2024年甘肅省定西市中考化學(xué)試題含答案

化學(xué)部分 （50分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56一、選擇題（本題包括10小題，1~5小題每題1分，6~10小題每題2分，共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.鐵鍋生銹 B.玻璃破碎 C.石蠟熔化 D.酒精揮發(fā)2.果蔬專用洗滌鹽中含有小蘇打。小蘇打?qū)儆?)A.酸 B.堿 C.鹽 D.混合物3.2024年3月，天水麻辣燙火爆出圈，吸引全國各地游客前來品嘗。下列關(guān)于天水麻辣燙常用食材富含糖類的是()A.菠菜 B.土豆 C.豆腐 D.油潑辣子4.2024年世界環(huán)境日中國主題是“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列做法符合這一主題的是()A.隨意焚燒秸稈 B.亂丟廢舊電池C.發(fā)展清潔能源 D.提倡毀林造田5.人體缺乏下列哪種元素會(huì)引起甲狀腺腫大()A.碘 B.鐵 C.鋅 D.氟6.從安全的角度考慮，下列做法不合理的是()A.用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品不能食用B.霉變的大米經(jīng)洗凈、高溫蒸煮后也不能食用C.遇到火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)D.濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液7.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是保障實(shí)驗(yàn)成功的前提條件。下列圖示操作規(guī)范的是()A.取用固體藥品 B.測(cè)溶液的pHC.滴加液體 D.傾倒液體8.“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是()選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大碳原子的排列方式不同B自行車輪胎夏天容易爆裂氣體分子受熱變大C墻內(nèi)開花墻外香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同9.密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g621435反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)22213下列關(guān)于此反應(yīng)說法不正確的是()A.表中待測(cè)數(shù)值是20 B.物質(zhì)乙可能是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)是分解反應(yīng) D.反應(yīng)中甲與丙變化的質(zhì)量比為5:210.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l伸入集氣瓶中，木條熄滅的是二氧化碳B檢驗(yàn)生石灰中是否含有熟石灰取樣加水溶解，滴加酚酞溶液、若變紅說明含有熟石灰C除去氯化鈉中少量的碳酸鈉加入過量的氯化鈣溶液，過濾；濾液蒸發(fā)結(jié)晶D鑒別硫酸銨和硫酸鈉加熟石灰研磨，能聞到氨味的是硫酸銨二、填空與簡答題（本題包括4小題，共14分）11.（3分）汞在元素周期表中的相關(guān)信息及汞原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。（1）圖A中數(shù)字200.6的含義是_____________，圖B中x的數(shù)值是_________________。（2）由圖B可知，汞原子失去2個(gè)電子后形成微粒的符號(hào)是_______________。（3）甘汞常用于防腐劑和制藥工業(yè)，其化學(xué)式為Hg2Cl2，Hg2Cl2中汞元素的化合價(jià)為_______________價(jià)。（4）《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，將丹砂（主要成分是HgS）在空氣中焙燒，就會(huì)得到汞，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體，該變化用化學(xué)方程式表示為_______________。12.（4分）2023年12月18日，甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震。地震后我省迅速派出專業(yè)人員趕赴災(zāi)區(qū)，進(jìn)行災(zāi)后安置、重建工作。（1）地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。I.模擬自來水廠對(duì)水源進(jìn)行凈化：①吸附沉淀（用明礬）②投藥消毒③靜置沉淀④過濾等，其合理的步驟順序是_______________（填序號(hào)）?？捎胈______________（填名稱）檢測(cè)水的酸堿度。Ⅱ.長期飲用硬水對(duì)人體有害。日常生活中常用_______________的方法降低水的硬度。（2）專業(yè)人員迅速搭建了一批簡易安置房，安置房外層用鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板作墻體。鋼板屬于鐵制品，鐵制品保護(hù)不好容易銹蝕。鐵制品銹蝕的過程實(shí)際上是鐵與_______________等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，可采取的措施有_______________（只填一條）。（3）對(duì)口支援的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的_______________作用。13.（3分）溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不形成結(jié)晶水合物）在水中隨溫度變化的溶解度曲線，請(qǐng)按要求填空。（1）由圖可知，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度受溫度影響最小的物質(zhì)是_______________。（2）交點(diǎn)C的含義是_______________。（3）T1℃時(shí)，將乙溶液由B點(diǎn)變?yōu)锳點(diǎn)的方法是_______________（填一種）。（4）T3℃時(shí)，將35g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。14.（4分）廢舊金屬的回收利用是節(jié)約資源的有效途徑之一。某金屬廢料中含有銅、鐵、金等金屬單質(zhì)，為回收銅和金并得到氧化鐵，專業(yè)人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的工藝流程。請(qǐng)回答：（1）氣體A是_______________，濾液A的溶質(zhì)為_______________（寫化學(xué)式）。（2）固體A與空氣加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出反應(yīng)后的生成物與適量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。（3）操作1、操作2和操作3為同一操作，其名稱是_______________，此操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_______________。（4）寫出濾液B與加入的物質(zhì)X反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共15分）15.