寧夏回族自治區(qū)申論模擬24

寧夏回族自治區(qū)申論模擬24申論給定資料1．2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)核泄漏事故。從3月16日開始，受“吃鹽可以防輻射”以及福島電站核泄漏很可能污染海水導致海鹽無法食用傳聞影響，一度造成我國部分地區(qū)出現(xiàn)食鹽搶購、食鹽脫銷和哄抬食鹽價格的現(xiàn)象。事實上，在搶購食鹽的民眾中，絕大部分人都是出于盲從，他們并不懂得碘鹽是否防輻射，也不懂得海鹽是否會受到污染，甚至不知道國產(chǎn)食鹽大部分屬于礦鹽。然而不論有意無意，盲從行為似乎直接導致了“鹽荒”。此次搶購風潮中，一句“買鹽了嗎?”問候語迅速流傳，似乎暗示食鹽告罄。然而事實表明，我國碘鹽供應(yīng)十分充足，全國每年的食鹽產(chǎn)能達到8000多萬噸，日常的庫存量能夠保證3個月的正常供應(yīng)。在“搶購”風潮中，食鹽價格被肆意哄抬，吉林、浙江、河北等地商家甚至將售價抬升10倍。為穩(wěn)定物價，保證食鹽正常供應(yīng)，3月17日，國家發(fā)改委發(fā)出通知，要求立即開展檢查，嚴厲打擊造謠惑眾、惡意囤積、哄抬價格、擾亂市場等不法行為。3月20日，商務(wù)部發(fā)布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，近日，各部門、各地區(qū)密切配合，采取積極措施，搶購食鹽現(xiàn)象已經(jīng)平息，市場秩序恢復正常。截至3月19日17時，除個別省份的少數(shù)城市的小雜貨店或小超市，因運輸配送等方面的原因存在短時缺貨現(xiàn)象外，其他地區(qū)都已恢復正常運行。針對部分地區(qū)的搶鹽行為，中同鹽業(yè)總公司副總經(jīng)理D承認，一些地區(qū)的食鹽供應(yīng)緊張，是短時間內(nèi)非理性大量搶購所致。消費者的理性比我們的努力更重要。但類似的搶購現(xiàn)象近年來并非個案——非典時期板藍根曾經(jīng)脫銷，甲流時大蒜也曾遭搶購……這其中究竟折射出什么問題?不得不引起我們的深思。2．碘鹽防輻射的說法從何而來?一則謬論如何能夠擾亂民心?聯(lián)系非典時期曾“紅透了”的板藍根，甲流時的搶蒜，不難看出類似謠言往往不乏傳播的心理認知基礎(chǔ)。事實上，對于日本發(fā)生的核泄漏事故，我國公眾充滿了擔憂，至于如何防護核輻射，大家又十分無知。無知帶來恐懼，恐懼導致人心惶惶；正因為人心惶惶，傳言才有了市場。針對碘鹽是否能夠防輻射這一問題，衛(wèi)生部門已給出明確解釋：食用碘鹽預防輻射并不科學。而就在不久前，一些市場卻是“一鹽難求”，甚至連醬油、海帶等也被卷入搶購潮。浙江大學寧波理工學院副教授H認為，公眾對自身安全狀況的憂慮以及相關(guān)核知識的匱乏是造成這次非理性搶購的原因所在。從碘鹽可以防輻射的謠言到搶鹽的過程中，公眾認為“寧可信其有，不可信其無”，于是一哄而上，儲備所謂的安全鹽。中國疾控中心去年曾發(fā)布《核事故防護知識要點》，對核污染的防護常識作了詳細闡釋，但熟知“要點”的人很有限，了解相關(guān)內(nèi)容的人更少。天津中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院專家Z對記者說，當前科學知識的宣傳缺乏動力，通俗性科普宣傳明顯不足，一些百姓容易被誤導，這兩年出現(xiàn)的劉太醫(yī)、張悟本等所謂“神醫(yī)”讓人趨之若鶩，就充分說明了這一點?！奥犘胖{言折射出公眾對于相關(guān)知識的缺乏以及科學判斷力的欠缺?！闭憬∩缈圃荷鐣彼LY表示，“這種欠缺在日常生活中并不突出，卻容易成為重大公共事件的導火索和放大器?！