地方公務(wù)員云南申論10

云南申論10申論二、給定資料1．2006年1月17日，一個類似美國“水門”事件中“深喉”的人物，在清華大學(xué)水術(shù)清華BBS上，公開指責上海交通大學(xué)微電子學(xué)院院長陳進教授發(fā)明的“漢芯一號”造假。該神秘人士指出，2003年2月，在摩托羅拉公司做測試的工程師陳進，將一片從美國買來的MOTO-freescale56800芯片，雇請他人磨掉原有標志，然后加上自己的“標識”，變成了所謂“完全擁有自主知識產(chǎn)權(quán)”的“漢芯一號”，申請了多項專利，并借此當上了上海交大微電子學(xué)院院長、博導(dǎo)以及“長江學(xué)者”。該神秘人士表示，借助“漢芯一號”，陳進又申請了數(shù)十個科研項目，騙取了高達上億元的科研基金。一些嗅覺敏銳的媒體很快介入，進行了艱難的追索和求證。在舉報人和媒體的共同努力下，一個個事實漸次浮出水面。一個月后的2月18日，該事件的調(diào)查組得出結(jié)論：“漢芯一號”造假基本屬實。2006年5月12日，上海交通大學(xué)向有關(guān)媒體通報表示，陳進被撤銷各項職務(wù)和學(xué)術(shù)頭銜，國家有關(guān)部委與其解除科研合同，并追繳各項費用。不過，值得注意的是，即使騙取了如此數(shù)額的科研經(jīng)費，上海交大仍未提及事件責任人有沒有受到法律追究。2．2002年以來，科技部多方面加強制度建設(shè)，鏟除滋生腐敗的土壤。然而，雖然出臺了許多制度文件，但宣傳有限，落實不力，執(zhí)行不夠。特別是“漢芯”事件查處后，科技部黨組深入分析問題的根源，決定下一步在七方面加大防治學(xué)術(shù)腐敗的制度建設(shè)和落實力度。一是嚴防“跑部錢進”，科研立項全程公開透明；二是用好科研“指揮棒”，建立科研分類評價體系；三是防止學(xué)術(shù)“大躍進”，學(xué)術(shù)評價堅持質(zhì)量第一；四是剔除評審中的“人情”因素，專家評審機制與國際接軌；五是為科學(xué)家群體找回公信力，建立科研誠信制度；六是嚴防項目成為“搖錢樹”，強化科研經(jīng)費監(jiān)管；七是多個“關(guān)口”加強過程監(jiān)管，引入“問效問責制度”。3．2008年3月，中國政法大學(xué)商學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主席楊帆收到一份匿名舉報，稱同為商學(xué)院教授的金仁淑2006年出版的學(xué)術(shù)著作《21世紀中國人力資源競爭戰(zhàn)略》涉嫌抄襲，18萬字中有10萬字與東北師大博士生王德君的博士論文雷同。此后，商學(xué)院的很多教師、研究生都收到一個相同的電子郵件，列舉金仁淑的抄襲之處。楊帆向校領(lǐng)導(dǎo)匯報這一情況后，“楊帆就是匿名舉報人”的說法開始流傳。對此，楊帆反復(fù)強調(diào)“我不是舉報人，我只是盡了學(xué)術(shù)委員會主席的責任。”而就在該事件被校學(xué)術(shù)委員會定性前幾天，金仁淑又提出舉報，稱楊帆也有抄襲。6月底，金對楊的舉報被否決，但此后兩人的名字均未出現(xiàn)在學(xué)校公布的博導(dǎo)名單上。中國政法大學(xué)新聞發(fā)言人劉長敏證實，校長辦公會議決定金仁淑和楊帆兩位教授都暫時停職檢查、聽候處理，并暫停博導(dǎo)招生資格。隨后，楊帆在博客中透露了校領(lǐng)導(dǎo)向他傳達停職反省決定的情況，并稱“學(xué)校要求不得在網(wǎng)上發(fā)表有關(guān)言論”。當他質(zhì)疑說“我有什么具體問題”時，得到的回答是：“你自己做了什么自己不知道嗎?”不過就在昨晚，楊帆接受記者電話采訪時表示：“我個人服從組織，正在進行反省和自我批評?！敝劣诜词『团u自己的什么問題，他說：“我也不知道?！彼€希望記者在文章中強調(diào)：該事件已經(jīng)以學(xué)校內(nèi)部和解的方式妥善解決，誰再提就是有意破壞學(xué)校聲譽、破壞和諧社會。4．