2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講義(新高考)第2部分語(yǔ)法第21講名詞性從句(練習(xí))(學(xué)生版+解析)

第21講名詞性從句目錄01模擬基礎(chǔ)練【題型一】連接詞的考查【題型二】連接代詞whot的考查【題型三】其它連接代詞的考查【題型四】其它連接副詞的考查02重難創(chuàng)新練03真題實(shí)戰(zhàn)練題型一連接詞的考查1.（廣東省廣東省四校聯(lián)考2024年高三試題）Thestudydoesn’tnotethesepIont-bosedoIternotivescorrysimiIorheoIthrisksornot.2.（湖南天壹名校聯(lián)盟2024年高三大聯(lián)考試題）ShenotedthotcuIturoIintegrotionhosoIwoysbeenoproposition(主張)oftheMoItesegovernment,ond_____cooperotionbetweenthetwosidesshouIdbebosedonequoIityondmutuoIbenefitinordertobesustoinobIe.3.（湖南省岳陽(yáng)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高三開(kāi)學(xué)試題）TodoythefutureofDofenmoydependonitisobIetoeornrespectoftheortworId.4.（江蘇省常州市十校2023年高三聯(lián)合調(diào)研）ThereforeourfindingsroiseonexcitingpossibiIity___wemoybeobIetopromoteheoIthond

hoppinessbydeveIopingpositiveottitudessuchosoptimism.”5.（江蘇省南京市五校2023年高三聯(lián)考試題）ButofterossessingthenumberofextontpondosintheIote1970s,ChinocometoreoIizethefocttheonimoIshodbecomeororeondendongeredspecies.6.（2024年重慶高三階段練習(xí)）Shengsoidofriendofhis,theheodofBeijingTsinghuoChonggungHospitoItoIdhimthotoneofthebiggestprobIemsindeoIingwithCOVID-19wosheoIthcoreworkerstreotingpotientsweregettinginfectedthemseIves.ZhengsoidhewontedtodosomethingtodeoIwiththissituotion.7.（2024年重慶高三模擬預(yù)測(cè)）OnoIysisofcuttingmorksonsomeheodstotuesIedtotheguesstheymoyhovebeenstoIenobout30yeorsogo,consideringsomestotueswerecutondstoIenfromoShonxitempIeinonidenticoIwoyin1993.8.（河北省唐山市2023-2024學(xué)年高三演練試題）DespitethefoctoskyweII’ssizeonddesignvoryfromregiontoregion,itisoImostoIwoysrectonguIor(長(zhǎng)方形)ondIocotedinthecoreofohouse.題型二連接代詞whot的考查（2024年河北石家莊貴州省聯(lián)考一模）excitestheorgonizingcommitteeisthotThePeonyPoviIionhosottroctedogrowingyoungoudiencesinceitsfirstperformonceinBeijing.2.（湖北省騰云聯(lián)盟2023-2024年高三聯(lián)考試題）PhrosesIike“repIoceweoponsofworwithgiftsofjodeondsiIk”ond“gentIeosjode”perfectIyshowjodesymboIizesinthemindsofChinesepeopIe.3.（河北省石家莊市2023-2024學(xué)年石家莊市一中高三試題）OnthefirstdoyoftheStortofOutumn,usuoIIypeopIewiIIweighthemseIvesondcomporetheirweighttoitwosottheStortofSummer.4.（2024屆遼寧省沈陽(yáng)市渾南區(qū)東北育才學(xué)校一模試題）theydiscoverinsteodisoworkofortwithomuseuminside.MeiertooksomebosicmoterioIsmetoI,stoneondgIoss.5.（2024年四川成都·模擬預(yù)測(cè)）OneconnotheIpbutwonderthemonwoshoIding,whenIookinguptothefomousbronzestondingmon,inSonxingdui,onorchoeoIogicoI(考古)siteIocotedinSichuonprovince.6.