《汽車電工電子》課程標(biāo)準(zhǔn)

新能源檢測(cè)與維修專業(yè)《汽車電工電子基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)筆人：審核人：版本：日期：汽車工程系目錄TOC\o"1-3"\h\u一、課程性質(zhì)與任務(wù) 1二、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo) 1（一）學(xué)科核心素養(yǎng) 1（二）課程目標(biāo) 2三、課程結(jié)構(gòu) 3（一）課程模塊 3（二）學(xué)時(shí)安排 3四、課程內(nèi)容 4五、課程實(shí)施 8（一）教學(xué)要求 8（二）學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià) 10一、課程性質(zhì)與任務(wù)《汽車電工電子基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。它涵蓋了電工和電子技術(shù)的基本知識(shí)，介紹了與汽車技術(shù)相關(guān)的電學(xué)元件、直流電路、交流電路、電磁學(xué)、交流發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)在汽車上的應(yīng)用，同時(shí)涉及低壓電器與控制電路等電工知識(shí)以及模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等基本知識(shí)?！镀囯姽る娮踊A(chǔ)》這門課程為學(xué)習(xí)汽車電子控制技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)，為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)汽車專業(yè)知識(shí)和技能提供理論支持，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的科學(xué)精神和工匠精神。二、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)（一）學(xué)科核心素養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)與運(yùn)用而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。汽車電工電子學(xué)科核心素養(yǎng)是相應(yīng)的思維品質(zhì)、關(guān)鍵能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的重要載體。中等職業(yè)學(xué)校汽車電工電子學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括知識(shí)領(lǐng)悟、技能融合、自主學(xué)習(xí)、職業(yè)素養(yǎng)四個(gè)方面，它們既相對(duì)獨(dú)立，又能相互交融，構(gòu)成有機(jī)的整體。1.知識(shí)領(lǐng)悟汽車電工電子屬于專業(yè)基礎(chǔ)課程，由兩部分組成：即電工部分和電子部分。主要內(nèi)容包括觸電與急救、電路基本物理量、汽車基本電路、磁場(chǎng)和半導(dǎo)體等基本知識(shí)。通過學(xué)習(xí)本門課程，學(xué)生了解電工方面知識(shí)，了解一般常用電氣設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及主要特點(diǎn)。2.技能融合在授課過程中，增加簡(jiǎn)單操作訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，熟練專業(yè)工具的規(guī)范使用，做到理論基礎(chǔ)和實(shí)習(xí)操作相結(jié)合，獲得正確使用、維護(hù)專用電氣設(shè)備以及安全用電的相關(guān)技能。3.自主學(xué)習(xí)學(xué)生在汽車電工電子課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)，制定適合自己的學(xué)習(xí)方案，選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步理解專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)涵，做到知識(shí)與技能的充分融合，為后續(xù)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。4.職業(yè)素養(yǎng)當(dāng)今時(shí)代對(duì)職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，包括職業(yè)信念、職業(yè)知識(shí)技能、職業(yè)行為習(xí)慣三方面，每一個(gè)職業(yè)應(yīng)該具備的相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和能力。汽車電工電子課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)掌握能力的同時(shí)，形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，更能形成正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀，提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)。（二）課程目標(biāo)1.課程總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得必要的電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解一般常用電氣設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及主要特點(diǎn)，獲得正確使用、維護(hù)專用電氣設(shè)備以及安全用電的一般知識(shí)。2.