職業(yè)技術(shù)學(xué)院《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電與汽車系二〇二X年四月二十三日目錄TOC\o"1-3"\h\u一、課程信息 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程信息表1課程信息表課程名稱機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)開課單位機(jī)電與汽車系課程代碼JZJCK04考核方式考試前導(dǎo)課程機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、公差配合與測量技術(shù)后續(xù)課程金屬切削機(jī)床與刀具、機(jī)械制造工藝課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課課程類型（方框內(nèi)打）理論課學(xué)時(shí)64實(shí)踐課學(xué)分4理實(shí)一體化適用專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)表2課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)名單（含校外專家）序號姓名工作單位職稱1講師2助教3副教授4副教授二、課程定位（一）課程性質(zhì)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是培養(yǎng)學(xué)生具有機(jī)械設(shè)計(jì)能力的技術(shù)基礎(chǔ)課，是面向機(jī)械類學(xué)生開設(shè)的專業(yè)必修課。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要綜合運(yùn)用先修課程中所學(xué)的有關(guān)知識，結(jié)合各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行基本訓(xùn)練，逐步提高對基本理論的理解，并逐漸形成對機(jī)械方面的構(gòu)思能力。本課程是研究機(jī)械共性問題的一門工程科學(xué)課，它將“機(jī)械原理”和“機(jī)械設(shè)計(jì)”兩門課程合一，目標(biāo)是重組、融合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，建立起內(nèi)容合理、各內(nèi)容之間銜接緊密的“大機(jī)械設(shè)計(jì)”課程教學(xué)體系。同時(shí)，本課程主要針對機(jī)械維修工藝員、機(jī)械設(shè)備安裝與維護(hù)工等從事的機(jī)電設(shè)備的維護(hù)檢修和試驗(yàn)、故障排除及維護(hù)管理工作等崗位需要的實(shí)際工作能力而設(shè)置的一門專業(yè)課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生必須掌握本課程的必備基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，以及從事機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。（二）課程作用1.基礎(chǔ)理論與知識傳授。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論與知識的重要途徑。它涵蓋了機(jī)械設(shè)計(jì)的基本原理、方法、標(biāo)準(zhǔn)以及常用機(jī)構(gòu)和零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算等內(nèi)容，為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.實(shí)踐能力培養(yǎng)。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程不僅注重理論知識的傳授，還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過課程中的實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中，鍛煉自己的設(shè)計(jì)、計(jì)算和分析能力。3.創(chuàng)新思維激發(fā)。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程鼓勵(lì)學(xué)生從多個(gè)角度思考問題，提出創(chuàng)新性的解決方案。在課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要不斷嘗試新的設(shè)計(jì)思路和方法，這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。4.工程素養(yǎng)提升。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程強(qiáng)調(diào)工程實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程素養(yǎng)。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的基本知識和技能，還能夠了解工程實(shí)際中需要考慮的各種因素和問題，提高自己的工程實(shí)踐能力。5.職業(yè)導(dǎo)向明確。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)。在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生通常需要分組完成設(shè)計(jì)任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的長處，與他人合作解決問題。（三）前導(dǎo)、后續(xù)課程前導(dǎo)課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、公差配合與測量技術(shù)后續(xù)課程：金屬切削機(jī)床與刀具、機(jī)械制造工藝三、課程面向職業(yè)崗位本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要面向機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員，機(jī)械維修工藝員、機(jī)械設(shè)備安裝與維護(hù)工等從事的機(jī)電設(shè)備的維護(hù)檢修和試驗(yàn)、故障排除及維護(hù)管理工作等崗位（群）。表3課程面向職業(yè)崗位與知識模塊職業(yè)崗位技能點(diǎn)知識模塊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)思政元素機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員機(jī)械維修工藝員機(jī)械設(shè)備安裝與維護(hù)工1.機(jī)械零件設(shè)計(jì)2.傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)3.