2008年10月11日，《國際心臟病學(xué)雜志》副主編致函中國藥科大學(xué)藥理學(xué)教授戴德哉，指其投至該刊的一篇論文與另一本期刊上已發(fā)表的論文十分相似，要求解釋。戴德哉仔細查閱后，發(fā)現(xiàn)論文被自己兩年前的博士生賀海波(時任浙江大學(xué)藥學(xué)院副教授)剽竊。這一結(jié)果讓戴教授頗為震驚。數(shù)日后，他將《國際心臟病學(xué)雜志》的來信和兩篇論文的全文，轉(zhuǎn)發(fā)給浙江大學(xué)藥學(xué)院常務(wù)副院長。浙大院、校相繼組成調(diào)查組，當天即著手調(diào)查此事。一周后，“新語絲”網(wǎng)站披露了賀海波剽竊和一稿多投等行為。該網(wǎng)站還曝出“院士李連達學(xué)術(shù)論文涉嫌造假”的消息，立刻引發(fā)高度關(guān)注。原來，賀海波造假論文的作者欄里，均列有自己在浙大藥學(xué)院的聯(lián)合導(dǎo)師、中國工程院院士李連達的名字。據(jù)浙大某教授分析，賀海波造假的動因可能是想留在浙大。因為發(fā)表這些論文時，賀海波還在博士后流動站，出站后能否繼續(xù)留在浙大，要看他在流動站期間的表現(xiàn)。可能就是在壓力之F，他鋌而走險，而且為了利于論文發(fā)表，還在署名中加上了李連達院士。10月26日，賀海波向?qū)W校上交了長達10余頁的“檢討書”，承認了在浙大做博士后期間的論文造假行為，同時給各期刊編輯部寫了要求撤稿的信，并向?qū)熣J錯。他在“檢討書”中表示，自己的所作所為，李連達院士毫不知情，論文剽竊、一稿二投、擅署他人名字等均為個人所為。5．事態(tài)并未就此平息。同年11月18日，63歲的浙大校友、全歐中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會副主席祝國光，以全歐中醫(yī)藥聯(lián)合會中藥特別專家小組成員的名義，在芬蘭給浙大校長楊衛(wèi)發(fā)去第一封舉報信，除了揭發(fā)賀海波，還將目標對準李連達院士，指出其具名的論文造假。與此同時，他還向國家多個機構(gòu)發(fā)出具名舉報信，舉報李院士實驗室存在重大學(xué)術(shù)不端行為。原來，祝國光在網(wǎng)上看到有關(guān)賀海波被舉報抄襲論文的新聞后，便開始搜集與賀海波相關(guān)的一系列學(xué)術(shù)論文，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)表在國際頂級學(xué)術(shù)期刊上的論文有明顯的造假痕跡。例如，以賀海波為第一作者的兩篇論文，盡管來自完全不同的實驗，數(shù)據(jù)竟然高度一致，而且兩篇論文的前三個作者居然也完全相同，都是賀海波、吳理茂和李連達。這些期刊后來在查證事實后均表示，撤銷賀海波等人的造假論文，并向讀者道歉。由此，身為院士的李連達成為輿論關(guān)注的焦點。盡管李本人多次表示，自己與賀海波學(xué)術(shù)造假事件無關(guān)，但公眾的質(zhì)疑和猜測并未消除。6．“學(xué)術(shù)造價”事件給浙大的聲譽造成嚴重負面影響，校方展開了長達數(shù)月的全面調(diào)查與核實。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問題的論文20篇；其中賀海波涉及論文9篇，除作為合作作者的l篇論文外，剩余8篇賀海波作為第一作者的論文均不同程度地存在剽竊、抄襲原博士生導(dǎo)師實驗數(shù)據(jù)，以及一稿兩投、部分圖表數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)發(fā)表、擅自署上他人名字、捏造知名專家?guī)椭薷挠⒄Z等嚴重學(xué)術(shù)不端行為。由于賀海波的行為在國內(nèi)外造成了極其嚴重的后果，浙大決定追加處分，將其開除出教師隊伍。對于李連達，浙大認為，其署名是在本人并不知情的情況下被賀海波擅署的，沒有證據(jù)表明他參與了論文造假、剽竊和抄襲等。