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文檔簡介
左窄右寬課題:12.左窄右寬課型:新授課教學目標:1.知識與能力目標:在觀察與比較的基礎上,認識左窄右寬型和左寬右窄型的特點;2.過程與方法目標:能分析病例,通過上下對照查出病因;3.會寫這兩種類型的左窄右寬的字。教學重難點:1.重點會寫左窄右寬的字型,2.左窄右寬的字要寫得左窄右寬,以右部為主。教學時間:1課時教學準備:多媒體展臺、毛筆、墨、米字格紙教學過程:一、導入1.板書課題:左窄右寬(一)2.你覺得怎樣才能寫好左窄右寬的字呢?今天我們就來探討這個問題。二、新授1.講解左窄右寬型的寫法(1)什么叫“左窄右寬型”?讓學生回答。(2)出示示意圖,教師講解。(3)出示例字(4)學生觀察分析左窄右寬型字的寫法。(5)教師講解:左右結(jié)構(gòu)中筆畫左少右多的字,要寫得左窄右寬,以右部為主。右部端正,左部偏旁衣附右部,并向右部靠攏。(6)讓學生觀察書上的兩則病例,說說問題在哪。(7)出示“德”、“樓”和“博”,讓學生分析,師生點評。2.講解“左寬右窄型”(1)什么叫“左寬右窄型”?讓學生回答。(2)出示示意圖,教師講解。(3)出示例字(4)學生觀察分析左窄右寬型字的寫法。(5)教師講解:左右結(jié)構(gòu)中筆畫左多右少的字,要寫得左寬右窄,以左部為主。(6)讓學生觀察書上的兩則病例,說說問題在哪。(7)出示“敬”和“劉”,讓學生分析,師生點評。(8)教師在多媒體展臺上范寫“德”、“樓”和“博”,學生觀察學習教師的運筆方法。(8)學生臨摹,教師巡視指導。三、練習1.寫一寫;2.想一
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