版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
專題08利用二階導函數(shù)解決導數(shù)問題(典型題型歸類訓練)目錄TOC\o"1-1"\h\u一、必備秘籍 1二、典型題型 1三、專項訓練 3一、必備秘籍1、函數(shù)極值的第二判定定理:若在附近有連續(xù)的導函數(shù),且,(1)若則在點處取極大值;(2)若則在點處取極小值2、二次求導使用背景(1)求函數(shù)的導數(shù),無法判斷導函數(shù)正負;(2)對函數(shù)一次求導得到之后,解不等式難度較大甚至根本解不出.(3)一階導函數(shù)中往往含有或3、解題步驟:設,再求,求出的解,即得到函數(shù)的單調(diào)性,得到函數(shù)的最值,即可得到的正負情況,即可得到函數(shù)的單調(diào)性.二、典型題型1.(23-24高二下·福建廈門·階段練習)已知函數(shù).(1)求在的單調(diào)區(qū)間:(2)若對于任意的,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.2.(2024·廣東深圳·二模)已知函數(shù),是的導函數(shù),且.(1)若曲線在處的切線為,求k,b的值;(2)在(1)的條件下,證明:.3.(2024·北京石景山·一模)已知函數(shù).(1)求曲線在點處的切線方程;(2)求在區(qū)間上的最大值與最小值;(3)當時,求證:.4.(2024·浙江麗水·二模)設函數(shù).(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若對定義域內(nèi)任意的實數(shù),恒有,求實數(shù)的取值范圍.(其中是自然對數(shù)的底數(shù))5.(23-24高二下·北京順義·階段練習)已知函數(shù),,其中.(1)求證:對任意的,總有恒成立;(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;(3)當時,求證:函數(shù)在區(qū)間上存在極值.三、專項訓練1.(23-24高二下·四川眉山·階段練習)已知函數(shù).(1)當時,求曲線在處的切線方程;(2)討論函數(shù)零點的個數(shù);5.(2024·全國·模擬預測)已知函數(shù).(1)當時,求曲線在點處的切線方程;(2)當時,證明:在定義域內(nèi)恒成立.6.(23-24高二下·甘肅蘭州·階段練習)已知定義在上的函數(shù).(1)若為單調(diào)遞增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;(2)當時,證明:.7.(23-24高二下·河北張家口·階段練習)已知函數(shù).(1)求函數(shù)的極值;(2)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍.8.(2024·陜西西安·二模)已知函數(shù).(1)當時,,,求的取值范圍;(2)證明:當時,在上單調(diào)遞增.專題08利用二階導函數(shù)解決導數(shù)問題(典型題型歸類訓練)目錄TOC\o"1-1"\h\u一、必備秘籍 1二、典型題型 1三、專項訓練 8一、必備秘籍1、函數(shù)極值的第二判定定理:若在附近有連續(xù)的導函數(shù),且,(1)若則在點處取極大值;(2)若則在點處取極小值2、二次求導使用背景(1)求函數(shù)的導數(shù),無法判斷導函數(shù)正負;(2)對函數(shù)一次求導得到之后,解不等式難度較大甚至根本解不出.(3)一階導函數(shù)中往往含有或3、解題步驟:設,再求,求出的解,即得到函數(shù)的單調(diào)性,得到函數(shù)的最值,即可得到的正負情況,即可得到函數(shù)的單調(diào)性.二、典型題型1.(23-24高二下·福建廈門·階段練習)已知函數(shù).(1)求在的單調(diào)區(qū)間:(2)若對于任意的,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.【答案】(1)答案見詳解(2)【分析】(1)求導得,結(jié)合余弦函數(shù)性質(zhì)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)由題知對于任意的恒成立,進而分和兩種情況討論即可得解.【詳解】(1)因為,則,且,則,當,即,;當,即,;所以的遞增區(qū)間為,遞減區(qū)間為;(2)因為對于任意的恒成立,所以對于任意的恒成立,當時,則,可知;當時,,構(gòu)建,則,構(gòu)建,則在上恒成立,可知在上單調(diào)遞減,則,即在上恒成立可知在上單調(diào)遞減,則,可得.綜上所述:實數(shù)的取值范圍為.2.(2024·廣東深圳·二模)已知函數(shù),是的導函數(shù),且.(1)若曲線在處的切線為,求k,b的值;(2)在(1)的條件下,證明:.【答案】(1),;(2)證明見解析.【分析】(1)根據(jù)題意,求導可得的值,再由導數(shù)意義可求切線,得到答案;(2)設函數(shù),利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性從而求出最小值大于0,可得證.【詳解】(1)因為,所以,因為,所以.則曲線在點處的切線斜率為.又因為,所以曲線在點處的切線方程為,即得,.(2)設函數(shù),,則,設,則,所以,當時,,單調(diào)遞增.又因為,所以,時,,單調(diào)遞增;時,,單調(diào)遞減.又當時,,綜上在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以當時,取得最小值,即,所以,當時,.3.(2024·北京石景山·一模)已知函數(shù).