畵岥}’風潮應(yīng)當引起人們的反思。”同時，還有有識人士指出，危險本身就是機遇，政府應(yīng)當及時抓住這一機會，大力普及相關(guān)的科學知識，提高公眾的科學素養(yǎng)。唯有如此，當再次遇到此類事情時，大家才能冷靜面對，采取恰當措施。3．2010年，偽科學時有泛濫，引起輿論廣泛關(guān)注的話題有：“引渤入疆”讓新疆變江南；湖北野人考察研究會公開募集千萬元在神農(nóng)架尋找野人；張悟本稱吃綠豆、茄子能治百?。弧吧裣伞崩钜弧吧窆ιw世”創(chuàng)造2小時22分的水下閉氣紀錄，稱呼吸到腳后跟可以延壽；災害頻發(fā)，媒體炒作“世界末日”論；地球遭遇“千年極寒”等。一些偽科學通過媒體炒作，不僅被用來混淆視聽、誤導甚至坑害消費者、牟取名利；有些未曾經(jīng)過嚴謹?shù)恼撟C，還成為決策層作出決斷的依據(jù)。與此同時，官方和學界打擊偽科學的力度隨之加大，民間科學打假不僅引起廣泛關(guān)注，還得到民眾的普遍支持和參與，舉國上下對提高公民基本科學素養(yǎng)重要性和迫切性的認識空前提高?？茖W隨民主之后成為輿論關(guān)注的熱點領(lǐng)域?？茖W素質(zhì)是人們對科學思想、科學精神、科學知識、科學方法等的了解和掌握程度。作為國民綜合素質(zhì)中的重要組成部分，公眾科學素質(zhì)的高低直接關(guān)系到經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。而公民科學素質(zhì)不高，往往給諸多科技騙局開了方便之門，如接二連三出現(xiàn)的偽養(yǎng)生鬧劇，就折射出民眾科學素質(zhì)低的事實。第八次中國公民科學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示：2010年，我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例為3.27%，比2005年1.6%的水平翻了一番。但也僅相當于日本、加拿大和歐盟等主要發(fā)達國家在20世紀80年代末的水平。中國科協(xié)第七屆書記處書記Q談到第八次中國公民科學素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果時憂心忡忡：“這個數(shù)字意味著，每百人中，僅有3人具備基本公民科學素質(zhì)。這從一個側(cè)面反映了我國科普工作的艱巨性?！睆墓娍茖W素養(yǎng)有關(guān)調(diào)查的結(jié)果看，我國公民科學素質(zhì)的城鄉(xiāng)差距也十分明顯，勞動適齡人口科學素質(zhì)不高；大多數(shù)公民對于基本科學知識了解程度較低，在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺。“我國公民的科學素質(zhì)水平并沒有隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展而得到大幅度的提高?！敝袊茀f(xié)前第一書記D公開表示。4．2011年5月30日，中國科學技術(shù)協(xié)會第八次全國代表大會在北京落幕?；仡櫞舜未髸翱破铡背蔀闊嵩~。如何更有效地開展科普工作，進一步滿足人民群眾的科普需求?“抓住社會熱點問題開展科普工作是最有效的方式之一?！敝袊破昭芯克LZ表示?！翱茖W界若不能及時有效地發(fā)出自己的聲音，理性引導公眾，一方面很容易造成謠言四布、恐慌蔓延的惡性后果，也會造成科學家公信力的喪失?！盳介紹。