《第6課 芣苢 插秧歌》課件統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

芣苢插秧歌【我的自讀必備】

一、走近作者 “誠(chéng)齋體”詩(shī)人——楊萬(wàn)里生平：楊萬(wàn)里（1127—1206），南宋詩(shī)人。字廷秀，學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。紹興二十四年進(jìn)士，曾任秘書監(jiān)。主張抗金。

成就：詩(shī)與陸游、范成大、尤袤齊名，并稱“中興四大詩(shī)人”或“南宋四大家”。初學(xué)江西詩(shī)派，后轉(zhuǎn)以王安石及晚唐詩(shī)為宗，終則脫卻江西、晚唐窠臼，以構(gòu)思新巧、語(yǔ)言通俗明暢而自成一家，形成了他獨(dú)具的詩(shī)風(fēng)，稱為“誠(chéng)齋體”。代表作品：相傳有詩(shī)兩萬(wàn)余首，現(xiàn)存詩(shī)四千二百余首，詩(shī)文全集一百三十三卷，名《誠(chéng)齋集》。

二、探尋背景 對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的贊美

《插秧歌》作于宋孝宗淳熙六年（1179），當(dāng)時(shí)楊萬(wàn)里辭官在家。《插秧歌》描寫的是一幅緊張繁忙的勞動(dòng)圖景，他沒(méi)有像晚唐詩(shī)人李紳那樣抱著“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的同情去表現(xiàn)勞動(dòng)人民的生活，也不像范成大那樣具體深刻地揭露殘酷剝削，同情農(nóng)民疾苦，而是抱著欣賞的態(tài)度，客觀地展現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)面，流露出詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的贊美。

三、相關(guān)鏈接

1.《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介最早的詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》,是中國(guó)古代詩(shī)歌的開端,最早的一部詩(shī)歌總集。收集了從西周初年至春秋中葉(前11世紀(jì)至前6世紀(jì))的詩(shī)歌,共305篇,反映了周初至周晚期約五百年間的社會(huì)面貌。

《詩(shī)經(jīng)》在先秦時(shí)期稱為《詩(shī)》,或取其整數(shù)稱《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典,始稱《詩(shī)經(jīng)》,并沿用至今。詩(shī)經(jīng)在內(nèi)容上分為“風(fēng)、雅、頌”三個(gè)部分。風(fēng)是周代各地的歌謠;雅是正聲雅樂(lè),是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌,分《大雅》《小雅》;頌是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌,又分為《周頌》《魯頌》和《商頌》?！对?shī)經(jīng)》內(nèi)容豐富,反映了勞動(dòng)與愛(ài)情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會(huì),甚至天象、地貌、動(dòng)物、植物等方方面面,是周代社會(huì)生活的一面鏡子。2.誠(chéng)齋體楊萬(wàn)里的詩(shī)大多是即興之作，語(yǔ)言通俗新鮮活潑，詞義顯豁，形象鮮明，在南宋自成一家，人稱“誠(chéng)齋體”。

1.細(xì)膩小巧，機(jī)智敏銳。楊萬(wàn)里善于捕捉瞬間的景物、動(dòng)作、心情和感受，于他人難見或忽略處提煉事情，且能使之富有情趣。

2.想象奇特，立意新穎。在處理常見的題材時(shí)，楊萬(wàn)里善于別出心裁，在別人意想不到處落筆。這一點(diǎn)在寫景詩(shī)中表現(xiàn)得尤為突出，達(dá)到了“別眼看天工”的境地。3.清新自然，平易通俗。楊萬(wàn)里的詩(shī)以自然美取勝，語(yǔ)言很接近口語(yǔ)，幽默活潑。如《插秧歌》，作者以口語(yǔ)化的詩(shī)句，描繪出了農(nóng)村生活的場(chǎng)景，生動(dòng)、活潑。

4.調(diào)侃諧謔，幽默風(fēng)趣。這類作品往往寫得俏皮輕松，在不經(jīng)意間隱約體現(xiàn)一種理趣，具體形象地表達(dá)出深刻的道理，在調(diào)侃中使人受到教益?！疚业淖宰x達(dá)標(biāo)】一、音形識(shí)記1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是 (

