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文檔簡介
咨詢心理學學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年關于心理沖突的常形,說法正確的是(
)。
答案:有現實的原因,有道德的性質區(qū)分常形與變形心理沖突最主要的是(
)。
答案:是否有明顯的道德色彩只有實現(
),才是咨詢效果的直接體現。
答案:咨詢目標下列屬于心理沖突常形的是(
)。
答案:第三者插足,在離婚與不離婚中矛盾(
)是指評估者依據心理學的理論和方法,對個體的心理品質及其水平進行描述、分類、診斷與鑒別的過程。
答案:心理評估以下關于神經癥的說法正確的是(
)。
答案:有自知力,主動求醫(yī)心理咨詢效果評估應圍繞(
)進行。
答案:咨詢目標下列不屬于心理正常范疇的是(
)。
答案:神經癥對來訪者既往經歷的評估,不包括(
)。
答案:情緒障礙心理咨詢收費設置的心理意義不包括(
)。
答案:有助于雙方保持親密的關系預約設置的目的說法不正確的是(
)。
答案:有利于咨詢師的共情下列關于心理咨詢分離與結束階段的說法不正確的是(
)。
答案:咨詢結束后還可以保持朋友關系
制定心理咨詢方案的原則中正確的是(
)。
答案:由咨詢雙方共同商定咨詢效果的評定不考慮以下哪個方面(
)。
答案:
咨詢師的成長咨詢中選擇優(yōu)先解決的問題的原則正確的是(
)。
答案:從求助者最為困擾的問題人手
下列不屬于一個有效咨詢目標應具有的特征(
)。
答案:
抽象性對于來訪者不遵守約定時間,早到、遲到、無故不到等可能原因不正確的是(
)。
答案:咨詢師沒有講清楚
關于心理咨詢的過程說法正確的是(
)。
答案:評估階段-咨詢階段-結束階段在心理咨詢情境下,可以根據哪些維度來確定咨詢師與來訪者的界限()。
答案:時間;物理空間;信息;社會角色良好咨訪關系的意義包括()。
答案:咨訪關系是當代心理咨詢理論與實踐的重要主題;良好咨訪關系是心理咨詢有效性的前提條件和基礎;良好咨訪關系能夠減少來訪者的防御;良好咨訪關系是來訪者發(fā)生改變的催化劑常見的共情障礙包括()。
答案:以自己為參考標準,難以做到設身處地;共情過度;忽視來訪者的差異性;忘記自己的職業(yè)角色,喪失客觀、中立的立場咨詢師應具備的基本態(tài)度包括()。
答案:共情;積極關注;尊重;真誠()學派認為咨訪關系是控制與執(zhí)行的關系。
答案:行為主義()是指從來訪者的角度,而不是咨詢師自己的參考框架去理解來訪者的能力。
答案:共情()是指關注來訪者言語和行為的積極面。
答案:積極關注良好的(
)是開展心理咨詢的前提條件。
答案:咨訪關系()學派認為咨訪關系是一種協(xié)助關系。
答案:人本主義下列不屬于共情的別稱的是()。
答案:同情心理咨詢師與來訪者是關系密切的鄰居,可以(
)。
答案:避免建立咨詢關系下列咨詢師的做法,正確的是()。
答案:在路上遇到自己的來訪者假裝不認識()學派用移情的概念來界定咨訪關系。
答案:精神分析來訪者:“我知道自己長得丑,所以才沒有什么朋友?!弊稍儙煟耗愀械胶芄聠?。你認為自己長得丑,以致沒有朋友。
答案:初級共情現代心理咨詢的發(fā)展趨勢包括()。
