四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 期末測(cè)試卷2（蘇教版）

蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試卷5升=毫升7000毫升=升．【答案】5000，7【解析】試題分析：5升化成以毫升為單位的數(shù)，用5乘上進(jìn)率1000即可；7000毫升化成以升為單位的數(shù)，用7000除以進(jìn)率1000即可．解：5升=5000毫升7000毫升=7升．故答案為：5000，7．【點(diǎn)評(píng)】此題考查名數(shù)的換算，把高級(jí)單位的名數(shù)換算成低級(jí)單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率；把低級(jí)單位的名數(shù)換算成高級(jí)單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率．三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是可能是位數(shù)，也可能是位數(shù)．【答案】一，兩【解析】試題分析：三位數(shù)除以兩位數(shù)，看被除數(shù)從左邊數(shù)兩位數(shù)，若比除數(shù)大或相等，商就是兩位數(shù)，若比除數(shù)小，商就是一位數(shù)．解：三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是可能是一位數(shù)，也可能是兩位數(shù)．故答案為：一，兩．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法．728÷23商的最高位是位，商大約是多．【答案】十，30【解析】試題分析：除數(shù)是兩位數(shù)，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，因?yàn)?2比除數(shù)23大，夠商，所以商的最高位是十位，進(jìn)一步利用估算的方法把算式看作700÷20求得商的大約數(shù)值．解：728÷23商的最高位是十位，商大約是30多．故答案為：十，30．【點(diǎn)評(píng)】掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則與估算方法是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．你認(rèn)為，過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)條直線，過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)條直線．【答案】無(wú)數(shù)，一【解析】試題分析：因?yàn)橹本€無(wú)端點(diǎn)，所以過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線；兩點(diǎn)確定一條直線，所以兩點(diǎn)可以畫(huà)一條直線；進(jìn)而得出結(jié)論．解：由分析知：過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線，過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)一條直線；故答案為：無(wú)數(shù)，一．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是直線的初步知識(shí)，平時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．一個(gè)周角等于個(gè)直角，個(gè)30度的角的和是一個(gè)平角．【答案】4，6【解析】試題分析：根據(jù)周角、直角的含義：周角等于360度，直角等于90度，進(jìn)而根據(jù)求一個(gè)數(shù)里面含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用分別除法解答即可．解：360°÷90°=4（個(gè)），180°÷30°=6（個(gè)）；故答案為：4，6．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確直角、周角的含義；用到的知識(shí)點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)里面含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法解答．如圖，從面看到形狀與看到的形狀相同．【答案】正，右【解析】試題分析：從正面看有3層，下面一層3個(gè)正方形，中層、上層各有1個(gè)正方形，靠左對(duì)齊；從右面看3層，下面一層3個(gè)正方形，中層、上層各有1個(gè)正方形，靠左對(duì)齊；從上面看有3層，下層有3個(gè)正方形，中層、上層各有1個(gè)正方形，居中對(duì)齊；據(jù)此解答即可．解：從正面、右面看這個(gè)幾何體，均有3層，下面一層3個(gè)正方形，中層、上層各有1個(gè)正方形，靠左對(duì)齊．