2024年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃范例（四篇）

第13頁共13頁2024年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃范例管理方案應(yīng)聚焦于矯治與幫扶，確保措施具有針對性與個性化。6.推行人文關(guān)懷活動，以增進(jìn)學(xué)生的情感認(rèn)同與歸屬感。7.構(gòu)建針對留守兒童的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，確保學(xué)校、家長（監(jiān)護(hù)人）、政府間通訊暢通，對突發(fā)事件采取迅速行動。具體而言，校內(nèi)突發(fā)事件需在限定時間內(nèi)（如XX分鐘內(nèi)）通知委托監(jiān)護(hù)人，XX小時內(nèi)告知外出務(wù)工家長，并在XX小時內(nèi)上報上級教育主管部門及鎮(zhèn)黨委政府，確保留守兒童安全為首要任務(wù)，嚴(yán)禁延誤與推諉。同時，與全體教職工簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，為學(xué)生營造安全的成長環(huán)境。8.強(qiáng)化留守兒童的心理健康教育，針對存在品德偏差及心理障礙的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的心理教育課程，并積極開展心理咨詢與矯正活動。通過定期的思想、情感、獨立生活及體諒父母教育，讓留守兒童感受到關(guān)愛，體驗成長的快樂與幸福，消除負(fù)面情緒，樹立積極向上的生活態(tài)度與正確的人生觀、價值觀。依據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，探索將心理健康教育融入地方或?qū)W校課程，并利用現(xiàn)代化教育資源，如親情電話、視頻聊天等，建立心理咨詢室，提供心理咨詢服務(wù)，營造平等和諧的心靈交流環(huán)境，提升留守兒童的社會適應(yīng)能力與心理健康水平。9.建立健全檢查與考核機(jī)制，將留守學(xué)生的教育與管理納入學(xué)校整體工作目標(biāo)體系，定期對班級、部門及教師進(jìn)行考評，以獎懲機(jī)制促進(jìn)工作質(zhì)量的提升。10.鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校社團(tuán)活動，豐富課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（二）構(gòu)建全方位教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力1.加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的溝通與交流，公布學(xué)校聯(lián)系方式，利用電話、家訪等方式指導(dǎo)家長或監(jiān)護(hù)人提高教育水平，遇到重大問題及時與外出務(wù)工父母溝通，共同關(guān)注兒童成長。2.強(qiáng)化對委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)，通過家長學(xué)校、培訓(xùn)班、座談會等形式，提高監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識與教育水平。3.加強(qiáng)與社區(qū)、村組及家庭的合作，營造良好的育人氛圍，利用社會資源關(guān)愛留守兒童，形成政府、社會、學(xué)校、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)。（三）明確職責(zé)，營造良好育人環(huán)境1.加大對貧困留守兒童的資助力度，通過減免費用、提供補(bǔ)助等方式確保其完成九年義務(wù)教育。2.整治校園周邊環(huán)境，為留守兒童提供安全、健康的成長環(huán)境，引導(dǎo)其遠(yuǎn)離不良誘惑與人群。3.建立研討與交流制度，定期總結(jié)留守兒童教育管理工作經(jīng)驗，探索新路徑、新方法，提升教育管理水平。2024年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃范例（二）一、檢查內(nèi)容（一）留守兒童關(guān)愛工程實施情況1.將關(guān)愛工作正式納入教育教學(xué)工作計劃，并詳細(xì)制訂____年度留守兒童關(guān)愛工作方案的情況。2.全面實施家訪，準(zhǔn)確掌握留守兒童底數(shù)，及時更新留守兒童基本信息，確?！拔鍌€清楚”的情況。3.簽訂關(guān)愛留守兒童責(zé)任書的情況。4.家校聯(lián)系機(jī)制的建立與家長培訓(xùn)工作的開展情況。（二）學(xué)校開學(xué)情況1.