2024年小學德育個人工作總結簡單版（四篇）

第4頁共4頁2024年小學德育個人工作總結簡單版本學期，我校嚴格遵循學期初制定的德育工作計劃，以強化教師師德修養(yǎng)和小學生日常行為規(guī)范教育為核心，以學校整體工作計劃為導向，認真貫徹上級德育指導精神，結合我校實際情況，創(chuàng)造性地開展了德育工作，確保德育工作深入學生學習生活的各個環(huán)節(jié)。我們堅持將愛國主義教育作為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，持續(xù)增強德育工作的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程的德育模式，努力構建我校獨特的德育特色。現(xiàn)對本學期德育工作進行如下總結：一、充分發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育1.利用和開發(fā)學?，F(xiàn)有文化資源，營造良好的校園文化氛圍，對學生身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化、不可估量的積極影響。學校充分借助校園文化建設的契機，對學生進行深入的思想教育。校園內(nèi)各班教室的墻壁上懸掛寓意深刻的名言佳句，以啟迪和鼓舞學生。2.嚴格執(zhí)行升旗儀式、學校手抄報評比展示等德育活動。我校的宣傳陣地工作規(guī)范有序，學期初，少先隊輔導員精心安排國旗下講話內(nèi)容，各班主任根據(jù)主題進行發(fā)言。學校櫥窗作為手抄報展示平臺，定期開展評比活動，及時展示學生優(yōu)秀作品，內(nèi)容豐富、圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一重要窗口。同時，學校根據(jù)不同活動主題，要求各班充分利用黑板報，定期更新內(nèi)容，取得良好的教育效果。二、優(yōu)化德育組織，夯實德育教育基礎1.打造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。我校雖教師人數(shù)較少，但堅持人人皆為德育教師的原則，高度重視教師素質(zhì)提升。學期初召開全校教師會，增強教師職業(yè)感、道德感和使命感，塑造新時代教師形象。同時，重視教師專業(yè)素養(yǎng)提高，訂閱相關雜志，學習優(yōu)秀教育理論，汲取優(yōu)秀經(jīng)驗指導工作。期末進行德育工作總結交流，促進相互學習、共同提高。此外，學校重視班主任隊伍建設，選拔責任心強、工作能力高的教師擔任中隊班主任，確保德育教育的時效性。2.建設和培養(yǎng)一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍。一支優(yōu)秀的學生干部隊伍是教師的得力助手。本學期，學校從高年級學生中選拔組建紅領巾監(jiān)督崗小干部，對學校衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督，為學校的整潔有序作出較大貢獻。三、開展多樣化活動，豐富德育教育內(nèi)涵1.深入實施日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，作為少先隊工作的基礎工程，堅持不懈地抓好抓實。從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規(guī)范做起，貫穿于學生日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期，我校繼續(xù)廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識，將常規(guī)教育落實到具體生活實踐中。2.結合特色節(jié)日積極開展活動，如“學雷鋒樹新風”、“媽媽辛苦了”、“六一我把安全送給你”等，取得良好的教育效果。四、未來德育工作方向1.對學生的安全教育持續(xù)加強，特別是自我安全防范和自救意識的教育。2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，共同培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。