七年級(jí)體育與健康 武術(shù)4教案

七年級(jí)體育與健康武術(shù)4教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)體育與健康武術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并掌握武術(shù)的基本動(dòng)作和套路，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)在比賽中互相尊重和合作。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自律性和自信心，學(xué)會(huì)在困難面前堅(jiān)持和克服。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，了解武術(shù)的歷史和文化背景。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：七年級(jí)1班的學(xué)生分為三個(gè)層次。第一層次為運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生，他們具有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)武術(shù)有一定的了解和興趣。第二層次為運(yùn)動(dòng)能力一般的學(xué)生，他們具有一定的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)武術(shù)了解不多，但愿意學(xué)習(xí)。第三層次為運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，他們身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能較差，對(duì)武術(shù)了解較少，學(xué)習(xí)積極性不高。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對(duì)人體生理功能和運(yùn)動(dòng)原理有一定的了解，但對(duì)身體素質(zhì)的提高和鍛煉方法的了解不夠深入。學(xué)生在武術(shù)方面基本沒(méi)有基礎(chǔ)，但具備學(xué)習(xí)武術(shù)的基本素質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)方面，學(xué)生表現(xiàn)較好，具備一定的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，但部分學(xué)生在課堂練習(xí)中容易偷懶，對(duì)自我要求不高。部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出不夠積極主動(dòng)，影響課堂效果。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)不同層次的學(xué)生，需要制定不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們向更高水平發(fā)展。對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力一般的學(xué)生，要注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)降低教學(xué)難度、增加鼓勵(lì)和關(guān)愛，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

5.針對(duì)學(xué)情分析的教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生層次差異，采用分層教學(xué)法，制定不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)層次的學(xué)生都能在課堂上得到有效的鍛煉和提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)分組練習(xí)和比賽，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

6.教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)運(yùn)動(dòng)能力較弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度；如何有效提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們?cè)诒荣愔心軌虺浞职l(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。

7.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和熱愛，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)體育與健康》教材，以及武術(shù)動(dòng)作圖解等相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備武術(shù)經(jīng)典套路視頻、圖片、動(dòng)作要領(lǐng)圖解等，以直觀展示武術(shù)動(dòng)作和套路。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備武術(shù)訓(xùn)練器材，如劍、棍、拳套等，確保學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中能夠安全地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

4.教室布置：將教室布置成訓(xùn)練場(chǎng)，設(shè)置不同的訓(xùn)練區(qū)域，如基本動(dòng)作練習(xí)區(qū)、套路練習(xí)區(qū)、實(shí)戰(zhàn)演練區(qū)等，以滿足不同教學(xué)需求。

5.教學(xué)設(shè)備：確保投影儀、音響設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)。

6.安全設(shè)施：檢查教室的安全設(shè)施，如急救箱、安全提示標(biāo)志等，確保學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的人身安全。

7.教學(xué)資源整合：將教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材、教學(xué)設(shè)備等資源進(jìn)行整合，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

8.教學(xué)資源調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和需求，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

9.教學(xué)資源補(bǔ)充：在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充相關(guān)教學(xué)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)質(zhì)量。

10.教學(xué)資源反饋：及時(shí)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的反饋意見，不斷優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用投影儀展示武術(shù)經(jīng)典套路視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注武術(shù)的動(dòng)作和套路。提問(wèn)：“你們對(duì)武術(shù)有什么了解？認(rèn)為武術(shù)有哪些價(jià)值和意義？”激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解武術(shù)的基本動(dòng)作，如拳法、掌法、步法等，并通過(guò)示范動(dòng)作進(jìn)行演示。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)。

（2）介紹武術(shù)套路的基本結(jié)構(gòu)和組成，如太極拳、長(zhǎng)拳等。通過(guò)圖片和視頻，讓學(xué)生了解不同流派的武術(shù)特點(diǎn)。

（3）講解武術(shù)的實(shí)戰(zhàn)意義和防身技巧，通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解武術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）分組進(jìn)行基本動(dòng)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（2）分組練習(xí)武術(shù)套路，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受武術(shù)的韻味和魅力。

（3）進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中體驗(yàn)武術(shù)的實(shí)戰(zhàn)效果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論武術(shù)動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)，分享學(xué)習(xí)心得。