答案:從單一的心理模式向生物-心理-社會綜合模式發(fā)展;在心理咨詢過程中,更加強調來訪者的自我成長,突出認知因素的作用;心理咨詢的新理論、新技術不斷產生,各種方法的整合將成為總體趨勢;在心理咨詢的內容上,不斷向廣度和深度發(fā)展一名有效的心理咨詢師應具備的心理品質包括()。
答案:較高的心理健康水平;敏銳的洞察力;靈敏的感受性;清晰的自我意識心理咨詢與治療的相似點包括()。
答案:都注重咨訪關系的建立;工作目的上是相似的;工作對象是相似的;指導理論和采用的方法技術是同源的心理咨詢靈活性的原則包括()。
答案:不同的問題應選擇不同的方法;不同的階段可實施不同的方法;不同的對象采用不同的方法心理咨詢的基本原則包括()。
答案:保密原則;助人自助原則;價值觀中立原則;靈活性原則目前我國心理咨詢方面存在的問題主要包括()。
答案:心理咨詢從業(yè)人員培訓的系統(tǒng)化和規(guī)范化欠缺;需要完善心理咨詢工作的督導機制;要促進社會各界對心理咨詢工作的理解;需要繼續(xù)探索本土化心理咨詢理論與技術心理咨詢與治療的不同之處包括()。
答案:工作對象不同;處理的問題不同;所需時間不同;涉及意識的深度不同下列屬于綜合性原則的是()。
答案:心身的綜合;原因的綜合;方法的綜合下列關于心理咨詢保密原則的說法不正確的是()。
答案:即使來訪者有自殺意圖,也不能與相關人員聯(lián)系下列不屬于心理咨詢的目標的是()。
答案:給來訪者提出解決問題的方案下列關于價值中立的原則說法不正確的是()。
答案:咨詢師必須承認多元化價值取向存在的權利,任何時候都不得影響來訪者的價值觀心理咨詢與心理治療的相似點不包括()
答案:兩者的工作對象完全相同()的工作對象主要是針對癥狀較重或有心理障礙的人進行工作。
答案:心理治療()是指經過嚴格培訓的心理咨詢師運用心理學的理論和技術,通過專業(yè)的咨訪關系,幫助合適的來訪者依靠個人自我探索來解決其心理問題,增進心身金康,提高適應能力,促進個人成長與發(fā)展以及潛能的發(fā)揮。
答案:心理咨詢最常見、最主要的心理咨詢形式是(
)。
答案:門診咨詢()是指來訪者在意識層面和潛意識層面上對咨詢進程的抗拒而表現出的各種情況。
答案:A.阻抗來訪者總是用心理學或醫(yī)學屬于與咨詢師交談,這屬于(
)。
答案:理論性交談在會談中,咨詢師不認真傾聽來訪者的談話,只顧自己說自己的,讓來訪者聽,說明可能發(fā)生了(
)。
答案:反移情來訪者不認真履行心理咨詢的安排,誘惑咨詢師以及請客送禮等,屬于(
)。
答案:咨詢關系上的阻抗移情是求助者把對過去生活中某個重要人物的(
)轉移到心理咨詢師身上。
答案:情感、感覺、態(tài)度來訪者對咨詢師表現出過分友好、敬仰,甚至愛慕,這屬于(
)。
答案:正移情對于內向型沉默,咨詢師正確的做法是(
)。
答案:耐心加以引導,多用傾聽技術關于阻抗產生的原因,說法不正確的是(
)。
答案:來自配合咨詢的心理動機阻抗本質上是求助者在心理咨詢過程中對(
)的抵抗。
答案:自我暴露來訪者故意在咨詢會談的最后時刻才講出某些重要事情,以使咨詢師感到措手不及,借以表達他對心理咨詢的某種抵抗或擊敗咨詢師的企圖,這屬于(
)。
答案:最終暴露(
)是指心理咨詢師協(xié)助來訪者清楚、準確地表述他們的觀念、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件。
答案:澄清以下關于傾聽的說法中,正確的一項是:(
