浙江省9 1高中聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試生物試題

2022學(xué)年第一學(xué)期9＋1高中聯(lián)盟期中考試高一年級生物學(xué)科試題考生須知：1．本卷滿分100分，考試時間90分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場、座位號及準(zhǔn)考證號并核對條形碼信息；3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷；4．學(xué)生和家長可關(guān)注“啟望教育”公眾號查詢個人分析報告。一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.磷脂分子的尾部具有疏水性，該部位的元素組成是A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、P2.相思豆種子中含有某種毒素，該毒素在核糖體中合成，推測該毒素的化學(xué)本質(zhì)最可能是A.蛋白質(zhì)B.氨基酸C.多糖D.核算3.結(jié)合生物學(xué)知識，下列廣告語沒有科學(xué)性錯誤的是A.無糖餅干由天然谷物制成，不含任何糖類B.魚肝油含有維生素D，有助于兒童骨骼生長C.來自稀有植物的核酸片劑，能滿足你對核酸的特殊需求D.運動飲料含有Fe、Zn等微量元素，能提供你運動時消耗的能量4.三明治的制作原料有面包、生菜、雞肉和雞蛋等，下列敘述正確的是A.面包中的淀粉可被唾液淀粉酶分解為麥芽糖B.生菜中的纖維素可被人體消化吸收C.雞蛋中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)D.雞肉中的糖原可被消化道細(xì)胞直接吸收5.關(guān)于有機物的檢測實驗中，下列敘述錯誤的是A.可以用雙縮脲試劑來檢測尿液中有無蛋白質(zhì)B.切開新鮮馬鈴薯塊莖直接滴加碘-碘化鉀溶液不會出現(xiàn)藍(lán)色C.脂肪檢測實驗中用酒精洗去浮色的原因是蘇丹III染液會溶解在酒精中D.成熟的西瓜汁進(jìn)行脫色處理后，也是檢測還原糖理想的實驗材料6.某蛋白質(zhì)由n個氨基酸、4條肽鏈組成，下列敘述正確的是A.該蛋白質(zhì)中有“C-N-N-C-N-N···”的重復(fù)結(jié)構(gòu)B.形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了n個水分子C．該蛋白質(zhì)中至少含有4個游離的羧基D．合成該蛋白質(zhì)至少需要n-4種氨基酸7．研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，需獲得細(xì)胞膜，下列敘述錯誤的是A.雞成熟的紅細(xì)胞是獲取細(xì)胞膜的理想材料B.小鼠的肝細(xì)胞也能獲取細(xì)胞膜C.獲取動物細(xì)胞膜需經(jīng)過細(xì)胞破裂、離心、過濾等環(huán)節(jié)D.人成熟的紅細(xì)胞滴加蒸餾水，通過顯微鏡可觀察到細(xì)胞的凹陷情況逐漸消失8.下表為在同一低溫脅迫下，4個不同抗寒等級的女貞植物枝條中自由水與結(jié)合水的含量，下列敘述正確的是等級總含水量（％）自由水含量（％）結(jié)合水含量（％）自由水與結(jié)合水比值0級51.630.321.31.42I級52.533.119.41.71II級51.035.615.42.31III級51.437.813.62.78A．不同等級枝條的抗寒性順片為Ⅲ級>Ⅱ級>Ⅰ級B.女貞枝條總含水量可以通過烘箱來實現(xiàn)測定C.結(jié)合水在低溫狀態(tài)下易結(jié)冰，導(dǎo)致細(xì)胞脫水死亡D.不同等級的枝條中總含水量和自由水都有顯著的差異9.關(guān)于“觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動”活動，下列敘述正確的是A、選用黑藻作為實驗材料需要撕取稍帶葉肉的表皮B、用高倍物鏡可觀察到黑藻葉綠體的外膜C.溫度的改變能影響細(xì)胞質(zhì)的流動速度D.黑藻新鮮枝條上的成熟葉片是該活動的理想材料10．關(guān)于組成細(xì)胞的物質(zhì)及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列敘述正確的是A.細(xì)胞骨架可以支撐細(xì)胞形態(tài)B.植物細(xì)胞中的糖類都能為細(xì)胞提供能量C.