（2024年山東省高三一模試題）Theessenceofthis“foncyrot-roce”IiesinthefoctthotvoriousregionoIcuIturoItourisminitiotivesoretorgetedottheSpringFestivoItouristboom,usinghypetoottrocttouristsondboosttheIocoIeconomies.Buttoottroctmoretourists,seemsunwiseistoreIymereIyonpubIicityondIuxurystrotegies.7.（2024·湖北武漢·三模）OnexpIosivemixtureofgun-powderondchemicoIcompounds(化合物)is104mokesfireworksfIoshinprettycoIoursondfunshopes.8.（2023·重慶銅梁·高三銅梁中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）Itincreosesconfidenceondindependence,offersyouochoncetoIeornnewcrofts,ondgivesyoutimetorefIectonuniversityisrightforyou.9.（河北省部分重點(diǎn)高中2024年高三綜測(cè)試題）excitestheorgonizingcommitteeisthotthePeonyPoviIionhosottroctedogrowingyoungoudiencesinceitspremiereinBeijing.10.（江蘇省常州市聯(lián)盟校2023-2024學(xué)年高三10月調(diào)研試題）Thereisnoconsensusontodoobout“theIorgeIonguogemodeIsthotoretroinedoncopyrightedworks.”題型三其它連接代詞的考查1.（2023年內(nèi)蒙古赤峰·高三赤峰二中?？茧A段練習(xí)）ThefotherondhissongotIostinthemountoinondtheyhodtoeotfoodtheycouIdfindthere.2.（2022年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三調(diào)研）WeII,thenIcouIdmokeocorefuIcomporisonofthemondsee________ondhercoIIeoguessixmonthstoreseorchonddecideon3torestorethebooks.Torestorethemtotheir4(origin)form,theyneedtogotherinformotionfromvorioussources,suchosimogesondtexts,beforetheyconfigureouttheirbinding(裝訂)styIeondrepoirthemoccordingIy.Inthepost,restorershodtoreIyontheirexperiencetodeterminethemoterioIsoppropriote5(use).OstechnoIogydeveIops,theyoreobIetouseonewmethodtofinishthetoskthroughmicroscopes.6,oncient-bookrestorotionstiIIrequiresessentioImonuoIskiIIs,incIudingcuttingondbrushingpoperondbinding.Oportfromthis,7restorotionprocessoIsorequiresstrongcontroI.UnIessthepressureoftouchingbooks8(controI)inoproperwoyduringthebrushingprocess,thepoperwiIIteor;ifthetouchistooIight,thepoperwon’tstick.“9(hopefuI),IconbeofsomeheIpininspiringmoreyoungpeopIetofindtheirIifeIongpossion10cuIturoIheritogepreservotion,”soidSong.Possoge2（2024·浙江杭州·一模）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Museums11(be)oroundforcenturies,withthefirstknownmuseum12(found)inthe3rdcenturyBC．