機(jī)械零件的裝配一、典型運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)二、傳動(dòng)系統(tǒng)三、連接零件四、支承零件一、認(rèn)識機(jī)械1.機(jī)器、機(jī)構(gòu)2.零件、構(gòu)件二、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖和自由度1.機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖繪制2.自由度計(jì)算三、平面四桿機(jī)構(gòu)1.類型及應(yīng)用2.四桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)四、凸輪機(jī)構(gòu)1.類型及應(yīng)用2.凸輪輪廓設(shè)計(jì)五、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)1.棘輪2.槽輪六、帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)1.帶傳動(dòng)類型及應(yīng)用2.V帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)3.鏈傳動(dòng)類型及應(yīng)用4.套筒滾子鏈設(shè)計(jì)七、齒輪傳動(dòng)1.漸開線直齒輪2.漸開線斜齒輪3.錐齒輪八、蝸桿傳動(dòng)1.蝸桿傳動(dòng)類型及應(yīng)用2.蝸桿傳動(dòng)設(shè)計(jì)九、輪系1.輪系的分類及功用2.平面定軸輪系3.平面差動(dòng)輪系4.混合輪系十、連接1.螺紋連接2.鍵聯(lián)結(jié)3.銷連接4.軸間連接十一、支承零件1.軸2.滑動(dòng)軸承3.滾動(dòng)軸承一、認(rèn)識機(jī)械1.機(jī)構(gòu)的基本特征2.零件和構(gòu)件的區(qū)別二、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖和自由度1.運(yùn)動(dòng)簡圖繪制2.平面鏡機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算三、平面四桿機(jī)構(gòu)1.四桿機(jī)構(gòu)的基本形式2.曲柄存在條件及基本特性四、凸輪機(jī)構(gòu)1.繪制凸輪輪廓五、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)1.棘輪和槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理和應(yīng)用六、帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)1.帶傳動(dòng)與鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用2.帶傳動(dòng)的工作情況分析3.普通V帶的設(shè)計(jì)計(jì)算七、齒輪傳動(dòng)1.漸開線齒輪的形成及特點(diǎn)2.漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的各部分名稱及基本參數(shù)的計(jì)算3.漸開線齒輪正確嚙合的條件和重合度、漸開線齒廓切削加工方法4.根切與最少齒數(shù)的概念5.標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的設(shè)計(jì)計(jì)算。八、蝸桿傳動(dòng)1.圓柱蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)及正確嚙合的條件2.傳動(dòng)的主要參數(shù)；3傳動(dòng)的失效形式和材料選擇輪系定軸輪系和行星輪系傳動(dòng)比的計(jì)算連接零件1.螺紋和螺紋連接的基本知識2.螺栓連接的強(qiáng)度計(jì)算3.平鍵連接的工作原理、失效形式和強(qiáng)度校核計(jì)算十一、支承零件1.滾動(dòng)軸承、軸的設(shè)計(jì)一、機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)工藝性、機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則二、平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算三、平面四桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件及基本特性，平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)四、按給定位移曲線繪制滾子從動(dòng)件盤形凸輪輪廓五、棘輪機(jī)構(gòu)和槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理六、普通V帶的設(shè)計(jì)計(jì)算七、漸開線齒輪的形成及特點(diǎn)；漸開線齒輪正確嚙合的條件和重合度、漸開線齒廓切削加工方法；根切與最少齒數(shù)的概念；標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的設(shè)計(jì)計(jì)算。九、蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)與正確嚙合的條件和受力分析十、組合輪系傳動(dòng)比的計(jì)算十一、螺栓連接的強(qiáng)度計(jì)算十二、滾動(dòng)軸承、軸的設(shè)計(jì)安全教育科學(xué)思維創(chuàng)新精神家國情懷團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)重點(diǎn)解決方法：理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生親自動(dòng)手設(shè)計(jì)簡單的運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和傳動(dòng)系統(tǒng)，加深對理論知識的理解。例如，可以設(shè)計(jì)簡單氣動(dòng)夾具，實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)物的抓??；安排企業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手搭建和調(diào)試機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)，觀察其運(yùn)行過程，是否能夠?qū)崿F(xiàn)既定運(yùn)動(dòng)軌跡。2.充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，教師利用PPT、視頻、動(dòng)畫和仿真軟件等多媒體教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，將復(fù)雜的原理和工作過程進(jìn)行形象生動(dòng)的展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。3.利用案例分析和解決問題。