(1)求曲線在點處的切線方程;(2)求在區(qū)間上的最大值與最小值;(3)當時,求證:.【答案】(1)(2)見解析(3)證明見解析【分析】(1)根據(jù)導數(shù)的幾何意義,求切線方程;(2)首先求函數(shù)的導數(shù),再討論和兩種情況求函數(shù)的單調(diào)性,求函數(shù)的最值;(3)首先根據(jù)不等式構(gòu)造函數(shù),再利用導數(shù)求函數(shù)的最小值,即可證明.【詳解】(1),,,所以曲線在點處的切線方程為;(2),當時,在區(qū)間上恒成立,在區(qū)間上單調(diào)遞增,所以函數(shù)的最小值為,最大值為,當時,,得,在區(qū)間小于0,函數(shù)單調(diào)遞減,在區(qū)間大于0,函數(shù)單調(diào)遞增,所以函數(shù)的最小值為,,,顯然,所以函數(shù)的最大值為,綜上可知,當時,函數(shù)的最小值為,最大值為,當時,函數(shù)的最小值為,最大值為;(3)當時,,即證明不等式,設,,,設,,,所以在單調(diào)遞增,并且,,所以函數(shù)在上存在唯一零點,使,即,則在區(qū)間,,單調(diào)遞減,在區(qū)間,,單調(diào)遞增,所以的最小值為,由,得,且,所以,所以,即.4.(2024·浙江麗水·二模)設函數(shù).(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若對定義域內(nèi)任意的實數(shù),恒有,求實數(shù)的取值范圍.(其中是自然對數(shù)的底數(shù))【答案】(1)單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為(2)【分析】(1)求出函數(shù)的定義域與導函數(shù),再解關(guān)于導函數(shù)的不等式,即可得解;(2)依題意可得在上恒成立,設,,利用導數(shù)說明函數(shù)的單調(diào)性,即可得到且,利用導數(shù)求出的范圍,即可求出的范圍.【詳解】(1)當時定義域為,且,令,則,所以在上單調(diào)遞增,又,所以當時,當時,所以的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為;(2)函數(shù)定義域為,依題意在上恒成立,設,,則,設,則恒成立,所以在上單調(diào)遞增,且當時,當時,所以使得,即,所以,則當時,即單調(diào)遞減,當時,即單調(diào)遞增,所以,令,則且,所以為增函數(shù),由,所以,又與均為減函數(shù),所以在上單調(diào)遞減,所以當時,所以實數(shù)的取值范圍為.5.(23-24高二下·北京順義·階段練習)已知函數(shù),,其中.(1)求證:對任意的,總有恒成立;(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;(3)當時,求證:函數(shù)在區(qū)間上存在極值.【答案】(1)證明見解析(2)(3)證明見解析【分析】(1)依題意可得對任意的恒成立,令,利用導數(shù)說明函數(shù)的單調(diào)性,求出函數(shù)的最小值,即可得證;(2)求出函數(shù)的導函數(shù),分、兩種情況討論得到在上的單調(diào)性,再結(jié)合所給區(qū)間,分3種情況討論函數(shù)的最小值;(3)利用導數(shù)說明導函數(shù)的單調(diào)性,以及隱零點的思想證明即可.【詳解】(1)依題意對任意的恒成立,即對任意的恒成立,令,,則,所以當時,當時,所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以,則恒成立,即對任意的恒成立;(2)因為,則,①當時,所以在上單調(diào)遞增,當時;②當則時,時,即在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;又,所以當時在上單調(diào)遞增,所以;當時在上單調(diào)遞減,所以;當,則;綜上可得.(3)因為,,則,令,則,因為,所以恒成立,所以即在上單調(diào)遞增,又,當時,,所以,所以使得,則當時,單調(diào)遞減,當時,單調(diào)遞增,所以在處取得極小值,即函數(shù)在區(qū)間上存在極值.三、專項訓練1.(23-24高二下·四川眉山·階段練習)已知函數(shù).(1)當時,求曲線在處的切線方程;(2)討論函數(shù)零點的個數(shù);【答案】(1)(2)答案見解析【分析】(1)根據(jù)條件,利用導數(shù)的幾何意義,即可求出,再利用直線的點斜式方程,即可求出結(jié)果;(2)令,可得,構(gòu)造函數(shù),利用導數(shù)與函數(shù)單調(diào)性間的關(guān)系,求出的取值范圍,再數(shù)形結(jié)合,即可求出結(jié)果.【詳解】(1)當時,,則,所以,又,由直線的點斜式可得,化簡可得,所以切線方程為.(2)因為函數(shù),令,可得,設,則,當時,,此時在上單調(diào)遞增,當時,,此時在上單調(diào)遞減,所以當時,有極大值,即最大值,,且時,,時,,圖象如圖所示,所以當時,函數(shù)與函數(shù)無交點;當時,函數(shù)與函數(shù)有且僅有一個交點;當時,函數(shù)與函數(shù)有兩個交點;當時,函數(shù)與函數(shù)有且僅有一個交點;綜上所述,當時,函數(shù)無零點;當或時,函數(shù)有且僅有一個零點;當時,函數(shù)有兩個零點.2.(2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·一模)已知函數(shù)(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)令,求在處的切線的方程,并證明的圖象在直線的上方.