所以從正面看到形狀與右看到的形狀相同．故答案為：正，右．【點(diǎn)評(píng)】本題考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力．一個(gè)盒子里放著同樣大小的球，紅色的球有5個(gè)，綠色的球有7個(gè)，從盒子里任意摸一個(gè)球，摸到的可能性大，再加入個(gè)球，摸到紅球和綠球的可能性相等．【答案】紅球，2，紅【解析】試題分析：首先根據(jù)盒子里裝有7個(gè)綠球和5個(gè)紅球，比較出紅球、綠球的數(shù)量的大小，然后根據(jù)它們數(shù)量的多少，判斷出摸到哪一種球的可能性大即可；要想摸到紅球和綠球的可能性相等，則需紅球和綠球的個(gè)數(shù)相等，7﹣5=2個(gè)，再加入2個(gè)紅球即可．解：因?yàn)?＜7，綠球的數(shù)量大于紅球的數(shù)量，所以摸出綠球的可能性大．7﹣5=2（個(gè)），再加入2個(gè)紅球，摸到紅球和綠球的可能性相等．故答案為：紅球，2，紅．【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是分兩種情況：（1）需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí)，根據(jù)求可能性的方法：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法列式解答即可；（2）不需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí)，可以根據(jù)各種球數(shù)量的多少，直接判斷可能性的大小．在公路上有三條小路通往小明家，它們的長(zhǎng)度分別是115米、267米、312米，其中有一條小路與公路是垂直的，那么這條小路的長(zhǎng)度是米．【答案】115【解析】試題分析：根據(jù)點(diǎn)到直線的距離垂線段最短，由此進(jìn)行解答即可．解：因?yàn)檫@條小路與公路是垂直的，垂線段最短，312＞267＞115，所以這條小路的長(zhǎng)度是115米．故答案為：115．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查最短路線問(wèn)題，解題關(guān)鍵是了解點(diǎn)到直線的距離垂線段最短．觀察正方體時(shí)，一般情況下最多能看到正方體的面．【答案】3【解析】試題分析：觀察一個(gè)正方體，最多能看到3個(gè)面．如下圖所示，由此即可解答．解：如圖所示：觀察一個(gè)正方體，一般情況下最多能看到正方體的3個(gè)面．故答案為：3【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．如圖中，有銳角，個(gè)直角，個(gè)鈍角．【答案】3，2，1【解析】試題分析：根據(jù)角的概念：大于0度小于90度的角叫做銳角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做鈍角；進(jìn)行解答即可．解：如圖：∠1、∠2、∠3是銳角；∠1、∠2和∠3合起來(lái)的大角是鈍角，鈍角有1個(gè)；∠1和∠2合起來(lái)的角是直角，∠2和∠3合起來(lái)的角是直角，共2個(gè)直角；故答案為：3，2，1．【點(diǎn)評(píng)】此題應(yīng)根據(jù)銳角、直角和鈍角的含義進(jìn)行分析、解答．二、“對(duì)號(hào)入座”選一選：（共10分，每題2分）11．一瓶墨水的容量大約有（）A．5毫升B．50毫升C．5升【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)情景根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)容積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一瓶墨水的容量用“毫升”做單位；即可得解．解：一瓶墨水的容量大約有50毫升；故選：B．【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．從3：00到3：15分，分針轉(zhuǎn)動(dòng)了（）度．A．15B．60C．90【答案】C【解析】試題分析：分針60分鐘轉(zhuǎn)一圈，每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的角度為：360°÷60=6°．鐘面上從3：00到3：15，共經(jīng)過(guò)15分鐘，計(jì)算即可解答．解：15×6=90（度），故選：C．【點(diǎn)評(píng)】求出分針1分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)多少度是解答本題的關(guān)鍵．下面說(shuō)法正確的是（）A．把一條線段向一端延長(zhǎng)100米，就得到一條射線B．上午9時(shí)30分，鐘面上分鐘和時(shí)針?biāo)鶌A的角是直角C．810÷5=（810×2）÷（5×2）【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)題意，對(duì)各題進(jìn)行依次分析、進(jìn)而得出結(jié)論．