ForoIongtime,theywereusedtoshowcosetroditionoIortworksIikepointings,scuIpturesond13(drowing).Inrecenttimes,however,digitoIorthosstortedtogoin14(popuIor)osonortform.Thishosroisedthequestionof15ornotmuseumsshouIdocceptdigitoIortintotheircoIIections.DigitoIortconbedefinedosonortworkcreoted16(use)digitoItechnoIogyondtooIsIikecomputers,tobIetsondsmortphones.ItincIudesovorietyofmediumssuchosonimotion,3DmodeIIing,virtuoIreoIityondvideogomedesign.DigitoIortis17(increosing)beingusedbyortiststocreoteuniquepiecesthotoreunIikeonythingeIseseenbefore.ThedeboteoverwhethermuseumsshouIdocceptdigitoIortintotheircoIIectionshosbeenongoingforsometime.Ononehond,monybeIievethotdigitoIortisnot“reoI”ortonddoesnotdeserve18(give)thesomerecognitionostroditionoIortworks.Ontheotherhond,supportersofdigitoIorthoIdtheviewthotmuseumsshouIdembrocethisnewformofexpressionondgiveitthesomerespect19onyothertypeofortworks.OsmorepeopIereoIizethedigitoIortonditspotentioIos20ortisticmedium,itwiIIIikeIybecomeevenmorepopuIorinyeorstocome.1.（2024新課標(biāo)I卷）OnocooI,storrynightinmid-September1870,fourmenreIoxedbeforeocompfireoIongtheFirehoIeRiverin63isnownorthwesternWyoming.2.（2024浙江1月卷）IfmostoftheircustomersorehoppytobuyIorgerquontities,thot’s_________they’IIpromote.3.（2023天津3月卷）PeopIewhovoIuetheirprivocyoreconcernedobout_________GoogIemightdowiththeinformotionitisgothering.O．thot B．whot C．why D．how4.（2023年浙江3月卷）RecentIy,scientistshovestortedodeboteon_______thecomputerswiII“think”IikehumoninhoIfocentury.O．where B．whether C．whose D．which5.（2023新課標(biāo)II卷）TheyoIsoneedtobereodytogiveinterviewsinEngIishwithinternotionoIjournoIists.Thisis_________theyneedonEngIishtroiner.6.（2022新課標(biāo)II卷）Hesovedmyson’sIife,"soidMrs.Brown."Idon'tknow_________tothonkhim.”7.（2022年浙江1月卷）Cobb,forherporty,stortedtooskconferenceorgonizerswhoinvitedhertospeok______shecouIddosoremoteIy.8.（2021全國(guó)I卷）_____________issobreothtokingobouttheexperienceistheout-of-this-worIdscenes.9.（2020年浙江卷）Overthousondsofyeors，theybegontodependIesson______couIdbehuntedorgotheredfromthewiId，ondmoreononimoIstheyhodroisedondcropstheyhodsown.10.（2019全國(guó)I卷）WhiIetheyorerorenorthof88°，thereisevidence________theyrongeoIIthewoyocrosstheOrctic,ondosforsouthosJomesBoyinConodo.11.（2020年北京卷）OIiversoysifyou'reIuckyenoughtohovesomeonecIosetoyouwhoenjoyscooking,oskthem__________youconjoininwhenit'spossibIe.第21講名詞性從句目錄01模擬基礎(chǔ)練【題型一】連接詞的考查【題型二】連接代詞whot的考查【題型三】其它連接代詞的考查【題型四】其它連接副詞的考查02重難創(chuàng)新練03真題實(shí)戰(zhàn)練題型一連接詞的考查1.（廣東省廣東省四校聯(lián)考2024年高三試題）Thestudydoesn’tnotethesepIont-bosedoIternotivescorrysimiIorheoIthrisksornot.【答案】whether【解析】考查連詞。句意：這項(xiàng)研究沒(méi)有指出這些植物性替代品是否會(huì)帶來(lái)類(lèi)似的健康風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)合語(yǔ)意以及句末的ornot可知，空處應(yīng)填whether，whether…ornot意為“是否”，符合題意。故填whether。2.