但李作為院長、學(xué)術(shù)帶頭人和合作導(dǎo)師，對賀海波事件負有疏于管理、教育不力、監(jiān)管督察不嚴的責任。因此，現(xiàn)院長任期屆滿，學(xué)校將不再續(xù)聘。吳理茂也同樣受到了處分。在賀海波8篇有造假內(nèi)容的論文中，通訊作者均署名為吳理茂。目前沒有證據(jù)表明吳直接參與了這些論文的寫作和最初投稿，但他在賀海波的部分問題論文錄用或刊出后，作為通訊作者將其用于申報項目，負有不可推卸的責任；其本人也存在重復(fù)發(fā)表學(xué)術(shù)論文等問題。作為中藥藥理研究室主任，吳還存在嚴重的管理失職。因此，浙大決定撤銷吳理茂擔任的中藥研究所所長助理及中藥藥理研究室主任職務(wù)，給予行政記大過處分，并解除其聘用合同。7．“造假事件”在處理過程中出現(xiàn)了一段意外的插曲。2009年2月5日，李連達接受媒體采訪，指責舉報自己的祝國光動機不純。他表示，自己即將公布的一項研究成果表明天津天士力制藥股份有限公司生產(chǎn)的用于冠心病治療的復(fù)方丹參滴丸有嚴重的副作用，實際療效與宣傳效果不符；該公司試圖收買自己不成后，便出現(xiàn)了祝國光的舉報事件，對其打壓報復(fù)，而祝恰是天士力公司的員工。對此，天士力公司表示了強烈不滿，并發(fā)表聲明稱：祝國光教授雖然是天士力的顧問，但并非正式員工，李連達的“報復(fù)說”純屬捏造；其攻擊天士力是為了轉(zhuǎn)移視聽，逃避學(xué)術(shù)造假的社會壓力。一位天十力的高管告訴記者，李連達是國內(nèi)最大的生產(chǎn)“復(fù)方丹參片”的企業(yè)——廣州白云山和記黃埔中藥股份有限公司的首席研發(fā)專家，而該企業(yè)是天士力最大的競爭對手，“所以他出這個研究的目的是來打壓我們”。白云山公司于2月6日迅速發(fā)布消息撇清關(guān)系，雖承認李連達在其旗下的中醫(yī)研究院任職顧問，但“李連達和天士力之間的紛爭與其無關(guān)”。同時，天士力也承認祝國光是自己企業(yè)的顧問，“祝國光舉報李連達是其自己的行為，與天士力無關(guān)”。至此，一個看似單純的學(xué)術(shù)造假事件竟演變成一場商業(yè)利益之爭。從此事件來看，一方是兩家藥企——天士力和白云山，一方是兩位學(xué)者——李連達和祝國光，而旋渦之中的賀海波和吳理茂只不過是連接這兩者利益的紐帶和矛盾爆發(fā)的導(dǎo)火索而已。李連達在接受媒體采訪時還披露，天士力得知他的研究成果后，多次要求他不要對外公布，甚至要以研究經(jīng)費收買他，但是沒有成功：而在天士力接受媒體的采訪中，也曝出李連達曾索要200萬元研究費未果因此報復(fù)的說法，雙方不斷地互相進行揭丑指責。8．當下，在國內(nèi)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，企業(yè)跟醫(yī)藥學(xué)家的關(guān)系十分矛盾。很多醫(yī)藥企業(yè)為了使自己的新品盡快上市，傍權(quán)威、攀高枝；特別是院士，手中掌握的學(xué)術(shù)權(quán)力、學(xué)術(shù)資源過大；企業(yè)為了獲得國家資助，也為了推銷產(chǎn)品，樂于巴結(jié)、討好他們，所以院士們到處在企業(yè)中兼職當顧問。反過來，醫(yī)藥學(xué)家為了轉(zhuǎn)化自己的科研成果，找企業(yè)贊助科研或者把自己的科研成果強賣給企業(yè)，也是一種普遍存在的現(xiàn)象。這造成了惡性競爭。一家知名藥企的老總即曾向記者透露，現(xiàn)在很多高等院校和科研院所的專家不但是學(xué)術(shù)權(quán)威，更是各方利益的把控者：他們不是這個新藥申報評選專家，就是那個項目評審成員；企業(yè)一方面為了自己的名譽和利益不惜高價聘請學(xué)者作為企業(yè)顧問或產(chǎn)品研發(fā)專家，甚至出錢資助這些學(xué)者做科研；另一方面，很多學(xué)者為達到科研成果轉(zhuǎn)化目的或出于自己經(jīng)濟利益的考慮，又提出很多不合理的要求。很多企業(yè)為此苦不堪言。這位老總介紹，他們的企業(yè)也曾遇到過這樣的一位“權(quán)威”。