河北省職業(yè)院校 2023年“聲樂、器樂表演”(高職組)技能大賽-賽項規(guī)程_第1頁
河北省職業(yè)院校 2023年“聲樂、器樂表演”(高職組)技能大賽-賽項規(guī)程_第2頁
河北省職業(yè)院校 2023年“聲樂、器樂表演”(高職組)技能大賽-賽項規(guī)程_第3頁
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河北省職業(yè)院校 2023年“聲樂、器樂表演”(高職組)技能大賽-賽項規(guī)程_第5頁
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文檔簡介

河北省職業(yè)院校技能大賽

賽項規(guī)程

賽項名稱:聲樂表演、器樂表演

英文名稱:、

VocalPerformanceInstrumentalPerformance

賽項組別:高等職業(yè)教育

賽項編號:GZ056

一、賽項信息

賽項類別

?每年賽□隔年賽(□單數(shù)年/雙數(shù)年)

?

賽項組別

□中等職業(yè)教育?高等職業(yè)教育

?學(xué)生賽(□個人/?團體)□教師賽(試點)□師生同賽(試點)

涉及專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)及核心課程

專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)名稱核心課程

專業(yè)核心課程:聲樂演唱、器樂演奏、視唱練耳、合

唱、合奏、鋼琴伴奏。

550201

實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外

音樂表演

進行獨唱重唱合唱訓(xùn)練、獨奏重奏合奏訓(xùn)練、音樂會和賽

事展演等實訓(xùn)。

專業(yè)基礎(chǔ)課程:聲樂、器樂表演基礎(chǔ)、戲劇影視表演

、聲樂演唱、舞蹈表演、綜藝主持、藝術(shù)語言技巧、鋼琴

5502550204基礎(chǔ)。

表演表演藝術(shù)專業(yè)核心課程:導(dǎo)演創(chuàng)作與表演實踐。

55藝術(shù)類實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外

文化藝術(shù)進行舞臺表演、劇目排練、展演交流等實訓(xùn)。

大類專業(yè)核心課程:流行聲樂演唱、流行器樂演奏、流行

音樂編配與錄音制作、表演綜合訓(xùn)練、流行樂隊組合、流

550210

現(xiàn)代流行行和聲基礎(chǔ)、文化活動策劃。

實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外

音樂進行流行聲樂演唱、流行器樂演奏、流行音樂編配、流行

音樂錄制等實訓(xùn)。

專業(yè)核心課程:民族聲樂演唱、民族樂器演(合)奏、

5503

民族文化550301民族技藝傳習(xí)、鋼琴演奏、舞臺表演。

民族表演藝術(shù)實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外

藝術(shù)類進行、器樂演奏技能、舞臺表演等實訓(xùn)。

專業(yè)核心課程:幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園課程概論、

幼兒園教育活動設(shè)計與實施、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、學(xué)

前兒童行為觀察、幼兒園班級管理。

570102K

實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外

學(xué)前教育

進行教師教育基本技能、學(xué)前兒童保育、幼兒游戲與指導(dǎo)

、五大領(lǐng)域教育與活動指導(dǎo)、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前

兒童行為觀察與分析等實訓(xùn)。

57專業(yè)核心課程:聲樂、鋼琴、民族器樂、視唱練耳、

5701

教育與體歌曲鋼琴伴奏與彈唱。

教育類570108K

實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外

育大類音樂教育

進行教師基本技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育

實踐、畢業(yè)設(shè)計等實訓(xùn)。

專業(yè)核心課程:聲樂、器樂表演,藝術(shù)概論、歌曲彈

唱等。

570113K

實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外

藝術(shù)教育

進行教師基本技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育

實踐、畢業(yè)設(shè)計等實訓(xùn)。

對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)、對應(yīng)崗位(群)及核心能力

產(chǎn)業(yè)行業(yè)崗位(群)核心能力

1.具有運用正確的樂器演奏方法進行樂曲演奏的能力,

能夠完成中級程度的中外優(yōu)秀作品;