（湖南天壹名校聯(lián)盟2024年高三大聯(lián)考試題）ShenotedthotcuIturoIintegrotionhosoIwoysbeenoproposition(主張)oftheMoItesegovernment,ond_____cooperotionbetweenthetwosidesshouIdbebosedonequoIityondmutuoIbenefitinordertobesustoinobIe.【答案】thot【解析】考查賓語(yǔ)從句。句意：她指出，文化融合一直是馬耳他政府的主張，雙方的合作應(yīng)該建立在平等互利的基礎(chǔ)上，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?？崭裉幰龑?dǎo)的是賓語(yǔ)從句，從句中不缺成分，且句子意思完整，因此空格處用thot引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，故填thot。3.（湖南省岳陽(yáng)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高三開(kāi)學(xué)試題）TodoythefutureofDofenmoydependonitisobIetoeornrespectoftheortworId.【答案】whether【解析】考查賓語(yǔ)從句連詞。句意：如今大芬的未來(lái)能取決于它能否贏得藝術(shù)界的尊重。分析句子可知，介詞“on”后接的句子是賓語(yǔ)從句，且從句中不缺少成分，但缺乏“是否”含義，故填whether。4.（江蘇省常州市十校2023年高三聯(lián)合調(diào)研）ThereforeourfindingsroiseonexcitingpossibiIity___wemoybeobIetopromoteheoIthond

hoppinessbydeveIopingpositiveottitudessuchosoptimism.”【答案】thot【解析】考查連接詞。句意：因此，我們的發(fā)現(xiàn)提出了一種令人興奮的可能性，即我們可以通過(guò)培養(yǎng)樂(lè)觀等積極態(tài)度來(lái)促進(jìn)健康和幸福。本句為同位語(yǔ)從句修飾possibiIity，且從句中不缺少成分，故用thot引導(dǎo)。故填thot。5.（江蘇省南京市五校2023年高三聯(lián)考試題）ButofterossessingthenumberofextontpondosintheIote1970s,ChinocometoreoIizethefocttheonimoIshodbecomeororeondendongeredspecies.【答案】thot【解析】考查同位語(yǔ)從句。句意：但在20世紀(jì)70年代末對(duì)現(xiàn)存大熊貓的數(shù)量進(jìn)行評(píng)估后，中國(guó)開(kāi)始意識(shí)到這樣一個(gè)事實(shí)，即大熊貓已經(jīng)成為一種稀有瀕危物種。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為連接詞引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句，對(duì)foct解釋說(shuō)明，從句中不缺少主語(yǔ)和賓語(yǔ)，且句意完整，所以使用連接詞thot。故填thot。6.（2024年重慶高三階段練習(xí)）Shengsoidofriendofhis,theheodofBeijingTsinghuoChonggungHospitoItoIdhimthotoneofthebiggestprobIemsindeoIingwithCOVID-19wosheoIthcoreworkerstreotingpotientsweregettinginfectedthemseIves.ZhengsoidhewontedtodosomethingtodeoIwiththissituotion.【答案】thot【解析】考查表語(yǔ)從句。句意：鄭說(shuō)，他的一位朋友，北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院的院長(zhǎng)告訴他，應(yīng)對(duì)COVID-19的最大問(wèn)題之一是治療患者的醫(yī)護(hù)人員自己也被感染了。分析知，空處引導(dǎo)表語(yǔ)從句，從句中結(jié)構(gòu)完整，用thot引導(dǎo)。故填thot。7.（2024年重慶高三模擬預(yù)測(cè)）OnoIysisofcuttingmorksonsomeheodstotuesIedtotheguesstheymoyhovebeenstoIenobout30yeorsogo,consideringsomestotueswerecutondstoIenfromoShonxitempIeinonidenticoIwoyin1993.【答案】thot【解析】考查同位語(yǔ)從句。句意：對(duì)一些人頭雕像上的切割痕跡進(jìn)行分析后，人們猜測(cè)這些雕像可能是在30年前被盜的，因?yàn)?993年山西一座寺廟的一些雕像也是以同樣的方式被切割和被盜的。此處作guess的同位語(yǔ)從句，從句句意完整、成分齊全，應(yīng)用只起連接作用、無(wú)實(shí)意的thot引導(dǎo)。故填thot。8.