)疚，再也不吵鬧了。文具盒里的對話范文篇五寂靜的夜晚，馬路上沒有一丁點兒汽車和行人走過的聲音，大家都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。忽然，從小明的書包里傳來一陣陣熱鬧的聲音，原來是文具盒里的鉛筆、尺子、橡皮、紅筆、可擦筆、膠的聲音。他們正在開會，大會的主題是“誰的功勞大”。鉛筆大哥？老人擔？“呵，小主人從一年級就開始用我了，語文數(shù)學都是用我來寫。哪里還要你們這些小兵小將來多管閑事，應該是我的功勞最大”。鉛筆大哥正準備還說幾句，卻被吃資格搶了，尺子哥說：“小主人畫直線、畫角、量長度就連連線都要我來幫忙，所以說我的功勞最大，才不像你們呢？”鉛筆和尺子爭論不休。膠小哥大聲說：“從三年級，小主人用鋼筆寫錯字時，還要用我呢，所以是我的功勞大！”橡皮弟弟不服氣的說：“小主人從一年級寫錯字都要我來擦，才不像你們某些人，有時把小主人的紙都弄破了，所以是我功勞大。”膠小哥生氣的瞪了橡皮弟一眼。紅筆大姐高傲的說：“從三年級，數(shù)學都是用我寫的，所以我是功勞最大的?！笨刹凉P妹妹慢悠悠的說：“從三年級開始，數(shù)學都是用我寫的，所以我的功勞大?！彼麄冋跔幷摬恍輹r，文具盒媽媽語重心長地說：“你們功勞都很大，小主人把你們放在一起是希望分工合作，一起幫助他好好學習！”。聽了文具盒媽媽的話，鉛筆、尺子、紅筆、紅筆、橡皮、膠、可擦筆都安靜下來，它們都很羞愧，陷入了深深地沉思中。文具盒里的對話范文篇六小明的文具盒里住著文具一家。日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害?！便U筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了?！拔覅柡?，我可以擦掉你的字”。“我厲害，我還可以寫文章?！彼麄兙瓦@樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認?！便U筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認?！背咦勇犃怂麄儌z的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。從此，他們再也不吵架了。文具盒里的對話范文篇七我的文具盒里住著許多文具，有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟，他們快樂的生活在一起，幫助我這個小主人考出好成績?？墒怯幸惶欤麄儼l(fā)生了激烈的爭吵，各自都認為自己對小主人的幫助最大。鋼筆大哥先開口，洋洋得意地說：“我是由鋼鐵做的身體，而且很耐用，又可以幫小主人寫出一手漂亮的字，優(yōu)異的成績都是靠我取得的，所以我的功勞最大，你們都別和我爭了。”這時，鉛筆姐姐也信心滿滿地說：“我才是小主人最好的幫手，我從不需要吸墨水，我不僅便宜還很實用哦，所以我功勞也很大啊，你們當我不存在?。　毕鹌っ妹米蛔×?，迫不及待地叫了起來說：“哼！要是沒有我?guī)椭≈魅瞬脸e誤，小主人怎么會考到滿分，我才是最重要的?！背咦拥艿懿桓适救醯鼗貞骸叭绻麤]有我?guī)椭≈魅水嫵稣R劃一的線條，小主人也不會得到滿分，所以我才是小主人最得力的助手?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z互不相讓，使得文具盒里的氣氛十分緊張。就在大家吵得不可開交的時候，我打開文具盒，嘆了一口氣說：“你們都有自己的長處和短處，不能只看別人的短處，只夸自己的長處嘛！”聽了這話，小伙伴們相視一笑，恍然大悟地點點頭。從此以后，小伙伴們更加快樂地生活著，齊心協(xié)力幫助我考了許多次好成績。文具盒里的對話范文篇八一天晚上，我已經(jīng)入睡了，聽到書包里有聲音，我打開書包，原來聲音是從文具盒里發(fā)出來的，我拿出文具盒，放在床邊的桌子上，聽著它們的說話，我閉上了眼睛。鉛筆高聲說：“我的本領(lǐng)是最大的，數(shù)學課老師叫小主人用鉛筆劃線，沒有我，小主人就會被老師批評”。橡皮說：“我的本領(lǐng)才是最大的，數(shù)學課時，老師叫小主人劃