聲樂器樂演奏2.具有一定的獨立演唱技能和表演能力,能夠完成中級

文旅演藝程度的中外優(yōu)秀作品;

音樂制作3.具有較好的聽辨能力、一定的音樂分析能力和音樂鑒

賞能力以及較好的伴奏、合奏、合唱等協(xié)作能力;

1.具有處理文字、數(shù)據(jù)、音像等多種媒體信息的基本能

群眾文化活動服務(wù)力;

文化服務(wù)業(yè)文化創(chuàng)意與策劃2.具有較好的溝通交流和團隊合作的能力;

音樂文化藝術(shù)傳播

3.具有基本的社會文化藝術(shù)活動主持、講解的能力;

具有運用正確的樂器演奏方法進行樂曲演奏的能力;

聲樂器樂藝術(shù)教學(xué)1.

音樂啟蒙教育2.具有一定的獨立演唱技能和表演能力;

學(xué)校音樂教育

3.具有初步的聲樂、器樂教學(xué)及輔導(dǎo)能力。

二、競賽目標

(一)以大賽檢驗教學(xué)成果

本賽項全面考察高職學(xué)生表演專業(yè)技能(聲樂組別考察演唱

技能;鍵盤器樂和民族器樂組別考察演奏技能);視唱與藝術(shù)素

養(yǎng);音樂創(chuàng)編(聲樂組別內(nèi)容是合唱指揮與排練;鍵盤組別內(nèi)容

是即興伴奏編配;民族器樂組別內(nèi)容是即興創(chuàng)編演奏)能力。全

面檢驗學(xué)生在藝術(shù)表演方面的美育底蘊、實踐能力和創(chuàng)新能力,

展現(xiàn)高職聲樂、器樂藝術(shù)人才培養(yǎng)成果。

(二)以大賽促進教育教學(xué)改革

新時代美育教育內(nèi)涵、藝術(shù)傳播內(nèi)容和藝術(shù)傳播形式都產(chǎn)

生了巨大變化,大賽結(jié)合藝術(shù)產(chǎn)業(yè)用人需求實際,增加了創(chuàng)新

性、團隊性競賽內(nèi)容,促進教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容升級,進而提

升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。

(三)以大賽促進中國聲樂、器樂作品的教學(xué)發(fā)展

通過賽制設(shè)置,可吸納更多中國傳統(tǒng)作品和具有中國民族

特色的新作品參賽,促進院校對于中國音樂作品教學(xué)資源的建

設(shè),推動更多優(yōu)秀的中國音樂作品走向世界。

(四)以大賽營造崇尚藝術(shù)的社會氛圍

通過本賽項,推動優(yōu)秀的民族音樂作品傳播推廣,推動具

有民族特色的聲樂和器樂音樂作品的創(chuàng)新,推動具有家國情懷

的高素質(zhì)人才培養(yǎng)。倡導(dǎo)全社會熱愛民族藝術(shù)、學(xué)習(xí)民族藝術(shù)、

傳播民族藝術(shù)的風氣,激勵廣大青年藝術(shù)工作者參與到社會主

義文化建設(shè)中。

三、競賽內(nèi)容

(一)競賽內(nèi)容結(jié)構(gòu)及成績比例

本賽項參賽形式為團體賽,分為聲樂組、鍵盤組和民族器

樂組3個組別進行,每年舉辦。每個組別均包括表演、視唱與藝

術(shù)素養(yǎng)、音樂創(chuàng)編三個環(huán)節(jié)。競賽內(nèi)容突出專業(yè)核心能力展示、

綜合音樂素養(yǎng)考查和職業(yè)能力。

1.表演(分值權(quán)重70%)