《中國科協(xié)科普人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》顯示，科普工作雖然取得了長足進展，但科普人才的發(fā)展現(xiàn)狀仍不能滿足科普事業(yè)發(fā)展和全民科學素質(zhì)建設(shè)的需求?？萍疾康慕y(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前我國有科普人員180.84萬人，每萬人口擁有科普人員13.55人。相關(guān)專家認為，除了科普人才匱乏，制約科普能力建設(shè)的還包括科普投入不足等因素。中國化工學會理事長C院士就在會上呼吁：“科普也是要花錢的!”“中國科協(xié)要努力實現(xiàn)‘十二五’期間基本具備科學素質(zhì)的公民所占比例達到5%的目標?！敝袊茀f(xié)主席H在工作報告中提出。從“3.27%”到“5%”，數(shù)字的變化需要各方面的支撐?！澳每破盏闹匾獔鏊萍拣^來說，建館容易，但館里要有科技含量?！盋院士擔心科技館建成后，僅僅是一個“空房子”，“是否要先從軟件著手，比如從科普教材的編寫等問題入手”。數(shù)據(jù)顯示，近10年來，我國的科技類博物館由約250座增至580座，每年建成開放的數(shù)量約在33座。從新建館的絕對數(shù)來看并不低，但場館利用率不足。中國科協(xié)的資料顯示，廣大科技人員本是科普工作的依靠力量，是科普作品的源頭，但在科普工作中的作用遠沒有發(fā)揮出來。比如，在一些突發(fā)的公共事件中，當公眾急切想要了解相應(yīng)的科技知識、消除不必要恐慌的時候，科學家的聲音卻十分微弱和遲緩?！斑@與我國科技管理部門普遍存在的重科技、輕科普的現(xiàn)象有很大的關(guān)系?！敝袊茀f(xié)提供的評析資料認為，“目前政府管理部門對科技人員的評價考核體系中缺乏對科技人員做科普的認可激勵機制，制約了廣大科技工作者開展科普工作的積極性?！?．在人們的記憶中，能說得上來的科普書，似乎只有1961年出版的《十萬個為什么》以及1993年出版由霍金創(chuàng)作的《時間簡史》?！艾F(xiàn)在科普讀物很難躋身暢銷書行列?！辈簧贂甑墓ぷ魅藛T都有此感覺。北京開卷信息技術(shù)有限公司研究咨詢部經(jīng)理楊偉介紹，根據(jù)開卷監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，科普圖書類別品種不少，不過暢銷書很少。開卷公司將科普圖書分為少兒科普和成人科普兩個部分，其中成人科普市場中，霍金的《時間簡史》“一家獨大”，其余圖書與之相比不在一個等量級上。究其原因，楊偉認為，成人科普圖書市場化不高，也缺乏作者和暢銷書的類別。而少兒科普市場中，由于“求知”是少兒書最廣泛的主題，出版社很愿意將力氣放在這類圖書的出版上，也造成了目前少兒科普繁榮的景象。少年兒童需要科學知識，同樣，成年人也需要通俗易懂的科普讀物。但究竟是什么原因使成人科普的發(fā)展滯后呢?“找不到科普作者”是不少出版社遇到的共同問題，科普創(chuàng)作隊伍存在人才斷層、后勁不足的尷尬。寫科普讀物沒被納入科學考評體系，科研人員不愿花費時間和精力創(chuàng)作科普作品?！翱破兆x物要深入淺出，不是很有文學功底的科學家很難寫到位。像《時間簡史》就出自英國物理學家霍金之手，1993年開始在中國發(fā)行，至今已經(jīng)賣了100多萬冊，還保持著不錯的銷售狀況。”中國科普作家協(xié)會常務(wù)理事、副秘書長J分析說。他介紹，國外不少科學家都熱衷于寫科普書，而我國很多科學家把寫科普書當做“小兒科”，名家、“大家”不愿寫，其他作家又很難駕馭科普圖書寫作。6．“過去說科普，我們總是在說發(fā)了多少書，做了多少講座。”中國電機工程學會秘書長L在科協(xié)八大分團討論時說，“但科普工作更應(yīng)當注重宣傳科學精神，而這正是目前社會比較缺失的?！