無人機(jī)專業(yè)參考教學(xué)大綱

無人機(jī)專業(yè)參考教學(xué)大綱無人機(jī)專業(yè)參考教學(xué)大綱/無人機(jī)專業(yè)參考教學(xué)大綱無人機(jī)專業(yè)參照教課綱領(lǐng)一、 教課對象針對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、航模協(xié)會(huì)成員、栽種大戶、合作社成員。二、 教課目的經(jīng)過對學(xué)員的培訓(xùn)，掌握國家對飛航手的詳細(xì)要求，達(dá)到操作標(biāo)準(zhǔn)，保證培訓(xùn)成效，保護(hù)自己利益。三、 教課要點(diǎn)學(xué)員各階段的教課項(xiàng)目和教課目的四、教課難點(diǎn)學(xué)員實(shí)質(zhì)著手能力五、 教課手段和方法采納多媒體課件、講堂詳細(xì)解說和課后作業(yè)練習(xí)。六、教課內(nèi)容（一）、理論培訓(xùn)序號培訓(xùn)課程學(xué)時(shí)1民航法例與術(shù)語32空域的飛翔與申報(bào)73航空氣象與飛翔環(huán)境64無人機(jī)概括與系統(tǒng)構(gòu)成85無人機(jī)分類及主流布局形式56無人機(jī)結(jié)構(gòu)47飛翔原理與性能68通訊鏈路與任務(wù)規(guī)劃59所使用的無人機(jī)系統(tǒng)特征1010無人機(jī)飛翔手冊及其余文檔611公共突發(fā)事件應(yīng)付法512農(nóng)業(yè)公共突發(fā)事件的種類313植保無人機(jī)在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用及有關(guān)知識1514無人機(jī)應(yīng)急指揮與管理系統(tǒng)1515農(nóng)業(yè)應(yīng)搶營救隊(duì)的建設(shè)1016農(nóng)業(yè)公共突發(fā)事件應(yīng)急處理1017無人機(jī)航空拍照技術(shù)1218戶外運(yùn)動(dòng)航空拍照20理論總學(xué)時(shí)150（二）、實(shí)操培訓(xùn)序號培訓(xùn)課程學(xué)時(shí)1模擬飛翔82飛機(jī)拆裝、保護(hù)、維修和養(yǎng)護(hù)103地面站設(shè)置與飛翔前準(zhǔn)備204騰飛與下降訓(xùn)練245本場帶飛206本場單飛107緊迫狀況下的操控和指揮148外場帶飛99外場單飛14查核與結(jié)業(yè)6實(shí)操總學(xué)時(shí) 135七、教課實(shí)行（一）教課實(shí)行建議1．依照航模飛翔規(guī)律，著重感知體驗(yàn)。要依照無人機(jī)感知規(guī)律與學(xué)員認(rèn)知特點(diǎn)，以學(xué)員為主體，著重其實(shí)踐體驗(yàn)。要研究卓有成效的教課策略與方法，踴躍創(chuàng)建開放的教課情境，創(chuàng)建濃烈的教課氣氛，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，指引學(xué)員主動(dòng)參加飛翔實(shí)踐，展開合作學(xué)習(xí)，感覺飛翔魅力，愉悅身心。2．增強(qiáng)課程建設(shè)，著重連接交融。教師應(yīng)擅長掌握課程要求，依照模塊化的教課思路合理選擇課程內(nèi)容，組織教課。要指導(dǎo)與鼓舞學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)研究，關(guān)注航飛與自然、社會(huì)、文化之間的有機(jī)聯(lián)系。要著重不一樣模塊間的交錯(cuò)交融，增強(qiáng)航飛課與家產(chǎn)文化、職業(yè)文化的連接，突出職業(yè)教育特點(diǎn)。3．運(yùn)用信息技術(shù)，創(chuàng)新教課方法。教師在教課過程中應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，采集開發(fā)數(shù)字化教課資源，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，創(chuàng)新教課方式，活躍講堂教課，努力推動(dòng)信息技術(shù)在教課中的應(yīng)用，提升教課質(zhì)量。充足利用資源，拓展教課領(lǐng)域。教師要親密關(guān)注教課與社會(huì)生活的聯(lián)系，關(guān)注現(xiàn)代航飛發(fā)展的新動(dòng)向，利用當(dāng)?shù)貐^(qū)擁有地區(qū)特點(diǎn)和民族特點(diǎn)的文化優(yōu)勢和藝術(shù)資源，不停充分教課內(nèi)容與教課資源。鼓舞教師展開教課創(chuàng)新，改革教課方法與手段，靈巧運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，整合各樣文化、藝術(shù)資源，創(chuàng)建擁有研究性、啟迪性的教課情境，拓寬學(xué)員學(xué)習(xí)視線，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。（二）教課設(shè)備建議1．學(xué)校應(yīng)裝備相應(yīng)的教材、報(bào)刊和數(shù)字化教課資源，為教師提升業(yè)務(wù)水平易學(xué)生拓展學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件。2．學(xué)校應(yīng)依據(jù)航模教育設(shè)備設(shè)備國家基本標(biāo)準(zhǔn)以及公共基礎(chǔ)課教課和航飛活動(dòng)的實(shí)際需要裝備專用教室、活動(dòng)場所和有關(guān)器械設(shè)備。（三）教材編寫建議教材編寫應(yīng)以本教課綱領(lǐng)為依照，依照教課目的要求，突出多樣性、靈巧性及實(shí)效性特點(diǎn)。教材要依照航飛技巧規(guī)律，以學(xué)員為本，適應(yīng)學(xué)員的認(rèn)知特點(diǎn)，考慮不一樣地區(qū)的實(shí)質(zhì)狀況，親密聯(lián)合學(xué)員的生長實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教材內(nèi)容的選用要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)異文化，兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與平常、國內(nèi)與外國、基礎(chǔ)與拓展，富裕生活氣味、踴躍意義與人文內(nèi)涵，表現(xiàn)經(jīng)典性、代表性和綜合性。教材的表現(xiàn)方式要切合航飛特點(diǎn)和學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律，裝備數(shù)字化教課資源，圖、文、聲、像并茂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。九、查核與評論本課程的查核評論要充足發(fā)揮評論的激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用，促使學(xué)員的進(jìn)步與發(fā)展。1．評論原則與內(nèi)容。要在對學(xué)生基礎(chǔ)知識與技術(shù)查核的同時(shí)，著重觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參加程度及合作能力；著重觀察學(xué)員對航飛的感覺能力、表現(xiàn)能力、評論能力等綜合修養(yǎng)。．評論方式與方法。要將過程性評論與總結(jié)性評論相聯(lián)合；定性評論與定量評論相聯(lián)合；自評、互評及他評相聯(lián)合。要注意評論的客觀性與可操作性，倡導(dǎo)簡易有效的評論方法。要充足發(fā)揮評論的激勵(lì)作用，讓每個(gè)學(xué)員都感覺到自信和成功。要采納激勵(lì)性的語言