2024年小學(xué)一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，我所教授的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生已初步展現(xiàn)出對(duì)上學(xué)及努力學(xué)習(xí)的認(rèn)知，不再僅僅沉溺于玩樂(lè)之中。面對(duì)新學(xué)期，我將持續(xù)致力于教學(xué)引導(dǎo)，確保學(xué)生不遺忘既有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的德育工作將以《小學(xué)德育綱要》為根本遵循，緊密圍繞國(guó)家及教育法規(guī)的指導(dǎo)方向，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為基石，著力提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)強(qiáng)化“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)符合社會(huì)需求的合格建設(shè)者與接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作要點(diǎn)（一）強(qiáng)化“三結(jié)合”教育1.深化學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的聯(lián)系與合作，形成德育工作的強(qiáng)大合力。積極開(kāi)展家訪工作，倡導(dǎo)并實(shí)踐上門家訪，以增進(jìn)家校溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。2.舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，明確學(xué)生在家與學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)范，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與孩子的常規(guī)養(yǎng)成教育，加速學(xué)生良好習(xí)慣的形成。3.結(jié)合校內(nèi)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)變遷，感受真實(shí)生活，拓寬視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力。（二）深化愛(ài)國(guó)主義教育1.愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的靈魂。當(dāng)前，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育尤為緊迫。我們不僅要闡述愛(ài)國(guó)的原因，更要教會(huì)學(xué)生具體的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，從愛(ài)家人、師長(zhǎng)、同學(xué)、學(xué)校做起，逐步培養(yǎng)深厚的愛(ài)國(guó)情懷。2.鼓勵(lì)學(xué)生利用報(bào)紙、電視等媒介收集愛(ài)國(guó)主義實(shí)例，加深對(duì)愛(ài)國(guó)主義的理解與感悟。3.堅(jiān)持每周一升旗儀式，提升班級(jí)升旗效果，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)升旗儀式的意義，增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感和民族自豪感。4.圍繞“知識(shí)+能力+魄力”的育人目標(biāo)及學(xué)校辦學(xué)宗旨，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日與紀(jì)念日，適時(shí)組織愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育1.養(yǎng)成教育是德育工作的基石。我們將嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，探索具有我校特色的德育路徑。圍繞“四有”育人目標(biāo)（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律），實(shí)施全面育人工程。2.將養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中。通過(guò)各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，不僅傳授基礎(chǔ)知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與創(chuàng)新能力。思想品德課應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱與教材要求，提出明確的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生形成良好品質(zhì)。語(yǔ)文課要著重提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言美、形象美、情感美與意境美。數(shù)學(xué)課則應(yīng)讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與技能，發(fā)展思維能力，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。法國(guó)大文豪雨果曾言：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂?！弊鳛榻處?，我們應(yīng)成為學(xué)生靈魂的工程師，以高尚的道德情操影響學(xué)生，以德治教，以德育人。我們應(yīng)以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。最后，我堅(jiān)信只要我們以愛(ài)心、細(xì)心、耐心面對(duì)工作與學(xué)生，就沒(méi)有克服不了的困難與問(wèn)題。期待在新學(xué)期里，與學(xué)生攜手共創(chuàng)更加美好的記憶。2024年小學(xué)一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（二）對(duì)于初入小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生而言，德育的啟蒙遠(yuǎn)重于知識(shí)的灌輸，因?yàn)樗切W(xué)素質(zhì)教育體系中的核心要素，深刻影響著學(xué)生的身心成長(zhǎng)及學(xué)校的整體運(yùn)作?，F(xiàn)就小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃，作出如下嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、理性的規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想秉持“文化育人，和諧發(fā)展”的理念，從宏觀視角規(guī)劃，從細(xì)微之處落實(shí)，旨在全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在少年兒童中的深植，致力于學(xué)生道德素質(zhì)的顯著提升。二、德育工作總目標(biāo)1.培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)，為其人生奠定堅(jiān)實(shí)道德基礎(chǔ)。2.強(qiáng)化學(xué)生自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生自我約束與自我提升的能力發(fā)展。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校各類活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)化。三、本學(xué)期班級(jí)德育工作要點(diǎn)1.明確班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，凝聚集體力量，共筑班級(jí)榮譽(yù)與責(zé)任感。2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育，依托《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生明確行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。設(shè)立“值日班長(zhǎng)”制度，加強(qiáng)日常監(jiān)督與指導(dǎo)。3.激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)科學(xué)方法指導(dǎo)、課外閱讀推廣及課堂德育滲透等措施，全面促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)與品德的同步提升。4.注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)入手，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)與自我管理能力。5.充分利用學(xué)校活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育，深化道德認(rèn)知。6.完善班委會(huì)建設(shè)，明確職責(zé)分工，發(fā)揮小干部引領(lǐng)作用，促進(jìn)班級(jí)自治能力提升。7.加強(qiáng)安全教育，利用多種渠道普及安全知識(shí)，確保學(xué)生身心健康。8.強(qiáng)化體育與愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與集體主義精神。9.推行“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng)，樹立榜樣力量，推動(dòng)班級(jí)整體進(jìn)步。10.加強(qiáng)家校合作，構(gòu)建共育機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系等方式，增進(jìn)家校溝通，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。11.運(yùn)用故事講述等寓教于樂(lè)的方式，提高德育教育