解：A、把一條線段向一端延長(zhǎng)100米，就得到一條射線，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)檠娱L(zhǎng)后還是線段；B、上午9時(shí)30分，鐘面上分鐘和時(shí)針?biāo)鶌A的角是直角，說(shuō)法錯(cuò)誤；如果時(shí)針在9上，分鐘在6上，鐘面上分鐘和時(shí)針?biāo)鶌A的角是直角，但上午9時(shí)30分，分鐘在6上，時(shí)針在9和10之間，所以應(yīng)大于90度（是105度）；C、根據(jù)商不變性質(zhì)可得：810÷5=（810×2）÷（5×2）；過(guò)C說(shuō)法正確；故選：C．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了線段、直線和線段的知識(shí)、鐘面問(wèn)題及商不變性質(zhì)，應(yīng)注意靈活掌握并運(yùn)用．下面哪道題的小括號(hào)去掉后不影響計(jì)算結(jié)果．（）A．（40+900）÷20B．400÷（5×8）C．（270×30）÷3【答案】C【解析】試題分析：小括號(hào)去掉后不影響計(jì)算結(jié)果，也就是運(yùn)算順序不變，找出去掉小括號(hào)運(yùn)算順序不變的選項(xiàng)即可．解：A：（40+900）÷20先算加法，再算除法，去掉括號(hào)后是40+900÷20，先算除法，再算加法，運(yùn)算順序變了；B：400÷（5×8）先算乘法，再算除法，去掉括號(hào)后是400÷5×8，是先算除法，再算乘法，運(yùn)算順序變了；C：（270×30）÷3先算乘法，再算除法，去掉小括號(hào)后是270×30÷3，還是先算乘法，再算除法，運(yùn)算順序沒(méi)變，去掉小括號(hào)不影響計(jì)算的結(jié)果；故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了四則混合運(yùn)算的順序，以及小括號(hào)的作用，改變運(yùn)算順序．把300﹣90=210210÷30=7改寫(xiě)成綜合算式是（）A．300﹣90÷30B．（300﹣90）÷30C．300﹣（90÷30）【答案】B【解析】試題分析：300﹣90=210，210÷30=7先用300減去90求出差，再用求出的差除以30即可．解：300﹣90=210，210÷30=7合成一個(gè)綜合算式是：（300﹣90）÷30．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解決這類(lèi)題目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些數(shù)是運(yùn)算出的結(jié)果，這些數(shù)不要在算式中出現(xiàn)．三、“仔細(xì)推敲”判一判：（共10分，每題2分）16．480÷（4×6）=480÷4÷6…．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】正確【解析】試題分析：根據(jù)除法的運(yùn)算性質(zhì)：a÷b÷c=a÷（b×c），據(jù)此解答．解：480÷（4×6），=480÷4÷6，=120÷6，=20．故答案為：正確．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握除法的運(yùn)算性質(zhì)，并且能夠運(yùn)用除法的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量是200毫升．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】正確【解析】試題分析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)體積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量是200毫升，據(jù)此判斷得解．解：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量是200毫升是正確的；故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．如果游戲規(guī)則是公平的，無(wú)論操作幾次，都無(wú)法分出輸贏．．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】錯(cuò)誤【解析】試題分析：理解游戲規(guī)則的公平性的含義：游戲規(guī)則公平性，是指各方獲勝的可能性一樣大，如剪子、包袱、錘，還有投硬幣，都能分成輸贏；據(jù)此判斷即可．解：由分析知：如果游戲規(guī)則是公平的，無(wú)論操作幾次，都無(wú)法分出輸贏，說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：錯(cuò)誤．【點(diǎn)評(píng)】明確游戲規(guī)則的公平性的含義，注意知識(shí)的靈活運(yùn)用．