2024年幼兒園大班班務工作計劃（二篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園大班班務工作計劃一、班級基本情況概述本班級現(xiàn)有學生總數(shù)為____名，其中女生占比____名，男生占比____名。經過大學一年級的學習與生活，我班整體狀況表現(xiàn)良好，大多數(shù)學生展現(xiàn)出了端正的學習態(tài)度，并嚴格遵循學校的各項規(guī)章制度。經過全體師生的共同努力，我班有幸榮獲蘇州市文明班級的榮譽稱號。目前，我班已順利邁入大二階段，面對新階段的新挑戰(zhàn)，班級管理工作亟需進一步強化與優(yōu)化。二、本學期核心工作規(guī)劃1.強化紀律與學風建設：要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，明確學習目的，端正學習態(tài)度。針對部分學生學習動力不足、期末考試成績不佳的情況，將采取針對性措施，如組織補考學生加強復習，鼓勵其多問、多做、多看，積極向優(yōu)秀生學習，以提升整體學習成績。2.鼓勵創(chuàng)新與活動參與：激勵學生勇于展現(xiàn)自我，積極參與校內外各類活動，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽，以培養(yǎng)學生的綜合素質與創(chuàng)新能力。同時，對于在文娛方面有特長的學生，將給予更多支持與鼓勵，以活躍班級氛圍。3.發(fā)掘與培養(yǎng)多元化人才：通過舉辦主題班會、演講比賽等活動，發(fā)掘學生的潛在特長，培養(yǎng)學生的動手、動口能力，為其未來的社會生活奠定堅實基礎。4.行為習慣與品德教育：注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成，倡導禮貌、文明、守紀、衛(wèi)生的生活方式。在校內，要求學生尊重師長，主動問好；在公共場合，注重班級形象，保持安靜，遵守紀律。5.優(yōu)化班委會結構與職能：對班委會成員進行調整與分工，明確各崗位職責，提高學生的自我管理能力。同時，要求班委成員制定詳細的工作計劃，帶動全班同學共同進步。6.關注弱勢學生成長：針對學習動力不足及有戀愛傾向的學生，將加強家校溝通與合作，共同督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。7.支持勤工儉學活動：在不影響學習的前提下，鼓勵學生參與勤工儉學活動。對于已參與勤工儉學的學生，將密切關注其學習成績與學習狀態(tài)，確保學業(yè)不受影響。8.關懷住宿生生活：鑒于我班住宿生情況的復雜性，將加大對住宿生生活狀況的關注度，定期走訪宿舍，了解其生活需求與困難，并提供必要的幫助與支持。三、班級主要活動安排1.組織補考學生赴蘇州參加補考，并加強學習重要性的教育。2.在教師節(jié)期間，開展尊師教育活動，鼓勵學生以各種形式向教師表達敬意，并出版第一期尊師主題黑板報。3.組織學生參加開學典禮，進行新學期思想教育。4.策劃并實施一次秋游活動，增進學生之間的友誼與團隊協(xié)作能力。5.開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相關主題黑板報。6.舉辦一次演講比賽，提升學生的語言表達與演講能力。7.組織學生參加工程系卡拉OK比賽，并爭取進入學院比賽。8.籌備迎新年慶祝活動，營造濃厚的節(jié)日氛圍。9.積極組織學生參與學校秋季運動會，展現(xiàn)班級風采。10.加強期末復習指導與監(jiān)督，確保學生順利參加并完成期末考試。2024年幼兒園大班班務工作計劃（二）本學期內，大二班全體保育教育團隊將秉持“卓越服務”的原則，致力于為家長提供全面且高質量的服務，以期獲得家長的廣泛認同和支持。我們的工作目標如下：1.創(chuàng)建和諧、積極的班級環(huán)境。2.實現(xiàn)“零投訴、零事故”的管理目標。3.持續(xù)強化衛(wèi)生保健和安全工作，防止任何安全事故和流行病的發(fā)生。4.顯著提升英語教學成效。5.深化家園合作，構建一體化的教育模式。6.著重進行幼兒學習和生活常規(guī)的教育。具體實施策略如下：(一)班級人員管理1.遵守園所的所有規(guī)章制度，高效完成各項任務，同時加強政治學習，更新觀念。2.教職員工將遵循教育改革要求，樹立正確的兒童觀和教育觀，共同營造團結向上、幼兒喜愛、家長滿意的班級氛圍。3.穿著整潔，使用普通話交流，塑造專業(yè)教師形象。(二)教育教學本學期，尹芳和劉娜兩位教師將共同負責教學工作。她們將依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結合多元智能理論，設計并實施“主題探究”課程，以培養(yǎng)幼兒的良好習慣、積極情緒，促進自我表達和人際交往。同時，創(chuàng)設豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境，以及特色英語環(huán)境，開展吸引幼兒參與的英語活動。加強與家長的溝通，注重家長工作，以尊重、平等、合作為原則，實現(xiàn)家園共育。(三)保育工作王曉麗老師將主要負責幼兒的保育教育。在日?；顒又?，她將嚴格按照幼兒園的保育員準則進行清潔護理，確保幼兒生活在一個衛(wèi)生的環(huán)境中。同時，她將協(xié)助教師進行習慣、能力、情感的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。她還將與家長保持密切聯(lián)系，做好家長工作，