2024年實驗室綜合管理制度例文（三篇）

第3頁共3頁2024年實驗室綜合管理制度例文1.學生應以班級為單位前往實驗室，由體育委員及課代表共同負責組織隊伍并引導前往。在進入實驗樓后，必須保持肅靜、有序，嚴禁追逐打鬧或大聲喧嘩。2.學生在實驗前應仔細預習相關資料，明確實驗目的，理解實驗原理、方法、步驟以及主要儀器的性能。3.實驗課前，任課教師需預先組織實驗小組，并指定每組組長一名，同時在實驗桌上進行編號。上課時，小組與桌號應保持一致，并維護秩序。4.學生在實驗課期間不得遲到或早退，亦不得提前進入實驗室擅自操作實驗器材。進入實驗室后，應保持安靜，不得隨意走動。5.學生應在教師的指導下，依照實驗步驟進行實驗，嚴格遵守操作規(guī)程和注意事項，使用儀器時需仔細觀察、詳細記錄、積極思考并完成實驗報告。教師或組長應為組員分配具體合理的任務，確保每位學生都有事可做。6.學生應愛護儀器設備及藥品材料，操作時需輕拿輕放，不得擅自使用其他小組的器材，嚴禁用儀器玩?；虼螋[。7.在實驗過程中，學生應加強安全意識，確保人身及儀器設備安全。教師應定期對學生進行防電、防火、防爆、防腐蝕等安全教育，學生必須嚴格遵守操作規(guī)程和教師指導，不得擅自更改實驗流程，增減實驗器材或藥品用量。若實驗中損壞儀器，應及時向教師報告，并根據(jù)損壞程度進行相應賠償。8.若在實驗中發(fā)現(xiàn)儀器設備或實驗裝置出現(xiàn)異常，應立即停止實驗并及時向教師報告，采取適當措施處理。9.實驗結束后，每組學生應清點、整理、洗滌儀器或玻璃器皿，妥善處理廢液雜物，并按教師要求擺放儀器或送交器材室，嚴禁私自攜帶。10.實驗室應常備防火、防爆、防毒器材，以便應對實驗中可能出現(xiàn)的安全事故。實驗期間，嚴禁學生隨意拉接電源或用濕手觸摸電源。違規(guī)處理措施：一、若班級出現(xiàn)以下任一情況，將立即終止實驗并進行整改，同時取消該班級進入實驗室的資格一次，并計入班級量化管理。若連續(xù)兩次出現(xiàn)相同問題，將交由年級處理，并計入班級量化。1.前往實驗室時未排隊或隊伍混亂；2.進入實驗樓后大聲喧嘩、打鬧、不遵守秩序；3.進入實驗室后整體喧嘩打鬧、不遵守教師指導；4.實驗過程中整體不認真、不聽指揮、亂動實驗儀器；5.實驗結束后未按要求擺放實驗器材、衛(wèi)生狀況差。二、若小組出現(xiàn)以下任一情況，將立即終止操作進行整改，改為觀看其他小組實驗，并計入班級量化。若連續(xù)兩次出現(xiàn)類似問題，將交由班主任處理，并計入班級量化。實驗過程中不按要求進行實驗、秩序混亂、參與度低、實驗結束后不按要求整理器材、衛(wèi)生狀況差。三、若學生出現(xiàn)以下任一情況，將立即終止操作改為觀看其他同學實驗，并計入班級量化。若連續(xù)兩次出現(xiàn)類似問題，將通知家長并要求其書寫保證書。1.遲到或早退一次；2.前往實驗室時未排隊、排隊過程中追逐打鬧、大聲喧嘩；3.進入實驗樓后未排隊、追逐打鬧、大聲喧嘩；4.實驗過程中不聽從教師或組長指揮、不按要求操作、亂動實驗器材、大聲喧鬧、隨意走動；5.故意損壞實驗設備和儀器；6.實驗結束后未按要求整理實驗桌、椅子及器材，衛(wèi)生狀況差。四、若學生出現(xiàn)以下任一情況，將給予警告一次，并要求其書寫書面保證。若連續(xù)兩次出現(xiàn)類似情況，將立即終止操作改為觀看其他同學實驗，并計入班級量化，三次以上者將通知家長。1.不參與操作；2.不聽從教師或組長安排；3.