(1)聲樂組主要內(nèi)容:選手按要求現(xiàn)場演唱自選作品2首。

作品體裁不限,其中一首必須是中國作品。不區(qū)分美聲唱法、

民族唱法、通俗唱法,所有唱法合并為一個組別進行。曲目演

唱時間10分鐘以內(nèi)。重點考查選手的專業(yè)綜合能力和藝術(shù)表

現(xiàn)水平。

(2)鍵盤組主要內(nèi)容:選手按要求現(xiàn)場演奏自選作品2首。

作品體裁不限,其中一首必須是中國作品。不區(qū)分鋼琴、手風

琴、巴揚琴、雙排鍵,所有鍵盤樂器合并為一個組別進行。曲

目演奏時間10分鐘以內(nèi)。重點考查選手的專業(yè)綜合能力和藝

術(shù)表現(xiàn)水平。

(3)民族器樂組主要內(nèi)容:選手按要求現(xiàn)場演奏中國民族器

樂自選作品2首。不區(qū)分樂器,所有民族器樂合并為一個組別

進行。曲目演奏時間10分鐘以內(nèi)。重點考查選手的專業(yè)綜合

能力和藝術(shù)表現(xiàn)水平。

2.視唱與藝術(shù)素養(yǎng)(分值權(quán)重10%)

視唱與藝術(shù)素養(yǎng)包括新譜視唱1題(分值權(quán)重6%)、問答

題1題(分值權(quán)重2%)、聽辨題1題(分值權(quán)重2%)

(1)新譜視唱1題

主要內(nèi)容是新譜視唱。以選手現(xiàn)場抽取新譜視唱1題,照

譜演唱的形式進行。視唱題譜式為五線譜,長度為8—16小節(jié)。

題目在賽場大屏幕顯示。視唱測試時間1分鐘以內(nèi),重點考查

選手在音準、節(jié)奏、速度、調(diào)式調(diào)性等方面的基本技能。

(2)問答題1題

主要內(nèi)容包括音樂理論基礎(chǔ)知識、中國音樂史、西方音樂

史和中國民族民間音樂常識。以選手現(xiàn)場抽取問答題1題,即

時回答的形式進行。題目在賽場大屏幕顯示。問答題回答時間

30秒以內(nèi)。重點考查選手的藝術(shù)素養(yǎng)。

(3)聽辨題1題

主要內(nèi)容包括音樂理論基礎(chǔ)知識、中國音樂史、西方音樂

史和中國民族民間音樂常識。以選手現(xiàn)場抽取聽辨題1題,聽視

聽片段,即時回答的形式進行。題目在賽場大屏幕顯示,現(xiàn)場

播放視聽片段。聽辯題每題回答時間30秒以內(nèi)。重點考查選

手的藝術(shù)素養(yǎng)。

3.音樂創(chuàng)編(分值權(quán)重20%)

(1)聲樂組

主要內(nèi)容是合唱指揮與排練。選手抽簽決定排練曲目(二聲

部合唱歌曲選段),在指定場所獨立進行案頭準備(60分鐘);

而后在賽場闡述排練構(gòu)思并組織合唱隊排練(15分鐘以內(nèi))。

合唱隊員由執(zhí)委會統(tǒng)一提供。

合唱排練環(huán)節(jié)重點考察選手的專業(yè)拓展和綜合能力,主要

有:對聲樂作品的理解和分析能力;組織排練、合唱指揮、演

唱指導(dǎo)及鋼琴伴奏能力、語言表達等綜合專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

(2)鍵盤組

主要內(nèi)容是伴奏編配與排演,伴奏編配闡述。選手抽簽決

定伴奏編配曲目,在指定場所獨立準備(60分鐘);而后在賽

場闡述伴奏編配構(gòu)思并給演唱者伴奏(15分鐘以內(nèi))。演唱者

由執(zhí)委會統(tǒng)一提供。重點考查選手專業(yè)拓展和綜合能力,主要

有:對聲樂作品的理解和分析能力;組織排練及鋼琴伴奏能力、

語言表達等綜合專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

(3)民族器樂組

主要內(nèi)容是即興創(chuàng)編演奏。選手抽簽決定即興創(chuàng)編演奏曲

目,在指定場所獨立準備(60分鐘);而后在賽場闡述創(chuàng)編構(gòu)