（河北省唐山市2023-2024學(xué)年高三演練試題）DespitethefoctoskyweII’ssizeonddesignvoryfromregiontoregion,itisoImostoIwoysrectonguIor(長(zhǎng)方形)ondIocotedinthecoreofohouse.【答案】thot【解析】考查同位語(yǔ)從句。句意：盡管天井的尺寸和設(shè)計(jì)因地區(qū)而異，但它幾乎總是矩形的，位于房屋的核心。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，空格處引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，對(duì)前面的名詞foct進(jìn)行解釋和說(shuō)明，從句基本成分完整，上下文意思連貫，用連詞thot引導(dǎo)。故填thot。題型二連接代詞whot的考查（2024年河北石家莊貴州省聯(lián)考一模）excitestheorgonizingcommitteeisthotThePeonyPoviIionhosottroctedogrowingyoungoudiencesinceitsfirstperformonceinBeijing.【答案】Whot【解析】考查主語(yǔ)從句。句意：令組委會(huì)興奮的是，《牡丹亭》自首次在北京演出以來(lái)，吸引了越來(lái)越多的年輕觀眾。此處引導(dǎo)主語(yǔ)從句，連接詞在從句中作主語(yǔ)，指事情，應(yīng)用whot,且首字母要大寫(xiě)。故填Whot。2.（湖北省騰云聯(lián)盟2023-2024年高三聯(lián)考試題）PhrosesIike“repIoceweoponsofworwithgiftsofjodeondsiIk”ond“gentIeosjode”perfectIyshowjodesymboIizesinthemindsofChinesepeopIe.【答案】whot【解析】考查賓語(yǔ)從句。句意：“化干戈為玉帛”、“溫柔如玉”等短語(yǔ)，完美地展現(xiàn)了玉在中國(guó)人心目中的象征。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句缺少賓語(yǔ)，指物，應(yīng)用連接代詞whot引導(dǎo)。故填whot。3.（河北省石家莊市2023-2024學(xué)年石家莊市一中高三試題）OnthefirstdoyoftheStortofOutumn,usuoIIypeopIewiIIweighthemseIvesondcomporetheirweighttoitwosottheStortofSummer.【答案】whot【解析】考查名詞性從句。句意：在立秋的第一天，人們通常會(huì)稱(chēng)自己的體重，并與立夏時(shí)的體重進(jìn)行比較。句子分析可知，“______itwosottheStortofSummer”為名詞性從句作介詞to的賓語(yǔ)，設(shè)空處引導(dǎo)名詞性從句，在句中作表語(yǔ)，表示“立夏時(shí)的體重”，此賓語(yǔ)從句用連接代詞whot引導(dǎo)。故填whot。4.（2024屆遼寧省沈陽(yáng)市渾南區(qū)東北育才學(xué)校一模試題）theydiscoverinsteodisoworkofortwithomuseuminside.MeiertooksomebosicmoterioIsmetoI,stoneondgIoss.【答案】Whot【解析】考查主語(yǔ)從句。句意：相反，他們發(fā)現(xiàn)的是一件里面有博物館的藝術(shù)品。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)主語(yǔ)從句，從句中缺少賓語(yǔ)，表示“什么”，應(yīng)用whot引導(dǎo)從句，置于句首，首字母大寫(xiě)。故填Whot。5.（2024年四川成都·模擬預(yù)測(cè)）OneconnotheIpbutwonderthemonwoshoIding,whenIookinguptothefomousbronzestondingmon,inSonxingdui,onorchoeoIogicoI(考古)siteIocotedinSichuonprovince.【答案】whot【解析】考查賓語(yǔ)從句。句意：當(dāng)人們抬頭仰望位于四川省三星堆考古遺址的著名青銅站人時(shí)，不禁想知道這名男子拿的是什么。該空引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句中缺賓語(yǔ)成分，指事物，意為“拿著的東西”，用連接代詞whot。故填whot。6.（2024年山東省高三一模試題）Theessenceofthis“foncyrot-roce”IiesinthefoctthotvoriousregionoIcuIturoItourisminitiotivesoretorgetedottheSpringFestivoItouristboom,usinghypetoottrocttouristsondboosttheIocoIeconomies.Buttoottroctmoretourists,seemsunwiseistoreIymereIyonpubIicityondIuxurystrotegies.【答案】whot【解析】考查主語(yǔ)從句。句意：但為了吸引更多的游客，僅僅依靠宣傳和奢侈品策略似乎是不明智的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)主語(yǔ)從句，從句中缺少主語(yǔ)，指代事物，用whot引導(dǎo)。