薄皽丶覍氄f，解放思想、實事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，這是科學技術(shù)與生俱來的稟性，也是科學精神的實質(zhì)?？萍疾粌H是知識和技能，更是一種文化、一種精神。一個具有科學精神的民族，才是真正有生機、有希望的民族。無論是科技工作者，還是社會公眾，這種精神都必不可少。”中國科協(xié)前第一書記D公開表示，由于缺乏科學精神，一些不科學的觀念和行為普遍存在。不少富裕起來的人們熱衷于愚昧迷信活動，一些接受過高等教育的黨員干部、知識分子成了偽科學甚至邪教的俘虜，這些都說明公民科學素質(zhì)不會隨著經(jīng)濟的發(fā)展而自動提高，有一定的科學知識并不就代表有基本的科學素質(zhì)。2005年，溫家寶同志在看望著名物理學家錢學森時，錢老曾發(fā)出這樣的感慨：回過頭來看，這么多年培養(yǎng)的學生，還沒有哪一個的學術(shù)成就，能跟民國時期培養(yǎng)的大師相比!為什么經(jīng)濟發(fā)展、教育發(fā)達、社會進步，我們的杰出人才反而不如以前?為什么這個物質(zhì)極大繁榮的時代，卻只能痛惜“大師”隕落，而鮮見新星啟明?“錢學森之問”問出的不僅僅是教育之惑，也是科學精神之惑。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一方面隨著社會價值觀的日益功利化和物質(zhì)化，人們對科學精神的向往和追求熱情下降，科學精神賴以生存的大環(huán)境和土壤惡化。另一方面，近年來隨著高校擴招、就業(yè)壓力增大，考取高學歷、選擇精深專業(yè)成為不少大學生、碩士生、博士生逃避就業(yè)壓力的無奈選擇之一，而非為了自己的愛好?，F(xiàn)在的研究生中，很多人對待科研、學術(shù)都比較浮躁，充滿功利思想。一些研究生在選擇研究課題時，不是以自己的愛好、專長為先，而是首先考慮能不能盡快出成果，對于長期性、基礎(chǔ)性研究很難靜下心來。安徽省社科院社會學所所長s認為，我們在科研上更關(guān)注數(shù)字和指標，往往忽視質(zhì)量和內(nèi)容。“我國發(fā)表的科技論文數(shù)量很多，可是真正在國際上產(chǎn)生重大影響的卻極少。教育、科研表面上鼓勵創(chuàng)新，實際上卻用一套套數(shù)量和指標體系催著趕著，達不到既定目標，就有一系列懲罰措施。這與強調(diào)‘冷板凳坐十年’的科學研究精神明顯背道而馳”。除了快馬加鞭的“催產(chǎn)”方式打亂了科研規(guī)律之外，社會評價體系官僚化傾向嚴重也阻礙了科學精神的堅守與發(fā)揚?！斑@些年來，我發(fā)現(xiàn)身邊也有很多優(yōu)秀人才，但是往往他們做出了一些成績，很快就被罩上光環(huán)、過度拔高，走上行政崗位，脫離了業(yè)務(wù)。不少科研人員也把主要精力放在爭取政治資本上，搞科研是為了仕途發(fā)展。這樣下去，很不利于科研人才的培養(yǎng)。”專家G說。7．科學精神的缺失已經(jīng)成為不爭的事實，由此導致的嚴重后果，首當其沖就是整個國家科研創(chuàng)新能力下降，科研發(fā)展前途堪憂。2009年4月，英同“經(jīng)濟學人”網(wǎng)站刊發(fā)了《全球最具創(chuàng)新力國家最新排名》專題調(diào)查報告，在包括發(fā)達國家和新型市場在內(nèi)的所有經(jīng)濟體中，中國創(chuàng)新能力只排在第54名?！爸Z貝爾獎?wù)Q生100多年來，作為人口大國的中國卻始終無緣。