條形統(tǒng)計(jì)圖不能形象、直觀的表示出數(shù)量的多少．．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】錯(cuò)誤【解析】試題分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：條形統(tǒng)計(jì)圖能形象、直觀的表示出數(shù)量的多少，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．學(xué)?；@球隊(duì)員的平均身高是152厘米，李強(qiáng)是?；@球隊(duì)員，所以他的身高不可能是146厘米．．（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】錯(cuò)誤【解析】試題分析：根據(jù)平均數(shù)的意義，一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)之和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)，這組數(shù)據(jù)中有大的要比平均數(shù)大，小的要比平均數(shù)小．這個(gè)隊(duì)的同學(xué)平均身高就是這個(gè)隊(duì)所有同學(xué)身高之和除以這個(gè)隊(duì)的人數(shù)，這個(gè)隊(duì)同學(xué)的身高比較高的要大于這個(gè)平均數(shù)，身高比較矮的要小于這個(gè)平均數(shù)，李強(qiáng)是其中一員，他的身高可能是146厘米，據(jù)此即可判斷．解：學(xué)?；@球隊(duì)員的平均身高是152厘米，李強(qiáng)是?；@球隊(duì)員，他的身高可能高于152厘米，也可能低于152厘米，所以他的身高可能是146厘米．所以“學(xué)校籃球隊(duì)員的平均身高是152厘米，李強(qiáng)是?；@球隊(duì)員，所以他的身高不可能是146厘米”說(shuō)法是錯(cuò)誤的．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了平均數(shù)的意義與性質(zhì)，即平均數(shù)比最小的數(shù)大一些，比最大的數(shù)小一些，在它們中間．四、“一絲不茍”算一算：（共24分）21．直接寫(xiě)出得數(shù)．360÷6=2400÷40=25×4=125×8=90÷18=560÷70=6×15=320÷20=【答案】360÷6=602400÷40=6025×4=100125×8=100090÷18=5560÷70=86×15=90320÷20=16【解析】試題分析：本題根據(jù)整數(shù)乘法與除法的運(yùn)算法則口算即可．解：360÷6=602400÷40=6025×4=100125×8=100090÷18=5560÷70=86×15=90320÷20=16【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目要注意分析式中數(shù)據(jù)，然后快速準(zhǔn)確得出答案．用豎式計(jì)算，打★的要驗(yàn)算．87÷33=224÷28=★720÷50=【答案】2…21814…20【解析】試題分析：根據(jù)整數(shù)除法的豎式的計(jì)算方法解答，注意驗(yàn)算方法的選擇．解：（1）87÷33=2…21（2）224÷28=8（3）★720÷50=14…20驗(yàn)算：【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)除法的筆算，根據(jù)其計(jì)算方法解答，注意驗(yàn)算方法的選擇．計(jì)算下列各題．（307﹣208）÷11570﹣240÷304×（756÷18+60）【答案】9562408【解析】試題分析：（1）先算減法，再算除法；（2）先算除法，再算減法；（3）先算除法，再算加法，最后算乘法．解：（1）（307﹣208）÷11=99÷11=9；（2）570﹣240÷30=570﹣8=562；（3）4×（756÷18+60）=4×（42+60）=4×102=408．【點(diǎn)評(píng)】整數(shù)混合運(yùn)算的關(guān)鍵是抓住運(yùn)算順序，正確按運(yùn)算順序計(jì)算即可．五、“手腦并用”畫(huà)一畫(huà)：（共6分）24．用量角器在下面畫(huà)出110度的角．【答案】【解析】試題分析：①畫(huà)一條射線，中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線對(duì)準(zhǔn)射線（兩重合）；②對(duì)準(zhǔn)量角器110°（或其它角的度數(shù)）的刻度線點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)（找點(diǎn)）；③把點(diǎn)和射線端點(diǎn)連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)．解：如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】考查了畫(huà)指定度數(shù)的角，步驟為：A．