思并演奏(15分鐘以內(nèi))。重點考查選手專業(yè)拓展和綜合能力,

主要有:對民樂作品的理解和分析能力;即興創(chuàng)編、語言表達

等綜合專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

(二)賽項模塊、比賽時長及分值配比

模塊主要內(nèi)容比賽時長分值

選手按要求現(xiàn)場演唱或

100分

演奏自選作品2首。作品10分鐘

模塊一表演(分值權(quán)重

體裁不限,其中1首必須以內(nèi)

70%)

是中國作品。

100分

視唱與新譜視唱、問答題、聽4分鐘

模塊二(分值權(quán)重

藝術(shù)素養(yǎng)辨題各1題。以內(nèi)

10%)

聲樂—合唱指揮與排練;100分

15分鐘

模塊三音樂創(chuàng)編鍵盤—伴奏編配與排演;(分值權(quán)重

以內(nèi)

民樂—即興創(chuàng)編演奏。20%)

四、競賽方式

(一)本賽項為團體項目

本賽項為團體賽,以院校為單位組隊參賽,3人/隊(分別參

與3個賽項,每項參賽選手1人),不得跨校組隊,同一學(xué)校

報名參賽隊原則上不超過1支,如總參賽院校不足6所,各參賽

院??蓤竺?支團隊。每支參賽隊限報2名指導(dǎo)教師。每隊設(shè)

領(lǐng)隊1名(可由指導(dǎo)教師兼任,負責賽事聯(lián)絡(luò)工作)。比賽成

績按照三個組別成績總和判定、設(shè)獎。

(二)競賽時間與方式

1.競賽等活動時間共3天。

2.競賽的三個環(huán)節(jié):自選作品演唱或演奏、視唱與藝術(shù)素

養(yǎng)、音樂創(chuàng)編,均以選手在舞臺上進行的方式開展。

3.競賽按照三個組別分別設(shè)三個分賽場,同時進行比賽:

聲樂分賽場、鍵盤分賽場、民族器樂分賽場。

五、競賽流程

(一)競賽時間

競賽報名和競賽時間詳見省賽平臺官網(wǎng)的通知。

(二)主要流程

1.報到抽簽。各代表隊于指定時間到指定地點報到,進行

選手參賽時間、順序的抽簽。河北省職業(yè)院校技能大賽賽項辦

公室召開領(lǐng)隊會議通報比賽有關(guān)情況及要求。

2.參賽準備。參賽選手按照統(tǒng)一安排,在規(guī)定時間、地點

進賽前練習(xí)、競賽場地走臺。

3.正式競賽。參賽選手按抽簽時間、順序及規(guī)定流程到賽

場檢錄、候賽、參賽。

4.競賽日程及時間安排初步計劃如下:

日期時間事項地點

09:00—12:00報到、領(lǐng)取資料、安排住宿報到處

第一天14:00—15:00領(lǐng)隊會、抽簽待定

15:00—18:00選手走臺、試琴各比賽場地

08:00—12:00表演(2首作品演唱或演奏)

第二天各比賽場地

13:30—17:30音樂創(chuàng)編

08:00—12:00視唱與藝術(shù)素養(yǎng)

第三天各比賽場地

15:30—17:30公布競賽成績

備注:1.具體日程安排以大賽報名工作完成后定稿。

2.各參賽隊伍走臺時間將在報到當天公布,各院校需嚴格遵守。

六、競賽規(guī)則

(一)參賽選手須為高職學(xué)校全日制在籍學(xué)生。參賽選手及

指導(dǎo)教師在報名審核確認后原則上不得更換。

(二)選手須按要求認真、如實、詳細填寫報名表各欄目內(nèi)

