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課程教案課題歐姆定律課程《汽車電工電子基礎(chǔ)》專業(yè)新能源檢測(cè)與維修專業(yè)課型新授課教學(xué)目標(biāo)能通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓、電阻的關(guān)系,同時(shí)能對(duì)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證;認(rèn)識(shí)并理解歐姆定律;能運(yùn)用歐姆定律分析和解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):認(rèn)識(shí)并理解歐姆定律;難點(diǎn):能運(yùn)用歐姆定律分析和解決實(shí)際問題。解決方法:多次練習(xí)最終掌握作業(yè)布置記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),完成課后習(xí)題教學(xué)后記學(xué)生聽課情況學(xué)生掌握情況存在的問題審查簽字年月日
教學(xué)過程教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)復(fù)習(xí)回顧告知教學(xué)目標(biāo)講授新知課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)布置作業(yè)清點(diǎn)人數(shù),師生問好提問串聯(lián)電路的電阻值的計(jì)算,引入新課。告知學(xué)生本堂課的任務(wù)(1)能通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓、電阻的關(guān)系,同時(shí)能對(duì)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證;(2)認(rèn)識(shí)并理解歐姆定律;(3)能運(yùn)用歐姆定律分析和解決實(shí)際問題。一、探究電壓和電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家通過大量實(shí)驗(yàn)來探究電路中電流、電壓和電阻三者的關(guān)系。物理學(xué)家通過大量實(shí)歐姆定律驗(yàn)證驗(yàn),最終于1827年得出了著名的歐姆定律。實(shí)驗(yàn)如下。(1)如圖所示,連接電路,將一個(gè)普通電阻和一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,在電路中串聯(lián)電流表,在普通電阻兩端并聯(lián)電壓表。(2)閉合開關(guān)S,觀察電壓表和電流表的示數(shù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為6V,記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。(3)再次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變電壓表的示數(shù),并記錄不同電壓下的電流值,形成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表,見下表。觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象上述實(shí)驗(yàn)可以得出,加在同一個(gè)電阻兩端的電壓與流過這個(gè)電阻的電流成正比。二、歐姆定律(一)定義電路中通過電阻的電流與電阻兩端所加的電壓成正比,與電阻成反比,這個(gè)規(guī)律就是歐姆定律。歐姆定律可表示為(二)應(yīng)用教師舉例,講解計(jì)算方法。例題1:電路中有一個(gè)電阻,電阻值R=4Ω,允許通過它的最大電流為3A,則該電阻兩端能承受的最大電壓為多少?答:U=IR=3×4=12(V)。三、歐姆定律在汽車中的應(yīng)用歐姆定律在汽車中有著廣泛的應(yīng)用,例如它應(yīng)用于電源系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)和燈光系統(tǒng)等。具體來說,歐姆定律被用于計(jì)算電路中的電流和電壓,以及檢測(cè)和診斷電氣系統(tǒng)中的故障。在電源系統(tǒng)中,歐姆定律被用于計(jì)算電池的電壓和電流,以確保電池能夠?yàn)檐囕v提供足夠的電力。在啟動(dòng)系統(tǒng)中,歐姆定律被用于診斷起動(dòng)電動(dòng)機(jī)的工作狀態(tài),以及確定是否需要更換起動(dòng)電動(dòng)機(jī)。在點(diǎn)火系統(tǒng)中,歐姆定律被用于計(jì)算點(diǎn)火線圈的電阻值,以確定點(diǎn)火線圈是否正常工作。在燈光系統(tǒng)中,歐姆定律被用于計(jì)算前照燈的電阻值,以確定前照燈是否需要更換。此外,歐姆定律還被用于計(jì)算電動(dòng)機(jī)的額定輸出功率,以及檢測(cè)汽車電器的故障或損壞的元件。例如,如果汽車電池電壓過低,可以使用歐姆定律檢測(cè)電池的電壓和電流,以確定其是否需要更換電池或充電。總的來說,歐姆定律是汽車電氣系統(tǒng)中不可或缺的工具,它被廣泛應(yīng)用于計(jì)算、診斷和維修汽車電氣系統(tǒng)。教師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn);提問學(xué)生本節(jié)課
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