部編版語(yǔ)文八年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試卷》及答案解析

部編版語(yǔ)文八年級(jí)下學(xué)期

期中測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)

一、語(yǔ)文知識(shí)積累(22分)

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

如果一只紅雀對(duì)著nuAn()流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它可以jiti()正自己的錯(cuò)誤，

繼續(xù)保持它在冬天的ji&n()默。

2.古詩(shī)文名句默寫。

(1)氣蒸云夢(mèng)澤,孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

(2)只有香如故。陸游《卜算子?詠梅》

(3)揮手自茲去,。李白《送友人》

(4)山光悅鳥性,0常建《題破山寺后禪院》

(5)海上明月共潮生。張若虛《春江花月夜》

(6)一語(yǔ)天然萬古新o元好問《論詩(shī)三十首?其四》

(7)蘇軾在《卜算子?黃州定慧院寓居作》中，寫鴻“驚起”“有恨”，寫鴻“"，獨(dú)宿荒冷沙

洲,表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。

(8)古人送別詩(shī)多給人悲戚之感，王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)卻一掃離別的千古愁云，給人以積極向

上的力量，“,?！备蔀闅v代傳唱的名句。

3.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)屋舍儼然()(2)水工清冽()

(3)其船背稍衰()(4)不獨(dú)親其親()

4.名著閱讀。

(1)《傅雷家書》，收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子家信100多封。傅雷始終關(guān)注

著兒子在的成長(zhǎng),家書是真情的流露,再加上傅雷深厚的,使得這些文字生動(dòng)優(yōu)美,讀來

感人至深。

(2)《名人傳》中三位精神巨人，都是人類歷史上極富天才且貢獻(xiàn)至偉的人物。讀過后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來

這些令后輩高山仰止的巨人，心中也藏著那么多不為人知的痛苦：在創(chuàng)作鼎盛時(shí)期,遭受失聰?shù)拇?/p>

擊；的優(yōu)柔寡斷，使得他一生都在受人的擺布；擁有財(cái)富和地位，卻始終處在內(nèi)心追

求與現(xiàn)實(shí)處境的矛盾之中。

二、閱讀(55分)

(-)(18分)

塵埃深處是繁花

(1)她叫喬，認(rèn)識(shí)她，是在去年夏天。

(2)那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得

體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時(shí)候，再次被她的美吸弓I,于是，我多看了一眼，正好她也回過

頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。

(3)做了相關(guān)檢查,她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時(shí)候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體

的時(shí)候，她已經(jīng)犒在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。

(4)中午時(shí)分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯闊

綽。

(5)因?yàn)椴》坷锏暮芏嗖∪?，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時(shí)候睡著，

但凡醒的時(shí)候，神清氣爽，神采奕奕,妝容精致。

(6)愛咬舌根的同事說，她命好，人長(zhǎng)得漂亮，家世背景又好，語(yǔ)氣里帶著羨慕和嫉妒，誰(shuí)說不是呢，她的

確是個(gè)公主。

(7)再后來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當(dāng)鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族。科里的護(hù)士姐妹們?cè)桨l(fā)

羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個(gè)。每逢進(jìn)病房看見她，內(nèi)心除了被她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸弓I外，更多的是嫉妒，

她有姣好的面容,婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的父母，一個(gè)女孩子該有的她都有了，而我，

除了自食其力，勉強(qiáng)養(yǎng)活自己的工作，在單親家庭長(zhǎng)大，有一個(gè)嗜酒如命的父親，再無其他。

(8)攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹們總是格外關(guān)注她。

(9)有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈，我推門進(jìn)去，我看見的場(chǎng)面，

讓我大吃一驚。

(10)喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見

我一臉的震驚，她下意識(shí)地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站

在那里好幾秒。

(11)還是喬先說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時(shí)我請(qǐng)假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，

明天要做一項(xiàng)檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了?！彼f完，還是笑著，反而是我，像做錯(cuò)事的孩

子。

(12)我胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心洶涌澎湃，怎么會(huì)這樣呢，她明明是個(gè)完美無瑕的公主？

(13)過了半個(gè)小時(shí)，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，唾前看了會(huì)兒書，睡不著了，她居然