分目標(biāo)（1）素質(zhì)目標(biāo)通過本門課的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生電學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)安全意識(shí)和責(zé)任心。（2）知識(shí)目標(biāo)a.了解直流電路、交流電路、電磁感應(yīng)的基本知識(shí)；b.掌握常用電工儀表的使用方法，能夠運(yùn)用其測(cè)量電子元件；c.掌握變壓器、繼電器等在汽車上的應(yīng)用。（3）能力目標(biāo)a.能看懂簡(jiǎn)單的汽車常用電路以及簡(jiǎn)單的電氣控制線路圖；b.能夠檢修一般的電工電子電路故障。三、課程結(jié)構(gòu)根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)課程方案》，依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校汽車電工電子基礎(chǔ)課程的性質(zhì)、任務(wù)和目標(biāo)，基于汽車電工電子課程的基礎(chǔ)性、發(fā)展性、應(yīng)用性和職業(yè)性，兼顧中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際水平與職業(yè)生涯發(fā)展需要，本課程模塊和學(xué)時(shí)安排如下。（一）課程模塊中等職業(yè)學(xué)校汽車電工電子課程包括電學(xué)基礎(chǔ)、安全用電與急救、萬用表的使用、汽車基本元器件與基本電路、汽車中常用的半導(dǎo)體器件、磁場(chǎng)等六部分，包含了汽車電工電子的相關(guān)理論知識(shí)與簡(jiǎn)單操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的電學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。（二）學(xué)時(shí)安排專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容按順序依次開設(shè)，按照18周、每周2學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)安排，總學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)。汽車電工電子課程教學(xué)安排建議見下表：課程模塊學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)觸電與急救觸電與安全用電2現(xiàn)場(chǎng)就地急救2電路基本物理量及其測(cè)量認(rèn)識(shí)數(shù)字式萬用表2電流及其測(cè)量2電壓及其測(cè)量2元件識(shí)別及測(cè)量2電路的連接及通斷性測(cè)量2歐姆定律2焊接相關(guān)2汽車基本電路汽車基本元件2汽車電路2磁場(chǎng)磁場(chǎng)基本物理量2右手螺旋定則2左手定則2電磁感應(yīng)現(xiàn)象2半導(dǎo)體導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體2二極管及其測(cè)量2三極管及其測(cè)量2四、課程內(nèi)容內(nèi)容要求教學(xué)提示1.觸電與急救（4學(xué)時(shí)）掌握電能的特點(diǎn)；了解常見的觸電類型；掌握安全用電的方法1.2熟悉脫離電源的方法和注意事項(xiàng)；掌握現(xiàn)場(chǎng)就地急救的方法1.教師結(jié)合生活實(shí)際對(duì)電能的特點(diǎn)進(jìn)行講解；2.教師結(jié)合視頻和實(shí)例對(duì)觸電方式進(jìn)行講解1.結(jié)合視頻詳細(xì)講解觸電原理，掌握脫離低壓電源的方法；2.結(jié)合視頻和假人教具，分步驟演示就地急救，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)場(chǎng)就地急救的方法2.電路基本物理量及其測(cè)量（14學(xué)時(shí)）2.1熟悉數(shù)字式萬用表面板的各部分功能；能用數(shù)字式萬用表正確測(cè)量電路基本參數(shù)；掌握數(shù)字式萬用表的保養(yǎng)方法2.2掌握電流的概念和單位；能正確區(qū)分直流電和交流電；能正確判斷電路的3種狀態(tài)；掌握交流電的三要素；掌握測(cè)量電路中電流的方法2.3掌握電勢(shì)、電位、電壓的區(qū)別；掌握電壓的概念和單位；掌握測(cè)量電路中的電壓的方法2.4了解電阻、電容、電感的分類、單位和表示方法；掌握測(cè)量電阻、電容、電感的方法；了解電感線圈的充放電規(guī)律。2.5掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)；能正確測(cè)量電路的通斷性2.6探究電流、電壓、電阻的關(guān)系；認(rèn)識(shí)并理解歐姆定律；掌握運(yùn)用歐姆定律的使用方法2.7了解焊接的3種類型和焊接機(jī)理；了解影響焊接質(zhì)量的相關(guān)因素；掌握焊接方法教師結(jié)合視頻和實(shí)物，認(rèn)識(shí)工具；教師向?qū)W生示范萬用表的各個(gè)檔位；講解萬用表保養(yǎng)方法教師利用課件講解電流相關(guān)知識(shí)；教師向?qū)W生示范使用萬用表測(cè)量電流的方法；教師強(qiáng)調(diào)用電安全教師結(jié)合視頻，講解電勢(shì)、電位、電壓的區(qū)別；教師向?qū)W生示范使用萬用表測(cè)量交、直流電壓的方法教師結(jié)合實(shí)物和視頻，講解電阻、電容、電感的相關(guān)知識(shí)；教師向?qū)W生示范使用萬用表測(cè)量電阻、電容、電感的方法教師結(jié)合實(shí)物，講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；教師向?qū)W生示范使用萬用表測(cè)量電路通斷性的方法教師帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證；學(xué)生通過題目練習(xí)，掌握歐姆定律使用方法教師結(jié)合課件講解焊接相關(guān)知識(shí)；教師向?qū)W生演示焊接方法3.