通過引入實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生對案例進(jìn)行分析和討論，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中加深對課程知識的理解，提高學(xué)生的解決問題的能力，培養(yǎng)他們的工程實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)解決方法：對于運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，教師可以采用多媒體教學(xué)手段，如PPT、動(dòng)畫、視頻和設(shè)計(jì)案例等，將設(shè)計(jì)過程直觀化、具體化。此外，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，分享彼此的理解和學(xué)習(xí)心得，從而加深對知識點(diǎn)的的掌握。2.通過與企業(yè)合作，引入實(shí)際工程項(xiàng)目，讓學(xué)生參與項(xiàng)目的分析和設(shè)計(jì)過程。通過實(shí)踐項(xiàng)目的鍛煉，學(xué)生可以更好地理解和掌握機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的知識和技能，并提升解決實(shí)際問題的能力。四、課程理念及設(shè)計(jì)思路本課程開設(shè)在第二學(xué)期。本課程基本理念和設(shè)計(jì)思路旨在以學(xué)生為中心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)，通過任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、模塊化與層次化以及校企合作與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方式，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。（一）基本理念1.以學(xué)生為中心，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，以職業(yè)能力要求為目標(biāo)，在課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)、考核評價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為中心，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體的思想，注重學(xué)生實(shí)操技能、應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2.按照基于工作過程系統(tǒng)化進(jìn)行課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)通過與行業(yè)企業(yè)的技術(shù)專家進(jìn)行溝通交流，分析出崗位群的實(shí)際工作任務(wù)，對這些工作任務(wù)進(jìn)行分析、提煉、整合，確定工作任務(wù)對知識的共性要求，并對所需的職業(yè)資格及能力進(jìn)行分析，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，按照基于工作過程的系統(tǒng)化進(jìn)行課程的開發(fā)、設(shè)計(jì)，將原有的課程內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)重構(gòu)、序化教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。3.注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展建立激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、自主性學(xué)習(xí)能力的評價(jià)體系，將過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合。在教學(xué)過程中將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性、分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等納入過程評價(jià)中；終結(jié)性評價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的知識應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力。評價(jià)要有利于學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展，以激發(fā)興趣、展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展心智和提高素質(zhì)為基本理念。（二）設(shè)計(jì)思路《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程打破以學(xué)科為中心的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以“產(chǎn)教融合”、“職普融通”、“科教融匯”為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力為核心的職教特色。對市域和長三角區(qū)域相關(guān)企業(yè)進(jìn)行職業(yè)崗位調(diào)研，并在從事機(jī)械設(shè)計(jì)和制造方面有關(guān)專家課程組專業(yè)教師共同反復(fù)研討下，結(jié)合專業(yè)教學(xué)任務(wù)與專業(yè)工作過程特點(diǎn)，針對機(jī)械類及控制類專業(yè)的就業(yè)崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，制定課程設(shè)計(jì)思路如下：1.本課程依據(jù)我院機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案要求，本著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機(jī)電設(shè)備與自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝調(diào)試、故障處理、運(yùn)行維護(hù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)化生產(chǎn)線裝配、調(diào)試、維護(hù)、技改等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、運(yùn)行與維修、改造與升級等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，選擇教學(xué)內(nèi)容，并力求知識的系統(tǒng)性和完整性，將本課程教學(xué)內(nèi)容模塊化，將本課程內(nèi)容歸納為典型運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)、連接和支承零件三個(gè)大模塊，共64學(xué)時(shí)。