問我，能不能陪她聊一會(huì)兒。

(14)于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，

有關(guān)假肢的秘密，而我是很少人里的一個(gè)。

(15)她從小學(xué)跳舞，夢(mèng)想長(zhǎng)大做一位舞蹈家?？墒?，上初中后，在一次意外觸電后，一條腿被截肢，那年

才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢(mèng)想，好幾次，她都想自殺。

(16)那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經(jīng)常手抖。她的母親

多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂，

她看見，他只有一條腿。

(17)他說,人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿

呢，怕什么？

(18)從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。

(19)再后來，父母給她裝了假肢,搬了家，學(xué)了鋼琴，當(dāng)了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。

(20)說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事。

(21)是啊，如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是那個(gè)只會(huì)撒嬌、嬌弱漂亮的公主，而此刻，

我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅(jiān)強(qiáng)。

(22)再后來，她睡了。

(23)我走在走廊的盡頭，心緒難平。

(24)我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大地，帶給深沉無助的黑夜，一方光亮，

也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。

(25)慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。

(26)那一刻，內(nèi)心的迷茫，似乎慢慢退卻，一點(diǎn)點(diǎn)被一束光照亮，所有難以啟齒的磨難和曾經(jīng)以為的絕

望，慢慢變成了希冀。

(27)是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。

(選自《思維與智慧》2017年第7期，有改動(dòng))

5.第(10)段“喬沒有睡……而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒”一句中，“尷

尬”一詞有什么含義和作用？

6.第(20)段“說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事”，這句

話中的“淡淡地笑”對(duì)描寫喬有什么作用？

7.聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)第(24)段加下劃線句子的理解。

8.結(jié)合全文談?wù)勎恼伦詈笠粋€(gè)自然段有什么作用？

9.結(jié)合文章中心,聯(lián)系自己生活實(shí)際,談?wù)勀愕母形颉?/p>

（-）（17分）

閱讀下面的文章,完成下面小題。

冬眠的奧秘

張勁碩

①嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬一能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不

知道：那些冬眠的動(dòng)物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘。

②冬眠是動(dòng)物應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會(huì)問，冬天里睡得多、睡得久，不就是

冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會(huì)冬眠的，包括我

們熟悉的鯉魚、烏鰭，還有海里的鰻崎。每當(dāng)冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。

這看似與正常檔的睡覺并無二致,但請(qǐng)注意它們的蛆！魚類靠鰥呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng)，繼也會(huì)輕輕開

合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚，鯉也幾乎不動(dòng)，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征

也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)一這就是冬眠與睡覺

的本質(zhì)區(qū)別。

③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將■能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。動(dòng)

物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟5?10分鐘才跳1次，實(shí)在

讓人驚嘆。更夸張的是，它們?nèi)松耆缓粑?，只靠皮膚吸入少許氧氣！

④科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽

命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝

慢，壽命長(zhǎng)。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律一冬眠的菊頭蝠和同體型的、

不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有三四歲。如果在同一物種中比較,如蝙蝠或者棕熊，依

然是冬眠的壽命要長(zhǎng)很多。

⑤冬眠是當(dāng)下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，

也許還能長(zhǎng)生不老。雖然對(duì)蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)。但這些動(dòng)物畢竟與

我們?nèi)祟愊嗖钐h(yuǎn)。不過，在2004年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬

靈長(zhǎng)類動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。?那時(shí)，我們的壽命說不

定可以達(dá)到800歲！

（選自《博物》總第146期，有刪改）

10.第①段在文中有什么作用？

11.閱讀第②段,指出冬眠動(dòng)物與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。

12.第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？

更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！

13.第④段畫線句子運(yùn)用了哪幾種說明方法?有什么作用？

14.作者說“我們的壽命說不定可以達(dá)到800歲”，其推測(cè)依據(jù)有哪些?請(qǐng)結(jié)合④⑤兩段簡(jiǎn)要概括。

（三）古詩(shī)閱讀（6分）

歸園田居（其三）

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

歸園田居其一（節(jié)選）

開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

15.下面對(duì)古詩(shī)文解釋不正確對(duì)一項(xiàng)是（）

A.“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方,圍繞的意思。

B.“榆柳”兩句，描寫了榆樹，桃李遍布房前屋后的情景。

C.“曖曖”兩句，遠(yuǎn)村，虛煙構(gòu)成一幅遠(yuǎn)景?！皶釙帷焙汀耙酪馈痹谠?shī)中是近義詞，可以互換.