)勞動(dòng)是一首亙古不變的歌,先民們懷著美好的心愿,踏上田野,唱出那“采采芣苢”的歌兒。一“采”,一“有”,一“掇”,一“捋”,一“袺”,一“襭”,那真是令人心曠神怡的情景。生活雖是艱難的事情,卻總有許多快樂(lè)在這艱難之中。而楊萬(wàn)里在看到農(nóng)民農(nóng)忙時(shí)，也體驗(yàn)到了別樣的勞動(dòng)樂(lè)趣。當(dāng)看到農(nóng)人們身披蓑衣，頭頂箬笠“笠是兜鍪蓑是甲”，猶如戴盔掛甲的戰(zhàn)士，在雨中搶種“雨從頭上濕到胛”時(shí)，一幅勞動(dòng)人民爭(zhēng)分奪秒搶農(nóng)時(shí)的繁忙勞作景象鮮活地展示了出來(lái)。于是，農(nóng)忙搶種的一首作品就誕生了。【解析】選C。加點(diǎn)字的讀音依次為:ɡèn、duō、luō、ｍóｕ、

。2.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 (

)A.采采芣苢(茂盛的樣子)B.薄言采之(趕快,迅速地)C.薄言袺之(提起衣襟兜東西)D.薄言襭之(把衣襟掖在腰帶上兜東西)【解析】選B?！氨　薄把浴倍际侵~,無(wú)實(shí)義。二、內(nèi)容感知1.下列對(duì)兩首詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是 (

)A.《芣苢》的結(jié)構(gòu)比較特別,全詩(shī)三章十二句,只有六個(gè)動(dòng)詞不斷變化,其余的詩(shī)句重章復(fù)沓,在不斷重疊中,產(chǎn)生了簡(jiǎn)單明快、回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)節(jié)奏。B.《芣苢》是古代婦女在勞動(dòng)中即興口唱的民歌,明快而優(yōu)美,是一首有著深厚生活氣息的勞動(dòng)之歌。C．《插秧歌》寫熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”寫與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的“兜鍪”和“甲”，實(shí)屬“游離詩(shī)外”。D．《插秧歌》句句平易自然，卻又不乏新奇快語(yǔ)，作者運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，隨意擷取田夫的肢體動(dòng)作和對(duì)答語(yǔ)言，使讀者有身臨其境之感?！窘馕觥窟xC。C項(xiàng)，“游離詩(shī)外”不正確，此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用，突出了農(nóng)忙搶種的題旨，看似“游離詩(shī)外”，實(shí)則堪稱“神來(lái)之筆”。2.《芣苢》中婦女們那熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面富有感染力,請(qǐng)對(duì)照詩(shī)歌用自己的話描述一下。答:_________________________________________________________參考答案:采了又采車前草,采呀快去采了來(lái)。采了又采車前草,采呀快快采起來(lái)。采了又采車前草,一片一片拾起來(lái)。采了又采車前草,一把一把捋下來(lái)。采了又采車前草,提著衣襟兜起來(lái)。采了又采車前草,別好衣襟兜回來(lái)。2.《芣苢》中婦女們那熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面富有感染力,請(qǐng)對(duì)照詩(shī)歌用自己的話描述一下。答:_________________________________________________________參考答案:采了又采車前草,采呀快去采了來(lái)。采了又采車前草,采呀快快采起來(lái)。采了又采車前草,一片一片拾起來(lái)。采了又采車前草,一把一把捋下來(lái)。采了又采車前草,提著衣襟兜起來(lái)。采了又采車前草,別好衣襟兜回來(lái)。3.這首《插秧歌》表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案:這首《插秧歌》寫全家齊動(dòng)員冒雨插秧，把江南農(nóng)村田家生活寫得活靈活現(xiàn)，生氣盎然。字里行間洋溢著詩(shī)人熱愛(ài)生活、熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。

