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新疆喀什地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

國(guó)(

)民安

(

)通人和

生(

)涂(

)

內(nèi)(

)外(

)

一知半(

)

金(

)輝煌

(

)(

)置信

(

)天(

)地2).讀一讀,拼一拼,寫一寫。

(1)老師再三dīng

zhǔ(

)同學(xué)們不要lǎn

duò(

),加強(qiáng)鍛煉,爭(zhēng)取獲得guànjūn(

)。

(2)解放軍叔叔冒著kù

shǔ(

)守衛(wèi)祖國(guó)的biānjiāng(

)。

(3)lǎo

shǔ

(

)在qī

hēi(

)的夜里爬出洞口找liángshi(

)吃。

(4)jī

xiè(

)設(shè)備失去píng

héng(

)就停止運(yùn)轉(zhuǎn)。3).愛國(guó)之情,古今皆有,陸游絕筆,悲憤萬(wàn)千。默寫《示兒》,注意書寫美觀。________________________________________________4).把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。

負(fù)(

)請(qǐng)罪

應(yīng)接不(

)

眾星(

)月

牽(

)掛肚

奇(

)異寶

難以(

)信

(1)許多小園分布在圓明園東、西、南三面,______般環(huán)繞在圓明園周圍。

(2)最近王阿姨身體不好,這讓在外地上學(xué)的女兒______。5).請(qǐng)你寫出下列同音字。

(1)lán

(

)花

搖(

)

(

)桿

蔚(

)

(2)jiāo(

)慮

(

)

傲(

)

易(

)游評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列關(guān)于年齡與稱呼不相匹配的一項(xiàng)是(

)A.及笄——女子年滿十五歲B.花甲——人五十歲C.古稀——人七十歲D.期頤——人一百歲2).下列對(duì)于課文的理解和賞析,有誤的一項(xiàng)是(

)A.《牧場(chǎng)之國(guó)》一文描寫了荷蘭美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光。B.《楊氏之子》一文選自《世說新語(yǔ)·言語(yǔ)》。C.《兩莖燈草》中的嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)非常吝嗇的人。D.《草船借箭》一文突出了周瑜的神機(jī)妙算、膽略過人。3).在布展時(shí),同學(xué)們不由地想起了那些歷經(jīng)歲月流轉(zhuǎn),依舊熠熠生輝的人,下列成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.諸葛亮神機(jī)妙算,三天借得十萬(wàn)支箭。B.刷子李技藝高超,刷墻時(shí),他總是胸有成竹,從不手忙腳亂。C.小嘎子正處于豆蔻年華,摔跤的時(shí)候手疾眼快,不單憑力氣。D.劉伯承拒絕麻醉,手術(shù)時(shí)強(qiáng)忍疼痛,一聲不吭,嶄新的床單都被他抓破了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).三妹就樂了:“月亮是屬于我的了。”(改為轉(zhuǎn)述句)

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

君子坦蕩蕩

小人喻于利

多行不義

小人長(zhǎng)戚戚

君子喻于義

則能有所不為

人有恥

必自斃

惻隱之心

仁之端也2).我會(huì)連。

而立

指女子年滿十五歲

不惑

指人七十歲

花甲

指人六十歲

古稀

指人三十歲

及笄

指人四十歲評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

()露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中,夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作,又默默地逝去。2).亂句整理。

()就在這春光明媚,花開草長(zhǎng)的季節(jié),那些無(wú)名的野花也默默無(wú)聞的出現(xiàn)了,悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者,他們不正是開放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎?

(

)我喜歡無(wú)名花——那些生長(zhǎng)在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過的大地上,各種名貴的花都競(jìng)相開放了,紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無(wú)名花,我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土,挺出地面,重伸腰肢,煥發(fā)青春。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。詩(shī)中“萬(wàn)馬齊喑究可哀”運(yùn)用的比喻的手法,形象生動(dòng)地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)毫無(wú)生氣,死氣沉沉的壓抑局面。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。天路(歌詞)清晨我站在青青的牧場(chǎng)看到神鷹披著那霞光像一片祥云飛過藍(lán)天為藏家兒女帶來吉祥黃昏我站在高高的山崗盼望鐵路修到我家鄉(xiāng)一條條巨龍翻山越嶺為雪域高原送來安康那是一條神奇的天路把人間的溫暖送到邊疆從此山不再高路不再漫長(zhǎng)各族兒女歡聚一堂1.理解填寫。

(1)“天路”是指_______。稱作“天路”是因?yàn)樗莀______。

(2)“一條條巨龍”是指_______。

(3)歌中的“家鄉(xiāng)”指_______。

2.聯(lián)系課文《把鐵路修到拉薩去》,說說你對(duì)歌詞中“神奇”的理解。

____________________________

3.讀畫線的句子,說說作者為什么這么說。

_____________________________

4.歌詞中“人間的溫暖”指什么?

_____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).生活中,誰(shuí)生氣、感動(dòng)、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻?想一想,當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么?這件事情的前因后果是怎樣的?把這件事情寫下來。特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體,表現(xiàn)出他內(nèi)心的活動(dòng)。運(yùn)用本單元描寫人物的方法,通過對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)的描寫,表現(xiàn)人物的心理活動(dòng),突出人物的性格特點(diǎn)。題目自擬,不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀威尼斯的小艇(節(jié)選)①船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非??欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好?!诎胍?,戲院散場(chǎng)了,一大群人擁出來,走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了,消失在彎曲的河道中,遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.第①段是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)摘抄下來。

______________________________________________________________

2.如果用一個(gè)四字詞語(yǔ)表現(xiàn)畫“______”句子描寫的內(nèi)容,最合適的是(

)A.眼花繚亂B.哭笑不得C.興致勃勃3.第②段前兩句描寫了______的場(chǎng)面,表現(xiàn)了威尼斯的______(選填:靜態(tài)動(dòng)態(tài))美;后三句描寫了______的場(chǎng)面,表現(xiàn)了威尼斯的______(選填;靜態(tài)動(dòng)態(tài))美。

4.選段中畫“

”的句子運(yùn)用了______的修辭手法,作用是____________。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

(1)能書善畫。(

)

①善良,慈善;②善行,善事;③友好,和好;④擅長(zhǎng),長(zhǎng)于;⑤容易,易于。

(2)頗負(fù)盛名。(

)

①背;②擔(dān)負(fù);③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失敗。2).用“______”畫出加點(diǎn)字有誤的讀音,并將正確的讀音寫在題后的橫線處。

削弱(xiāo)

間隔(jiàn)

勉強(qiáng)(qiáng)

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