3.加大心理健康教育力度，對心理有問題的學生耐心輔導，防止心理障礙造成損害。4.加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，將研究成果及時應用于學校教育工作。5.采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導力度。最后，愿我校德育工作在全體教師的共同努力下，再上新臺階，形成我校獨特的德育特色。2024年小學德育個人工作總結簡單版（二）經(jīng)過改寫，內(nèi)容如下：一、班級輪值制度有效實施，促進學生全面發(fā)展本校實施每周一個班輪值制度，針對學生的禮儀、學習紀律、衛(wèi)生行為習慣等方面進行監(jiān)督評比，并于每周一的升旗儀式上頒發(fā)“流動紅旗”。通過實踐周班活動，學生的自我約束能力顯著提升，主人翁意識得到強化，有力推動了文明學校的建設進程。二、堅持常規(guī)教育，營造育人環(huán)境1.深化主題月教育活動。結合節(jié)日文化，我校確定每月主題，如文明禮貌月、愛校愛國月等，通過主題班會、社會實踐活動等形式，不斷提升學生的思想道德水平。2.堅守升旗制度，創(chuàng)新國旗下講話內(nèi)容。每周一由實踐周班負責國旗下講話，涵蓋愛國主義教育、前途理想教育等主題，形式豐富多樣，有效熏陶、激勵、內(nèi)化學生，形成良好的道德品質(zhì)。3.扎實開展文明禮儀教育。以語言文明為切入點，要求校園內(nèi)外使用“十字”禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等行為。通過系列活動，如“開學第一課”觀看與心得撰寫、文明禮儀抽查等，引導學生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的品質(zhì)。4.開展少年軍?；顒印Ｍㄟ^軍訓等形式，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞和團隊意識，每周確保一節(jié)國防教育課，增強國防意識和集體主義榮譽感。5.舉辦校慶系列活動。通過校史知識競賽、消防安全演練等活動，讓師生了解學校歷史，激發(fā)愛校情感，樂于奉獻。6.開展班級文化建設活動。鼓勵各班自定主題，打造特色班級，營造美觀、育人的班級文化，得到家長的高度認可。7.參加文藝晚會展示學生風采。由黃任詩老師組織排演的學生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上榮獲小學二等獎，展現(xiàn)了學生踐行中國夢的良好精神面貌。三、以活動育人為載體，拓展德育空間1.成功舉辦年度文藝節(jié)目匯演。節(jié)目形式豐富多樣，包括經(jīng)典詩詞頌讀、舞蹈、鋼琴四手聯(lián)彈等，得到師生、家長的高度認可，激勵學生為期末考試充滿信心。2.科技活動取得顯著成果。通過科技實踐、科幻畫等活動，營造科技氛圍。在“愛科學月”科技創(chuàng)新活動中，學生作品和教師指導均獲得優(yōu)異成績。3.積極打造興趣團隊，為學生成長搭建舞臺。本學期選聘多名老師擔任各興趣團隊的指導老師，堅持每周訓練，培養(yǎng)學生技能?；仡櫛緦W期工作，學校文化氣息漸濃，堅定了“建設幸福一小”的信心。同時，我們也清醒認識到工作中的不足，如班主任培訓力度不足、學生個性化發(fā)展舞臺有限等。未來，我們將以“建設幸福一小”為目標，努力抓好特色活動建設，打造具有特色的校園文化，為學生提供更多才藝展示的舞臺。2024年小學德育個人工作總結簡單版（三）在當前對教育教學工作全面重視的宏觀背景下，本學期我們學校德育工作持續(xù)遵循上級指導思想，得到了校領導團隊的深切關注。我們深入剖析校情、生情和家情，積極探尋德育工作的新策略和新方法。我們確立了“深化常規(guī)管理，深入特色辦學，打造品牌學?！钡慕逃砟睿越B(yǎng)成教育的長效管理機制為依托，以塑造“班風佳、學風濃、校風正、家風嚴、道風美”的學生形象工程為主軸，通過開展具有實效性的“好習慣伴我行”系列養(yǎng)成教育活動為途徑，同時深入推動科技教育，提升校園文化內(nèi)涵，將共創(chuàng)優(yōu)良的班風、學風、校風、家風和道德風尚，以及科技興校之風視為學校工作的基石、發(fā)展之源和和諧之本。