遼寧省盤錦市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省盤錦市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

xiányí

dǎnqiè

yúchuán

zhēbì

xiázhǎi

qǐdí

jiànzhù

sīchóu

róngshù

fánsuǒ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全下半句。

（1）海內(nèi)存知己，_____________。

（2）良藥苦口利于病，_________________。

（3）鞠躬盡瘁，___________。

（4）徐庶進(jìn)曹營——(

)

（5）孔明借東風(fēng)——(

)2）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）《落花生》的作者是____________，這一課運(yùn)用了________________的寫法，給我們講了做人的道理_______________________________________________________________。

（2）《白鷺》的作者是____________。那雪白的_________，那全身的________________，那鐵色的_________，那________________。3）.根據(jù)積累補(bǔ)充句子。

（1）“鄉(xiāng)村四月閑人少，______________________”這兩句詩和詩句“______________________，村莊兒女各當(dāng)家”都描寫了農(nóng)村忙碌的生活。

（2）王維的《鳥鳴澗》中，突出月光的明亮和山澗的幽靜的詩句是：“______________________，______________________?！?/p>

（3）____________坦蕩蕩，____________長戚戚。

（4）惻隱之心，___________________。4）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，(

)樹被風(fēng)刮得太厲害了，(

)到地上來。

（2）它們是十分警覺的，(

)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(

)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。

（3）太陽(

)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，(

)它和我們的關(guān)系非常密切。5）.名著知識大練兵。

《三國演義》中的蜀國軍師________是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的象征，請寫出與他有關(guān)的一個成語故事的名稱：__________。在我國四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是吳用，他的綽號是___________，這部作品是《__________》。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字的解釋全部無誤的一項是（

）A．脫鞋挽褲（卷起）

間隔（隔開，不連接）

平衡（反復(fù)思索做出決定）B．人影綽綽（寬裕的樣子）

強(qiáng)迫（健壯，有力）

允諾（答應(yīng)，允許）C．負(fù)荊請罪（馱，背）

浩瀚（廣大）

怒發(fā)沖冠（帽子）D．完璧歸趙（全）

典禮（主持，主管）

膽怯（膽小，沒勇氣）2）.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．繁殖

值日

難以置信B．梳理

疏遠(yuǎn)

蔬菜C．機(jī)械

紙屑

同心協(xié)力D．壓抑

商議

適宜3）.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音相同的一項是（

）A．枕頭

耽誤

熱忱B．偏僻

遮蔽

躲避C．估計

姑娘

沽名釣譽(yù)D．褐色

喝止

枯竭評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按照提示，仿照例子，展開想象擴(kuò)寫句子，使“老師贊他愛動腦筋”這句話的內(nèi)容連貫、充實。

例：①先添加“語言”。老師贊他道：“你真是一個愛動腦筋的孩子！”

②在①句的基礎(chǔ)上添加“動作”。

_______________________

③在②句的基礎(chǔ)上添加“神態(tài)”。

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.【連一連】

將書中的人物和事件連一連。

孫悟空

詩社奪魁

武松

草船借箭

林黛玉

景陽岡打虎

諸葛亮

三打白骨精2）.把左右意思相近的詞語用線連起來，再回答下面的問題。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

直言不諱

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

一個巴掌拍不響

畏首畏尾

打開天窗說亮話

孤掌難鳴

你覺得左右兩組詞語在表達(dá)效果上有什么不同？

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理下面沒有條理的思路，在括號里寫上序號。

()議論：我開始覺得圍觀的人不對，球場上發(fā)揮不好的事常有，不能因為平時對別人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇氣上場打球的。

()體育課上我們幾個男生最熱衷的運(yùn)動是籃球，不過每次都得召集夠人。這一次也是，我們站在球場上大聲喊誰來打球，于是這個同學(xué)加入進(jìn)來。

()對這個同學(xué)做介紹(總是自以為是，人緣不好)，自己和他也沒什么交往。不過既然上場了，就是打球的同伴。

()結(jié)束后這個同學(xué)仍像往常一樣嘻嘻哈哈往班里走。我看著他，心情沉重，我認(rèn)為大家都是孩子，每個人都是需要幫助和愛護(hù)的。

()場上打得一片混亂，圍觀的同學(xué)多起來，在場外吶喊助威。

()我漸漸有些擔(dān)心，感覺場上的氣氛越來越讓人不舒服。果然，這個同學(xué)停下來，喊了一聲。

()“為啥不攔我！”(這句話要單獨(dú)一段，突出其分量，引起讀者的注意。)

()我對這個同學(xué)充滿同情。他喊完后繼續(xù)打下去，氣氛一下子變沉悶了。

()這個同學(xué)球打得不好，這次更是發(fā)揮得差勁兒，所以喝倒彩的多。每次他一扣球，圍觀的人便開始喊“別攔他，別攔他。”2）.按先總述后分述或先分述后總述順序，把下面的語句排列成一段通順的話。

()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對的涂黑“√”，錯的涂黑“×”。

1．《鳥的天堂》中作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，都看到了許多鳥。()

2．“明月松間照，清泉石上流”只寫了松樹林的靜態(tài)美。()

3．“王孫自可留”中的“王孫”原指貴族子弟，這里指詩人自己。()

4．“榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看”是比喻句。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。

鳥鳴澗

人閑桂花落，夜靜春山空。

____________________，____________________。

1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是________代詩人________，我還學(xué)過他的《________》和《_________》。

3．這首詩描寫了________、________、________、________等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

愛，是《慈母手中線》中母親將“錢塞在我手里”的細(xì)微瞬間；愛，是《父愛之舟》中父親“帶我吃豆腐腦”的細(xì)微記憶……請以“愛，在細(xì)微處”為題，寫一篇習(xí)作，記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，注意細(xì)節(jié)和場景的描寫，不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂閱讀。梅花魂（節(jié)選）“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。

（1）折節(jié)：__________________

（2）秉性：__________________

2．梅花的“秉性”是什么？從文段中找出有關(guān)語句，用“﹏﹏﹏”標(biāo)出。

3．“他們就像這梅花一樣”中的“他們”指的是_________，請列舉兩個中國歷史上這樣的人：_________、_________。

4．全文表達(dá)作者怎樣的情感？

_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.品讀句子，體會有趣的語言。（填序號）

（1）我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑，愿意笑你就笑吧……(

)

（2）“白天你們太淘氣，妨礙細(xì)胞的生長。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖。

“那為什么人在生長的時候就要飛呢？這究竟是什么道理？”(

)

（3）“哈！這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在地圖上畫出來只不過幾厘米。

人是由細(xì)胞構(gòu)成的……”(

)

A．充滿童趣的語言，體現(xiàn)出兒童在有了自己的“發(fā)現(xiàn)”時的得意。

B．語言風(fēng)趣，表現(xiàn)出“我”抑制不住的驕傲。

C．孩子的語言充滿童趣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和迫切想要把問題探究清楚的心情。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

鑄成（zhù

zù）

不愧（guǐ

kuì）

熠熠發(fā)光（xí

yì）

遐想（xiá

jiá）

幽思（yòu

yōu）

埃菲爾（fēifēn）

澄澈（dèngchéng）

潤澤（zézhé）

譯名（yìzé）

不愧（kuìguǐ）

遐想（xiá

jiǎ）

埃及（āi

ái）

黏著（niánzhān）

著想（zhuózháo）