學(xué)校及幼兒園學(xué)生到校率與教師到崗率的情況。2.課程開設(shè)是否齊全，教學(xué)秩序是否正常的情況。3.學(xué)校收費項目、標(biāo)準(zhǔn)及公示制度執(zhí)行情況。4.特殊教育工作開展情況。5.農(nóng)民工子女入學(xué)保障及融入情況。（三）學(xué)校安全穩(wěn)定工作情況1.學(xué)校安全責(zé)任制的落實情況及師生安全教育的普及情況。2.校園安全防范體系構(gòu)建，教育教學(xué)及生活設(shè)施安全隱患排查與整改情況。3.校園消防安全設(shè)施的完備性及日常管理情況。4.食品衛(wèi)生安全管理制度的執(zhí)行及監(jiān)督情況。5.校車安全管理措施的落實及日常監(jiān)管情況。6.校園環(huán)境整治及日常衛(wèi)生管理情況。7.歲末年初學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)問題的整改落實情況。二、檢查方法依據(jù)上述檢查內(nèi)容，檢查組將重點抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中及高中階段學(xué)校各兩所。具體檢查方式如下：1.聽取各地關(guān)于開學(xué)工作情況的全面匯報，涵蓋師生到校情況、課程開設(shè)、教學(xué)準(zhǔn)備、教材到位、教師備課、學(xué)校收費及收費公示制度執(zhí)行情況等。2.實地查看校容校貌，評估教學(xué)樓（辦公樓）、實驗室、消防通道、學(xué)生食堂、宿舍、廁所、建設(shè)工程施工場所等設(shè)施的安全性，同時檢查校園安全軟硬件建設(shè)及防范措施的到位情況，以及安全教育、檢查和隱患排查的落實情況。3.核查各地各校對上級文件精神的貫徹落實情況，包括《孝感市教育局關(guān)于開展三風(fēng)專項整治活動實施方案》（孝教發(fā)〔____〕____號）、《孝感市教育局關(guān)于做好寒假期間留守兒童關(guān)愛工作____》（孝教辦〔____〕____號）、《市教育局____孝感市留守兒童關(guān)愛工程的實施方案____》（孝教發(fā)〔____〕____號）以及省教育廳等五部門聯(lián)合下發(fā)的《湖北省____年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作方案》（鄂教監(jiān)〔____〕____號）等文件精神的執(zhí)行情況。三、檢查工作要求（一）各檢查小組需認(rèn)真收集整理檢查過程中形成的所有資料，并將相關(guān)材料及有關(guān)數(shù)據(jù)表格分別提交至基礎(chǔ)教育科和職成教育科進(jìn)行匯總分析。（二）各地各校在接到本通知后，應(yīng)立即按照檢查內(nèi)容的要求，全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，特別是要加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛工作和安全工作的自查自糾，確保各項措施落實到位，并做好迎接市教育局、省教育廳檢查的充分準(zhǔn)備。2024年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃范例（三）我校的留守學(xué)生比例超過學(xué)生總數(shù)的百分之七十，這一現(xiàn)象亟待關(guān)注。推行和執(zhí)行“留守學(xué)生關(guān)愛工程”是響應(yīng)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的具體實踐；同時也是提升我校教育質(zhì)量，深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵步驟。一、指導(dǎo)原則為貫徹縣留守兒童工作會議的指導(dǎo)精神，結(jié)合我校的實際情況，我們致力于將我校的“留守學(xué)生”教育管理工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，以確保教育質(zhì)量的持續(xù)提升。二、主要目標(biāo)強(qiáng)化對“留守學(xué)生”教育工作的組織引導(dǎo)，深入進(jìn)行調(diào)查研究，制定詳實的工作方案，確保措施落地，全面推行“關(guān)愛工程”，為“留守學(xué)生”的健康成長創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，不斷提升我校未成年人的綜合素質(zhì)。三、工作措施1.建立留守學(xué)生檔案管理系統(tǒng)要求班主任全面摸底，準(zhǔn)確掌握留守學(xué)生的人數(shù)，為每位留守學(xué)生建立專門的檔案。