在此基礎上，我們致力于提升德育工作的實效性，以帶動和促進學校整體工作的水平提升。措施一：穩(wěn)固全員育德團隊的根基，構建安全和諧的校園環(huán)境。我們堅信，建立一支高質(zhì)量的全員育德團隊是構建安全和諧校園的關鍵。我們實行分層管理，科學評價，確保校長的高度重視和全力支持得以有效落實（即使在資金緊張的情況下，李國勝校長每年都會設立專項資金進行教育工作總結表彰，極大地激發(fā)了全員育德的工作熱情，增強了團隊的凝聚力）。我們通過德育校長的教育理念引導和理論學習培訓，德育主任的規(guī)范管理和強化執(zhí)行，大隊輔導員的活動引領和評價激勵，以及對每一位班主任、教職員工和學生的全面覆蓋，確保德育教育滲透到學生學習和生活的每一個環(huán)節(jié)。我們建立了一套多層次、多方位的領導、督察和指導機制，以實現(xiàn)學生行為規(guī)范的持續(xù)監(jiān)督、定期評價和定期表彰，確保德育工作的扎實深入、穩(wěn)步實施。此外，我們致力于打造研究型班主任隊伍，提升班級建設水平。我們重視班主任隊伍的培訓和管理，堅持每兩周的校本教研，提供先進的管理理念和教育經(jīng)驗的崗后培訓，指導填寫《班主任工作手冊》，組織以養(yǎng)成教育為主題的班主任教育故事學習和交流，以及開展關于“科技教育與班級文化建設的研究”的課題研討等活動。這些舉措促進了班主任之間的學習和借鑒，激發(fā)了他們對班級管理工作的高度責任感，引導他們以規(guī)范的管理教育學生，以自身的風范感化學生，以真誠的愛成為學生的良師益友。這不僅提升了班級建設的水平，也顯著增強了教育科研的能力，科研與德育工作的相互促進意識深入人心，成果意識得到顯著增強。2024年小學德育個人工作總結簡單版（四）學校致力于開展德育教育，此舉措被視為社會主義精神文明建設的根本性工程，它貫穿于學校的全部教學活動和學生的日常生活，與其他各育相輔相成，共同促進學生的全面發(fā)展，確保人才培養(yǎng)的正確導向。為強化班級德育工作，特制定以下工作計劃：一、教育目標設定：本學期，我們將以學校發(fā)展為引領，遵循學校德育工作規(guī)劃，依據(jù)班級學生的特點和需求，以提升教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成教育為重點，以增強環(huán)保意識為目標。我們將進一步鞏固班級的團結精神，環(huán)保意識，服務意識，質(zhì)量意識，創(chuàng)新意識，加強班級管理，推動班級建設。旨在培養(yǎng)學生成為熱愛祖國、人民、勞動、科學和環(huán)境，具備良好道德品質(zhì)和社會公德意識，擁有堅韌品格和開朗性格，具備自我管理、助人服務、明辨是非能力的全面發(fā)展者，為他們成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人奠定堅實的道德基礎。二、主要教育內(nèi)容和要求：班級德育工作的核心是向學生進行愛國主義教育，熱愛學習的教育，熱愛人民的教育，熱愛集體的教育，熱愛勞動和艱苦奮斗的教育，熱愛科學的教育，文明禮貌和遵紀守法的教育，民主法制觀念的教育，良好品格的教育，以及辯證唯物主義觀點的教育。三、實施策略：班級德育的實施需要充分利用校內(nèi)外各種教育資源，形成協(xié)同效應，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。主要途徑包括學科教育，校級和班級教育活動，少先隊活動，家庭教育和校外教育活動。四、教育準則：確保正確的政治導向，關愛每一位學生，深入了解他們的需求，增強教育的針對性，堅持正面引導，結合道德認知提升和行為訓練，結合集體教育與個別教育，以身作則，做學生的榜樣，保持教育的連貫性和一致性。五、具體措施：1.精細化班級管理，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，通過學生操行評定制度進行規(guī)范。樹立正面榜樣，激發(fā)后進生的潛能。以優(yōu)帶良，以優(yōu)帶后，以人促人，以人育人，促進全體學生的共同進步。2.規(guī)劃并組織各類主題班會和有益身心的文體活動，糾正不良風氣，幫助學生形成良好的道德品質(zhì)，增強集體榮譽感，營造良好的班風、學風和生活作風。3.