研讀提能·探究學(xué)習(xí)【我理解我鑒賞】目標(biāo)一:分析詩(shī)歌的藝術(shù)手法1.《芣苢》這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了怎樣的主題?【明確】主要采用重章疊句的手法,描寫了婦女們集體采摘芣苢的勞動(dòng)場(chǎng)景,韻律婉轉(zhuǎn),節(jié)奏明快,富有民歌情味。表達(dá)了勞動(dòng)者喜悅的心情。目標(biāo)二:賞析精妙的語(yǔ)言2.《芣苢》中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能夠更換嗎?試結(jié)合詩(shī)歌分析原因?！久鞔_】不能。這首詩(shī)用詞連貫,是按勞動(dòng)情景的推進(jìn)來(lái)寫的。人們從一開始的呼朋引伴“采之”“有之”,拉開了勞動(dòng)的序幕,之后,到一片片“掇之”,一把把“捋之”,再到手提衣襟“袺之”,掖起衣襟“襭之”,這是一個(gè)由少到多、由慢到快的完整勞動(dòng)過(guò)程,即越采越多,直至滿載而歸,所以順序不能更換。目標(biāo)二:賞析精妙的語(yǔ)言2.《芣苢》中“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)字的順序能夠更換嗎?試結(jié)合詩(shī)歌分析原因?！久鞔_】不能。這首詩(shī)用詞連貫,是按勞動(dòng)情景的推進(jìn)來(lái)寫的。人們從一開始的呼朋引伴“采之”“有之”,拉開了勞動(dòng)的序幕,之后,到一片片“掇之”,一把把“捋之”,再到手提衣襟“袺之”,掖起衣襟“襭之”,這是一個(gè)由少到多、由慢到快的完整勞動(dòng)過(guò)程,即越采越多,直至滿載而歸,所以順序不能更換。3.《插秧歌》中運(yùn)用了大量的動(dòng)詞，用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言展示了插秧的繁忙景象，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行賞析?！久鞔_】“田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插”，“拋”“接”“拔”“插”，四個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確具體，寫出了分工的精細(xì)明確。而一個(gè)“拋”字最妙，描繪出秧束在雨中飛舞的情態(tài)?！疚宜嘉蛭姨岣摺勘M管《芣苢》《插秧歌》這兩首詩(shī)都是有關(guān)勞動(dòng)的頌歌,但是它們?cè)诿枥L勞動(dòng)場(chǎng)景、歌頌勞動(dòng)熱情方面又不盡相同,試分析其差異?！军c(diǎn)撥】(1)表現(xiàn)手法上:①《芣苢》一詩(shī)運(yùn)用重章疊唱的手法,直接把快樂(lè)采摘芣苢的全過(guò)程繪聲繪色地描寫出來(lái),充滿了勞動(dòng)的歡欣,洋溢著勞動(dòng)的熱情。②《插秧歌》一詩(shī)以樸素通俗的語(yǔ)言和白描的手法向我們展示了一幅緊張插秧勞動(dòng)的圖畫。“笠是兜鍪蓑是甲”一句運(yùn)用比喻、對(duì)比的修辭手法,以“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，形象生動(dòng)，暗示搶插稻苗無(wú)異于一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。(2)思想主旨上:①《芣苢》這首詩(shī)讓我們了解了遠(yuǎn)古太平盛世時(shí)期人們生活的一個(gè)場(chǎng)景、精神狀態(tài),同時(shí)也讓我們了解到了古代人的生活理念:沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、暴政、苛捐雜稅,內(nèi)心安寧平靜,生活上能夠豐衣足食。②《插秧歌》這首詩(shī)是詩(shī)人歷經(jīng)生活波折之后對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn),歌頌的是全家人其樂(lè)融融的親情和勞動(dòng)的歡樂(lè)，突出了勞動(dòng)的艱辛。觀看舞蹈《芣苢》視頻,給《芣苢》詩(shī)寫一段200字左右的賞析文字。【我實(shí)踐我飛躍】參考示例一:這首詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫從動(dòng)詞的精彩運(yùn)用中能體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)采摘的過(guò)程,分別采用了“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)動(dòng)詞,概括地描寫了整個(gè)采摘過(guò)程,精練而不煩瑣,展現(xiàn)了特寫式的勞動(dòng)動(dòng)作美。這六個(gè)動(dòng)詞,每一個(gè)都抓住了采摘過(guò)程中最精彩的環(huán)節(jié),把隱藏在生活中的美清晰地呈現(xiàn)出來(lái),將一瞬間的動(dòng)作用文字定格成經(jīng)典,將動(dòng)作中的細(xì)節(jié)美展現(xiàn)得細(xì)致、豐富。