D.“狗吠”兩句,描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景,一切那么自然,那么淳樸。

16.對(duì)詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)中描繪的都是極為普通的田園生活情景,卻真實(shí)反映了回歸之后的愉快心情。

B.詩(shī)中用白描的手法,簡(jiǎn)練的勾畫景物,從而使詩(shī)人感情得到充分抒發(fā)，使詩(shī)富有畫意,生機(jī)盎然。

C.詩(shī)中描繪的畫面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠(yuǎn)的意境。

D.“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句意境，與漢樂府《雞鳴》中“雞鳴高樹顛，狗吠深宮中”有相似之處。

17.“但使愿無違”中“愿”是什么愿望？

（四）（14分）

閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕模瓿珊竺娴膯栴}。

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴裝人之手，駢死于

槽析之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才

美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，目：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬

邪？其真不知馬也！

【乙】有人賣駿馬者，比?三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與

言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝③之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦④而馬價(jià)十倍。

選自《戰(zhàn)國(guó)策》）

【注釋】①比：副詞，接連地。②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。③朝：早晨。④一旦：一天。

18.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）才美不外加（）（2）執(zhí)策而強(qiáng)（）

（3）愿于還而視之（）（4）去而顧之（）

19.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.執(zhí)策耐臨之去頂顧之

B策之不以其道臣有駿馬欲賣之

C.基真不知馬也基中往來種作

D策之不以其道以其境過清

20.把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）策之不以其道，食之不能盡其材。

（2）比三旦立市，人莫知之。

21.用文段中原話填空。

乙文中介紹這匹駿馬“馬價(jià)十倍”的原因的一句話是這個(gè)故事印證了甲文提出的

________,_______這一觀點(diǎn),說明了伯樂的重要性。

三、寫作（40+3分）

22.以“好久不見”為題寫篇文章，書寫你心中的故事，抒發(fā)你想要抒發(fā)的情感。

要求：字跡工整，文面清晰。不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名，字?jǐn)?shù)不少于600字。

答案與解析

一、語(yǔ)文知識(shí)積累(22分)

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

如果一只紅雀對(duì)著nu^n()流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它可以jiti()正自己的錯(cuò)誤,

繼續(xù)保持它在冬天的jian()默。

【答案】⑴.暖(2).糾(3).緘

【解析】

【詳解】暖流：水溫高于流經(jīng)海域的洋流。比喻心里溫暖的感覺。

糾正：為消除已發(fā)現(xiàn)的不合格所采取的措施。

緘默：閉口不說話。

2.古詩(shī)文名句默寫。

(1)氣蒸云夢(mèng)澤,。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

(2)只有香如故。陸游《卜算子?詠梅》

(3)揮手自茲去，o李白《送友人》

(4)山光悅鳥性,。常建《題破山寺后禪院》

(5)海上明月共潮生。張若虛《春江花月夜》

(6)一語(yǔ)天然萬古新,。元好問《論詩(shī)三十首?其四》

(7)蘇軾在《卜算子?黃州定慧院寓居作》中，寫鴻“驚起”“有恨”，寫鴻“"，獨(dú)宿荒冷沙

洲，表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。

(8)古人送別詩(shī)多給人悲戚之感，王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)卻一掃離別的千古愁云，給人以積極向

上的力量，"”更成為歷代傳唱的名句。

【答案】(1).波撼岳陽(yáng)城(2).零落成泥碾作塵(3).蕭蕭班馬鳴(4).潭影空人心(5).春

江潮水連海平(6).豪華落盡見真淳(7).揀盡寒枝不肯棲(8).海內(nèi)存知己(9).天涯若比鄰

【解析】

【分析】

【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：波撼、碾作塵、蕭蕭、班

馬、潮水、見真淳、揀盡、知己、天涯。

3.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)屋舍儼然()(2)水尤清冽()

(3)其船背稍事()(4)不獨(dú)隸其親()

【答案】(1).整齊(2).格外(3).平(4).以……為親

【解析】

【詳解】(D屋舍儼然：房舍整整齊齊。儼：整齊。

(2)水尤清冽：潭水格外清涼。尤：格外。

(3)其船背稍夷：船的背面較平。夷：平。

(4)不獨(dú)親其親：人們不單奉養(yǎng)自己的父母。第一個(gè)“親”：以……為親。

4.名著閱讀。

(1)《傅雷家書》，收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家信100多封。傅雷始終關(guān)注

