四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 【課時(shí)練】八 可能性第2課時(shí) 摸球游戲（北師大版）

八可能性第2課時(shí)摸球游戲知識(shí)與技能：通過(guò)摸球游戲，經(jīng)歷探究事件發(fā)生的可能性的大小的過(guò)程，體會(huì)有的摸球結(jié)果是必然現(xiàn)象，有的摸球結(jié)果是隨機(jī)現(xiàn)象。并闡述自己的理由。過(guò)程與方法：結(jié)合具體情境，能對(duì)一些事件發(fā)生的可能性的大小進(jìn)行描述和推理。情感態(tài)度價(jià)值觀：積極參加摸球活動(dòng)，在用可能性描述事件的過(guò)程中，發(fā)展合情推理能力，在活動(dòng)交流中，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。按要求涂色。要求一定摸到紅球，那就必須全部全是紅球才能摸到，因此第一幅圖應(yīng)該全部涂紅色。第二幅圖是要求摸到白球的可能性比紅球大，那就要求白球至少是6個(gè)，最多是9個(gè)。第三幅圖要求不可能摸到紅球，那就全部是白球，不用涂色。示例：1.填一填。（1）從6個(gè)紅玻璃球里任意摸出一個(gè)球，（）摸出藍(lán)玻璃球。（2）盒子里裝有3個(gè)紅球，2個(gè)黑球，4個(gè)白球，任意摸一個(gè)球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。（3）在布袋里放入1個(gè)紅球，3個(gè)藍(lán)球，3個(gè)黃球，12個(gè)綠球，每次任意摸一個(gè)球再放回去，摸100次，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球和（）球的可能性相等。2.選擇。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（1）“人用左手拿筷子吃飯”這個(gè)事件發(fā)生的可能性是（）。A.不可能B.可能C.不可能（2）下列事件中，能用“一定”描述的是（）。A.今天是星期一，明天是星期日B.月球繞著地球轉(zhuǎn)C.后天刮大風(fēng)（3）四年級(jí)1班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戲，抽到（）的可能性大。A.男生B.女生C.無(wú)法確定（4）一個(gè)盒子里裝有3個(gè)紅球，6個(gè)黃球，1個(gè)藍(lán)球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小。A.紅球B.黃球C.藍(lán)球3.連一連。4.聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目抽簽，抽獎(jiǎng)盒中有8張“朗誦”，3張“跳舞”，5張“唱歌”。小明任意抽一張，可能會(huì)抽到哪些節(jié)目？最有可能抽到什么節(jié)目？5.摸獎(jiǎng)啦!第一個(gè)袋子：紅球3個(gè)，黃色8個(gè)。第二個(gè)袋子：紅球8個(gè)，黃球3個(gè)。第三個(gè)袋子：紅球3個(gè)，黃球3個(gè)。摸出紅球：獎(jiǎng)品為自行車(chē)一輛。摸出黃球：獎(jiǎng)品為兒童裝一套。你想從哪個(gè)袋子里摸，為什么？6.裝球比賽，一共裝6個(gè)球。怎樣裝才能滿足下列條件?（1）一定是紅球；（2）可能是紅球，也可能是白球；（3）紅球的可能性大，白球的可能性??；（4）紅球和白球的可能性相等；（5）紅球的可能性小，白球的可能性大。參考答案1.（1）不可能（2）白黑（3）綠藍(lán)黃2.（1）B（2）B（3）A（4）BC3.4.可能會(huì)抽到“朗誦”“跳舞”“唱歌”，最有可能抽到“朗誦”。5.如果想要自行車(chē)一輛，需要摸出紅球，在第二個(gè)袋子摸，紅球多摸出紅球的可能性較大；如果想要兒童裝一套，需要摸出黃球，在第一個(gè)袋子摸，黃球多摸出黃球的可能性較大。6.（1）裝6個(gè)紅球；（2）紅球裝1（2、3、4、5）個(gè)，白球裝5