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文檔簡介
山東省臨沂市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).結合語境,看拼音寫詞語。
來到學校,李明地指出了昨天我在球場上干的“好”事。面對他的質疑,我只能,我明白,與其逃避,不如主動承認過失。知錯能改,說不定能重新得到別人的認可。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).日積月累
(1)【四時景物皆成趣】在清少納言眼中,春天最美是_____,夏天最美是______,秋天最美是________,冬天最美是______;在王維眼中,秋日雨后的黃昏,景致可如詩如畫,他在
《山居秋暝》中就寫到:“空山新雨后,天氣晚來秋。____________,______________”。而張繼則在秋夜中品嘗到了憂愁:“______________,______________。”
(2)【讀書能增長智慧】正如莎士比亞所說:“書籍是________________”,但讀書是一件很不容易的事,必須做到_______、_______、_______。如果你班上有同學不珍惜時間去讀書,
你會用這樣一句名言來勸他:“________________________________________。”
(3)【激情因詩成經(jīng)典】龔自珍的“_________________,______________”是拳拳愛國心;納
蘭性德的“風一更,雪一更,_______________,_______________”是濃濃思鄉(xiāng)情;虞世南的“______________,_____________”是高潔的志向。2).根據(jù)詩文內容填空。
泱泱中華,詩詞國度。歷代文人墨客常用詩詞來表達自己的情懷。林升的詩句“__________________,__________________”通過描寫層疊的高樓、日夜不歇的歌舞,表達了對南宋統(tǒng)治者醉生夢死的憤慨;龔自珍的詩句“__________________,__________________”希望當朝統(tǒng)治者能夠打破常規(guī),選拔有用之人;林杰的詩句“__________________,__________________”寫了七夕的晚上,望著夜空,仿佛看到了牛郎、織女在鵲橋相會。3).根據(jù)情景填上恰當?shù)谋硎尽翱础钡脑~語。
(1)他用兇惡的眼光_______我,威嚇我拿出錢財。
(2)沃克醫(yī)生重新_______著眼前這個人。
(3)只有學會_______和積累,才能寫出好文章。
(4)為了節(jié)約時間,我快速地_______了這篇文章。4).孔指以示兒曰:“此是君家果。”(翻譯成現(xiàn)代漢語)____________________5).讀句子,看拼音,寫詞語。
(1)我最喜歡吃wàipó(
)做的桂花ɡāo(
)和芝麻bǐnɡ(
)。
(2)白巖松說,要想成為一名優(yōu)秀的記者,我們就要克服dǎnqiè(
)的心理,jùjué(
)一切誘惑,信守對公眾的yǔnnuò(
)。
(3)通過學習《論語》,我懂得了bùchǐxiàwèn(
)和huìrénbújuàn(
)的道理。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).以下說法錯誤的一項是()A.《少年中國說》的作者是梁啟超。B.《松鼠》是一篇知識性、科學性、趣味性都比較強的文藝性說明文。C.《長相思》中表現(xiàn)將士們因思念家鄉(xiāng)而失眠的句子是:山一程,水一程,身向榆關那畔行。D.《白鷺》一文通過白鷺與朱鷺、蒼鷺、白鶴的對比描寫,寫出了白鷺的外形之美,抒發(fā)了作者對白鷺的喜愛之情。2).下列加點字詞意思有誤的一項是()A.默而識之(記?。?/p>
敏以求之者也(勤勉)B.心到最急(急忙)
余嘗謂讀書有三到(說)C.山居秋暝(日落時分)
隨意春芳歇(歇息)D.九州生氣恃風雷(依靠)
萬馬齊喑究可哀(沉默)3).下列加點字注音無誤的一項是(
)A.少女(shào)
華山(huá)B.哼歌(hēnɡ)
大家的?哼!(hnɡ)C.汴州(biàn)
萬馬齊喑(ān)D.鷹隼試翼(shǔn)
干將發(fā)硎(xínɡ)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!