2.根據(jù)高職教育的特點(diǎn)和要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)機(jī)械相關(guān)基本知識和基本的設(shè)計(jì)理論，使學(xué)生能夠運(yùn)用機(jī)械基本知識和理論分析解決基本的工程實(shí)際問題，如通用零部件、常見機(jī)構(gòu)的選用、設(shè)計(jì)及維護(hù)。因此教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)著重針對性和實(shí)用性，并力求系統(tǒng)性和完整性，大量刪減那些抽象難懂又不實(shí)用的東西，并盡量簡化公式推導(dǎo)，甚至可以省略公式推導(dǎo)，重點(diǎn)放在對常見機(jī)械結(jié)構(gòu)的認(rèn)識及應(yīng)用相關(guān)設(shè)計(jì)理論和公式進(jìn)行簡單的機(jī)械設(shè)計(jì)。3.教學(xué)實(shí)施方面，本課程的教學(xué)過程應(yīng)該圍繞生活或生產(chǎn)中常見常用的機(jī)構(gòu)、機(jī)器來設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目與工作任務(wù)，每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目應(yīng)該以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，教師的講授與引導(dǎo)為輔，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與興趣。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，課前教師必須充分熟悉教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真精心設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施過程，教師應(yīng)在課前為學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)；課堂上教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)可采用靈活多樣的教學(xué)形式，如：集中講授、問題討論、實(shí)驗(yàn)、分組協(xié)作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)方式上可采取情境教學(xué)、案例分析、角色扮演等教學(xué)方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)必需的基本理論、基本方法的基礎(chǔ)上，掌握必要的實(shí)踐技能；教師教學(xué)中應(yīng)盡量多列舉實(shí)際生產(chǎn)中的實(shí)例，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，加強(qiáng)課堂的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情，使學(xué)生在快樂的氛圍中完成學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。五、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入理解和掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的基本原理、機(jī)構(gòu)分析、動(dòng)力學(xué)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等知識；讓學(xué)生了解常用機(jī)械零件的類型、特點(diǎn)、適用場合及選配方法；培養(yǎng)學(xué)生具備分析和設(shè)計(jì)簡單機(jī)械系統(tǒng)的能力，能夠根據(jù)具體工況和要求，選擇合適的機(jī)械設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，包括實(shí)踐技能、設(shè)計(jì)計(jì)算、制圖技能和使用技術(shù)資料的能力；注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，以及面對新問題時(shí)能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其能夠適應(yīng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要求，并具備在工作中保持整潔、安全、環(huán)保的意識；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自我發(fā)展能力，為其未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）具體目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）具有在設(shè)計(jì)過程中，運(yùn)用所學(xué)理論知識分析解決機(jī)械工程力學(xué)與材料力學(xué)相關(guān)問題的能力。（2）具有機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)分析、設(shè)計(jì)創(chuàng)新和排除故障能力。（3）具有生產(chǎn)機(jī)械的安裝、調(diào)試、運(yùn)行管理與維護(hù)能力。（4）能對常用機(jī)構(gòu)、通用部件進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化設(shè)計(jì)。（5）能根據(jù)礦山工程實(shí)際，正確設(shè)計(jì)、選用和拆裝常用礦山機(jī)械及其零部件，并能夠?qū)ζ溥M(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化設(shè)計(jì)。（6）具有—定的工裝與工藝設(shè)計(jì)、工程應(yīng)用的能力。（7）初步具有機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)新的能力。（8）具有自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。（9）具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力。（10）能自覺評價(jià)學(xué)習(xí)效果，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。（11）具有開拓創(chuàng)新的思維能力。2.知識目標(biāo)（1）熟悉常用機(jī)構(gòu)的工作原理、組成及其特點(diǎn)，掌握常用機(jī)構(gòu)工作原理、運(yùn)動(dòng)特性分析和設(shè)計(jì)方法。