（8分）掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是必備的化學(xué)素養(yǎng)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀硫酸、稀鹽酸、石灰水、石灰石、氯酸鉀、二氧化錳藥品以及下列儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題。（1）儀器①的名稱是_______________。（2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。用排水集氣法收集氧氣，當(dāng)集氣瓶里的水排完后，在水里用玻璃片_______________（填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，_______________（填“正”或“倒”）放在桌面上。如果用排水法收集的氧氣不純，可能的原因是_______________（答一點(diǎn)即可）。（3）利用上述藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______________，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是_______________。小明同學(xué)用右圖裝置制取二氧化碳，請(qǐng)你指出該裝置的兩處錯(cuò)誤：______________、_______________。16.（7分）某校化學(xué)課上，老師讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水三種無色溶液并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：第1興趣小組：用紫色石蕊溶液鑒別三種溶液，他們?nèi)绱嗽O(shè)計(jì)的理由是_______________。第2興趣小組：分別用三支試管取少量上述三種溶液，各加入一定量的碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象：（1）a中有氣泡產(chǎn)生，證明a中溶液是_______________。（2）b中產(chǎn)生_______________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明b中溶液是澄清石灰水。（3）c中無明顯現(xiàn)象。第3興趣小組：為進(jìn)一步探究稀鹽酸和澄清石灰水反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行如下探究活動(dòng)?！炯僭O(shè)猜想】該組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有_______________。猜想二：有CaCl2和HCl猜想三：有CaCl2和Ca（OH）2猜想四：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2其他各興趣小組的同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想四不合理，理由是_______________?！緦?shí)驗(yàn)探究】為證明其余猜想是否正確，第3興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入CuCl2溶液，觀察現(xiàn)象。無明顯現(xiàn)象猜想_______________不成立（2）用鑷子將鋅粒放入試管中，向其中滴加反應(yīng)后的溶液，觀察現(xiàn)象。有_______________產(chǎn)生猜想二成立（3）取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象。有白色沉淀生成猜想一成立【交流評(píng)價(jià)】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且能夠得出結(jié)論給予表揚(yáng)，同時(shí)指出上述實(shí)驗(yàn)探究中有明顯的錯(cuò)誤。同學(xué)們經(jīng)過反思后發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是_______________?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮_______________。四、計(jì)算題（本題包括1小題，共6分）17.生鐵一般用于鑄造或煉鋼。某煉鐵廠實(shí)驗(yàn)室欲檢驗(yàn)?zāi)撑蔚纳F是否合格（含碳量在2%~6.69%之間為合格）。某校興趣小組的同學(xué)參與這次的檢驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：稱取生鐵樣品50g，把500g稀硫酸分5次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）：實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀硫酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第1次10038.8第2次10027.6第3次100m第4次1005.2第5次1001.5（1）上表中m的數(shù)值是_______________。（2）計(jì)算該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算的過程）。（3）判斷這批生鐵是否合格（寫出計(jì)算的過程）。

化學(xué)部分（50分）一、選擇題（本題包括10小題，15小題每題1分，610小題每題2分，共15分）1.A 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B 9.D 10.D二、填空與簡答題（包括4小題，共14分）11.（共3分）（1）汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6（0.5分） 2（0.5分）（2）Hg2+（0.5分）（3）+1（0.5分）（4）（1分）12.（共4分）（1）I.③①④②（1分） pH試紙（或pH計(jì)）（0.5分）Ⅱ.加熱煮沸（0.5分）（2）空氣中的水和氧氣（（1分） 刷漆（其他合理答案均可）（0.5分）（3）吸附（0.5分）13.（共3分）（1）乙（0.5分）（2）T2℃時(shí)，甲和丙物質(zhì)的溶解度相等（0.5分）（3）加入乙物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑（1分）（4）37.5%（1分）14.（共4分）（1）氫氣（或H2）（0.5分） FeSO4（0.5分）（2）（1分）（3）過濾（0.5分） 漏斗（0.5分）（4）三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共15分）15.（共8分）（1）錐形瓶（1分）（2）（1分） 磨砂（0.5分）正（0.5分）未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡就開始收集（或收集前集氣瓶中水未盛滿）（其他合理答案均可）（1分）（3）（1分）將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳（1分）長頸漏斗下端未伸入液面以下（1分）采用向下排空氣法收集二氧化碳（1分）16.（共7分）三種溶液的酸堿性不同，滴入紫色石蕊溶液會(huì)顯示不同的顏色（其他合理答案均可）（1分）（1）稀鹽酸（0.5分）（2）白色沉淀（（0.5分）【假設(shè)猜想】CaCl2（1分）Ca（OH）2和稀鹽酸會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，不能共存（1分）【實(shí)驗(yàn)探究】（1）三