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為班級(jí)發(fā)展做出承諾合同編號(hào):__________合同各方:甲方(承諾方):__________乙方(受益方):__________鑒于:1.甲方為班級(jí)的一員,愿意為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn);2.乙方為班級(jí)的成員,期待班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展;3.甲乙雙方希望通過(guò)本合同明確甲方的承諾及雙方的權(quán)利義務(wù)。基于上述情況,雙方達(dá)成如下協(xié)議:第一條甲方承諾1.1甲方承諾在班級(jí)活動(dòng)中積極參與,為班級(jí)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量;1.2甲方承諾尊重班級(jí)成員,維護(hù)班級(jí)和諧,不進(jìn)行任何有損班級(jí)形象的行為;1.3甲方承諾努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),為班級(jí)的學(xué)術(shù)氛圍作出貢獻(xiàn);1.4甲方承諾協(xié)助乙方完成班級(jí)任務(wù),共同推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展。第二條乙方權(quán)益2.1乙方有權(quán)要求甲方履行承諾,確保甲方為班級(jí)發(fā)展做出實(shí)際貢獻(xiàn);2.2乙方有權(quán)監(jiān)督甲方的行為,對(duì)甲方不符合承諾的行為進(jìn)行指出和糾正;2.3乙方有權(quán)在甲方履行承諾的過(guò)程中提供幫助和支持,共同促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。第三條違約責(zé)任第四條合同的解除和終止4.1在合同履行期間,如甲乙雙方協(xié)商一致,可以解除或終止本合同;4.2如甲方完全履行本合同的承諾,乙方不得無(wú)正當(dāng)理由解除或終止本合同;4.3如乙方無(wú)正當(dāng)理由解除或終止本合同,乙方應(yīng)向甲方支付違約金,違約金金額為__________元。第五條爭(zhēng)議解決5.1雙方在履行本合同過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議,應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決;5.2如協(xié)商不成,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第六條其他約定6.1本合同自雙方簽字或蓋章之日起生效;6.2本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份;6.3本合同未盡事宜,可由甲乙雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。甲方(承諾方):__________乙方(受益方):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.甲方個(gè)人簡(jiǎn)歷2.乙方班級(jí)發(fā)展計(jì)劃3.違約金支付憑證4.班級(jí)活動(dòng)參與記錄5.學(xué)術(shù)成績(jī)提升證明6.雙方簽訂的補(bǔ)充協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方未積極參與班級(jí)活動(dòng),未為班級(jí)發(fā)展做出實(shí)際貢獻(xiàn)。2.甲方未尊重班級(jí)成員,造成班級(jí)內(nèi)部矛盾和不和諧。3.甲方未努力學(xué)習(xí),未達(dá)到約定的學(xué)術(shù)成績(jī)提升標(biāo)準(zhǔn)。4.甲方未協(xié)助乙方完成班級(jí)任務(wù),影響班級(jí)整體發(fā)展。5.乙方未監(jiān)督甲方履行承諾,導(dǎo)致甲方違約行為發(fā)生。6.乙方無(wú)正當(dāng)理由解除或終止合同,影響甲方履行承諾。三、法律名詞及解釋:1.甲方:指承諾為班級(jí)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的個(gè)人。2.乙方:指受益于甲方承諾的班級(jí)成員。3.承諾:甲方為班級(jí)發(fā)展做出的具體承諾。4.違約金:違約方支付給守約方的賠償金。5.合同履行:雙方按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。6.違約行為:合同履行過(guò)程中,違反合同約定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法:1.甲方忘記履行承諾:乙方應(yīng)及時(shí)提醒甲方,協(xié)助甲方履行承諾。2.甲方不愿履行承諾:雙方可通過(guò)協(xié)商,調(diào)整承諾內(nèi)容,或按合同約定支付違約金。3.乙方不履行監(jiān)督責(zé)任:甲方有權(quán)要求乙方履行監(jiān)督責(zé)任,如乙方仍不履行,甲方可向第三方求助。4.合同爭(zhēng)議:雙方應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決,協(xié)商不成時(shí),可依法向人民法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景:1.適用于班級(jí)成員為班級(jí)發(fā)展做出具體承諾的場(chǎng)景。2.適用于班級(jí)成員之

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