汽車基本電路（4學(xué)時(shí)）3.1熟悉汽車中開關(guān)的種類、作用；能識(shí)別汽車中的電路保護(hù)裝置及其安裝位置；能區(qū)別汽車中常用導(dǎo)線的類型及作用3.2掌握汽車電路的概念及組成；理解汽車電路的特點(diǎn)及各部分的作用教師可結(jié)合教材、多媒體課件和實(shí)物，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)教師可結(jié)合實(shí)物教具，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)汽車電路基本知識(shí)；通過分析汽車電路各部分的作用，學(xué)生理解汽車電路的特點(diǎn)4.磁場(chǎng)（8學(xué)時(shí)）4.1理解磁場(chǎng)的概念；掌握磁場(chǎng)的單位；理解磁場(chǎng)各基本物理量的含義4.2認(rèn)識(shí)電流的磁場(chǎng)；掌握右手螺旋定則4.3理解電磁力的概念；掌握左手定則；認(rèn)識(shí)直流電動(dòng)機(jī)并理解它的作用；掌握汽車中典型直流電動(dòng)機(jī)的工作原理。4.4了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象；掌握右手定則、楞次定律；掌握運(yùn)用左、右手定則、楞次定律解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的簡(jiǎn)單問題；認(rèn)識(shí)汽車中的交流發(fā)電機(jī)；學(xué)會(huì)操作電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并通過分析、歸納得出結(jié)論教師可通過視頻、小實(shí)驗(yàn)等方式，講解磁場(chǎng)基本物理量；教師結(jié)合課件講解磁場(chǎng)的單位等理論性知識(shí)點(diǎn)教師可通過視頻、小實(shí)驗(yàn)等方式演示奧斯特實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能用右手螺旋定則判定磁場(chǎng)方向教師可通過視頻、小實(shí)驗(yàn)等方式，演示實(shí)驗(yàn)，可結(jié)合課件講解左手定則和直流電動(dòng)機(jī)相關(guān)知識(shí)教師可通過視頻、小實(shí)驗(yàn)等方式，演示實(shí)驗(yàn)，可結(jié)合課件講解右手定則和交流發(fā)電機(jī)相關(guān)知識(shí)5.半導(dǎo)體（6學(xué)時(shí)）5.1能區(qū)別自然界中的導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體；能簡(jiǎn)述導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的特點(diǎn)5.2認(rèn)識(shí)二極管，能正確畫出二極管的符號(hào)；了解二極管的單向?qū)щ娦裕涣私舛O管在汽車中的應(yīng)用；能用數(shù)字式萬用表判斷二極管的極性和好壞5.3認(rèn)識(shí)三極管，能正確畫出三極管的符號(hào)；了解三極管的3種狀態(tài)、基本參數(shù)、應(yīng)用；能用數(shù)字式萬用表正確判斷三極管的好壞教師結(jié)合課件，講解導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體的相關(guān)知識(shí)教師示范用萬用表測(cè)量二極管，強(qiáng)調(diào)二極管的單向?qū)щ娦?；通過對(duì)應(yīng)伏安特性曲線，分析二極管的伏安特性；教師示范用數(shù)字式萬用表判斷二極管的好壞的方法教師通過對(duì)比二極管使學(xué)生掌握三極管的不同和特點(diǎn)；分析三極管的三種狀態(tài)，聯(lián)系生活實(shí)際，講解不同狀態(tài)的應(yīng)用；教師示范用數(shù)字式萬用表判斷三極管的好壞的方法思政元素融入說明：1.培養(yǎng)大國(guó)工匠精神2.敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)五、課程實(shí)施（一）教學(xué)要求中等職業(yè)學(xué)校汽車電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)施應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展和提升學(xué)生汽車電工電子學(xué)科核心素養(yǎng):應(yīng)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科核心素養(yǎng)與目標(biāo)要求，遵循汽車電工電子教學(xué)規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，完成課程任務(wù);應(yīng)體現(xiàn)職教特色，注重實(shí)踐應(yīng)用，在教學(xué)中合理融入思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)大國(guó)工匠精神。1.堅(jiān)持立德樹人，發(fā)揮汽車電工電子課程育人功能汽車電工電子課程兼有基礎(chǔ)性和技能性。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意課程內(nèi)容的價(jià)值取向，充分發(fā)揮汽車電工電子課程的育人功能，通過設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)汽車?yán)碚撝R(shí)、發(fā)展專業(yè)技能的同時(shí)，進(jìn)一步了解中國(guó)汽車行業(yè)，堅(jiān)定文化自信，逐步成長(zhǎng)為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.