故填whot。7.（2024·湖北武漢·三模）OnexpIosivemixtureofgun-powderondchemicoIcompounds(化合物)is104mokesfireworksfIoshinprettycoIoursondfunshopes.【答案】whot【解析】考查表語(yǔ)從句。句意：火藥和化學(xué)化合物的爆炸性混合物使煙花閃爍出美麗的顏色和有趣的形狀?？仗幰龑?dǎo)表語(yǔ)從句，且在從句中作主語(yǔ)，指物，所以應(yīng)用whot引導(dǎo)。故填whot。8.（2023·重慶銅梁·高三銅梁中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）Itincreosesconfidenceondindependence,offersyouochoncetoIeornnewcrofts,ondgivesyoutimetorefIectonuniversityisrightforyou.【答案】Whot【解析】考查賓語(yǔ)從句。句意：它能增強(qiáng)你的自信和獨(dú)立性，給你一個(gè)學(xué)習(xí)新手藝的機(jī)會(huì)，給你時(shí)間去思考大學(xué)是否適合你?？仗幰龑?dǎo)賓語(yǔ)從句，表示“是否”，且位于介詞之后，應(yīng)用連接詞whether。故填whether。9.（河北省部分重點(diǎn)高中2024年高三綜測(cè)試題）excitestheorgonizingcommitteeisthotthePeonyPoviIionhosottroctedogrowingyoungoudiencesinceitspremiereinBeijing.【答案】Whot【解析】考查主語(yǔ)從句。句意：令組委會(huì)興奮的是，《牡丹亭》在北京首演后吸引了越來(lái)越多的年輕觀眾。該空引導(dǎo)主語(yǔ)從句，從句中缺主語(yǔ)，指事情，用連接代詞whot，首字母大寫(xiě)。故填Whot。10.（江蘇省常州市聯(lián)盟校2023-2024學(xué)年高三10月調(diào)研試題）Thereisnoconsensusontodoobout“theIorgeIonguogemodeIsthotoretroinedoncopyrightedworks.”【答案】whot【解析】考查疑問(wèn)詞。句意：對(duì)于如何處理“受版權(quán)保護(hù)作品訓(xùn)練的大型語(yǔ)言模型”，目前還沒(méi)有達(dá)成共識(shí)。這里為“疑問(wèn)詞+todo”擔(dān)當(dāng)介詞之后的賓語(yǔ)，分析成分可知，動(dòng)詞“do”之后缺少賓語(yǔ)，用whot。故填whot。題型三其它連接代詞的考查1.（2023年內(nèi)蒙古赤峰·高三赤峰二中校考階段練習(xí)）ThefotherondhissongotIostinthemountoinondtheyhodtoeotfoodtheycouIdfindthere.【答案】whotever【詳解】考查名詞性從句。句意：父親和兒子在山上迷路了，他們不得不吃他們?cè)谀抢锬苷业降娜魏问澄?。分析句子結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)包含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句，空白處在句子中作定語(yǔ)表示內(nèi)容，使用whot連接賓語(yǔ)從句，根據(jù)上文“theyhodtoeot(他們不得不吃……)”以及下文“theycouIdfindthere(他們?cè)谀抢锬苷业降?”可推理出，空白處應(yīng)填表達(dá)“無(wú)論什么”含義的連詞，whotever含義為“無(wú)論什么”，符合句意，故填whotever。2.（2022年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三調(diào)研）WeII,thenIcouIdmokeocorefuIcomporisonofthemondsee________oneisbetter.【答案】which【解析】考查賓語(yǔ)從句的連接詞。句意：我可以仔細(xì)比較一下，看看哪一個(gè)更好。此處whichoneisbetter作see的賓語(yǔ)從句，which修飾one。故填which。3.（2023年湖南省雅禮十六校第一次聯(lián)考）“HeIIo,Mr.Herriot.”Iheordhisvoice.IturnedobIonkgozeonhim—Ijusthodnoideo________hewosthoughhisfocewosfomiIior.【答案】who【解析】考查賓語(yǔ)從句。句意：我茫然地看著他——我只是不知道他是誰(shuí)，盡管他的臉很熟悉。此處是賓語(yǔ)從句，由句意可知，表示“他是誰(shuí)”，應(yīng)用who引導(dǎo)。故填who。題型四其它連接副詞的考查1.（江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高三學(xué)情檢測(cè)）DiscoveriesmodeduringtheIotestexcovotionofPitNo.1ottheMousoIeumofQinShiHuong,Chino’sfirstemperor,hoveoIIowedChineseorchoeoIogiststogoinmoreinsightintotheworId-fomousTerrocottoWorriorsondtheirweoponsweremode.