同時，我國自己的自然科學獎曾連續(xù)4屑一等獎空缺，國家技術(shù)發(fā)明一等獎曾連續(xù)6年空缺，這些都說明我們在重大的基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性科學研究中有多么薄弱。不改變這種情況，國家的科研未來令人擔憂。”安徽省社科院研究員W表示。除了創(chuàng)新能力的不足，社會對科研人員和科研成果的信任危機也達到前所未有的程度。隨著高校、研究機構(gòu)中造假案、抄襲門、腐敗案以及代表利益集團的專家“雷人”語錄頻頻曝光，科研人員建立在專業(yè)知識之上的公信力和整體形象更是遭遇“雪崩”，社會大眾對于科研人員的不信任感也在逐漸積累和增加。一位網(wǎng)民評論說：“曾經(jīng)，專家是多么令人肅然起敬的稱號，在大眾的眼里，專家差不多就是‘真理’的代名詞，高校、研究所更是社會的精神高地和凈土。然而，在學術(shù)丑聞不斷、專家一心向‘錢’的時代，精神高地已經(jīng)難以服眾，精神凈土也已經(jīng)被銅臭所污染。在這樣的情況下，專家自然就在大眾眼中淪為‘磚家’?！辈恢獜暮螘r起，“專家”二字開始沾染上了負面意味。在網(wǎng)絡(luò)上，有的專家被以“磚家”稱呼。這個本該是公眾的指明燈、社會利益的看護人的群體，聲望和公信力卻頻頻遭到質(zhì)疑?；仡櫋按u家”一詞最早在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)，大約是在陜西“華南虎”事件之后?！叭A南虎”事件中，相關(guān)專家的草率決定直接造成了這個國際玩笑。在公眾都看得出來那是張年畫的情況下，專家卻僅僅開了個茶話會般的研討會，就敲定了野生華南虎生存的結(jié)論。而這一事件正反映出長期以來專家呈現(xiàn)政府附庸化的問題，一些專家因此被諷作“御用專家”。另一方面，部分“走穴型”專家也極大地損害了專家群體的公信力。曾看到有報道稱，在邀請方、中介機構(gòu)和經(jīng)濟學家之間，已形成了一個相對完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，而頻繁走穴、趕場已成為部分經(jīng)濟學家的“主業(yè)”，經(jīng)濟學家出場費3年漲了10倍!無怪乎一些昏話連篇的經(jīng)濟學“磚家”被譏為資本的“二奶”。當然，“專家”變“磚家”，部分媒體從業(yè)者也難辭其咎。出于新聞傳播規(guī)律的考量，媒體人時常將專家學者的部分話語突出呈現(xiàn)給讀者，這就給斷章取義埋下了風險；過于依賴單獨信源，未能充分聽取多方意見，也有可能造成偏聽偏信的問題。這就好比每年的兩會報道，“雷人”的代表委員未必那么多，但媒體的選擇放大了傳播效果?！吨袊嗄陥蟆?010年的一項調(diào)查就顯示，28.5%的人認為媒體放大了專家的負面形象。但同時我們應(yīng)該看到，知識界并非萬馬齊喑，不少專家學者還是樂于向社會貢獻其真知灼見的，而一些專家若要重拾社會公信力，就要從權(quán)力和資本中抬起頭來，維護學術(shù)之尊嚴，捍衛(wèi)社會之公正。8．近日，江蘇農(nóng)戶因使用“膨大劑”導致西瓜爆裂一事，引起了民眾的不安。對此，專家也紛紛現(xiàn)身說法。然而，閱讀有關(guān)新聞我們卻會發(fā)現(xiàn)，不同的說法依然令人糾結(jié)。有報道稱，南京農(nóng)業(yè)大學園藝學院教授W認為：“只要是按照國家規(guī)定適量使用膨大劑，是非常安全的。此外，瓜果從使用膨大劑到上市出售，會經(jīng)過一段時間的間隔期，其殘留基本測不出來，對人體沒有什么副作用”(據(jù)2011年5月18日《新京報》)。可是，另有資料卻顯示，“膨大劑對人體的危害主要是神經(jīng)系統(tǒng)的危險，能造成兒童腦炎、發(fā)育不良、癡呆等”(據(jù)2011年5月18日《重慶晚報》)。