檔案內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生的基本信息、家長姓名、家庭及家長務(wù)工單位的詳細(xì)地址和聯(lián)系電話，以及監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、健康狀況、年齡等。同時，要根據(jù)學(xué)生情況的變化，及時更新檔案內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的溝通，構(gòu)建以學(xué)生為核心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。2、實施黨員與留守學(xué)生結(jié)對幫扶制度學(xué)校黨總支將組織黨員與留守學(xué)生進(jìn)行“一對一”結(jié)對幫扶，簽訂責(zé)任書，扮演“代理家長”的角色。黨員需定期訪問，與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋學(xué)生狀況，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。3、建立教師與留守學(xué)生定期談心機(jī)制定期召開幫扶黨員、留守學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。規(guī)定班主任每周與本班的“留守學(xué)生”進(jìn)行一次談心，詳細(xì)記錄談心內(nèi)容，對學(xué)習(xí)下滑、人格發(fā)展異常、道德行為失范、涉嫌違法的“留守學(xué)生”要制定個性化的教育管理方案，進(jìn)行針對性的矯正和幫助，實現(xiàn)因材施教，有的放矢。4、重視對留守學(xué)生的心理健康教育積極創(chuàng)建有利于未成年人身心健康的教育環(huán)境。2024年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃范例（四）為了加強(qiáng)未成年人綜合素質(zhì)的提升，需采取一系列嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)且高效的措施。具體計劃如下：一、核心目標(biāo)1.建立健全留守兒童檔案體系，確保建檔率達(dá)到預(yù)設(shè)的____%；2.鞏固留守兒童教育成果，實現(xiàn)鞏固率均達(dá)到____%；3.深入實施“一對一”結(jié)對幫扶活動，在班級層面全面關(guān)愛留守兒童。二、主要實施策略（一）完善機(jī)制，強(qiáng)化班級作為教育主陣地的功能1.制度規(guī)劃與執(zhí)行：制定詳盡的工作計劃，實施“留守兒童”教育專項計劃，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作的制度化、規(guī)范化和常態(tài)化，使班級成為學(xué)生全面成長的堅實平臺。2.組織架構(gòu)與責(zé)任明確：成立由專人負(fù)責(zé)的留守兒童關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項關(guān)愛措施得到有效執(zhí)行。3.檔案與聯(lián)系制度：各班級需深入調(diào)研，全面掌握留守兒童信息，建立詳盡的檔案和聯(lián)系卡制度，內(nèi)容涵蓋學(xué)生基本情況、家長及監(jiān)護(hù)人信息等，并根據(jù)學(xué)生變動情況及時更新，以加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建全方位的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。4.“三個優(yōu)先”關(guān)愛策略：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)：實施分類指導(dǎo)，制定個性化幫扶計劃，明確幫扶時間與內(nèi)容，建立學(xué)習(xí)進(jìn)步檔案，促進(jìn)學(xué)業(yè)提升。生活上優(yōu)先照顧：加強(qiáng)對留守兒童的日常關(guān)懷，確保飲食健康，及時診治疾病，培養(yǎng)自理能力，營造溫馨的生活環(huán)境?；顒由蟽?yōu)先安排：鼓勵并引導(dǎo)留守兒童參與集體活動，豐富其課余生活，增強(qiáng)社交能力，培養(yǎng)獨立精神。5.包班教師結(jié)對幫扶：明確重點幫扶對象，配備專業(yè)教師與家長志愿者，定期交流思想動態(tài)，引導(dǎo)健康成長，建立成長日記，培養(yǎng)“代理家長”，確保關(guān)愛無死角。6.定期談心與心理疏導(dǎo)：建立教師與學(xué)生、家長的定期談心制度，針對問題學(xué)生制定個別教育管理方案，開展多種形式的人文關(guān)愛活動，彌補(bǔ)親情缺失，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。7.心理健康教育：針對存在心理問題的留守兒童