開始雙方之間關(guān)系很好，也有合作，但后來這位學(xué)者非要把自己的成果以600萬元賣給企業(yè)不可，而這位學(xué)者的成果又不是很有價值，雙方矛盾由此產(chǎn)生，合作也就不了了之?！霸诋斚碌尼t(yī)藥行業(yè)，學(xué)商之間的這種矛盾非常普遍。如果真正是為企業(yè)的技術(shù)、企業(yè)的發(fā)展提供幫助，我們提供再多的贊助也沒問題。但是醫(yī)學(xué)家不應(yīng)該唯利是圖，甚至卷入商業(yè)利益之爭。”9．學(xué)術(shù)不端與腐敗現(xiàn)象的存在和猖獗，并不只是一個學(xué)者個人道德的問題，更是一個社會在轉(zhuǎn)型時期的結(jié)構(gòu)性問題或體制性問題。因此，對學(xué)術(shù)不端與腐敗的根本整治需要持久而堅定的教育和學(xué)術(shù)制度的改革。如果我們不是嚴肅地對待和處理這類學(xué)術(shù)不端與腐敗的行為，甚至熟視無睹、不管不問，將不僅會致使中國學(xué)術(shù)與教育界喪失信譽，致使學(xué)術(shù)喪失尊嚴，而且也會阻礙中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)評價體系的建構(gòu)，更會摧毀學(xué)術(shù)以及學(xué)術(shù)界本身存在所具有的意義。主管中國教育和學(xué)術(shù)工作的教育部和主要負責處理學(xué)術(shù)不端與腐敗的大學(xué)學(xué)術(shù)委員會迄今為止還沒有形成處理此類事項的規(guī)范程序，甚至沒有常設(shè)機構(gòu)，這實際上導(dǎo)致了這類問題頻發(fā)且愈演愈烈。責任機構(gòu)對學(xué)術(shù)不端與腐敗行為處罰不力的現(xiàn)象以及大學(xué)在這個方面所表現(xiàn)出來的袒護一已之狹隘利益的“本校保護主義”，成了孕育新一輪學(xué)術(shù)不端與腐敗的溫床，甚至成為新一輪學(xué)術(shù)腐敗的理據(jù)。10．教育部新聞發(fā)言人王旭明27日在教育部舉行的新聞發(fā)布會上說，教育部今后將健全學(xué)術(shù)評價機制和監(jiān)督制約機制，目前正在醞釀成立學(xué)風建設(shè)委員會，通過設(shè)立專門機構(gòu)來促進高校學(xué)風建設(shè)的經(jīng)?；⒁?guī)范化。王旭明說，教育部歷來對高等學(xué)校學(xué)風建設(shè)十分重視，近年來先后出臺了“關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見”和“高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范”，以及“進一步加強師德建設(shè)的意見”等，對包括高校在內(nèi)的學(xué)術(shù)界學(xué)術(shù)道德建設(shè)、學(xué)風建設(shè)提出了明確要求。王旭明指出，治理學(xué)術(shù)腐敗應(yīng)該靠三種力量：一是道德力量，希望研究人員自覺遵守學(xué)術(shù)道德，加強自律：二是行政力量，目前教育部正在通過設(shè)立學(xué)風監(jiān)督組織來增強其行政力量；第三種就是法律力量，要通過不斷建立健全相關(guān)法制，給學(xué)術(shù)行為不端者以法律的懲處。治理學(xué)術(shù)腐敗，要道德、行政、法律三管齊下，共同營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。11．——建立和完善科學(xué)的評價機制和評價體系。學(xué)術(shù)評價對學(xué)術(shù)活動具有重要的導(dǎo)向作用。要克服重數(shù)量輕質(zhì)量的傾向，把是否發(fā)現(xiàn)新問題、挖掘新材料、獲得新數(shù)據(jù)，是否提出新觀點、采用新方法、構(gòu)建新理論，作為衡量科研質(zhì)量的主要指標，改變簡單以數(shù)量多少評價人才、評價業(yè)績的做法。