每一個(gè)動(dòng)作就如同攝影里的特寫,讓人清晰難忘。勞動(dòng)者從日常的勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美,并吟出了這首熱情洋溢的詩(shī)歌。參考示例二:詩(shī)歌在結(jié)構(gòu)上主要特點(diǎn)是重章疊句。重章疊句是詩(shī)歌的一種常見手法,即上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法。本詩(shī)三章十二句,只有六字交替變動(dòng),其余全是重疊,看似單調(diào)重疊復(fù)沓,實(shí)則別有韻味?！安刹伞笔且恢丿B詞,“采采芣苢,薄言×之”反復(fù)詠唱,產(chǎn)生簡(jiǎn)潔明快、回環(huán)往復(fù)的韻律感,有音樂(lè)之美。這種回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏又與反復(fù)的勞動(dòng)動(dòng)作和勞動(dòng)效果和諧一致,形成融合無(wú)間、情景交融的藝術(shù)意境。參考示例三:詩(shī)歌給讀者留下了豐富的想象空間。這首詩(shī)只寫了采摘芣苢的過(guò)程,卻沒(méi)有交代采摘的背景、人物及行為動(dòng)機(jī)等。主體的模糊性使這些空白留給讀者豐富的審美空間和解讀空間。于是,細(xì)節(jié)中的蛛絲馬跡就激發(fā)讀者進(jìn)行揣摩并加以想象,然后創(chuàng)造出更具體形象的美。讀罷詩(shī)歌,人們眼前仿佛出現(xiàn)了三三兩兩、三五成群的女子,在平原曠野上你追我趕、群歌互答,同時(shí)又不忘采摘芣苢的歡快勞動(dòng)場(chǎng)景。前人說(shuō)此詩(shī),“自然生其氣象”。參考示例一:這首詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫從動(dòng)詞的精彩運(yùn)用中能體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)采摘的過(guò)程,分別采用了“采、有、掇、捋、袺、襭”這六個(gè)動(dòng)詞,概括地描寫了整個(gè)采摘過(guò)程,精練而不煩瑣,展現(xiàn)了特寫式的勞動(dòng)動(dòng)作美。這六個(gè)動(dòng)詞,每一個(gè)都抓住了采摘過(guò)程中最精彩的環(huán)節(jié),把隱藏在生活中的美清晰地呈現(xiàn)出來(lái),將一瞬間的動(dòng)作用文字定格成經(jīng)典,將動(dòng)作中的細(xì)節(jié)美展現(xiàn)得細(xì)致、豐富。每一個(gè)動(dòng)作就如同攝影里的特寫,讓人清晰難忘。勞動(dòng)者從日常的勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美,并吟出了這首熱情洋溢的詩(shī)歌?！军c(diǎn)撥】(1)表現(xiàn)手法上:①《芣苢》一詩(shī)運(yùn)用重章疊唱的手法,直接把快樂(lè)采摘芣苢的全過(guò)程繪聲繪色地描寫出來(lái),充滿了勞動(dòng)的歡欣,洋溢著勞動(dòng)的熱情。②《插秧歌》一詩(shī)以樸素通俗的語(yǔ)言和白描的手法向我們展示了一幅緊張插秧勞動(dòng)的圖畫。“笠是兜鍪蓑是甲”一句運(yùn)用比喻、對(duì)比的修辭手法,以“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，形象生動(dòng)，暗示搶插稻苗無(wú)異于一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。(2)思想主旨上:①《芣苢》這首詩(shī)讓我們了解了遠(yuǎn)古太平盛世時(shí)期人們生活的一個(gè)場(chǎng)景、精神狀態(tài),同時(shí)也讓我們了解到了古代人的生活理念:沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、暴政、苛捐雜稅,內(nèi)心安寧平靜,生活上能夠豐衣足食。②《插秧歌》這首詩(shī)是詩(shī)人歷經(jīng)生活波折之后對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn),歌頌的是全家人其樂(lè)融融的親情和勞動(dòng)的歡樂(lè)，突出了勞動(dòng)的艱辛?！疚业淖宰x達(dá)標(biāo)】一、音形識(shí)記1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是 (

)勞動(dòng)是一首亙古不變的歌,先民們懷著美好的心愿,踏上田野,唱出那“采采芣苢”的歌兒。一“采”,一“有”,一“掇”,一“捋”,一“袺”,一“襭”,那真是令人心曠神怡的情景。生活雖是艱難的事情,卻總有許多快樂(lè)在這艱難之中。而楊萬(wàn)里在看到農(nóng)民農(nóng)忙時(shí)，也體驗(yàn)到了別樣的勞動(dòng)樂(lè)趣。當(dāng)看到農(nóng)人們身披蓑衣，頭頂箬笠“笠是兜鍪蓑是甲”，猶如戴盔掛甲的戰(zhàn)士，在雨中搶種“雨從頭上濕到胛”時(shí)，