四川省公務(wù)員面試模擬5

四川省公務(wù)員面試模擬5論述題第1題、

請(qǐng)用“洪水”“汽油”“神十”“小偷”這幾個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)故事。我的答案：我的答案：參考答案：層層疊疊的大山里，生活著一群淳樸的人們。大人們依靠在田間辛苦的勞作維持生活，孩子無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲在田野間。雖然趕不上城里富裕的生活，但是他們單純并快樂(lè)著。村莊里有一所唯一的小學(xué)，那是孩子的天堂，在那里有一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，淳樸的老師為他們描繪了美好的藍(lán)圖。小奇，一個(gè)普普通通的大山里的孩子，就是在那里擁有了自己的夢(mèng)想，他向往浩瀚的宇宙，為老師所描繪的太空景象所癡迷。每當(dāng)望著高高的天空上飛機(jī)飛過(guò)，他總單純地以為那就是通往太空的方式。但是，突如其來(lái)的山洪打破了村莊的安寧，也沖走了小奇的夢(mèng)想。百年不遇的洪水洗劫了村莊，給并不富裕的村民帶來(lái)了前所未有的災(zāi)難。還沒(méi)小學(xué)畢業(yè)的小奇不得不輟學(xué)和爸爸到外地打工。過(guò)早地接觸社會(huì)，小奇漸漸迷失了方向，結(jié)交了很多社會(huì)上的不良少年。跟隨著這些人，小奇學(xué)會(huì)了抽煙、打架，爸爸的勸說(shuō)早已不起作用。為了有更多的錢滿足自己的需求，小奇和他的那些朋友開始偷東西，如自行車、汽車油箱里的汽油、后視鏡，等等，只要趁天黑沒(méi)有人的時(shí)候，他們就開始作案，之后把盜竊的贓物變賣以便揮霍，成了小偷專業(yè)戶。可是，這樣的“好日子”并沒(méi)有持續(xù)多久，警方很快掌握了他們的行蹤，在一次盜竊汽車零部件的時(shí)候，一舉把他們逮捕了。接下來(lái)的日子，他們的青春要在牢獄中度過(guò)。剛開始到監(jiān)獄里，小奇身上的痞氣還是沒(méi)有多少改變，有一天獄警在組織大家觀看新聞聯(lián)播時(shí)，電視里播放“神十飛天”的盛況，小奇忽然懊悔自己所做的一切。因?yàn)樗叵氲叫r(shí)候的理想就是探索太空，探索浩瀚的宇宙。那時(shí)的他單純而富有理想，決心做一個(gè)有用的人，而今卻誤入歧途影響了社會(huì)的秩序，此時(shí)的他感到了后悔。從這以后，小奇像變了一個(gè)人似的，開始了積極的改造。答案解析：第2題、