建立符合各學(xué)科特點的分類評價標準，推廣同行評價和優(yōu)秀成果代表作制度。在學(xué)科評估、職稱評聘、項目立項、論文答辯、論文發(fā)表、著作出版、成果獎勵等方面，建立一套科學(xué)合理的評價體系。實行評審回避制度、民主表決制度和專家信譽制度，建立評審結(jié)果公示和意見反饋機制。強化同行專家在學(xué)術(shù)評價中的重要作用，逐步建立海內(nèi)外同行專家學(xué)術(shù)評價機制。——建立和完善人員聘任制度和人才評價機制。要逐步完善崗位分類分級體系，按照“因需設(shè)崗、公開招聘、競爭擇優(yōu)、合同管理”的原則，深入推進人事制度改革。根據(jù)學(xué)校、學(xué)科和崗位的不同特點，堅持公正規(guī)范的評價程序?！W(xué)術(shù)監(jiān)督和制約機制。要進一步完善科研項目評審、學(xué)術(shù)成果鑒定程序，強化申報信息公開制、異議材料復(fù)核制、網(wǎng)上公示制和接受投訴制等制度，增加科研管理的公開性和透明度，接受社會監(jiān)督。——建立學(xué)術(shù)道德獎勵和懲處制度。要開展學(xué)術(shù)道德和學(xué)風建設(shè)標準制訂、情況調(diào)查、考核評議等工作，促進學(xué)術(shù)道德和學(xué)風建設(shè)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。對模范遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的科研人員，要廣泛宣傳和表彰；對違反學(xué)術(shù)道德的，要視具體情況分別給予批評教育、撤消項目、取消晉升資格直至解聘等處理，觸犯法律的，移交司法機關(guān)依法追究法律責任。在評獎、晉升等過程中，實行學(xué)術(shù)道德一票否決制。(以上節(jié)選自《教育部關(guān)于樹立社會主義榮辱觀進一步加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》)12．中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會3月23日發(fā)布《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范(試行)》，重點針對近來學(xué)術(shù)界暴露出的各種學(xué)術(shù)腐敗問題予以界定，并提出了詳盡的規(guī)范要求。該《規(guī)范》還首度明確了學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督程序。中國科協(xié)將建立學(xué)術(shù)誠信檔案，對涉及學(xué)術(shù)不端行為的個人進行記錄，并將委托相關(guān)學(xué)會、組織或部門進行事實調(diào)查，提出處理意見。圍繞《規(guī)范》的出臺，中國科協(xié)還在全國各地舉辦了多場由院士參加的科學(xué)道德和學(xué)風建設(shè)報告會，以此來促進科技文化建設(shè)，積極推動科學(xué)道德建設(shè)規(guī)范化、制度化，引導(dǎo)廣大科技工作者自覺遵守科學(xué)道德規(guī)范、抵制學(xué)術(shù)不端行為、凈化學(xué)術(shù)風氣。不過也有學(xué)者認為，像《規(guī)范》這種原則性的規(guī)定在中國缺乏足夠的制度支撐，其能否發(fā)揮效用、制止學(xué)術(shù)腐敗行為還有待檢驗。13．科技部部長萬鋼表示，為了嚴查科技領(lǐng)域的造假行為，科技部建立了誠信辦公室，一方面加大教育，加強對于出現(xiàn)的各類問題的調(diào)查力度，制定對于各類問題的處理規(guī)則，對于一些明顯犯規(guī)的要進行黃牌警告，對于明顯違規(guī)的就要徹底罰下。