容。曲目名稱要寫全稱;要標注作曲家及作品號。如因選手填寫

不清楚、不準確而影響競賽的,責任自負。

(三)參賽選手具體競賽時間、順序由抽簽決定。選手須持

本人身份證、學(xué)生證及統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競賽;須提前在

規(guī)定時間內(nèi)到達賽區(qū)現(xiàn)場檢錄;遲到超過15分鐘的選手,視

作棄權(quán),不得入場競賽。

(四)參賽選手不得攜帶任何書籍、紙質(zhì)資料、通訊工具、

電子設(shè)備進入賽場(紙質(zhì)樂譜除外),一旦發(fā)現(xiàn),視同作弊。

(五)表演須在規(guī)定時間內(nèi)完成,到時即叫停。

(六)表演須背譜。器樂作品可根據(jù)演奏時長要求進行合理

刪減。

(七)聲樂參賽選手民族、美聲唱法選手演唱一律用鋼琴伴

奏,不得使用擴音設(shè)備,伴奏人員自帶。鋼琴由組委會統(tǒng)一提

供,其他鍵盤和民族樂器選手自備。

(八)聲樂演唱作品中的歌劇詠嘆調(diào)和音樂劇選段不能移調(diào)

演唱,其他作品可以移調(diào)演唱。

(九)民族樂器演奏只允許1件樂器伴奏,伴奏樂器種類不限。

(十)流行唱法的選手可以采用擴音設(shè)備,使用伴奏音頻;

也可以自彈自唱,彈奏樂器限鋼琴和不插電木吉他(吉他自備)

伴奏音頻須自行制作成音樂文件,統(tǒng)一為MP3格式,注明歌曲

名稱、參賽選手和單位名稱、聯(lián)系人及聯(lián)系電話,于開賽5天

前上傳至指定郵箱(郵箱地址于開賽5天前公布)。參賽期間選

手練習(xí)時伴奏音頻及播放設(shè)備自備。

(十一)所有環(huán)節(jié)一遍完成,如中途出錯或停下后不得反復(fù),

須繼續(xù)往下演唱和演奏。

七、技術(shù)規(guī)范

音樂表演行業(yè)暫無國家級標準。但是,對于比賽場地的燈

光操作、音響操作人員,需要有該專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。

八、技術(shù)環(huán)境

(一)音樂廳(或劇場)3個,各配備三角鋼琴一臺,譜架、常

規(guī)舞臺燈光系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、LED屏幕或投影設(shè)備和計時器等。

(二)音樂琴房20間、譜架等設(shè)備,供選手賽前練琴使用。

(三)賽場采光、照明、通風和溫控條件良好,劃分為檢錄

區(qū)、候賽區(qū)、競賽區(qū)、裁判區(qū)、觀摩區(qū)、休息區(qū)、選手通道、

觀摩通道等區(qū)域,區(qū)域之間有明顯標志或警示帶。

(四)賽場和排練場符合消防安全規(guī)定。

九、賽項樣題

(一)表演

作品體裁不限,其中一首必須是中國作品。(樂譜略)

(二)視唱與藝術(shù)素養(yǎng)

1.視唱(題庫不公布)

新譜視唱樣題:

賽題有關(guān)說明:

(1)形式:視唱以選手現(xiàn)場抽取新譜視唱1題,看譜演唱

的形式進行。題目在賽場大屏幕顯示。視唱測試時間1分鐘以

內(nèi)。

(2)譜式:視唱題譜式為五線譜;

(3)難度:視唱曲長度為8至16小節(jié),1升1降以內(nèi)

的大小調(diào)體系和五聲調(diào)式體系;

(4)節(jié)拍:2/4、3/4、4/4。

2.問答題和聽辨題(公布題庫)

題例1:

問答題:在河南省舞陽縣出土、距今有8000多年歷史的

吹奏樂器是什么?(答案:骨笛)

題例2:

聽辯題:

請選手聽音頻說出,這首少數(shù)民族歌曲《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》

所屬的歌種是什么?(答案:飛歌)

賽題有關(guān)說明:

問答題和聽辨題主要內(nèi)容包括音樂理論基礎(chǔ)、中國音樂史、

西方音樂史和中國民族民間音樂常識。以現(xiàn)場問答的形式進行。

選手現(xiàn)場抽取問答題1題、聽辨題1題,題目在賽場大屏幕顯示。

問答題和聽辯題每題回答時間30秒以內(nèi)。

(三)音樂創(chuàng)編(不公布題庫)