中央政策不允許越級(jí)上訪，假如你是中央信訪辦工作人員，某一基層群眾來(lái)上訪，你怎么辦?我的答案：我的答案：參考答案：群眾利益無(wú)小事，正確地處理好新時(shí)期的人民內(nèi)部矛盾，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，做好信訪工作，也是處理人民內(nèi)部矛盾的重要組成部分，作為中央信訪辦的工作人員，面對(duì)基層群眾的越級(jí)上訪情況，我一定會(huì)認(rèn)真合理地處理好，具體而言：首先，我會(huì)以誠(chéng)懇、友好的態(tài)度將上訪的基層群眾邀請(qǐng)到政府接待室，為其遞上一杯茶，安撫這位群眾激動(dòng)的情緒，防止群眾情緒或行為過(guò)激，影響到單位的正常辦公。其次，我會(huì)耐心地傾聽(tīng)這位群眾所遇到的難處，了解他的利益訴求，并作好相關(guān)的記錄。再次，我會(huì)根據(jù)群眾反映的情況，確定其反映問(wèn)題具體屬于哪個(gè)部門管理，用委婉的方式告知他，他的這種情況屬于基層信訪局管理，根據(jù)法律規(guī)定群眾是不可以越級(jí)上訪的，各級(jí)政府都有明確的分工，即使上訪到中央，最后也是會(huì)分到當(dāng)?shù)卣鉀Q，所以這樣做只會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且告訴他我會(huì)留意他反映的情況，及時(shí)將其轉(zhuǎn)發(fā)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門受理。如果他是對(duì)基層干部不信任或者對(duì)他們的處理意見(jiàn)不滿意，可以向上一級(jí)政府提出復(fù)核；如果是因?yàn)榛鶎痈刹哭k事不公，也可以向主管部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門反映。仍無(wú)法解決的，還可以采取司法途徑解決問(wèn)題，信訪是不能取代法律的，信訪部門也無(wú)權(quán)干涉司法部門。我國(guó)是法治國(guó)家，政府服務(wù)于民，請(qǐng)他相信政府一定會(huì)秉公處理。最后，我相信經(jīng)過(guò)勸解群眾能夠理解我們的工作，也能夠按照我的建議按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行上訪，此外，我也會(huì)及時(shí)聯(lián)系應(yīng)當(dāng)受理該事件的機(jī)關(guān)，并將已經(jīng)記錄的情況轉(zhuǎn)發(fā)到該機(jī)關(guān)，請(qǐng)他們認(rèn)真處理該群眾所反映的事件。作為一名公務(wù)員，幫助群眾解決困難是我們的重要使命，我們要本著為人民服務(wù)的宗旨，想群眾之所想，急群眾之所急，認(rèn)真站好每一班崗，做一名合格的公務(wù)員。答案解析：第3題、

我校將針對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)是否有影響開展調(diào)查活動(dòng)，作為此次調(diào)查的負(fù)責(zé)人，你會(huì)如何組織這次活動(dòng)以保證調(diào)查數(shù)據(jù)的客觀真實(shí)?我的答案：我的答案：參考答案：手機(jī)為人們的交流提供了極大的便利，手機(jī)的使用已成為普遍現(xiàn)象，不少中學(xué)生也開始使用手機(jī)。此次調(diào)查活動(dòng)能夠了解我校學(xué)生使用手機(jī)對(duì)其學(xué)習(xí)的影響，為學(xué)校制定更加科學(xué)合理的管理制度提供依據(jù)，有利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了保證調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)有效，我會(huì)著重注意調(diào)查方式的多樣性、調(diào)查對(duì)象的全面性及事先查閱資料以確保調(diào)查內(nèi)容的針對(duì)性。首先，多途徑查閱相關(guān)資料。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、圖書等方式查找中學(xué)生使用手機(jī)的相關(guān)新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告，對(duì)此次調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行全面了解，保證開展活動(dòng)的針對(duì)性。其次，多方面展開調(diào)查。我會(huì)分別向?qū)W生、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，其中學(xué)生是此次調(diào)查的重點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生，考慮到其可能由于存在顧慮不愿意配合調(diào)查，我會(huì)向我校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并請(qǐng)他們匿名填寫，詳細(xì)了解學(xué)生們開始使用手機(jī)的時(shí)間、玩手機(jī)的時(shí)間是在課上還是課下居多、玩手機(jī)的內(nèi)容是交流為主還是娛樂(lè)為主、玩手機(jī)后是否對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響等情況。針對(duì)老師，我會(huì)從各個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽取幾個(gè)班級(jí)的老師，詢問(wèn)其上課期間是否發(fā)現(xiàn)過(guò)學(xué)生玩手機(jī)、學(xué)生的整體成績(jī)相比以往的同年級(jí)學(xué)生成績(jī)是否存在差距、是否發(fā)現(xiàn)有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑的情況，統(tǒng)計(jì)好相應(yīng)數(shù)據(jù)。針對(duì)家長(zhǎng)，我會(huì)通過(guò)打電話聯(lián)系家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)是否給孩子買了手機(jī)、手機(jī)的主要用途等情況。再次，分析研究調(diào)查數(shù)據(jù)，提出可行性建議。我會(huì)用SPSS軟件來(lái)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的信息，確保調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。根據(jù)我校的具體情況，結(jié)合各類新聞報(bào)道及文獻(xiàn)中教育專家提出的建議或者