許多專家學(xué)者認為，學(xué)術(shù)造假之所以層出不窮，一個重要的原因就是我國當前科研考核體系中存在著急功近利的不良傾向，過度追求論文數(shù)量和成果誘發(fā)了學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象。對此，萬鋼表示：“我們的考核體系確實有些地方需要改變，在科研管理機制上面，尤其在人的考核機制上還有一些急功近利?！标P(guān)于如何杜絕學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象，萬鋼認為需要從內(nèi)因和外因兩方面入手。“從外因的角度上，科技的管理應(yīng)該更加適合于科學(xué)技術(shù)研究發(fā)展，適合于資源的投入，積極引領(lǐng)市場投入。從內(nèi)因的角度上看，我還是提倡弘揚科學(xué)精神，對我們所研究的東西有一種敬畏感。”制度能有力懲治學(xué)術(shù)腐敗，但科學(xué)家內(nèi)心的“自制”也許才是維護科學(xué)尊嚴的最后屏障。萬鋼說：“我也一直在考慮這就是無論作為官員，還是科學(xué)家，對我們所從事的事業(yè)，要有一種熱愛、一種崇敬，同時也要有一種敬畏。我們從事的事業(yè)是一個崇高的事業(yè)，因為它會給人民帶來很多的利益。但是科學(xué)技術(shù)本身并不是完美的，需要我們有一種精神去完美它，去完善它，使它真正地造福于人類?！?4．學(xué)術(shù)腐敗并非中國獨有的現(xiàn)象，各國處理學(xué)術(shù)腐敗問題的經(jīng)驗值得我們學(xué)習參考。美國近幾年來發(fā)生了數(shù)起學(xué)術(shù)造假事件，引起公眾的高度關(guān)注。一方面，美國以專業(yè)期刊作為防止學(xué)術(shù)不端行為的重要關(guān)口，通過編委審查、匿名評議、嫌疑復(fù)核等幾道程序，嚴防“喬裝打扮”的學(xué)術(shù)成果發(fā)表；另一方面，政府專設(shè)“研究誠信辦公室”，調(diào)查和處置研究項目中的不誠信行為，并隨時公布違規(guī)者的姓名、單位、違規(guī)情節(jié)和處置決定。其處罰視學(xué)術(shù)不端行為的嚴重程度而定，情節(jié)嚴重者可能被終生禁止參加相關(guān)研究。在法國，媒體時常披露學(xué)術(shù)造假事件，法國政府、民眾和科學(xué)界也非常重視這一問題。各研究單位除提倡加強行業(yè)道德教育以外，主要通過制定行為準則和科研成果評價機制等措施，來創(chuàng)造一種嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和相對寬松的整體評價體制，防范學(xué)術(shù)腐敗。而法國科研單位嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和相對寬松的評價體制，也使學(xué)者并不愿意在研究中造假，因為一旦被發(fā)現(xiàn)，將身敗名裂，得不償失。瑞典近年來抄襲剽竊等學(xué)術(shù)造假行為有所增多，學(xué)術(shù)界的公信力有所下滑。為此，瑞典研究委員會專門設(shè)立一個專家小組，負責處理學(xué)術(shù)造假問題。瑞典政府正著手健全相關(guān)機制，加大懲處學(xué)術(shù)造假的力度。此外，瑞典還計劃建立一個全國性的權(quán)力機構(gòu)，負責處理個人和機構(gòu)舉報的涉及各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)造假問題，并對相關(guān)案件展開獨立調(diào)查；同時制定全國高校都必須遵守的懲處學(xué)術(shù)造假統(tǒng)一標準，各高校必須依法設(shè)立具有學(xué)術(shù)權(quán)威性的“學(xué)術(shù)造假處置辦公室”。日本諸多名校和研究機構(gòu)都曾被揭露出學(xué)術(shù)腐敗案例。為此，日本上至主管教育的文部科學(xué)省，下到各所大學(xué)，建立起一套防范機制。