1.聲樂組合唱排練指揮樣題略(五線譜和簡譜)

合唱排練是根據(jù)增強學(xué)生就業(yè)能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)這一需

求而設(shè)計。在指定場所獨立準備時間60分鐘,比賽時間15分

鐘以內(nèi)。具體內(nèi)容和時間安排為以下三個環(huán)節(jié):

(1)闡述排練構(gòu)思:選手主要從合唱作品的作者、時代背景、

思想內(nèi)涵、作品結(jié)構(gòu)、音樂表現(xiàn)、風格特點等方面以及排練意

圖、要求進行簡要的分析和闡述,對合唱隊員理解和表現(xiàn)作品

進行提示。

(2)組織合唱排練(片段):選手主要從合唱隊員的聲部分

配、發(fā)聲訓(xùn)練、聲部協(xié)調(diào)、演唱指導(dǎo)、音樂表現(xiàn)、作品處理等

方面,指揮排練合唱作品。選手在排練過程中可以自己彈奏鋼

琴伴奏(現(xiàn)場配有鋼琴)。

(3)指揮演唱作品:選手指揮合唱隊員正式、完整地演唱合

唱作品(選段)1-2遍,展現(xiàn)排練成果。

2.鍵盤組主要內(nèi)容是伴奏編配與排演,伴奏編配闡述

樣題:為《雪絨花》編配伴奏并排演、闡述。(五線譜、簡

譜)樣題譜例:

雪絨花

——影片《音樂之聲》插曲

1=C3/4奧斯卡·漢默斯坦Ⅱ詞

中速理查德·羅杰斯曲

3.民族器樂組的即興創(chuàng)編演奏樣題略(簡譜)

十、賽項安全

賽項安全是聲樂、器樂表演技能競賽一切工作順利開展的

先決條件,是賽事籌備和運行工作必須考慮的核心問題。賽項

執(zhí)委會采取切實有效措施保證大賽期間參賽選手、指導(dǎo)教師、

評委、工作人員及觀眾的人身安全。

(一)競賽環(huán)境

執(zhí)委會須在賽前組織專人對比賽現(xiàn)場、住宿場所和交通保

障進行考察,并對安全工作提出明確要求。賽場的布置,賽場

內(nèi)的器材、設(shè)備,應(yīng)符合國家有關(guān)安全規(guī)定。承辦單位應(yīng)提供

保證應(yīng)急預(yù)案實施的條件。參賽選手進入賽場、賽事裁判工作

人員進入工作場所,嚴禁攜帶通訊、照相攝錄設(shè)備。如確有需

要,由賽場統(tǒng)一配置、統(tǒng)一管理。賽項可根據(jù)需要配置安檢設(shè)

備對進入賽場重要部位的人員進行安檢。

(二)參賽隊伍組織責任

各校組織代表隊時,須安排為參賽選手購買大賽期間的人

身意外傷害保險;各校代表隊組成后,須制定相關(guān)管理制度,

并對所有選手、指導(dǎo)教師進行安全教育;各參賽隊伍須加強對

參與比賽人員的安全管理,實現(xiàn)與賽場安全管理的對接。

(三)應(yīng)急處理

比賽期間發(fā)生意外事故,發(fā)現(xiàn)者應(yīng)第一時間報告執(zhí)委會,

同時采取措施避免事態(tài)擴大。執(zhí)委會應(yīng)立即啟動預(yù)案予以解決

并報告組委會。賽項出現(xiàn)重大安全問題可以停賽,是否停賽由

執(zhí)委會決定。事后,執(zhí)委會應(yīng)向組委會報告詳細情況。

(四)處罰措施

因參賽隊伍原因造成重大安全事故的,取消其獲獎資格;