液泡、葉綠體和線粒體中都含有核酸D.細(xì)胞之間的信息交流主要依賴于細(xì)胞膜上的酶11．ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。下列敘述正確的是A.細(xì)胞中的生命活動都需要ATP直接提供能量B.細(xì)胞內(nèi)ATP的合成與水解過程中能量來源相同C.細(xì)胞內(nèi)ATP的合成需要酶，酶的合成也需要ATPD.海水魚將體內(nèi)的鹽排到海水的過程中，ATP含量會顯著減少13.纖毛是細(xì)胞表面向外伸出的細(xì)長突起物，外包一層質(zhì)膜。纖毛的運動與其含有的動力蛋白有關(guān)，動力蛋白具有ATP水解酶的活性，能通過自身空間結(jié)構(gòu)的改變引起運動。下列敘述正確的是A.纖毛的主要成分是磷脂B.纖毛動力蛋白能夠為纖毛的運動提供能量C.動力蛋白空間結(jié)構(gòu)改變引起運動的過程是耗能的D.纖毛運動中動力蛋白通過肽鍵的合成與斷裂改變空間結(jié)構(gòu)右圖是過14.右圖是過氧化氫在不同條件下的實驗分組，4支試管各加入2％的過氧化氫溶液，1號試管置于常溫下，2號試管置于90℃下，3號試管加入少許二氧化錳，4號試管加入少許馬鈴薯勻漿。下列敘述正確的是A.劑量的控制是該實驗的無關(guān)變量B．該實驗的實驗組是試管3和試管4C.對試管3和4的溫度設(shè)定考慮一致性即可D.該實驗的結(jié)論是過氧化氫酶的催化效率比二氧化錳高15．傘藻屬于單細(xì)胞藻類，細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘藻細(xì)胞部分受損時，再生能力很強。研究小組將一種傘藻的A傘柄移植到另一種傘藻的B假根上，一段時間后，觀察再生傘帽的形態(tài)，下列分析正確的是A.若再生帽和B帽的形態(tài)一致可得出初步結(jié)論：傘帽的形態(tài)不受細(xì)胞質(zhì)的影響B(tài).若再生帽和A帽的形態(tài)一致可得出初步結(jié)論：傘帽的形態(tài)受細(xì)胞核的影響C.若再生帽兼有A帽和B帽的形態(tài)可得出初步結(jié)論：傘帽的形態(tài)受細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的影響D.若再生帽兼有A帽和B帽的形態(tài)可得出初步結(jié)論：傘帽的形態(tài)受細(xì)胞核的影響16.對細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)過了漫長的歷程，下列敘述正確的是A.單位膜模型認(rèn)為，細(xì)胞膜由磷脂-蛋白質(zhì)一磷脂三層結(jié)構(gòu)組成B.脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜是由磷脂組成的C.人鼠細(xì)胞融合實驗證明膜蛋白能夠運動，沒有直接證明膜上的脂質(zhì)能夠運動D.提取細(xì)胞膜中的脂質(zhì)，在空氣和水的界面上會鋪展成連續(xù)的兩層17.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述錯誤的是A.核孔是某些大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道B.細(xì)胞核中的染色質(zhì)含有少量的RNAC.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心D.核基質(zhì)可為細(xì)胞核提供支架18.科研小組以三個品種的糯玉米為原料，研究其成熟過程中蛋白質(zhì)含量的變化。每個糯玉米樣品均采收于成熟過程中的三個不同階段（依次為M1、M2、M3），下表為可溶性及非可溶性蛋白含量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，下列敘述錯誤的是糯玉米成熟過程中可溶性及非可溶性蛋白含量的變化可溶性蛋白（％）非可溶性蛋白（％）M1M2M3M1M2M3JXN60.550.630.692.311.921.51JXN80.670.831.652.111.991.72XN3010.370.520.621.871.901.92A.不同品種糯玉米的可溶性蛋白含量在成熟過程的三個階段都呈現(xiàn)遞增趨勢B.JXN8品種在M2之后可溶性蛋白增加最為明顯C.XN301品種的非可溶性蛋白質(zhì)含量在成熟過程變化趨勢不明顯D.用雙縮脲試劑可對糯玉米中可溶性蛋白和非可溶性蛋白進(jìn)行區(qū)分19．