)。
答案:傾聽過程中,咨詢師要以理解的心態(tài)去對待當事人所遇到的困難問題選擇的原則包括(
)。
答案:以上都對關于傾聽的注意事項,不正確的是(
)。
答案:可以干擾、轉移來訪者的話題下列關于傾聽說法不正確的是(
)。
答案:傾聽僅僅是采集信息的過程咨詢過程中咨詢師提問過多可能會帶來的消極作用包括(
)。
答案:以上都對()是指從來訪者的參照框架來說明來訪者表達的實質性內容。
答案:A.釋義自我開放的含義是(
)。
答案:咨詢師講述自己的感受攝入性會談中可以使用封閉式提問的情況是(
)。
答案:為了確定某種現象是否存在咨詢中,心理咨詢師說:“你剛才說自己真笨,但我記得你之前提到過,你從小到大學習成績優(yōu)異,進入大學后,每年都獲得獎學金,你前后表現似乎有矛盾,你覺得呢?”心理咨詢師使用的技術是(
)。
答案:面質關于心理沖突的變形,說法正確的是(
)。
答案:無現實的原因,無道德色彩下列關于心理評估的作用不正確的是(
)。
答案:有利于轉介來訪者到其它咨詢機構對來訪者心理現狀的評估包括(
)。
答案:以上都是下列不屬于心理異常范疇的是(
)。
答案:可疑神經癥心理咨詢效果評估指標不包括(
)。
答案:來訪者是否喜歡關于預約設置的說法不正確的是(
)。
答案:沒有預約的來訪者拒不接待下面可以與來訪者協(xié)商的是(
)。
答案:
咨詢目標
資料收集與整理階段,咨詢師需要了解的內容不包含(
)。
答案:
家庭收入情況咨詢中,來訪者和咨詢師要保持(
)的恰當距離。
答案:75~100cm
在咨詢情境中,咨詢師的自我覺察包括()。
答案:對來訪者的覺察;對咨詢師自身的覺察;對咨訪關系的覺察伊根分析了構成無條件積極關注的四個部分,包括()。
答案:承諾;理解;非批判的態(tài)度;能力與關懷共情,又稱為()。
答案:共感;神入;同理心;感情移入影響咨訪關系的因素包括()。
答案:來訪者因素;咨詢師因素下列關于咨訪關系的說法正確的是()。
答案:良好的咨訪關系應該是咨詢師與來訪者之間相互信任、相互理解、相互接納;一方面,咨詢師要理解來訪者,相信來訪者,使來訪者對咨詢充滿希望;另一方面,來訪者要接納、信任咨詢師、積極配合咨詢師;只有在咨詢師和來訪者之間形成理想的咨訪關系,才可能達到咨詢目標下列關于咨訪關系的特征說法不正確的是()。
答案:咨訪關系不具有保密的特性卡庫夫將共情的層次水平分為五類,其中水平四為()。
答案:既有理解,又有指導一般認為,()是心理咨詢中影響咨訪關系建立和發(fā)展的首要因素。
答案:共情心理咨詢的基本原則不包括()。
答案:問題導向原則;客觀化原則心理咨詢的具體任務包括()。
答案:建立和體驗新的人際關系;認識內部沖突;糾正不合理觀念;付諸有效行動()原則是心理咨詢中最重要的原則。
答案:保密原則下列關于助人自助的原則說法不正確的是()。
答案:有些來訪者是迫于讓人的要求前來咨詢的,這樣的來訪者缺乏求助意愿應該拒絕()的工作對象主要是正常人、心理問題較輕或已康復的病人。
答案:心理咨詢心理咨詢保密例外的情況不包括(
)。
答案:針對心理咨詢師的法律訴訟求助者如果出現拒絕回答問題或有長時間停頓應該考慮到(
)。
答案:可能是阻抗對于反省型的沉默,咨詢師發(fā)現來訪者吞吞吐吐,欲言又止,咨詢師不可以這樣做(
)。
答案:你能直截了當地說出來嘛?咨詢師對來訪者的情感、觀念和情緒反應,屬于(