尊重差異，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展學(xué)生是汽車電工電子課程學(xué)習(xí)的主體，汽車電工電子教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為中心，既關(guān)注全體學(xué)生的真實(shí)需求，又尊重學(xué)生的個(gè)體差異。在教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、技能水平和學(xué)習(xí)能力，有效整合課程內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)模式，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)選擇，讓不同類型、不同層次的學(xué)生都能感受到汽車電動(dòng)電子課程學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3.突出職業(yè)教育特點(diǎn)，重視實(shí)踐應(yīng)用中等職業(yè)學(xué)校汽車電工電子課程內(nèi)容涵蓋了多方面的電學(xué)知識(shí)。教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)汽車電工電子課程目標(biāo)與技術(shù)技能人才培養(yǎng)的需要，有意識(shí)地加強(qiáng)課程內(nèi)容與專業(yè)教育、職業(yè)生活的聯(lián)系，重視學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，教師還應(yīng)有意識(shí)地在教學(xué)中融入職業(yè)道德與職業(yè)精神教育。在深化產(chǎn)教融合、校企合作的背景下，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，尤其是職業(yè)模塊教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)仿真或真實(shí)的教學(xué)情境，探索中等職業(yè)學(xué)校理論與專業(yè)實(shí)踐相融合的教學(xué)新模式，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)際操作能力的提升。4.運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變教師應(yīng)將信息技術(shù)與汽車電工電子課程深度融合，有效實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校汽車電工電子課程的信息化教學(xué)。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用水平，善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上豐富的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)信息化程度。在教學(xué)中，教師應(yīng)在利用傳統(tǒng)教學(xué)資源的同時(shí)，充分運(yùn)用信息技術(shù)，構(gòu)建真實(shí)、開放、交互、合作的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生開展主動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生以合作與協(xié)作的方式，利用各種媒介開展移動(dòng)學(xué)習(xí)與基于網(wǎng)絡(luò)資源的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。（二）學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)，是構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)體系的核心內(nèi)容之一。通過《汽車電工電子》學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)，全面考查專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)成效，分析學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)過程中的優(yōu)勢(shì)與不足，為改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和教師的教學(xué)行為提供依據(jù)，更好地促進(jìn)學(xué)生汽車電工電子學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

1.評(píng)價(jià)原則

學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。要遵循職業(yè)教育規(guī)律，合理設(shè)置符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，以利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。要建立規(guī)范完善的多元評(píng)價(jià)體系，各類型學(xué)校一視同仁，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和公平性。

2.評(píng)價(jià)方式

中等職業(yè)學(xué)校汽車電工電子學(xué)科學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)主要包含過程和結(jié)果兩個(gè)層面。過程性評(píng)價(jià)主要包括出勤率、課堂表現(xiàn)情況、課內(nèi)外作業(yè)完成情況等，結(jié)果性評(píng)價(jià)主要為期末考試，可采用上機(jī)形式來完成。學(xué)生最終的總成績(jī)用公式“總成績(jī)＝平時(shí)成績(jī)×60％＋上機(jī)成績(jī)×40％”來計(jì)算。學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)應(yīng)有利于增強(qiáng)學(xué)生