變形蟲可以吞噬周圍環(huán)境中的草履蟲，下列敘述錯誤的是A.該過程的進(jìn)行離不開細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)B.該過程需消耗細(xì)胞代謝所產(chǎn)生的能量C.該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性D.該過程需要載體蛋白協(xié)助閱讀下列材料，回答20-21小題。牙菌斑是一種生物被膜，它由多種生存在口腔內(nèi)細(xì)菌的分泌物組成，主要成分是蛋白質(zhì)。這層膜幫助細(xì)菌附著在牙釉質(zhì)上，并保護(hù)細(xì)菌不受環(huán)境的威脅，牙齒被牙菌斑覆蓋后會導(dǎo)致齲齒。作為公認(rèn)的牙周致病細(xì)菌，梭桿菌在牙菌斑形成中發(fā)揮至關(guān)重要的作用，下列敘述錯誤是梭桿菌細(xì)胞中唯一的一種細(xì)胞器是核糖體B.梭桿菌細(xì)胞因具有擬核，故稱為原核細(xì)胞C.梭桿菌可以和酵母菌一并劃分為原核生物D.梭桿菌細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁21.牙菌斑就像是由不同細(xì)菌組成的“細(xì)菌社區(qū)”，下列敘述正確的是A.日常的刷牙很難將形成的牙菌斑清除B.漱口可使細(xì)菌吸水漲破，可有效去除牙菌斑C.牙菌斑中的細(xì)菌只有在電子顯微鏡下才可觀察到D.自備餐具或者使用公筷，不能有效減少牙菌斑的產(chǎn)生22．溶酶體含多種酶，內(nèi)部pH為5，細(xì)胞溶膠pH為7.2。下列敘述錯誤的是A溶酶體由高爾基體斷裂后形成B.細(xì)胞溶膠是細(xì)胞中除細(xì)胞器外的膠狀物質(zhì)C.溶酶體內(nèi)的酶進(jìn)入細(xì)胞溶膠后仍有很高的活性D.細(xì)胞溶膠中含有多種酶，是多種代謝的活動場所閱讀下列材料，回答23-24小題。直飲機的核心部件是逆滲透膜，性質(zhì)類似半透膜。其原理是通過膜上的小孔控制物質(zhì)進(jìn)出，用一定的壓力使水由較高濃度溶液一側(cè)逆滲透至較低濃度溶液一側(cè)，細(xì)菌及有害物質(zhì)幾乎不能透過逆滲透膜，如圖所示（A側(cè)的液面始終高于B側(cè)）。據(jù)圖示分析，下列錯誤的是A.當(dāng)壓強超過兩側(cè)滲透壓差時，溶劑會逆著滲透的方向做反向滲透B.經(jīng)過一段時間的加壓處理，A側(cè)溶液的滲透壓會變大C.A、B兩側(cè)的滲透壓大小和單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目有關(guān)D.與該過程不同，滲透作用的方向是從水分子書相對較少的一側(cè)進(jìn)入水分子數(shù)相對較多的一側(cè)24．逆滲透膜是水質(zhì)處理的一個關(guān)鍵部件，下列敘述錯誤的是A.逆滲透膜處理的水應(yīng)該經(jīng)過檢測處理后才可放心飲用B.使用過程中逆滲透膜發(fā)生損壞，可能是壓力過大引起的C.選擇透過性膜一定是半透膜，逆滲透膜不一定是選擇透過性膜D.逆滲透膜上含有多種載體蛋白，可以選擇性地控制有害物質(zhì)的進(jìn)出25.圖a和圖b是某學(xué)生在“探究植物細(xì)胞的吸水與失水”的實驗過程中，觀察到的兩種實驗材料的圖像。下列敘述錯誤的是A.圖a中1是細(xì)胞液，不屬于原生質(zhì)層B.圖a中細(xì)胞，此時細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液濃度C.圖b中細(xì)胞出現(xiàn)凹型質(zhì)壁分離的狀態(tài)可能是細(xì)胞破損引起的D.在質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞壁停止收縮后，原生質(zhì)層會繼續(xù)收縮26.植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜上含有一種H＋-ATP酶，可以轉(zhuǎn)運H＋，有利于細(xì)胞對細(xì)胞外溶質(zhì)分子的吸收和維持液泡內(nèi)的酸性境。右圖是植物細(xì)胞對H＋的運輸示意圖，下列敘述錯誤的是A.圖a中1是細(xì)胞液，不屬于原生質(zhì)層B.圖a中細(xì)胞，此時細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液濃度C.圖B中細(xì)胞出現(xiàn)凹形質(zhì)壁分離的狀態(tài)可能是細(xì)胞破損引起的D.