其實，上網(wǎng)搜索“膨大劑”就能看到，各路專家關(guān)于“膨大劑”的危害，一直都是眾說紛紜，莫衷一是。這至少能說明，學術(shù)界對“膨大劑”遠未達成共識，仍是一個頗有爭議的話題。據(jù)報道，日本協(xié)和發(fā)酵工業(yè)株式會社于1985年首先開發(fā)出“膨大劑”，但因出現(xiàn)了畸形果、果品貯藏期變短等問題，日本未將該產(chǎn)品在生產(chǎn)中使用，而我國的研究人員卻爭先恐后引入——真相，原來如此不堪!專家學者到底應(yīng)不應(yīng)該積極介入公共事件?近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和新浪網(wǎng)，對2186人進行的一項調(diào)查顯示，60.2%的受訪者對專家學者介入公共事件表示支持，其中16.5%的人表示“非常支持”。此次調(diào)查中，“80后”占45.3%，“70后”占35.4%。調(diào)查顯示，56.7%的人表示現(xiàn)在自己對社會熱點問題的看法不受專家影響，其中29.6%的人表示自己會直接排斥專家觀點。調(diào)查中，63.4%的人認為，專家學者應(yīng)該在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)對社會熱點問題發(fā)表評論。59.2%的人直言專家學者在自己心中的權(quán)威性有所下降。為什么專家學者在大部分人心中的權(quán)威性下降?調(diào)查中，獲選率最高的4個原因分別是：“偽專家”過多，成害群之馬(73.8%)；許多專家被利益集團綁架，失去社會責任感(68.1%)；一些專家無底線，無標桿意識(66.8%)；專家過多過濫(65.0%)。在受訪者眼中，專家學者權(quán)威性下降的其他原因還有：專家水平下降(54.9%)；專家雷人言論太多，公眾視為兒戲(52.7%)；媒體往往片面宣傳專家觀點，制造噱頭(44.5%)等。公眾需要什么樣的專家?調(diào)查中，排在首位的是“有社會良知”(89.1%)，排在第二位的是“有專業(yè)素養(yǎng)”(85.0%)，排在第三位的是“有社會常識”(62.0%)。其他選擇還包括：有青年榜樣意識(48.4%)；言論犀利(23.5%)；有話好好說(19.6%)?！氨３置襟w曝光率”排名最后，僅12.9%的受訪者選擇。值得注意的是，調(diào)查中有54.8%的受訪者認為，專家應(yīng)該敢于認錯。9．2011年5月，意大利7名科學家在當?shù)貢r間26日，因2009年未能預測地震被控過失殺人罪，該地震已致300人喪生。意大利“6.3級地震”初現(xiàn)征兆后，專家在經(jīng)驗化推測的基礎(chǔ)上，輕松表態(tài)，散布無震結(jié)論?！皺?quán)威說法”無疑給公眾服下了定心丸。豈料天災難違，6.3級地震的不期而至，證偽了言之鏗鏘的專家預言，也讓300多人罹難?！叭说湣迸c“天災”總是如影隨形，盡管地震是葬送生命的罪魁禍首，但專家的淡定表態(tài)，也起到助推悲劇升級的“幫兇”作用。專家誤導，該不該擔責?意大利官方用“嚴厲究責”作了回答：“他們向民眾傳遞了不準確、不完全及錯誤的信息，沒能及時作出警告”——地震的難以預測性，沒有撐起專家的言論免責權(quán)；他們的誤導性結(jié)論和輕松表態(tài)，延宕了“未雨綢繆”的災前防御。因誤導被控訴，甚至可能遭刑罰，意大利專家的境遇，點染出“低容忍”文化氛圍的濃郁。專家在名利場上滾爬，是對公共責任的背棄，自毀了名譽，也造就了與大眾間的話語斷裂。無可否認的是，專家拜倒在權(quán)錢的石榴裙下，離不開問責機制的匱乏。