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浙教版七年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)科學(xué)并不神秘【知識(shí)點(diǎn)分析】一.科學(xué)在我們身邊1.身邊的奇妙變化火山爆發(fā)孵化的小雞折斷的鉛筆2.思考周?chē)挛镒兓脑蛑参锏纳L(zhǎng)昆蟲(chóng)蛻皮流星3.科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象、尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律4.學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測(cè)各種事物、現(xiàn)象及其變化。5.科學(xué)的不斷進(jìn)步與發(fā)展大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步6.科學(xué)研究是從疑問(wèn)開(kāi)始的。一個(gè)小小的疑問(wèn)都有可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。(1)奧斯特整理儀器發(fā)現(xiàn)了電流使指針偏轉(zhuǎn),研究后提出了電流的磁效應(yīng)。(2)瓦特發(fā)現(xiàn)蒸汽頂開(kāi)鍋蓋,研究后發(fā)明了蒸汽機(jī)(3)牛頓發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果成熟后往下落,研究后提出了萬(wàn)有引力定律。7.科學(xué)就在我們身邊,只要我們用心觀察,從發(fā)現(xiàn)周?chē)膯?wèn)題著手,我們就可以進(jìn)入科學(xué)的世界。8.在長(zhǎng)期的科學(xué)探索中,人們已經(jīng)找到了自然界中許多問(wèn)題的答案,但是還有許多問(wèn)題不能合理的解釋或解答。在科學(xué)發(fā)展過(guò)程中,人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的同時(shí),也會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題。因此,科學(xué)是無(wú)止境的,我們要不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,燙乒乓球使其鼓起Vc使碘液褪色碘液與淀粉變藍(lán)二.科學(xué)給我們帶來(lái)了什么1.科學(xué)的發(fā)展改變著人們對(duì)自然界各種事物的認(rèn)識(shí),使人類(lèi)的技術(shù)水平和生產(chǎn)力逐漸提高。蒸汽機(jī)的發(fā)明使人類(lèi)進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代;電磁學(xué)的創(chuàng)立使人類(lèi)進(jìn)入了電氣時(shí)代;計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)明使人類(lèi)跨入了發(fā)達(dá)的信息時(shí)代;現(xiàn)代航天技術(shù)使人類(lèi)能夠探索宇宙的奧秘,邀游變幻莫測(cè)的太空:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了DNA,奠定了分子遺傳學(xué)的基礎(chǔ)·...·顯然,是科學(xué)的進(jìn)步給人類(lèi)帶來(lái)了這此巨變?;鸺纳针娔X的使用DNA的螺旋結(jié)構(gòu)2.科學(xué)技術(shù)改變了人們的生活方式。它使我們的生活更方便、舒適,使各行各業(yè)的效率更高、更安全可靠??茖W(xué)技術(shù)改變了世界。3.科學(xué)也改變?nèi)藗兊乃季S方式,人們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的思維方式去解決各種復(fù)雜問(wèn)題,并能從表面現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律。【例題分析】一、選擇題1.著名科學(xué)家牛頓從蘋(píng)果落地現(xiàn)象出發(fā),發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來(lái)源于()A.調(diào)查 B.實(shí)驗(yàn) C.觀察 D.閱讀2.這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了《科學(xué)》課程,小明很喜歡,要進(jìn)入科學(xué)的世界,下列的做法和認(rèn)識(shí)不正確的是()A.學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識(shí)B.書(shū)本上的知識(shí)肯定是正確的,要經(jīng)常背誦C.留心觀察,認(rèn)真思考D.從探究身邊的問(wèn)題著手3.觀察是科學(xué)探究所需的基本技能,合理使用科學(xué)儀器能擴(kuò)大觀察范圍。用放大鏡觀察下列生物,能獲得較好觀察效果的是()A.蝸牛 B.草履蟲(chóng) C.酵母菌 D.大腸桿菌4.下列自然現(xiàn)象和發(fā)明創(chuàng)造不相關(guān)的是A.火山爆發(fā)——人造衛(wèi)星B.水沸騰頂起壺蓋——蒸汽機(jī)C.吊燈的擺動(dòng)——擺鐘D.蘋(píng)果落地——萬(wàn)有引力定律5.下列現(xiàn)象中不屬于自然現(xiàn)象的是(