因個人原因導致實驗效果差。五、故意損壞實驗設備和器材者，除按照上述規(guī)定處理外，還需按器材實際價格的雙倍進行賠償。非故意損壞實驗設備和器材者，按照器材實際價格賠償。2024年實驗室綜合管理制度例文（二）1.學生前往實驗室應以班級為單位，由體育委員和課代表共同負責整隊并排隊前往實驗室。進入實驗樓后需保持安靜、有序，嚴禁追逐打鬧、大聲喧嘩。2.實驗前，學生應認真預習相關內容，明確實驗目的，了解實驗原理、方法、步驟及主要儀器的性能。3.實驗課前，任課教師應預先分好實驗小組，每組推選組長一人，并在實驗桌上編號。上課時小組與桌號應相符，并維持秩序。4.學生上實驗課時不得遲到早退，亦不得提前進入實驗室自行操作實驗器材。進入實驗室后應保持安靜，不得隨意走動。5.學生應在教師指導下按實驗步驟進行實驗，遵循操作規(guī)程和注意事項使用儀器，仔細觀察、詳細記錄、積極思考、完成實驗報告。教師或組長應對組員進行具體合理的分工，確保無學生無所事事。6.學生應愛護儀器設備和藥品材料，做到輕拿輕放，嚴禁亂拿別組器材，禁止用儀器玩耍打鬧。7.實驗中應加強安全意識，確保人身和儀器設備安全。教師應經常對學生進行防電、防火、防爆、防腐蝕等安全教育，學生應嚴格遵守操作規(guī)程和教師要求，不得隨意改變實驗程序，增減實驗器材或藥品量。實驗中若損壞儀器，應及時向教師報告，并根據(jù)情節(jié)輕重進行相應賠償。8.實驗中若發(fā)現(xiàn)儀器設備和實驗裝置出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應立即停止實驗并及時向教師報告，采取妥善措施處理。9.實驗結束后，每組學生應清點、整理、洗滌儀器或玻璃器皿，處理好廢液雜物，并按教師要求擺放好儀器或送交器材室，嚴禁私自帶走。10.實驗室應常備防火、防爆、防毒器材，以應對實驗中可能出現(xiàn)的不安全事故。實驗時嚴禁學生亂拉、亂接或用濕手觸摸電源。實驗室違規(guī)處理措施：一、出現(xiàn)以下情況之一的班級，立即終止實驗進行整改，并取消其去實驗室做實驗的資格一次，計入班級量化。連續(xù)兩次出現(xiàn)同樣問題的班級交由年級處理，并計入班級量化。1、前往實驗室時不排隊、隊伍混亂的；2、進入實驗樓后大聲喧嘩、打鬧、不按秩序的；3、進入實驗室后整體喧嘩打鬧、不按老師要求坐好的；4、實驗過程中整體不認真做實驗、不聽指揮、亂動實驗儀器的；5、實驗完成后整體不按要求擺放實驗器材、衛(wèi)生較差的。二、出現(xiàn)以下情況之一的小組，立即終止操作進行整改，改為觀看其他小組實驗，并計入班級量化。連續(xù)兩次出現(xiàn)類似問題的小組交班主任處理，并計入班級量化。實驗過程中不按要求做實驗的、秩序混亂的、參與度不高的、實驗完成后不按要求整理器材的、衛(wèi)生差。三、出現(xiàn)以下情況之一的學生，立即終止操作改為觀看其他同學實驗，并計入班級量化，連續(xù)兩次出現(xiàn)類似問題的學生通知家長并寫保證書。1、遲到、早退一次的；2、不排隊去實驗室的、排隊過程中追逐打鬧的、大聲喧嘩的；3、進入實驗樓后不排隊、追逐打鬧、大聲喧嘩的；4、實驗過程中不聽從老師或組長的指揮，不按要求進行操作的，亂動實驗器材的，大聲喧鬧、隨意走動的；5、故意損壞實驗設備和儀器的；6、實驗完成后不按要求將實驗桌、椅子及器材整理好的，衛(wèi)生差。四、出現(xiàn)以下情況之一的學生，警告一次，并寫出書面保證。