【答案】(1)增區(qū)間是和的減區(qū)間是(2),證明見解析【分析】(1)對函數(shù)求導并根據(jù)導函數(shù)符號可得其單調(diào)區(qū)間;(2)利用導函數(shù)的幾何意義可求得切線的方程,構(gòu)造函數(shù),求出其最值可證明恒成立即可得出結(jié)論.【詳解】(1)的定義域為,則當或時,在上單調(diào)遞增;當時,在上單調(diào)遞減;所以的增區(qū)間是和的減區(qū)間是.(2)由(1)知,則,又,,所以在處的切線方程為.令,則令可得當時,在上單調(diào)遞增;當時,在上單調(diào)遞減;所以當時,取得最小值,當趨近于時,趨近于,又;故當時,在上單調(diào)遞增;當時,在上單調(diào)遞減;因此當時,取得最小值,即恒成立,所以恒成立,所以的圖象在直線的上方.3.(2024·全國·模擬預測)已知函數(shù).(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若函數(shù)的最小值為,不等式在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.【答案】(1)答案見解析(2)【分析】(1)求導,即可對進行分類討論求解導函數(shù)的正負求解,(2)將原不等式進行轉(zhuǎn)化,分離參數(shù),從而可構(gòu)造函數(shù),將問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題進行求解.【詳解】(1)由題知的定義域為,.①當時,,則,故單調(diào)遞增.②當時,,故在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.綜上,當時,在上單調(diào)遞增;當時,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.(2)由(1)知,,且,即.令,則,令,解得,故在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,所以,所以.由題可得在上恒成立.令,則,令,則,可得在上單調(diào)遞減,又,故存在,使得,即,因此在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.易知,由于,故,因此,故,即的取值范圍為.4.(2024高三·全國·專題練習)已知函數(shù),當時,,求的取值范圍.【答案】【分析】分離參數(shù),分兩種情況分析,當時,利用導數(shù)求出函數(shù)的最大值,即可得解.【詳解】由,得,其中.①當時,不等式為,顯然成立,符合題意.②當時,得.記,則,令,則,令,則,故單調(diào)遞增,,故函數(shù)單調(diào)遞增,.由得恒成立,故當時,,單調(diào)遞增;當時,,單調(diào)遞減.因此,.綜上可得,實數(shù)的取值范圍為.5.(2024·全國·模擬預測)已知函數(shù).(1)當時,求曲線在點處的切線方程;(2)當時,證明:在定義域內(nèi)恒成立.【答案】(1)(2)證明見解析【分析】(1)利用導數(shù)的幾何意義計算即可;(2)利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與最值,結(jié)合零點存在性定理先判定時符合題意,再適當放縮即可證明.【詳解】(1)當時,,,當時,曲線在點處的切線方程為,即.(2)由題知,函數(shù)的定義域為,當時,設,則.令,則對任意恒成立,在上單調(diào)遞減,又,,使得,即,則.當時,,則單調(diào)遞增;當時,,則單調(diào)遞減,,即.又,,當時,在定義域內(nèi)恒成立.6.(23-24高二下·甘肅蘭州·階段練習)已知定義在上的函數(shù).(1)若為單調(diào)遞增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;(2)當時,證明:.【答案】(1)(2)證明見解析0單調(diào)遞減極小值單調(diào)遞增所以函數(shù)的極小值為,無極大值;(2)不等式恒成立,即恒成立,即,,恒成立,所以,,設,,,其中,設,,所以在單調(diào)遞增,因為,,所以存在,使,即,即,當時,,單調(diào)遞減,當時
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石油化工行業(yè)保安工作計劃
- ABB機器人基礎培訓課件
- 消防安全宣傳日培訓模板18
- 中醫(yī)學模擬試題與答案
- 二年級數(shù)學上冊加減混合運算課件
- 中學崗位職責
- 語文開學第一課
- 幼師基本樂理知識培訓
- 幼兒園后勤廚房管理培訓
- 中醫(yī)專科護士培訓結(jié)業(yè)匯報
- 建筑工程專業(yè)中級職稱考試試題及答案解析精編
- 傳統(tǒng)文化融入思政課教學探究
- 遠大住工-裝配式建筑發(fā)展現(xiàn)狀和技術(shù)標準
- 打造機關(guān)文化方案
- 貴州省貴陽市2022-2023學年高一上學期期末監(jiān)測地理試題(含答案)
- 鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制要點與管理
- 江西省2023年高等職業(yè)院校單獨招生考試-江西電力職業(yè)技術(shù)學院-樣卷
- 《體育課堂常規(guī)》課件
- 繪本《圖書館獅子》
- 浙江省溫州市普通高中2024屆高三上學期第一次適應性考試數(shù)學試題(解析版)
- 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎人教版九年級數(shù)學上冊《弧長和扇形的面積》公開課課件
評論
0/150
提交評論