)A.雨后出現(xiàn)的彩虹 B.“神舟六號(hào)”上天C.流星劃破夜空 D.大雁南飛6.學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了()A.提高解題能力,得到好成績(jī)B.當(dāng)科學(xué)家C.培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力D.提高智商7.學(xué)習(xí)科學(xué)最基本的方法是(

)A.閱讀,作筆記和練習(xí) B.觀察,討論和交流C.觀察,實(shí)驗(yàn)和思考 D.閱讀,實(shí)踐和應(yīng)用8.下列關(guān)于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的害處的說(shuō)法,正確的是(

)A.飛機(jī)縮短貨運(yùn)和客運(yùn)的時(shí)間B.洗衣機(jī)能在短時(shí)間內(nèi)洗滌大量的衣服C.移動(dòng)有助于提高信息傳遞的效率D.工業(yè)的飛速發(fā)展產(chǎn)生了“三廢9.在研究電流時(shí),將它比作水流.這是采用了下列哪種研究方法()A.控制變量法 B.等效法 C.建模法 D.類(lèi)比法10.學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是(

)A.積累成果,發(fā)展規(guī)律 B.搜集資料,書(shū)寫(xiě)論文C.看書(shū)學(xué)習(xí),認(rèn)真作業(yè) D.觀察,實(shí)驗(yàn)11.2021年10月16日,神舟十三號(hào)數(shù)人飛船發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功,此次執(zhí)行任務(wù)的三位宇航員分別是()A.翟志剛,王亞平、葉光富B.聶海勝、劉伯明、新洪波C.景海圖、劉洋、劉旺D.聶海勝、張曉光、王亞平12.李時(shí)珍(15181593)完成本草綱目這部巨著的過(guò)程所采用的方法主要是(

)A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.統(tǒng)計(jì)法和分析法 D.物理法和化學(xué)法13.科學(xué)家對(duì)草原上狼群的活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝,這種研究方法屬于(

)A.觀察 B.分類(lèi) C.測(cè)量 D.對(duì)照14.8月31日,小科和小李懷著高興的心情來(lái)到自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校:××學(xué)校.他們漫步于校園,發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象,并提出了相應(yīng)的問(wèn)題:①為什么要把學(xué)校取名為××學(xué)校呢?②一天當(dāng)中學(xué)校的旗桿影子長(zhǎng)短為什么會(huì)發(fā)生變化呢?③為什么有些樹(shù)木到了秋天會(huì)落葉呢?④為什么很多的小學(xué)生想就讀于××學(xué)校?根據(jù)兩個(gè)多月的《科學(xué)》學(xué)習(xí),你認(rèn)為《科學(xué)》主要解決其中的哪些問(wèn)題?(

)A.①② B.②③ C.①④ D.③④15.科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,在為社會(huì)造福的同時(shí),也給人類(lèi)帶來(lái)了諸多的負(fù)面影響。下列科學(xué)技術(shù)會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響的是A.用吸塵器吸塵B.用加濕器加濕C.空調(diào)將氟利昂排入大氣D.用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)16.NASA(美國(guó)國(guó)家航空航天局)發(fā)現(xiàn)了“地球的孿生兄弟”——一顆圍繞恒星開(kāi)普勒452運(yùn)行的行星。該星球跟地球的形似指數(shù)為0.98,并且有可能擁有大氣層和流動(dòng)水,有可能有活火山,還有可能存在生命。劃線(xiàn)部分屬于科學(xué)探究過(guò)程中的哪個(gè)步驟()A.建立假設(shè) B.合作與交流 C.提出問(wèn)題 D.檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)二、填空題17.科學(xué)的進(jìn)步給人類(lèi)帶來(lái)了巨變:的發(fā)明使人類(lèi)進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代;的創(chuàng)立使

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