鄂科版五年級心理健康 6.自主學(xué)習(xí)巧安排 教案

《自主學(xué)習(xí)巧安排》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知道要合理安排時間，培養(yǎng)學(xué)生愛惜時間的觀念。2、學(xué)會在生活中合理安排時間，提高學(xué)習(xí)和工作效率。體會自主學(xué)習(xí)巧安排的樂趣。教學(xué)重點：提高學(xué)生對自主學(xué)習(xí)重要性，學(xué)會在生活和學(xué)習(xí)中合理安排時間。教學(xué)難點：掌握自主學(xué)習(xí)技巧、養(yǎng)成的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、同學(xué)們，你們在學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)快五年了，我想知道，你們平時在學(xué)校是如何安排自己的學(xué)習(xí)的呢？

2、沒有老師和家長的監(jiān)督，你會主動學(xué)習(xí)嗎？3、課堂之外，你如何安排自己的學(xué)習(xí)（包括內(nèi)容、進(jìn)度等）?？磥硗瑢W(xué)們都做得很好，在學(xué)習(xí)中能合理的利用時間，懂得珍惜時間，巧妙安排自己的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。板書課題：自主學(xué)習(xí)巧安排學(xué)生齊讀課題并說說題目重點強調(diào)什么？（巧）二、自主觀察，整體感知1、出示課件，請同學(xué)自主觀看觀察島圖片，并簡要描述圖片內(nèi)容。2、質(zhì)疑：同學(xué)們你們是否有類似經(jīng)歷？你們是如何處理的呢？教師小結(jié)：自主學(xué)習(xí)是很有效且具有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)方式，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效能感。三、合作交流，說出秘訣1、以小組為單位，請同學(xué)們暢所欲言，交流自己是如何安排課外學(xué)習(xí)的。2、七嘴八舌：現(xiàn)在老師想了解一下，昨天晚上6：00--7：00這段時間里，你做了那些事情？小結(jié)：看來在同樣的時間里，有的同學(xué)收獲多，有的同學(xué)收獲少，所以說時間是公平的，又是不公平的，為什么在同樣的時間里，有人收獲多，有人收獲少？這就存在一個“巧安排”的問題。因為它不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能提升對學(xué)習(xí)的信心，所以我們從小要學(xué)會合理安排時間，做時間的主人，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、巧妙安排時間的好習(xí)慣。

四、回歸生活，親身體驗

1、下面老師想請同學(xué)們上臺演一演，看誰能合理利用時間、巧妙去生活，在最短的時間內(nèi)完成下面工作，工作效率高（刷牙1分鐘，燒開水8分鐘，掃地2分鐘，洗臉2分鐘）。2、他們誰做的最棒？為什么？小結(jié)：好聰明的孩子！你們知道他們聰明在哪嗎？在于他時刻駕馭著時間，合理安排時，讓時間為自己服務(wù)。通過同學(xué)們自己的動手安排，我宣布這個活動他們順利過關(guān)?？磥硗瑢W(xué)們平時都做得不錯，能夠合理、巧妙安排時間，懂得珍惜時間。請同學(xué)們?yōu)樽约毫己眯袨楣墓恼啤Ｄ銈冞@些好的做法值得發(fā)揚，但也有很多名人的方法值得我們借鑒。下面請同學(xué)們有感情地朗讀葉圣陶先生自主學(xué)習(xí)名言。

五、共享資源，探究深化教師出示葉圣陶名言。（1）、培養(yǎng)自己獨立自主的性格。在日常生活與學(xué)習(xí)中，敢于自己拿主意，并能獨立采取行動。（2）主動預(yù)習(xí)功課。在老師上課之前，提前預(yù)習(xí)，并記下自己不懂的問題。（3）、主動完成課后作業(yè)。放學(xué)以后，對自己要做的事情做一個規(guī)劃，合理安排課余時間，優(yōu)先保證重要事情，如完成老師布置的作業(yè)等。（4）主動復(fù)習(xí)。及時鞏固和消化當(dāng)天課堂上所學(xué)的知識。（5）、掌握自主學(xué)習(xí)的方法。如在認(rèn)真閱讀的同時，圈出重要知識點、寫閱讀筆記等，不懂的問題主動向老師或其他人請教。2、通過學(xué)習(xí)這些名言，我有有許多話想說，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?、我們都知道，時間是由一分一秒組成的。一分鐘可以跑400米，速讀500-600字的故事，.利用鍵盤打100個字，寫70個字，吃掉2個包子，拍10六、訓(xùn)練拓展通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們總結(jié)出了很多巧用時間的方法，但我也發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)放學(xué)后幾個小時的時間都不能完成家庭作業(yè)，有的同學(xué)早晨到校后，把半小時的課前時間白白浪費了?，F(xiàn)在我們都來動手，完成下面練習(xí)題。1、根據(jù)自己的實際情況把放學(xué)后到睡覺前這一段時間、到校后和上課前這一段時間安排一下，定一個時間安排表。讓其他同學(xué)提出修改意見。