在質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞壁停止收縮后，原生質(zhì)層會繼續(xù)收縮27．細(xì)胞是一個最基本的生命系統(tǒng)，它在結(jié)構(gòu)和功能上均體現(xiàn)出高度的統(tǒng)一性，下列敘述能說明細(xì)胞是一個統(tǒng)一整體的是A.核膜上含有核孔，能實現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換B.導(dǎo)管將根、莖、葉連在一起，使植物成為一個統(tǒng)一的整體C.高爾基體可連接細(xì)胞膜和核膜，使細(xì)胞成為一個統(tǒng)一的整體D.將兩種不同的海綿細(xì)胞分散后，培養(yǎng)一段時間發(fā)現(xiàn)，同種海綿細(xì)胞會結(jié)合在一起28．研究表明：強光照射下，為了減少光對葉綠體的損傷，葉綠體在細(xì)胞中的位置會發(fā)生改變。弱光照射下，為了增加光的吸收，葉綠休在細(xì)胞中的位置會也會發(fā)生調(diào)整。圖甲為葉肉細(xì)胞中葉綠體的分布情況，圖乙為扁平橢球形的葉綠體的示意圖。下列推測錯誤的是圖甲圖乙強光照射下，葉綠體會移動到葉肉細(xì)胞的B側(cè)B.弱光照射下，葉綠體會移動到葉肉細(xì)胞的A側(cè)C.弱光照射下，葉綠體會用扁平面?zhèn)扰c光照方向平行D.強光照射下，葉綠體會用扁平面?zhèn)扰c光照方向平行29．關(guān)于酶的探究實驗，下列敘述正確的是A探究pH對酶活性的影響，將-淀粉酶和淀粉溶液的pH分別調(diào)到設(shè)定值后再將相應(yīng)pH下的α-淀粉酶和淀粉溶液混合B.探究溫度對酶活性的影響，將a-淀粉酶和淀粉在一系列溫度梯度下進(jìn)行實驗，再用碘液檢測C.探究酶的專一性，用α-淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖水解，再用碘液檢測D探究胃蛋白酶的最適溫度，在pH＝1.5時設(shè)置溫度梯度，再用雙縮脲試劑檢測30．“分泌蛋白的合成和運輸”實驗是喬治·埃米爾·帕拉德及其同事用同位素示蹤技術(shù)證實豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞合成、運輸、分泌蛋白質(zhì)途徑的經(jīng)典實驗。下列敘述錯誤的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的多肽經(jīng)運輸和分泌到細(xì)胞外經(jīng)過0層膜B.一般不用35S作為標(biāo)記氨基酸進(jìn)行同位素示蹤C．細(xì)胞培養(yǎng)3min后，將轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)D.實驗是在一個活細(xì)胞內(nèi)完成的，反映了細(xì)胞分泌蛋白的合成和運輸?shù)倪^程二、非選擇題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）（10分）圖為細(xì)胞內(nèi)E、F、G、H四種生物大分子的組成與功能關(guān)系圖，A、B、C、D是組成它們的基本單位，據(jù)圖回答下列問題：基本單位生物大分子 主要功能（1）E在肝細(xì)胞中稱為，E在肌細(xì)胞中稱為 （填字母）是細(xì)胞內(nèi)主要的單糖。（2）A和F組成的元素種類相同，但元素比例不同，其中氫原子比例高的是 （填字母），相同質(zhì)量的A和F徹底氧化分解都產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量多的是 （填字母）。（3）C的結(jié)構(gòu)通式是 ，圖中C→G過程發(fā)生的是 量為a，G的分子量為b，含有c條肽鏈，則G含有 。（4）D的元素組成除C、H、O外，還有，在新冠病毒中生物大分子H是 。32．（10分）圖為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括圖中結(jié)構(gòu) （填序號）和⑤等，這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，主要成分都是 和 ，功能越復(fù)雜的膜， 的種類和數(shù)量越多。（2）圖中結(jié)構(gòu) （填序號）可為細(xì)胞提供能量，從實驗鼠中的 （填“肝臟”或“血液”）細(xì)胞適合大量提取該結(jié)構(gòu)。