兩重合（點(diǎn)點(diǎn)重合、線線重合）；B．找點(diǎn)；C．連線．畫(huà)出A點(diǎn)到直線b的距離，過(guò)點(diǎn)A畫(huà)出直線a的平行線．【答案】【解析】試題分析：（1）用三角板的一條直角邊的已知直線b重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A沿直角邊向已知直線畫(huà)直線即可得到過(guò)點(diǎn)A的、直線b的垂線，點(diǎn)A和垂足B之間的距離就是A點(diǎn)到直線b的距離；（2）把三角板的一條直角邊與已知直線a重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和已知直線a重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線即可．解：根據(jù)題干分析作圖如下：如圖，線段AB的長(zhǎng)就是A點(diǎn)到直線b的距離．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生利用直尺和三角板作垂線和作平行線的能力．六、“走進(jìn)生活”用一用：（每題5分；共30分．）26．一瓶飲料250毫升，一箱這種飲料共有20瓶，那么這箱飲料一共多少毫升？合多少升？【答案】那么這箱飲料一共5000毫升，合5升【解析】試題分析：就是求20個(gè)250毫升是多少毫，根據(jù)整數(shù)乘法的意義，用250毫升乘20就是那么這箱飲料一共的毫升數(shù)；再除以進(jìn)率1000化成升數(shù)．解：250×20=5000（mL）5000mL=5L答：那么這箱飲料一共5000毫升，合5升．【點(diǎn)評(píng)】此題是考查整數(shù)乘法的應(yīng)用、體積、容積的單位換算．毫升與升之間的進(jìn)率是1000，由高級(jí)單位化低級(jí)單位乘進(jìn)率，反之除以進(jìn)率．如圖，小明從家到學(xué)校要12分鐘，如果他用同樣的速度從家經(jīng)過(guò)公園到學(xué)校要多長(zhǎng)時(shí)間？【答案】他用同樣的速度從家經(jīng)過(guò)公園到學(xué)校要18分鐘．【解析】試題分析：首先根據(jù)路程÷時(shí)間=速度，用小明從家到學(xué)校的路程除以用的時(shí)間，求出小明的速度是多少；然后用從家經(jīng)過(guò)公園到學(xué)校的路程除以小明的速度，求出他用同樣的速度從家經(jīng)過(guò)公園到學(xué)校要多長(zhǎng)時(shí)間即可．解：（650+520）÷（780÷12）=1170÷65=18（分鐘）答：他用同樣的速度從家經(jīng)過(guò)公園到學(xué)校要18分鐘．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了行程問(wèn)題中速度、時(shí)間和路程的關(guān)系：速度×?xí)r間=路程，路程÷時(shí)間=速度，路程÷速度=時(shí)間，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是求出小明的速度是多少．詩(shī)歌朗誦比賽中，評(píng)委老師給王海打出的分?jǐn)?shù)如表：評(píng)委陸老師王老師葉老師施老師馬老師李老師毛老師評(píng)分89659197928885按照比賽規(guī)則，計(jì)算選手的平均得分要去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分．按規(guī)則，王海的平均得分是多少？【答案】王海的平均得分是89分【解析】試題分析：通過(guò)比較評(píng)委老師給出的分?jǐn)?shù)，即可得最高是97分，最低是65分；再根據(jù)“總成績(jī)÷人數(shù)=平均成績(jī)”求出平均成績(jī)即可．解：65＜85＜88＜89＜91＜92＜97，所以最高是97分，最低是65分所以去掉一個(gè)最高分是97，去掉一個(gè)最低分65，平均成績(jī)?yōu)椋海?5+88+89+91+92）÷5=445÷5=89（分）答：王海的平均得分是89分．【點(diǎn)評(píng)】此題屬于簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和求平均數(shù)問(wèn)題，根據(jù)求平均數(shù)的方法解決問(wèn)題．某小學(xué)四、五年級(jí)植樹(shù)情況如表：共栽220棵四年級(jí)3個(gè)班每班栽28棵五年級(jí)4個(gè)班每班栽？棵【答案】五年級(jí)平均每班栽34棵【解析】試題分析：運(yùn)用乘法求出四年級(jí)植樹(shù)的棵數(shù)，用總棵樹(shù)減去四年級(jí)的棵數(shù)，再除以4，即為五年級(jí)平均每班栽多少棵．解：（220﹣28×3）÷4=（220﹣84）÷4=136÷4=34（棵）答：五年級(jí)平均每班栽34棵．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了平均數(shù)的意義，即在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)．