（2）熟悉通用機(jī)械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，掌握通用機(jī)械零件的選用和設(shè)計(jì)方法。（3）具有對機(jī)構(gòu)分析設(shè)計(jì)和零件計(jì)算問題的運(yùn)算、制圖和使用技術(shù)資料的能力。（4）掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般原則和步驟。（5）具有設(shè)計(jì)簡單機(jī)構(gòu)和簡單傳動(dòng)裝置的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）遵守有關(guān)法律、法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。（2）愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任心。（3）嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程。（4）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和環(huán)境適應(yīng)能力。（5）培養(yǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。（6）關(guān)心國內(nèi)外科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，有振興中華的使命感與責(zé)任感，有將技術(shù)服務(wù)于人類的意識。六、課程內(nèi)容表4課程項(xiàng)目（模塊）總體設(shè)計(jì)一覽表項(xiàng)目子項(xiàng)目（模塊）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)條件教學(xué)方法課時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)項(xiàng)目一典型運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)任務(wù)1認(rèn)識機(jī)械知識目標(biāo)：1.掌握機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件及零件的概念。2.了解機(jī)械零件常用材料及機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)工藝性。3.了解機(jī)構(gòu)的組成。4.掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖的繪制方法。5.掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算及機(jī)構(gòu)具有確定相對運(yùn)動(dòng)的條件。6.了解平面連桿機(jī)構(gòu)的基本形式及其演化。7.掌握平面四桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件及基本特性。8.掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的常用設(shè)計(jì)方法。9.掌握凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律及位移曲線的繪制。10.掌握凸輪輪廓曲線設(shè)計(jì)方法中的圖解法。11.掌握棘輪機(jī)構(gòu)工作原理和應(yīng)用。12.掌握槽輪機(jī)構(gòu)工作原理和應(yīng)用。能力目標(biāo)：1.能繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖并計(jì)算自由度2.能設(shè)計(jì)簡單運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)思想。2.培養(yǎng)學(xué)生用理論知識解決實(shí)際問題的能力。1.能分析液壓傳動(dòng)過程中的能量變化規(guī)律。2.能分析千斤頂工作原理。3.能分析液壓油污染物控制措施。素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)思想。2.培養(yǎng)學(xué)生用理論知識解決實(shí)際問題的能力。1．機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件及零件2．機(jī)械零件設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則及設(shè)計(jì)步驟1.智慧教室2.多媒體設(shè)備3.仿真模型4.國家標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法202任務(wù)2平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡圖及自由度3.機(jī)構(gòu)的組成4.平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡圖5.平面機(jī)構(gòu)的自由度計(jì)算426任務(wù)3四桿機(jī)構(gòu)6.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本形式；7.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件8.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特性9.按給定條件設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)606任務(wù)4凸輪機(jī)構(gòu)10.凸輪機(jī)構(gòu)的從動(dòng)件常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律11.盤形凸輪的設(shè)計(jì)方法404任務(wù)5其他常用機(jī)構(gòu)12.棘輪機(jī)構(gòu)的工作原理、類型和應(yīng)用13.槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理和應(yīng)用202項(xiàng)目二傳動(dòng)系統(tǒng)任務(wù)1帶傳動(dòng)與鏈傳動(dòng)知識目標(biāo)：1.掌握帶傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)與應(yīng)用；2.掌握帶傳動(dòng)的工作原理、受力分析和應(yīng)力分析及帶的彈性滑動(dòng)與打滑；3.掌握帶傳動(dòng)的失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、普通V帶的設(shè)計(jì)計(jì)算方法和參數(shù)選擇原則；4.了解帶輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和V帶傳動(dòng)的使用與維護(hù)；5.了解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)用，說出滾子鏈的結(jié)構(gòu)，理解鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)分析。