(1)“少年中國”指_________,“中國少年”指_________。
(2)“少年中國”與“中國少年”之間有什么聯(lián)系?(用原文語句回答)
________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連連看。
請你把三味書屋里面的方位和陳設連起來。
南墻上
先生座位
東面正中
魯迅用過的書桌
畫前面
匾
四面
畫
東北角上
學生書桌2).我能把搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。
熱烈的
態(tài)度
宣傳
成立
熱情的
歡呼
宣讀
公告
熱鬧的
市場
宣告
好事評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).理清課文脈絡
按照課文內容,給下列句子排序。
(
)諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
(
)周瑜妒忌諸葛亮的才干,設計陷害他,要他三天造好十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀。
(
)諸葛亮“借”到了曹操的箭,船隊駛回南岸。
(
)曹營萬箭齊發(fā),諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂。
(
)諸葛亮請魯肅相助,借來船只、軍士等。2).按課文敘述的順序排列句子。
()諸葛亮用草船向曹操借箭成功。
()諸葛亮請魯肅幫助他。
()周瑜妒忌諸葛亮的才干,用短期造十萬支箭來為難他。
()諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
()魯肅為諸葛亮做好借箭的準備工作。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《刷子李》一文中,作者通過描寫曹小三在觀察師傅刷墻時從崇敬到質疑再到崇敬的心理變化,側面反映了刷子李刷墻技藝的高超。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).先補全古詩,再按要求完成練習。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
,
。涼州詞黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。
,
。1.把古詩補充完整。
2.給下列加點的字或詞選擇正確的解釋。
(1)羌笛何須怨楊柳(
)
A.一種樹
B.《折楊柳》曲,寓意別情
(2)故人西辭黃鶴樓(
)
A.推辭
B.告別
C.辭職
3.《涼州詞》屬于______,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》屬于_______。(A.邊塞詩B.送別詩)兩首詩所表達的情感不同:《涼州詞》抒發(fā)的是戍邊士卒的_________之情,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》抒發(fā)的是________________之情。
4.《涼州詞》的作者是________代詩人________,詩中描繪西北邊塞壯闊風光的詩句是“__________,_____”;描寫戍邊將士的孤獨寂寞與思鄉(xiāng)之情的詩句是“_________,___________?!?/p>
5.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩寫的是_____(誰)送別_______(誰),送別的季節(jié)是_______。詩中“________,____________”體現(xiàn)了詩人對朋友的不舍之情。
6.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首________詩(題材),詩中的“故人”是指______,他在________(時間)要到_________(地名)去,故人去的地點是_________。因為黃鶴樓在_______的西面,所以說“西辭”。
7.用自己的話寫一寫《涼州詞》前兩句描繪的畫面________________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).筆下生花。
朝陽噴薄而出,夕陽緩緩西沉,園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。請你觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀,重點觀察景物的變化,寫下觀察所得。
要求:1.自擬題目。2.按照一定的順序描寫,寫出景物的動態(tài)變化,使畫面更加鮮活。3.用上恰當?shù)拿跃淇杉?分,請在文中用“
”畫出來。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《梅花魂》節(jié)選,完成下面小題。這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們
歷經(jīng)多少磨難,
受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,
在怎樣的境遇里,
有梅花的秉性才好!1.給句子畫橫線處填上關聯(lián)詞語。
2.“這梅花,是我們中國最有名的花?!本渲小白钣忻笨梢杂靡粋€四字詞語__來形容。我還能寫兩句描寫梅花的詩:__,__。
3.“秉性”的意思是__,選文中“梅花的秉性”具體指__。
4.“幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物”,如(人名)__,(簡述事跡)__。
5.結合全文,說說你對“梅花魂”的理解__。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).我會選擇合適的詞語填空。
雖然……但是……;只有……才……;不僅……而且……;如果……就……;即使……也……
(1)_____多讀多寫,寫作能力_____能提高。
(2)這件衣服_____合體,_____漂亮。
(3)_____明天下雨,我_____不去游泳。
(4)_____你的成績再好,_____不能驕傲。
(5)王老師_____病了,_____她仍然堅持來上課。2).下面每題中含有錯別字,請圈出并將正確寫法填在括號里。
A.邊境
殿堂
尊敬
振天動地(
)
B.削毀
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