文科省重點檢查論文抄襲、篡改、盜用及研究經(jīng)費使用不當?shù)葐栴}：各大高校則制定相應(yīng)規(guī)章制度，制止各種形式的學(xué)術(shù)腐敗行為。與此同時，獨立于日本政府的學(xué)術(shù)機構(gòu)“日本學(xué)術(shù)會議”還從道德上對科研人員進行約束。不過有學(xué)者指出：“對科研人員的評價不客觀，競爭激烈導(dǎo)致的重成果、數(shù)量，輕過程、質(zhì)量”是日本學(xué)術(shù)腐敗事件層出不窮的原因，所以現(xiàn)行的各項措施并不能徹底解決學(xué)術(shù)腐敗問題。三、申論要求第1題、請判斷下列說法是否符合給定資料的內(nèi)容。如符合，在選項后的括號內(nèi)打“√”，如不符合，打“×”；對于你認為不符合的選項，分別說明其為什么不符合。要求：(1)觀點鮮明，判斷準確；(2)總字數(shù)不超過300字。A．“漢芯”事件最先在網(wǎng)絡(luò)論壇上曝光，并在舉報人和媒體的共同努力下才調(diào)查清楚，這表明科技部之前所做的相關(guān)制度建設(shè)沒有收到實效，治理學(xué)術(shù)腐敗重點要依靠網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)督參與。B．李連達披露天士力公司曾要他不對外公布其研究成果，并欲以研究經(jīng)費收買他的情況；天士力公司則曝出李連達索要200萬元研究費未果，因而打擊報復(fù)的消息。雙方相互揭丑，指責對方。至于孰是孰非，在沒有其他證據(jù)的前提下，我們不能輕易做出價值判斷。C．當下，國內(nèi)醫(yī)藥企業(yè)與醫(yī)藥學(xué)家矛盾重重，應(yīng)歸咎于后者。因為他們掌握著學(xué)術(shù)權(quán)力和學(xué)術(shù)資源，把持著醫(yī)藥企業(yè)的利益命脈；并往往藉此對企業(yè)提出不合理要求，以實現(xiàn)其科研成果轉(zhuǎn)化或追求經(jīng)濟利益的目的。這使企業(yè)苦不堪言。D．相關(guān)責任機構(gòu)對學(xué)術(shù)腐敗的處罰力度不夠，而各大學(xué)又往往出于維護自身利益的考慮縱容學(xué)術(shù)不端行為，是造成新一輪學(xué)術(shù)腐敗的重要原因。E．法國科研單位相對寬松的評價體制，降低了學(xué)者的造假成本與社會壓力，可能造成學(xué)術(shù)腐敗的泛濫，因而需要改進。__________我的答案：我的答案：參考答案：A(×)B(√)C(×)D(√)E(×)A．“漢芯”事件的最初揭露和調(diào)查結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)輿論對治理學(xué)術(shù)腐敗有重要作用，但不表明網(wǎng)絡(luò)等媒體可以成為治理學(xué)術(shù)腐敗的主力，制度建設(shè)仍是不可或缺的。至于科技部先前的制度建設(shè)沒有發(fā)揮實效，是“宣傳有限，落實不力，執(zhí)行不夠”的結(jié)果。C．醫(yī)藥企業(yè)與醫(yī)藥學(xué)家之間發(fā)生矛盾，雙方都有責任。醫(yī)藥學(xué)家的行為固然有問題，但醫(yī)藥企業(yè)為達到獲得審批、擴大影響、占領(lǐng)市場等盈利目的而拉攏醫(yī)藥學(xué)家，并使其為企業(yè)做商業(yè)宣傳的行為亦不可取。E．法國的模式張弛有度，運行良好。雖然其評價體制寬松，但學(xué)術(shù)氛圍是嚴謹?shù)模欢矣型晟频男袨闇蕜t和科研成果評價機制做后盾，所以不存在“學(xué)術(shù)腐敗泛濫”的問題，故無需改進。答案解析：第2題、根據(jù)給定資料，概括我國當前“學(xué)術(shù)腐敗”問題的主要表現(xiàn)，并分析其產(chǎn)生的原因。要求：(1)概括準確，語言簡潔；(2)重點分析原因；(3)字數(shù)控制在400字以內(nèi)。__________我的答案：我的答案：參考答案：給定資料反映出我國當前“學(xué)術(shù)腐敗”問題主要表現(xiàn)在：抄襲、剽竊他人成果；在科研和成果申報中弄虛作假；把科研當作牟利工具；行政官員搭車署名；利用新聞媒體進行自我炒作；在科研中忽視研究對象知情權(quán)等。