6.熟練掌握齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用；7.掌握齒廓嚙合的基本定律、漸開線齒輪的形成及特點(diǎn)；8.掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的各部分名稱及基本參數(shù)的計(jì)算；9.掌握漸開線齒輪正確嚙合的條件和重合度、漸開線齒廓切削加工方法；10.掌握根切與最少齒數(shù)的概念；11.了解變位齒輪傳動(dòng)；12.掌握齒輪的失效形式與設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；13.掌握標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算；14.掌握斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)、錐齒輪傳動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)用；15.掌握齒輪的主要結(jié)構(gòu)形式和選用、齒輪傳動(dòng)的潤滑方式和選用、16.了解齒輪傳動(dòng)的維護(hù)17.了解蝸桿傳動(dòng)的組成與特點(diǎn)、蝸桿傳動(dòng)的類型。18.理解蝸桿傳動(dòng)的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，掌握蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算1.帶傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用2.帶傳動(dòng)的受力分析、應(yīng)力分析及彈性滑動(dòng)3.V帶與V帶輪4.V帶傳動(dòng)的失效形式及設(shè)計(jì)計(jì)算5.帶傳動(dòng)的張緊、安裝與維護(hù)6.鏈傳動(dòng)類型、特點(diǎn)及應(yīng)用7.套筒滾子鏈和鏈輪8.鏈的安裝與維護(hù)1.智慧教室2.多媒體設(shè)備3.仿真模型4.國家標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法6289.齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用10.齒廓嚙合的基本定律、漸開線齒輪的形成及特點(diǎn)11.漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的各部分名稱及基本參數(shù)的計(jì)算12.漸開線齒輪正確嚙合的條件和重合度、漸開線齒廓切削加工方法13.根切與最少齒數(shù)的概念14.變位齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)15.斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)、錐齒輪傳動(dòng)16.標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的設(shè)計(jì)計(jì)算任務(wù)2齒輪傳動(dòng)12214項(xiàng)目二傳動(dòng)系統(tǒng)任務(wù)3蝸桿傳動(dòng)19.了解熱平衡計(jì)算的目的和計(jì)算方法20.了解蝸桿蝸輪的常用材料和結(jié)構(gòu)21.掌握蝸桿傳動(dòng)的安裝與維護(hù)。22.了解輪系的分類和應(yīng)用。23.熟練掌握各種定軸輪系傳動(dòng)比的計(jì)算。24.掌握簡單周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)比的計(jì)算。25.了解組合輪系傳動(dòng)比的計(jì)算。能力目標(biāo)：1.能正確區(qū)分各種傳動(dòng)方式的優(yōu)缺點(diǎn)。2.能正確選用合適的傳動(dòng)方式。3.能根據(jù)已知條件設(shè)計(jì)傳動(dòng)系統(tǒng)素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)思想。2.培養(yǎng)學(xué)生用理論知識解決實(shí)際問題的能力。15.蝸桿傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)、參數(shù)和尺寸16.蝸桿傳動(dòng)的失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和常用材料17.蝸桿傳動(dòng)的受力分析及強(qiáng)度計(jì)算18.蝸桿傳動(dòng)的效率、潤滑和熱平衡計(jì)算19.蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)、安裝與維護(hù)1.智慧教室2.多媒體設(shè)備3.仿真模型4.國家標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法模型拆裝法406任務(wù)4輪系42620.輪系及其分類21.定軸輪系傳動(dòng)比的計(jì)算22.行星輪系傳動(dòng)比的計(jì)算23.組合輪系傳動(dòng)比的計(jì)算24.輪系的應(yīng)用項(xiàng)目三連接零件任務(wù)1連接知識目標(biāo)：1.了解螺紋的類型、主要參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。2.掌握螺紋聯(lián)接的主要類型和應(yīng)用。3.了解螺紋聯(lián)接件的種類和標(biāo)準(zhǔn)4.掌握螺栓聯(lián)接的預(yù)緊和防松5.掌握螺栓聯(lián)接的設(shè)計(jì)和強(qiáng)度計(jì)算6.掌握平鍵聯(lián)接的尺寸選擇和強(qiáng)度校核7.了解常用聯(lián)軸器的類型和特點(diǎn)，聯(lián)軸器的選擇、標(biāo)記方法8.了解常用離合器的類型和特點(diǎn)。1.螺紋連接的類型及應(yīng)用場合2.常用標(biāo)準(zhǔn)螺紋連接件3．螺紋連接的預(yù)緊和防松4．螺栓連接的強(qiáng)度計(jì)算5．螺紋連接的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)6.鍵連接7.鍵連接的尺寸選擇和強(qiáng)度計(jì)算8.花鍵鏈接9.銷鏈接10.軸間連接11.彈性連接12.其他常用連接1.智慧教室2.多媒體設(shè)備3.仿真模型4.國家標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法模型拆裝法606項(xiàng)目四支承零件任務(wù)1支承零件1.掌握軸承的類型和特點(diǎn)，了解滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)和材料；2.掌握滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)、類型和特點(diǎn)；3.熟練掌握滾動(dòng)軸承的代號和類型選擇；4.熟練軸承組合結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)；5.