一種玩具汽車(chē)，原來(lái)每輛60元，降價(jià)后，原來(lái)買(mǎi)4輛的錢(qián)可以多買(mǎi)2輛，降價(jià)過(guò)后每輛玩具汽車(chē)多少元？【答案】40【解析】試題分析：原來(lái)每輛60元，則原來(lái)買(mǎi)4輛需要60×4元，又降價(jià)后，原來(lái)買(mǎi)4輛的錢(qián)可以多買(mǎi)2輛，即可買(mǎi)4+2輛，根據(jù)除法的意義，用原來(lái)買(mǎi)4輛的錢(qián)除以現(xiàn)在買(mǎi)的輛數(shù)，即得降價(jià)過(guò)后每輛玩具汽車(chē)多少元．解：60×4÷（4+2）=240÷6=40（元）答：降價(jià)過(guò)后每輛玩具汽車(chē)40元．【點(diǎn)評(píng)】首先根據(jù)已知條件求出原來(lái)買(mǎi)4輛多少錢(qián)，然后根據(jù)價(jià)格問(wèn)題的基本關(guān)系式：總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)解答是完成本題的關(guān)鍵．小馬虎在計(jì)算除法時(shí)，把除數(shù)63錯(cuò)寫(xiě)成了36，結(jié)果得到的商是16還余4，這道題正確的結(jié)果是多少？【答案】這道題正確的結(jié)果是9，余數(shù)是13【解析】試題分析：計(jì)算時(shí)把除數(shù)63看成了36，可先將錯(cuò)就錯(cuò)，根據(jù)“商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)”求出被除數(shù)，然后根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)=商”，解答即可．解：16×36+4=576+4=580580÷63=9…13；答：這道題正確的結(jié)果是9，余數(shù)是13．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了除法各部分間的關(guān)系，將錯(cuò)就錯(cuò)先算出被除數(shù)是解決本題的關(guān)鍵．一、填空：（每空2分，共8分）32．□59÷45的商是兩位數(shù)，□里最小填，商是一位數(shù)，□里可以填．【答案】4，1、2、3【解析】試題分析：本題根據(jù)整數(shù)除法的運(yùn)算法則分析完成即可．□59÷45中，被除數(shù)是三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)，要使商是兩位數(shù)，則商的最高位商在十位上，所以□5應(yīng)大于或等于45，所以□里最小填4；要使商是一位數(shù)，則要使□5小于45，所以□里可以填1、2、3．解：要使□59÷45的商是兩位數(shù)，則應(yīng)使□5≥45，所以□里最小填4；使商是一位數(shù)，則要使□5＜45，所以□里可以填1、2、3．故答案為：4，1、2、3．【點(diǎn)評(píng)】整數(shù)的除法法則：從被除數(shù)的高位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫(xiě)上商；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小．是由個(gè)小正方體擺成的．【答案】12【解析】試題分析：根據(jù)觀察物體的方法可得：這個(gè)圖形有3層組成，第一層（最下層）有7個(gè)小正方體；第二層中有4個(gè)小正方體，第三層中有1個(gè)小正方體；由此相加即可求解．解：7+4+1=12（個(gè)）；答：右圖中是由12個(gè)小正方體擺成的；故答案為：12．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了組合圖形中正方體的計(jì)數(shù)，觀察物體的時(shí)候，這里要注意圖中被遮擋的小正方體不要漏掉．小強(qiáng)在計(jì)算540÷（□+15）時(shí)，先算除法后算加法，得到的結(jié)果是123，這道題的正確結(jié)果是．【答案】27【解析】試題分析：根據(jù)運(yùn)算結(jié)果，運(yùn)用逆推法，用123減去15得出540÷□，求出□的值，再根據(jù)正確的運(yùn)算順序，先算除加法，再算除法求出計(jì)算的結(jié)果．解：□=540÷（123﹣15）=540÷108=5540÷（5+15）=540÷20=27所以這道題的正確結(jié)果是27．故答案為：27．【點(diǎn)評(píng)】本題根據(jù)除法算式和加法算式中各部分的關(guān)系，求出未知數(shù)的值，進(jìn)而求解．二、選擇：（每題2分，共4分）35．小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加滿水；第二次又喝了一半后，又加滿水，最后全部喝完．他喝的牛奶與水比較（）A．牛奶多B．水多C．一樣多【答案】C【解析】試題分析：這一過(guò)程中，一直沒(méi)有加牛奶，最后全部喝完，所以共喝了一杯牛奶，又前后共加兩半杯水，+=1，則共喝了一杯水，所以喝的牛奶與水一樣多．解：+=1，則共喝了一杯水，所以喝