（3）細(xì)胞在一個分泌蛋白質(zhì)合成和分泌過程中，膜面積暫時變小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填序號），細(xì)胞器④在細(xì)胞中的位置并不是固定不變的，在真核細(xì)胞中有 種存在形式。（4）囊泡運輸是一種高度有組織的定向運輸，各類運輸泡之所以能夠被精確地運到靶細(xì)胞器，主要是因為細(xì)胞器的近細(xì)胞溶膠的膜上具有 ，整個過程需要多種信號分子和 的參與。32題圖33題圖33．（10分）細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)在各種膜結(jié)構(gòu)假設(shè)的實驗過程中不斷得到證實，目前得到各種實驗支持的是桑格和尼克森于1972年提出的“流動鑲嵌模型”，下圖為哺乳動物有核細(xì)胞的細(xì)胞膜模型。（1）圖中呈現(xiàn)的膜有 層，該模型的基本骨架是 （填字母）。（2）推知圖中 側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)。圖中A與 等功能有密切關(guān)系。（3）囊性纖維病是由于細(xì)胞膜中某種蛋白質(zhì)異常，影響了Cl-的跨膜運輸，這種蛋白質(zhì)可能是細(xì)胞膜上的 （填字母）。該蛋白質(zhì)可同時運輸Na＋，但不能運輸其他離子，說明該蛋白質(zhì) （填“不具有”或“具有”）特異性。（4）哺乳動物有核細(xì)胞的細(xì)胞膜外多了一層致密的蛋白層，利于細(xì)胞間的聯(lián)系和支撐，而紅細(xì)胞膜外側(cè)沒有致密的蛋白層。請從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度，解釋紅細(xì)胞膜外側(cè)沒有致密蛋白層的原因： 。（5）研究發(fā)現(xiàn)，紅細(xì)胞膜上膽固醇含量與動脈粥樣硬化斑塊的形成密切相關(guān)。成熟紅細(xì)胞不具有合成脂質(zhì)的 （填細(xì)胞器），其細(xì)胞膜上的脂類物質(zhì)可來自血漿。當(dāng)血漿中膽固醇濃度升高時，會導(dǎo)致更多的膽固醇插入到紅細(xì)胞膜上，細(xì)胞膜 性降低，變得剛硬易破，紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致膽固醇沉積，加速了動脈粥樣硬化斑塊的生長。34. （10分）牛奶富含營養(yǎng)，是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｊ秤玫哪填愂称?，但有些人卻對它敬而遠(yuǎn)之，該群休對乳糖不耐受。下圖分別表示正常人、乳糖不耐受患者腸道中乳糖的利用過程。（1）乳糖在進(jìn)入人體后需要乳糖酶催化，才能分解為 和葡萄糖，繼而通過 方式轉(zhuǎn)運至小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)。乳糖不耐受的人，腸道中缺少乳糖酶或者酶活性降低，乳糖無法分解滯留在腸道中，進(jìn)而被腸道細(xì)菌分解成乳酸和CO2等，引起腹脹、腹瀉等癥狀。（2）該同學(xué)為了探究溫度對乳糖酶催化活性的影響，設(shè)計步驟如下：步驟1：取6支試管分別編號1～6，各加入20毫升乳糖溶液；步驟2：把1號和4號試管放入37℃溫水中，2號和5號試管放入95℃熱水中，3號和6號試管放入4℃冰水中；步驟3：向1～3號試管中分別加入1毫升乳糖酶A溶液，4～6號試管中分別加入等量乳糖酶B溶液，搖勻后，在各自設(shè)定的溫度中放置5分鐘；步驟4：檢測試管中產(chǎn)生的葡萄糖量，記錄在表格中。試管編號123456乳糖酶AAABBB溫度37℃95℃4℃37℃95℃4℃產(chǎn)生葡萄糖量(mg/mL)0.59000.1800①該實驗因變量的檢測是通過檢測 內(nèi)葡萄糖的生成量來完成的。②說明步驟2和3不能對調(diào)的原因？③上述實驗?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？（3）針對1號和4號實驗結(jié)果，該同學(xué)疑惑為什么相同條件兩種酶的活性差異如此大。參考乳糖酶的說明書發(fā)現(xiàn)：乳糖酶A來源于酵母，是一種中性乳糖酶；乳糖酶B來源于黑曲霉，是一種酸性乳糖酶。結(jié)合上述材料提出合理的解釋 。（4）研究表明，酸性乳糖酶在酸性條件下有較好的活性，在中性條件下也能保持70％的乳糖