掌握軸的功用、分類與材料；6.掌握軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與強(qiáng)度計(jì)算。能力目標(biāo)：1.能正確選擇合適的連接形式；2.能對軸進(jìn)行校核3.能選擇合適的軸承素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)思想。2.培養(yǎng)學(xué)生用理論知識解決實(shí)際問題的能力。1.軸的材料及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.軸的工作能力計(jì)算3.滑動(dòng)軸承概述4.滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)、類型和代號5.滾動(dòng)軸承的類型選擇及工作能力計(jì)算（壽命計(jì)算）6.滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)1.智慧教室2.多媒體設(shè)備3.仿真模型4.國家標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)資料多媒體演示講授法問題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法模型拆裝法606課時(shí)合計(jì)56864考核評價(jià)方式：考核評價(jià)采用多元化方式，過程性評價(jià)+終結(jié)性評價(jià)+增值評價(jià)相結(jié)合七、課程考核評價(jià)在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)中，課程的考核評價(jià)是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它旨在全面、客觀地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并為教學(xué)改進(jìn)提供反饋。本課程評價(jià)方式包括過程性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)和增值評價(jià)三種方式。（一）考核評價(jià)的總體原則1.綜合性原則?？己嗽u價(jià)應(yīng)綜合考慮學(xué)生的理論掌握情況、實(shí)踐操作能力、分析解決問題的能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神等多個(gè)方面。2.公平性原則?？己嗽u價(jià)應(yīng)確保對所有學(xué)生一視同仁，遵循公正、公平、公開的原則，避免任何形式的主觀偏見和歧視。3.反饋性原則?？己嗽u價(jià)應(yīng)及時(shí)向?qū)W生提供反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。（二）考核評價(jià)的方式和內(nèi)容1.過程性評價(jià)（1）平時(shí)表現(xiàn)考核。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論等方式，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。平時(shí)表現(xiàn)考核應(yīng)注重對學(xué)生的持續(xù)觀察和記錄，確保評價(jià)的準(zhǔn)確性和客觀性。（2）平時(shí)實(shí)踐考核。通過家庭作業(yè)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式，評估學(xué)生的實(shí)踐操作能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維。實(shí)踐考核應(yīng)注重過程與結(jié)果的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2.終結(jié)性評價(jià)采用理論考試的方式，教師根據(jù)教材內(nèi)容及上課所授知識點(diǎn)制定兩套理論測試試卷，以此來檢驗(yàn)學(xué)生對必備知識點(diǎn)的掌握情況。3.增值評價(jià)（1）知識增長評價(jià)。通過比較學(xué)生在課程開始和結(jié)束時(shí)的知識水平，評估他們在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)領(lǐng)域的知識增長情況。這有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。（2）技能提升評價(jià)。通過觀察學(xué)生在實(shí)踐技能考核中的表現(xiàn)，評估他們在技能方面的提升情況。技能提升評價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生在操作、調(diào)試、維護(hù)等方面的進(jìn)步，以檢驗(yàn)學(xué)生是否具備從事相關(guān)工作的基本能力。（3）綜合素質(zhì)發(fā)展評價(jià)。通過對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、能力、興趣等方面的觀察和分析，評估他們在綜合素質(zhì)方面的發(fā)展情況。這有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和特長，為他們未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供指導(dǎo)。（三）考核評價(jià)的實(shí)施與管理1.制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，包括考核內(nèi)容、方式、權(quán)重和評分標(biāo)準(zhǔn)等。2.加強(qiáng)考核過程的管理。教師應(yīng)認(rèn)真組織每一次考核活動(dòng)，確?？己诉^程的公正、公平和公開。同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)收集、整理和分析考核數(shù)據(jù)，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。3.注重考核結(jié)果的反饋與利用。教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋考核結(jié)果，幫助他們了解自己的優(yōu)勢和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)考核結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。表5課程考核評價(jià)考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)考核方法評分比例%過程性評價(jià)平時(shí)表現(xiàn)考核學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀、良好、一般、差（4級制）提問記錄5上課考勤學(xué)生考評、教師點(diǎn)名點(diǎn)名記錄5課堂表現(xiàn)回答問題（4級制）名單記錄