)。
答案:反移情在咨詢過程中,該求助者曾拒絕進行自我探索,一再向心理咨詢師說“您就直接告訴我該怎么辦吧!”,這說明該求助者出現了(
)。
答案:依賴下列關于阻抗的說法正確的是(
)。
答案:阻抗是心理咨詢的重要組成部分來訪者有意無意的不愿意接觸或者拒絕談論某些方面的話題,甚至想方設法把會談主題控制在自己希望的內容上,屬于(
)。
答案:言語內容上的阻抗來訪者在談到某些話題時,不是以語言和思想交流為主的方式,而是采用過度情緒化的、見諸于行動的方式進行表達,如大哭大鬧、淚流不止等。這是(
)。
答案:情緒發(fā)泄咨詢師:你對咨詢有什么感覺?來訪者:怕你看不起我,不習慣把自己的事說給別人聽。這表現出來訪者的(
)。
答案:阻抗會談中,咨詢師以諷刺的口吻來對來訪者講話說明可能發(fā)生了(
)。
答案:反移情,下列不屬于開放式提問的是(
)。
答案:你干什么非得要那樣做?下列關于封閉式提問,說法正確的是(
)。
答案:當會談內容較為深入,需要進一步縮小討論范圍時,可以適當用封閉式提問來訪者:我一直找不到工作,都快絕望了。咨詢師:當一個人一直找不到工作時,很容易產生絕望的柑橘。但值得注意的是,你只是目前還沒有找到你想要的工作,并不等于就沒有可做的工作。這里咨詢師使用的技術是(
)。
答案:一般化解釋技術的含義是運用心理學理論(
)。
答案:說明求助者思想、情感、行為的原因與實質“你所提到的考試前緊張,我以前也有這種經驗,每到大考前,我就開始不安、煩躁,晚上睡不好......”說明咨詢師運用了(
)技術。
答案:自我開放(
)屬于開放式的提問方式。
答案:你有什么困擾呢?心理咨詢師:我們回到你現在的問題,很多考研的同學在復習的時候都遇到過挫折,這是很常見的事,但并不是每一個人都出現你這種狀態(tài),為什么呢?求助者:(沉默)……難道是我想法的問題?該求助者的沉默最可能是(
)。
答案:思考型做作業(yè)拖拉的學生來咨詢時,大談其作業(yè)是多么困難與日程安排是多么緊張,避而不談個人意志對做作業(yè)拖拉的影響,這屬于(
)。
答案:言語程度上的阻抗來訪者把咨詢師視為過去經歷中某個給他帶來挫折、不快、痛苦或壓抑情緒的對象,從而在行動上表現出不滿、拒絕、被動或抵抗等,屬于(
)。
答案:負移情下列不屬于言語程度上的阻抗的是(
)。
答案:理論性交談求助者:我們倆總是吵架,我都快煩死了,現在失眠、健忘,還愛發(fā)脾氣,經常注意力不集中,很影響工作,您說我該怎么辦?心理咨詢師:可不可以請您談談吵架的原因?心理咨詢師在這段咨詢對話開始時使用的提問方式是(
)
。
答案:開放式提問(
)是指從咨詢師的參照框架,運用自己的理論和經驗,為來訪者提供認識自身問題的新思維。
答案:解釋鼓勵技術中最常用的方法是(
)。
答案:直接重復求助者的話心理咨詢師的提問只是表達自己的看法,而非推動求助者自我探索,這是(
)提問。
答案:表達性面質技術是指咨詢師指出求助者的(
),最終促成求助者的統(tǒng)一。
答案:存在的矛盾心理評估的基本方法不包括(
)。
答案:相關法會談應注意的問題包括(
)。
答案:以上都是關于時間設置說法正確的是(
)。
答案:心理咨詢時間設置的指導原則是準時開始和按時結束如
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