尤以前三者為甚。這一問題產(chǎn)生的原因是多方面的，至少包括：制度層面上，現(xiàn)行的教育選拔制度、學(xué)術(shù)管理制度、學(xué)術(shù)評價制度等存在嚴重缺陷，難以擇優(yōu)選才、高效管理、公正評審，從而不能有力制止學(xué)術(shù)腐敗行為；法律層面上，法律法規(guī)不健全，懲戒制度不完善，責任認定困難，處罰力度不夠，助長了腐敗分子的囂張氣焰；道德層面上，部分學(xué)者學(xué)術(shù)道德缺失，科學(xué)價值觀混亂，不能抵御腐敗行為，而學(xué)界又缺乏學(xué)術(shù)道德規(guī)范體系及相應(yīng)的學(xué)術(shù)道德教育；經(jīng)濟層面上，部分學(xué)者價值取向消極，趨利務(wù)實，科學(xué)研究日漸功利，甚至淪為牟取經(jīng)濟利益的手段。答案解析：第3題、清結(jié)合材料內(nèi)容，就如何治理“學(xué)術(shù)腐敗”，給出你的建議。要求：(1)表述具體，主旨突出；(2)措施合理可行；(3)字數(shù)500字左右。__________我的答案：我的答案：參考答案：治理“學(xué)術(shù)腐敗”，關(guān)鍵在于結(jié)合其產(chǎn)生的原因，對癥下藥。為此，提出如下治理對策：首先，要加強學(xué)術(shù)制度建設(shè)。改進并完善包括教育選拔制度、學(xué)術(shù)管理制度、學(xué)術(shù)評價制度在內(nèi)的一系列學(xué)術(shù)制度，使其能真正有效地發(fā)揮選拔人才、管理學(xué)者、擇優(yōu)評優(yōu)的作用，從根本上杜絕學(xué)術(shù)腐敗的尋租空間。特別要注意避免學(xué)官勾結(jié)、學(xué)商勾結(jié)，為學(xué)術(shù)研究營造獨立空間。其次，要完善相關(guān)法律法規(guī)，彌補制度約束的不足。要對學(xué)術(shù)腐敗行為加以明確界定，對違反規(guī)定的機關(guān)和個人，要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。尤其要實行責任制與責任追究制，出現(xiàn)問題，要嚴懲相關(guān)責任人，以儆效尤。再次，要加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)。充分認識加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的重要性和緊迫性，重點抓好學(xué)術(shù)道德規(guī)范體系建設(shè)與學(xué)術(shù)道德教育建設(shè)兩項工作。要加強自律，維護學(xué)者和學(xué)術(shù)尊嚴；要建章立制，為加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)提供制度保障。最后，要重視經(jīng)濟因素的作用。努力提高學(xué)者待遇，獎賞先進，鼓勵創(chuàng)新，營造積極向上的氛圍，促進學(xué)術(shù)發(fā)展；另一方面，要糾正部分學(xué)者扭曲的名利觀，使廣大科技工作者樹立正確的價值取向，引導(dǎo)科學(xué)研究以人為本，為民造福?？傊卫怼皩W(xué)術(shù)腐敗”要多管齊下，標本兼治；要強化措施，狠抓落實。答案解析：第4題、現(xiàn)請你針對“賀海波論文造假事件”，面向公眾，替浙大發(fā)言人擬定一份發(fā)言稿。要求：(1)通報淵查結(jié)果及處理意見；(2)就避免再犯提出針對性措施；(3)緊密結(jié)合材料；(4)字數(shù)800-1000字。__________我的答案：我的答案：參考答案：關(guān)于“賀海波論文造假事件”的情況通報各位關(guān)心浙江大學(xué)發(fā)展的同志們、朋友們：“賀海波事件”發(fā)生后，學(xué)校高度重視，當