若連續(xù)出現(xiàn)兩次類似情況的立即終止操作改為觀看其他同學實驗，并計入班級量化，三次以上者通知家長。1、不參與操作的；2、不聽從老師或組長安排的；3、由于個人原因導致實驗效果差的。五、故意損壞實驗設備和器材的，除按照上述規(guī)定處理外還要按器材實際價格的雙倍進行賠償。非故意損壞實驗設備和器材的，按照器材的實際價格賠償。2024年實驗室綜合管理制度例文（三）1.學生應以班級為單位前往實驗室，由體育委員及課代表共同負責組織隊伍并有序行進。在進入實驗樓后，必須保持肅靜，遵守秩序，嚴禁追逐打鬧或大聲喧嘩。2.學生在實驗前應仔細預習相關資料，明確實驗目的，理解實驗原理、方法、步驟以及主要儀器的性能。3.實驗課前，任課教師需預先組織實驗小組，并指定每組組長一名，同時在實驗桌上標明編號。上課時，小組與桌號應保持一致，并維持秩序。4.學生在實驗課期間不得遲到或早退，亦不得提前進入實驗室擅自操作實驗器材。進入實驗室后，應保持安靜，不得隨意走動。5.學生應在教師指導下，依照實驗步驟進行實驗，嚴格遵守操作規(guī)程和注意事項，使用儀器時需仔細觀察、詳細記錄、積極思考，并完成實驗報告。教師或組長應對組員進行具體合理的分工，確保每位學生都有明確的任務。6.學生應愛護儀器設備及藥品材料，操作時需輕拿輕放，嚴禁擅自使用他組器材或以儀器玩耍。7.在實驗過程中，學生應加強安全意識，確保人身及儀器設備安全。教師應定期對學生進行防電、防火、防爆、防腐蝕等安全教育，學生必須嚴格遵守操作規(guī)程和教師指導，不得擅自更改實驗流程，增減實驗器材或藥品用量。若實驗中損壞儀器，應及時向教師報告，并根據(jù)損壞程度進行相應賠償。8.若在實驗中發(fā)現(xiàn)儀器設備或實驗裝置出現(xiàn)異常，應立即停止實驗，并及時向教師報告，采取適當措施處理。9.實驗結束后，各組學生應清點、整理、洗滌儀器或玻璃器皿，妥善處理廢液雜物，并按教師指示擺放儀器或送交器材室，嚴禁私自攜帶。10.實驗室應常備防火、防爆、防毒器材，以應對可能出現(xiàn)的緊急情況。實驗期間，嚴禁學生隨意拉接電源或用濕手觸摸電源。違規(guī)處理措施：一、若班級出現(xiàn)以下任一情況，將立即終止實驗并進行整改，同時取消該班級進入實驗室的資格一次，并計入班級量化管理。若連續(xù)兩次出現(xiàn)相同問題，將交由年級處理，并計入班級量化。1.前往實驗室時未排隊或隊伍混亂；2.進入實驗樓后大聲喧嘩、打鬧、不遵守秩序；3.在實驗室中喧嘩打鬧、不按教師要求就坐；4.實驗過程中不認真執(zhí)行實驗、不聽從指揮、擅自操作實驗儀器；5.實驗結束后不按要求整理實驗器材、環(huán)境衛(wèi)生差。二、若小組出現(xiàn)以下任一情況，將立即終止操作進行整改，改為觀察其他小組實驗，并計入班級量化。若連續(xù)兩次出現(xiàn)類似問題，將交由班主任處理，并計入班級量化。1.實驗過程中不按要求執(zhí)行實驗、組織混亂；2.參與度不高、實驗結束后不按要求整理器材；3.環(huán)境衛(wèi)生差。三、若學生出現(xiàn)以下任一情況，將立即終止操作改為觀察其他同學實驗，并計入班級量化。若連續(xù)兩次出現(xiàn)類似問題，將通知家長并要求其書寫保證書。1.遲到或早退一次；2.前往實驗室時未排隊、在排隊過程中追逐打鬧、大聲喧嘩；3.進入實驗樓后未排隊、追逐打鬧、大聲喧嘩；4.實驗過程中不聽從教師或組長指揮、不按要求操作、擅自操作實驗器材、大聲喧鬧、隨意走動；5.故意損壞實驗設備和儀器；6.實驗結