著兒子在_______的成長(zhǎng),家書是真情的流露,再加上傅雷深厚的使得這些文字生動(dòng)優(yōu)美,讀來

感人至深。

(2)《名人傳》中的三位精神巨人，都是人類歷史上極富天才且貢獻(xiàn)至偉的人物。讀過后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來

這些令后輩高山仰止的巨人，心中也藏著那么多不為人知的痛苦：在創(chuàng)作鼎盛時(shí)期,遭受失聰?shù)拇?/p>

擊；的優(yōu)柔寡斷，使得他一生都在受人的擺布；擁有財(cái)富和地位，卻始終處在內(nèi)心追

求與現(xiàn)實(shí)處境的矛盾之中。

【答案】(1)音樂藝術(shù)道路上文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)

(2)貝多芬米開朗基羅列夫?托爾斯泰

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀內(nèi)容識(shí)記。

(1)《傅雷家書》是著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成

的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信。

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作

用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手；第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做

父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的一一不但是文筆,而尤其是你

的思想；第四,我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面'忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，

在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面.”

貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)‘‘德藝具

備、人格卓越的藝術(shù)家”。

(2)《名人傳》是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼?羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品，它

包括《貝多芬傳》(1903)、《米開朗琪羅傳》(或譯作米開朗基羅)(1906)、《托爾斯泰傳》(1911)三部傳

記。稱為“三大英雄傳記”，也被稱為“巨人三傳”。此傳記里的三人,雖然各自的事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所

處時(shí)代和國(guó)家也不同，但他們都是偉大的天才;都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的

種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們或有病痛的折磨,或有悲慘的遭遇,或有內(nèi)心的慌感

矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦惱,簡(jiǎn)直令人窒息,毀滅理智。

從1796年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。

米開朗琪羅脾氣暴躁,不合群,和達(dá)?芬奇與拉斐爾都合不來,經(jīng)常和他的恩主頂撞，但他一生追求藝術(shù)的完

美,堅(jiān)持自己的藝術(shù)思路。似乎命運(yùn)注定他只能在無休止的干涉中替別人干活。

列夫?托爾斯泰家是名門貴族,但是,托爾斯泰是苦惱的：他本人擁有地位和財(cái)富，但他時(shí)常為自己的富裕的

生活感到羞愧難安；他同情下層民眾,又對(duì)他們?nèi)狈π判?。因?他厭倦自己的生活,決心和自己的社會(huì)決裂,

他又得不到人們的支持。在精神上，他一直是孤獨(dú)的。

二、閱讀(55分)

(-)(18分)

塵埃深處是繁花

(1)她叫喬，認(rèn)識(shí)她，是在去年夏天。

(2)那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得

體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時(shí)候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回過

頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。

(3)做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時(shí)候頭暈，天旋她轉(zhuǎn)。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體

的時(shí)候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。

(4)中午時(shí)分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯闊

綽。

(5)因?yàn)椴》坷锏暮芏嗖∪耍际敲嫔n白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時(shí)候睡著，

但凡醒的時(shí)候，神清氣爽，神采奕奕,妝容精致。

(6)愛咬舌根的同事說，她命好，人長(zhǎng)得漂亮，家世背景又好，語(yǔ)氣里帶著羨慕和嫉妒，誰(shuí)說不是呢，她的

確是個(gè)公主。

(7)再后來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當(dāng)鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族?？评锏淖o(hù)士姐妹們?cè)桨l(fā)

羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個(gè)。每逢進(jìn)病房看見她，內(nèi)心除了被她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸弓I外，更多的是嫉妒，

她有姣好的面容,婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的父母，一個(gè)女孩子該有的她都有了，而我，

除了自食其力，勉強(qiáng)養(yǎng)活自己的工作，在單親家庭長(zhǎng)大，有一個(gè)嗜酒如命的父親，再無其他。

(8)攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹們總是格外關(guān)注她。

(9)有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈，我推門進(jìn)去，我看見的場(chǎng)面，

讓我大吃一驚。

(10)喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見

我一臉的震驚，她下意識(shí)地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站

在那里好幾秒。

(11)還是喬先說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時(shí)我請(qǐng)假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，