（2）探討武術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值，了解武術(shù)的歷史背景。

（3）分析武術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如防身自衛(wèi)、鍛煉身體等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)武術(shù)的基本動(dòng)作和套路的重要性。提問(wèn)：“你們覺得武術(shù)有什么價(jià)值和意義？如何在生活中運(yùn)用武術(shù)？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)武術(shù)的熱愛。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解和掌握武術(shù)的基本動(dòng)作和套路，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和分組練習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地演示武術(shù)的基本動(dòng)作，掌握一定的套路，并在實(shí)踐中不斷提高自己的身體素質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)在比賽中互相尊重和合作。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生將能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，并在比賽中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自律性和自信心，學(xué)會(huì)在困難面前堅(jiān)持和克服。通過(guò)武術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生將能夠鍛煉自己的意志力，培養(yǎng)自律性，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷克服困難，增強(qiáng)自信心。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重，了解武術(shù)的歷史和文化背景。通過(guò)新課講授和小組討論，學(xué)生將能夠了解到武術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

5.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，激發(fā)他們對(duì)武術(shù)的熱愛。通過(guò)導(dǎo)入新課、實(shí)踐活動(dòng)和總結(jié)回顧，學(xué)生將能夠感受到武術(shù)的韻味和魅力，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)對(duì)武術(shù)的熱愛。

6.提高學(xué)生的自我保護(hù)和實(shí)戰(zhàn)能力。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)生將能夠了解武術(shù)的實(shí)戰(zhàn)意義和防身技巧，提高自我保護(hù)和實(shí)戰(zhàn)能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：武術(shù)基本動(dòng)作識(shí)別

題目：請(qǐng)識(shí)別下列圖片中的武術(shù)基本動(dòng)作，并說(shuō)出它們的名稱。

答案：圖片1為“拳法”，圖片2為“掌法”，圖片3為“步法”。

2.題型二：武術(shù)套路知識(shí)點(diǎn)

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述太極拳的特點(diǎn)和動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：太極拳是一種內(nèi)家拳，以柔克剛、以靜制動(dòng)為特點(diǎn)。動(dòng)作要領(lǐng)包括：虛實(shí)變換、動(dòng)靜結(jié)合、呼吸自然、動(dòng)作連貫。

3.題型三：武術(shù)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

題目：請(qǐng)列舉三種武術(shù)實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用技巧。

答案：防守技巧、進(jìn)攻技巧、擒拿技巧。

4.題型四：武術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)

題目：請(qǐng)說(shuō)明武術(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值。

答案：武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，代表著中華民族的智慧和精神。它蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)、道德和審美觀念，是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。

5.題型五：武術(shù)訓(xùn)練方法

題目：請(qǐng)列舉兩種武術(shù)訓(xùn)練的方法及其作用。

答案：基本動(dòng)作訓(xùn)練法，提高動(dòng)作規(guī)范性和熟練度；實(shí)戰(zhàn)演練訓(xùn)練法，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)變能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂中，教師應(yīng)積極與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。此外，可以設(shè)置適當(dāng)?shù)臏y(cè)試，如武術(shù)動(dòng)作演示、實(shí)戰(zhàn)演練等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)武術(shù)技能的掌握程度。教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，確保他們能夠正確地理解和掌握武術(shù)知識(shí)和技能。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在布置作業(yè)時(shí)，可以設(shè)置相關(guān)的武術(shù)練習(xí)和研究報(bào)告，讓學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)和深入研究。教師在批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，注意他們的動(dòng)作規(guī)范性、技術(shù)水平和理解程度。通過(guò)給予具體的評(píng)語(yǔ)和建議，教師可以幫助學(xué)生識(shí)別自己的不足之處，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力提高。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們對(duì)武術(shù)的興趣和熱愛。

3.綜合評(píng)價(jià)

在課程結(jié)束后，進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)和考試成果。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)，給予客觀公正的評(píng)價(jià)，并針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提出進(jìn)一步改進(jìn)和提高的建議。此外，教師還可以收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)課程的看法和建議，以便不斷優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步和不足之處，并從他人的評(píng)價(jià)中得到啟發(fā)和改進(jìn)。學(xué)生可以通過(guò)互相觀察和交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵(lì)和支持。這種方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自律性，提高他們的自信心和自我認(rèn)知能力。

5.家長(zhǎng)反饋

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。教師可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通或家訪等方式，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，并與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和關(guān)注點(diǎn)。家長(zhǎng)反饋對(duì)于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭背景具有重要意義，有助于教師更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上做了一些嘗試，比如通過(guò)多媒體展示、分組練習(xí)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。但是，在管理課堂紀(jì)律方面，我還有待提高。在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，導(dǎo)致課堂秩序出現(xiàn)了一些混亂。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和鍛煉。

2.教學(xué)總結(jié)：這節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)武術(shù)的基本動(dòng)作和套路有了更深入的了解；在技能方面，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，他們的武術(shù)技能得到了一定的提升；在情感態(tài)度方面，他們對(duì)武術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并表現(xiàn)出積