正因?qū)＜已哉撛凇皞€體權(quán)利”的掩護下，能免于追責，公眾的憤懣情緒又無法在法律制衡的框架下排解，專家雷語才更肆無忌憚。申論要求第1題、材料4—5介紹了科普工作的現(xiàn)狀，請概括當前制約我國科普工作的因素。要求：觀點明確，語言精練，條理清楚。字數(shù)不超過300字。______________我的答案：我的答案：參考答案：當前制約我國科普工作的因素有：(1)整體上，我國科普人才存在數(shù)量不足、水平不高等問題。(2)管理層面，管理部門對科普投入不足，對科技類場所利用率不高；在實際工作中普遍存在重科技、輕科普的現(xiàn)象；對科技人員的評價考核體系缺乏對科普工作的認可激勵機制。(3)科普書的出版層面，科普創(chuàng)作隊伍人才斷層、后勁不足；考評體系的漏洞使得科研人員不愿花費時間和精力創(chuàng)作科普作品；科普讀物暢銷書少，尤其是成人科普圖書市場化不高。答案解析：第2題、結(jié)合材料6—7，分析我國科學精神缺乏現(xiàn)狀的產(chǎn)生因素，并提出相應(yīng)解決措施。要求：分析條理清楚，觀點明確，語言流暢，對策可行。字數(shù)不超過350字。______________我的答案：我的答案：參考答案：我國科學精神缺乏現(xiàn)狀的產(chǎn)生因素有：社會價值觀的日益功利化和物質(zhì)化，降低了人們對科學精神向往和追求的熱情；就業(yè)壓力的現(xiàn)實影響著學生的專業(yè)選擇和專業(yè)研究；快馬加鞭的“催產(chǎn)”方式打亂了科研規(guī)律，而社會評價體系的官僚化傾向嚴重也阻礙了科學精神的堅守和發(fā)揚等。為解決這些危及我國社會長遠發(fā)展的問題，提出如下建議：第一，全力構(gòu)建社會主義核心價值體系，引導民眾樹立正確的社會價值觀，為民眾科學精神的培養(yǎng)提供賴以生存的大環(huán)境和土壤。第二，教育管理部門須規(guī)范高校的教育研究，積極引導學生在就業(yè)市場和學術(shù)研究之間作出平衡選擇。第三，科研管理部門須制定有效的評價考核體系，形成正確的認可激勵機制，避免官僚化傾向和各種腐敗案件的產(chǎn)生。第四，各部門領(lǐng)導干部帶頭多讀書、讀好書，提高自身的科學素養(yǎng)，為社會樹立榜樣。答案解析：第3題、溫家寶同志說，“解放思想、實事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理，這是科學技術(shù)與生俱來的稟性，也是科學精神的實質(zhì)?？萍疾粌H是知識和技能，更是一種文化、一種精神。一個具有科學精神的民族，才是真正有生機、有希望的民族。”請結(jié)合給定材料，以“弘揚科學精神”為主題寫一篇文章。要求：(1)參考給定材料，自選角度，自擬題目。(2)觀點明確，聯(lián)系實際，分析具體，條理清楚，語言流暢。(3)總字數(shù)800—1000字。______________我的答案：我的答案：參考答案：[參考范文]點燃科學精神的薪火從1919年陳獨秀等《新青年》同仁倡導科學以來，科學在我國的境遇令人唏噓。單看今日中國，距陳獨秀首倡科學已近百年，距鄧小平標舉“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”也已二十多年。然而，科學技術(shù)或有進步，科學精神卻未見端倪，國民的科學素質(zhì)更是一片貧瘠。我國已步入21世紀——這個所謂的“中國的世紀”，然而我們看到的卻是非典襲來時大家瘋搶板藍根，甲流襲來時大家瘋搶大蒜，日本核輻射引發(fā)的恐慌中人們又瘋搶碘鹽。且不論所搶的東西于事無補，首先這瘋搶的態(tài)度就不是理智的，更不是科學的