明天要做一項(xiàng)檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了。”她說完，還是笑著，反而是我，像做錯(cuò)事的孩

子。

(12)我胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心洶涌澎湃，怎么會(huì)這樣呢，她明明是個(gè)完美無瑕的公主？

(13)過了半個(gè)小時(shí)，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會(huì)兒書，唾不著了，她居然

問我，能不能陪她聊一會(huì)兒。

(14)于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，

有關(guān)假肢的秘密，而我是很少人里的一個(gè)。

(15)她從小學(xué)跳舞，夢(mèng)想長(zhǎng)大做一位舞蹈家?？墒?，上初中后，在一次意外觸電后，一條腿被截肢，那年

才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢(mèng)想，好幾次，她都想自殺。

(16)那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經(jīng)常手抖。她的母親

多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么者F沒說，只是揭開自己的白大褂，

她看見，他只有一條腿。

(17)他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿

呢，怕什么？

(18)從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。

(19)再后來，父母給她裝了假肢,搬了家，學(xué)了鋼琴，當(dāng)了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。

(20)說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事。

(21)是啊,如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是那個(gè)只會(huì)撒嬌、嬌弱漂亮的公主，而此刻，

我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅(jiān)強(qiáng)。

(22)再后來，她睡了。

(23)我走在走廊的盡頭，心緒難平。

(24)我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大地，帶給深沉無助的黑夜，一方光亮，

也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。

(25)慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。

(26)那一刻，內(nèi)心的迷茫，似乎慢慢退卻，一點(diǎn)點(diǎn)被一束光照亮，所有難以啟齒的磨難和曾經(jīng)以為的絕

望，慢慢變成了希冀。

(27)是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。

(選自《思維與智慧》2017年第7期，有改動(dòng))

5.第(10)段“喬沒有睡……而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒”一句中，“尷

尬”一詞有什么含義和作用？

6.第(20)段“說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事”，這句

話中的“淡淡地笑”對(duì)描寫喬有什么作用？

7.聯(lián)系全文談?wù)勀銓?duì)第(24)段加下劃線句子的理解。

8.結(jié)合全文談?wù)勎恼伦詈笠粋€(gè)自然段有什么作用？

9.結(jié)合文章中心,聯(lián)系自己生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?/p>

【答案】5.“尷尬”的本義是神情態(tài)度不自然。在這里是指我無意中發(fā)現(xiàn)了喬的隱私(右膝蓋之下是空的

或者是發(fā)現(xiàn)了假肢)，感覺自己對(duì)喬的自尊造成傷害后內(nèi)心的不自然；表現(xiàn)了我對(duì)喬的歉意以及不知道該怎

么辦的心理。

6.“淡淡地笑”運(yùn)用了神態(tài)描寫，寫出了喬面對(duì)生活的困境和磨難的輕松平靜心理，同時(shí)表現(xiàn)了喬的堅(jiān)強(qiáng)性

格、積極樂觀的生活態(tài)度。

7.運(yùn)用比喻修辭,把喬比作天邊的一顆星星,她給像我一樣身處困境中的人帶來光亮、希望,表達(dá)了我對(duì)喬的

感激、贊美之情。

8.照應(yīng)文章標(biāo)題；總結(jié)全文；升華主題，鼓勵(lì)人們?cè)诶Ь持胁灰悦＝^望，要以積極樂觀的心態(tài)，努力戰(zhàn)勝自

我,相信風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹。

9.感悟：結(jié)合文章中心，表達(dá)自己的觀點(diǎn)(面對(duì)困境、挫折應(yīng)有的態(tài)度)；(聯(lián)系恰當(dāng)?shù)纳顚?shí)際并簡(jiǎn)析)。

本題為開放性試題,言之有理即可。

【解析】

【5題詳解】

本題考查理解詞語(yǔ)含義作用的能力。先要了解詞語(yǔ)的本義,結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的含義,分析作用，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)

確表述。“尷尬”的本義是神情態(tài)度不自然。在這里是指我無意中發(fā)現(xiàn)了喬的右膝蓋之下是空的，按了假

肢，“一臉的震驚”，感覺自己對(duì)喬的自尊造成傷害后內(nèi)心不自然，“不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好