參賽隊伍有發(fā)生重大安全事故隱患,經(jīng)賽場工作人員提示、警

告無效的,可取消其繼續(xù)比賽的資格;賽事工作人員違規(guī)的,

按照相應(yīng)的制度追究責任。情節(jié)惡劣并造成重大安全事故的,

由司法機關(guān)追究相應(yīng)法律責任。

十一、成績評定

成績評定必須在公開、公平、公正、獨立、透明的條件下

進行,考慮賽項安全,賽項最終得分按百分制計算。闡述賽項

評分標準和評分方式。評分標準須與競賽內(nèi)容、賽項模塊保持

一致,明確賽項模塊中需要考核的知識點、技能點,及相應(yīng)的

得分點,做到科學(xué)、合理、全面、詳細;評分方式包括裁判員

人數(shù)(含加密裁判)和組成條件要求、裁判評分方法、成績產(chǎn)生

方法、成績審核方法、成績公布方法等。

(一)評分標準制定原則

評分標準的制定遵循科學(xué)合理、切實嚴謹、公平公正的原

則,既全面衡量,又突出重點;既重視基礎(chǔ)水平和質(zhì)量,又重

視綜合表現(xiàn)、應(yīng)用和創(chuàng)造能力;專業(yè)性與職業(yè)性相結(jié)合。

(二)評分方法

1.團體賽三個組別賽項設(shè)三個分賽區(qū),同時比賽,各自評

分。每個組別滿分為100分,三個組別成績相加為最后總分,

滿分300分。最終成績折合成百分制計。

2.各組別競賽成績評定采取由裁判(評委)組當場集體評分

的方法。每位裁判依據(jù)選手的現(xiàn)場競賽表現(xiàn),按照評分標準獨

立評分。由專門計分人員在統(tǒng)一時間收取裁判評分表后統(tǒng)計分

數(shù)。

3.表演環(huán)節(jié)、音樂創(chuàng)編環(huán)節(jié)在去掉裁判評分一個最高分和

一個最低分后,計算得出其它裁判評分的平均分;新譜視唱、

問答題和聽辨題環(huán)節(jié)直接計算得出裁判評分的平均分,即為選

手該項目的競賽成績。

4.各組別競賽每半天結(jié)束后公布一次成績。選手成績須經(jīng)

監(jiān)督員審核簽字、裁判組長確認簽字后,方可公布。

5.評分采用百分制(新譜視唱、問答題和聽辨題除外)。各

組別參賽選手的最終總成績,由每個環(huán)節(jié)競賽得分按不同權(quán)重

計算后(新譜視唱、問答題和聽辨題除外)相加而成。

6.最終總成績經(jīng)復(fù)核無誤后,由裁判組長、監(jiān)督人員簽字

確認并公布。成績公布無異議后,由監(jiān)督仲裁組長在成績單上

簽字,賽項執(zhí)委會審核后正式公布。

7.如果選手最終總成績出現(xiàn)并列的情況下以表演環(huán)節(jié)的成

績來評定;如果表演環(huán)節(jié)的成績相同再以新譜視唱的成績來評

定。

(三)評分標準

1.表演主要依據(jù)選手的表演技術(shù)技巧,對作品的藝術(shù)表現(xiàn)

能力和水平,以及作品的難度等因素,綜合評分。

2.音樂創(chuàng)編依據(jù)選手對該作品的作者和時代背景的了解和

理解,各組別自行確定標準,綜合評分。

3.新譜視唱主要依據(jù)選手的視唱質(zhì)量和能力,包括音準、

節(jié)奏、調(diào)性、表情處理、流暢性、準確度等因素,綜合評分。

4.問答題和聽辨題,答題正確給分;答題不正確或不完全

正確不給分。以上比賽的詳細評分標準,由裁判專家組確定。

十二、獎項設(shè)置

(一)參賽選手獎

設(shè)一、二、三等獎。以最終實際參賽團隊總數(shù)為基數(shù),其

中一等占比10%,二等獎?wù)急?0%,三等獎?wù)急?0%。(小數(shù)點

后四舍五入)。

(二)指導(dǎo)教師獎

獲一等獎團隊的排名第一的指導(dǎo)教師,獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

十三、競賽須知

(一)參賽隊須知

1.參賽隊負責本隊選手與指導(dǎo)教師的報名、報到參賽、生

活安排的組織

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