幾秒”。表現(xiàn)了我對(duì)喬的歉意以及不知道該怎么辦的心理。

【6題詳解】

本題考查分析神態(tài)描寫作用的能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境,分析神態(tài)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用。“淡淡地笑”是喬

向我講述她被截肢,按假肢,悲慘遭遇后的神態(tài)描寫，體現(xiàn)喬面對(duì)生活的困境和磨難的輕松平靜心理，''裝了

假肢,搬了家，學(xué)了鋼琴，當(dāng)了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己”，表現(xiàn)了喬的堅(jiān)強(qiáng)性格、積極樂觀的生活態(tài)度。

【7題詳解】

本題考查理解句子的能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境，理解句子的意思。我聽了喬曾經(jīng)受過的傷害和遭遇后，心緒難

平，畫線句是環(huán)境描寫,運(yùn)用比喻,把喬比作天邊的一顆星星,我“所有難以啟齒的磨難和曾經(jīng)以為的絕望，

慢慢變成了希冀"，她給像我一樣身處困境中的人帶來光亮、希望，表達(dá)了我對(duì)喬的感激、贊美之情。

【8題詳解】

本題考查分析段落作用的能力。分析句段作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，結(jié)合文章的主旨分析。從結(jié)構(gòu)上

看,最后一段照應(yīng)文章標(biāo)題，總結(jié)全文；從內(nèi)容上看,最后一段含蓄雋永,意味深長(zhǎng),鼓勵(lì)人們?cè)诶Ь持幸駟?/p>

一樣以積極樂觀的心態(tài),努力戰(zhàn)勝自我,風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹,升華文章的主題。

【9題詳解】

本題是開放性試題。要結(jié)合文章中心,表達(dá)自己面對(duì)困境、挫折應(yīng)有的態(tài)度，聯(lián)系恰當(dāng)?shù)纳顚?shí)際并簡(jiǎn)析。

示例：生活并不是一帆風(fēng)順的,我們要像喬一樣以積極樂觀的心態(tài),努力戰(zhàn)勝自我，“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得

梅花撲鼻香”，實(shí)際生活中，我們要笑對(duì)生活,正視困難，昂揚(yáng)生命,走一步,再走一步,就會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

(-)(17分)

閱讀下面的文章,完成下面小題。

冬眠的奧秘

張勁碩

①嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬一能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不

知道：那些冬眠的動(dòng)物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘。

②冬眠是動(dòng)物應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會(huì)問，冬天里睡得多、睡得久，不就是

冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會(huì)冬眠的，包括我

們熟悉的鯉魚、烏鰻，還有海里的鰻崎。每當(dāng)冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。

這看似與正常檔的睡覺并無二致,但請(qǐng)注意它們的螃！魚類靠鯉呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng)，鰥也會(huì)輕輕開

合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚，纏也幾乎不動(dòng)，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征

也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)一這就是冬眠與睡覺

的本質(zhì)區(qū)別。

③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。動(dòng)

物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟5~10分鐘才跳1次，實(shí)在

讓人驚嘆。更夸張的是，它們與手完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！

④科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽

命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝

慢，壽命長(zhǎng)。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律一冬眠的菊頭蝠和同體型的、

不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有三四歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依

然是冬眠的壽命要長(zhǎng)很多。

⑤冬眠是當(dāng)下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，

也許還能長(zhǎng)生不老。雖然對(duì)蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)。但這些動(dòng)物畢竟與

我們?nèi)祟愊嗖钐h(yuǎn)。不過，在2004年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬

靈長(zhǎng)類動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠,這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時(shí)，我們的壽命說不

定可以達(dá)到800歲！

（選自《博物》總第146期，有刪改）

10.第①段在文中有什么作用？

11.閱讀第②段，指出冬眠動(dòng)物與睡覺本質(zhì)區(qū)別。

12.第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？

更夸張的是,它們JL乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！

13.第④段畫線句子運(yùn)用了哪幾種說明方法?有什么作用？

14.作者說“我們的壽命說不定可以達(dá)到800歲”，其推測(cè)依據(jù)有哪些?請(qǐng)結(jié)合④⑤兩段簡(jiǎn)要概括。

【答案】10.從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題；新穎別致，發(fā)人深思，

易吸引讀者的閱讀興趣；在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。

II.冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平,新陳代謝速率變得非常緩慢,與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)

只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

12.不能?！皫缀跬耆缓粑闭f明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點(diǎn)兒都不呼吸，這與

常識(shí)不符合,也不符合科學(xué)真理,這正體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性。所以不能去掉。

13.列數(shù)字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳

代謝快,壽命短；體型大的新陳代謝慢,壽命長(zhǎng)”這個(gè)規(guī)律,突出了說明對(duì)象的特征,增強(qiáng)了說明的效果,給讀

者留下深刻的印象。

14.①冬眠可以提高壽命。②體型大的新陳代謝慢,壽命長(zhǎng)一一人類的體型相對(duì)比較大；③人類和猴子同屬

靈長(zhǎng)類動(dòng)物,基因相似性很高,猴子能冬眠,人類當(dāng)然也可以。

【解析】

【10題詳解】

本題考查第一段的作用。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答。結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)全文。內(nèi)容上，要結(jié)合說明文文體特點(diǎn)作

答。說明文第一段從事例或現(xiàn)象說起，目的是引出說明對(duì)象或說明話題。本文由“人們向往冬眠”引出“冬

眠的動(dòng)物有著人類尚不知曉的驚天奧秘”這個(gè)話題?！绑@天奧秘”激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

[11題詳解】

本題考查內(nèi)容提煉概括。通讀文段，鎖定相關(guān)語(yǔ)句。第②段“除了呼吸,冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指

征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢,與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)一一這就是冬眠與

睡覺的本質(zhì)區(qū)別?！睆倪@一句中提煉概括即可。

【12題詳解】

本題考查說明文語(yǔ)言特點(diǎn)。先表明觀點(diǎn)，不能刪去。“幾乎”是“差不多,接近”的意思，在句中起限制作用。

代入句中理解，“幾乎完全不呼吸”，意思是還有呼吸，“只靠皮膚吸入少許氧氣”。刪掉后，意思變成了

“完全不呼吸”，與事實(shí)不符?！皫缀酢倍煮w現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。所以不能去掉。

【13題詳解】

本題考查說明方法及作用。“冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比”判斷為作比較；“30多

歲”，，三四歲”判斷為列數(shù)字。通讀本段，“一般來講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快,

壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)”“而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律”，據(jù)此分析說明方法的作用，準(zhǔn)確突出地

說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)”這個(gè)規(guī)律,說明了“冬眠

的壽命要長(zhǎng)很多”。

【14題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。④段“科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是‘習(xí)慣養(yǎng)成’的問題，而是遺傳基因決定的‘天

賦’”，⑤段“在2004年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠!而人類跟猴子同屬靈長(zhǎng)類動(dòng)物,

基因相似性很高”，猴子能冬眠，人類當(dāng)然也可以冬眠。④段“如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依

然是冬眠的壽命要長(zhǎng)很多”，⑤段“如果人類能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感,

也許還能長(zhǎng)生不老”，冬眠可以提高壽命，人類有可能長(zhǎng)生不老。④段“一般來講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相

關(guān),體型小的新陳代謝快，壽命短：體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)”，人類的體型相對(duì)比較大，易長(zhǎng)壽；綜上所

述，“我們的壽命說不定可以達(dá)到800歲”這個(gè)推測(cè)是有依據(jù)的。

（三）古詩(shī)閱讀（6分）

歸園田居（其三）

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。

歸園田居其一（節(jié)選）

開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

15.下面對(duì)古詩(shī)文解釋不正確對(duì)一項(xiàng)是（）

A.“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方,圍繞的意思。

B.“榆柳”兩句，描寫了榆樹，桃李遍布房前屋后的情景。

C.“曖曖”兩句，遠(yuǎn)村，虛煙構(gòu)成一幅遠(yuǎn)景?！皶釙帷焙汀耙酪馈痹谠?shī)中是近義詞，可以互換。

D.“狗吠”兩句,描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景,一切那么自然,那么淳樸。

16.對(duì)詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)中描繪的都是極為普通的田園生活情景,卻真實(shí)反映了回歸之后的愉快心情。

B.詩(shī)中用白描的手法,簡(jiǎn)練的勾畫景物,從而使詩(shī)人感情得到充分抒發(fā)，使詩(shī)富有畫意,生機(jī)盎然。

C.詩(shī)中描繪的畫面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠(yuǎn)的意境。

D.“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”-一句意境，與漢樂府《雞鳴》中“雞鳴高樹顛,狗吠深宮中”有相似之處。

17.“但使愿無違”中“愿”是什么愿望？

【答案】15.C16.D

17.遠(yuǎn)離塵世，回歸自然的愿望。

【解析】

【15題詳解】

本題考查古詩(shī)文解釋。

C.“曖曖”兩句，寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的住人村落依稀可見，樹落上的炊煙隨風(fēng)輕柔地飄揚(yáng)。曖曖：喑淡的樣子。依依：

輕柔的樣子。兩者描述的對(duì)象不同，意思也不一樣，故“可以互換”是錯(cuò)誤的，故選C。

【16題詳解】

本題考查詩(shī)歌賞析。

D.“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，這二句套用漢樂府《雞鳴》“雞鳴高樹顛，狗吠深宮中”而稍加變化。它恰

當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出農(nóng)村的生活氣息,又絲毫不破壞那一片和平安寧的意境,表現(xiàn)出鄉(xiāng)村恬靜悠然的田園風(fēng)光?！半u

鳴高樹顛，狗吠深宮中”二句，用雞鳴狗吠渲染靜，靜得無生氣，死氣沉沉。所以二者的意境不同。故選D。

【17題詳解】

本題考查作者思想感情分析。

詩(shī)人在田間勞動(dòng)自得其樂，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，表面上“愿”可理解為他希望多收些豆子，辛勤耕

耘后期待豐收。實(shí)際上是指他隱居躬耕,不與世俗同流合污,也就是他希望出世而非入世,看透世事，只盼望

在田園之間安逸生活的心愿。

（四）（14分）

閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完成后面的問題。

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于

槽楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才

美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，目：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬

邪？其真不知馬也！

【乙】有人賣駿馬者，比?三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與

言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝?之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價(jià)十倍。

選自《戰(zhàn)國(guó)策》)

【注釋】①比：副詞，接連地。②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。③朝：早晨。④一旦：一天。

18.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)才美不外見()(2)執(zhí)策而順()

(3)愿于還而視之()(4)去而理之()

19.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.執(zhí)策畫臨之去加顧之

B.策之不以其道臣有駿馬欲賣之

C.其真不知馬也基中往來種作

D策之不以其道?其境過清

20.把下面文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)策之不以其道，食之不能盡其材。

(2)比三旦立市，人莫知之。

21.用文段中原話填空。

乙文中介紹這匹駿馬“馬價(jià)十倍”的原因的一句話是，。這個(gè)故事印證了甲文提出的

這一觀點(diǎn),說明了伯樂的重要性。

【答案】18.⑴.見，通“現(xiàn)”，(表現(xiàn))。⑵.臨,面對(duì)。(3).子，你。(4).顧，回頭看。19.

B

20.(1)不能用千里馬的方法使用它，喂它，卻不能讓它竭盡才能。

(2)連續(xù)三天在集市上賣馬，沒有一個(gè)識(shí)馬的。

21.(1).伯樂乃還而視之(2).去而顧之(3).世有伯樂(4).然后有千里馬

【解析】

【18題詳解】

此題考查的是文言詞語(yǔ)的意思。做題時(shí)要疏通文意,根據(jù)具體語(yǔ)境確定詞義。

(1)句意：才能和美德不能表現(xiàn)在外面?！耙姟蓖艾F(xiàn)”，表現(xiàn)。

(2)句意:拿著鞭子面對(duì)它臨：面對(duì)。

(3)句意：希望你去看看我的馬，繞著我的馬轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒。子：你。

(4)句意：離開時(shí)再回過頭去看它一眼。顧：回頭看。

【19題詳解】

此題考查的是文言虛詞的意義和用法。

A.連詞,表修飾/連詞，表承接；

B.都是代詞,指馬；

C.大概，表推測(cè)語(yǔ)氣/代詞，指桃花源；

D.按照/因?yàn)椋?/p>

故選B。

【20題詳解】

此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞

類活用的情況,先按照原句子的順序翻譯,然后再按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。

(1)策：馬鞭，引申為鞭打，這里指鞭策，駕馭。之：代詞，指千里馬。以其道：按照(驅(qū)使千里馬的)正確

的方法。食，通“飼”，喂。盡：竭盡，發(fā)揮出。