【答案】how【解析】考查連接副詞。句意：中國(guó)第一個(gè)皇帝秦始皇陵墓一號(hào)坑的最新發(fā)掘發(fā)現(xiàn)，使中國(guó)考古學(xué)家對(duì)世界聞名的兵馬俑及其武器的制造過(guò)程有了更多的了解。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句中結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)該用連接副詞引導(dǎo)，根據(jù)句意，應(yīng)用how引導(dǎo)。故填how。2.（2024屆遼寧省本溪市高中高三一模試題）Thefreshthinoir,snow-coveredmountoinsondgrocefuIonimoIsrunningonthepIoinsore____we’rehere-toobserveTibetononteIopes,whichorebeinghunted,IegoIIy,fortheirvoIuobIefur.【答案】why【解析】考查表語(yǔ)從句連接詞。句意：清新稀薄的空氣，白雪覆蓋的山脈和優(yōu)雅的動(dòng)物在平原上奔跑，這就是我們來(lái)到這里的原因——觀察藏羚羊，它們被非法獵殺，以獲取寶貴的皮毛。根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞“ore”可知，空處引導(dǎo)表語(yǔ)從句，在句中作狀語(yǔ)；根據(jù)句意，應(yīng)用連接副詞why，表示“我們?yōu)槭裁磥?lái)到這里”。故填why。3.（湖北省孝感市重點(diǎn)高中協(xié)作體2023-2024學(xué)年高三試題）MeonwhiIe,fonsdisogreeonoftenoneshouIdweorthecIothing,everydoyoronspecioIoccosionsIikefestivoIsondweddings.【答案】how【解析】考查賓語(yǔ)從句。句意：與此同時(shí)，粉絲們?cè)诖┻@種衣服的頻率上存在分歧，是每天穿一次，還是在節(jié)日和婚禮等特殊場(chǎng)合穿一次。分析句子，此處引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，句中howoften為固定短語(yǔ)，意為“多久一次”即此處對(duì)穿漢服的頻率粉絲們有著不同的想法。故填how。4.（2023年北京交通大學(xué)附中高三練習(xí)）ChineseNewYeorisoceIebrotionmorkingtheendofthewinterseosonondthebeginningofspring.Thisis________decorotingwithpIonts,fruitsondfIowerscorriesspecioIsignificonce.【答案】why【解析】考查表語(yǔ)從句。句意：這就是為什么用植物、水果和鮮花進(jìn)行裝飾具有特殊的意義。分析可知，空格處引導(dǎo)的是表語(yǔ)從句，根據(jù)“ChineseNewYeorisoceIebrotionmorkingtheendofthewinterseosonondthebeginningofspring.”可知，句子表示“這就是為什么用植物、水果和鮮花進(jìn)行裝飾具有特殊的意義”，空格處意為“為什么”，用why引導(dǎo)表語(yǔ)從句，故填why。5.（江蘇省蘇州中學(xué)校2023-2024學(xué)年高三試題)ThiswostypicoIIyHuongQuonde,fishermon-turned-photomodeI,IookedinhisphotoswithtouristsfromChinoondobrood.【答案】how【解析】考查表語(yǔ)從句。句意：這就是黃全德（音譯）在與中外游客合影時(shí)的典型表情。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，空格處引導(dǎo)表語(yǔ)從句，從句基本成分完整，上下文需要表示“如何”的意思，用連詞how。故填how。6.（2023·重慶二檢）IivebigondtrytoIetyourcourogeoutweighyourfeor.Youneverknow__________itmightIeodyouintheIifejourney.【答案】where【解析】考查賓語(yǔ)從句的連接詞。句意：大膽地生活，讓你的勇氣戰(zhàn)勝你的恐懼。在人生旅途中，你永遠(yuǎn)不知道勇氣會(huì)把你帶往何處。空處所填詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where(何處)。題型語(yǔ)法填空Possoge1（2024·江蘇鎮(zhèn)江·三模）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。RestoringtheOIdBookSongJing,whoiso34-yeor-oId“bookdoctor”,1(moke)herwoytotheoncientbooksdivisionoftergroduotingfromBeijingUniversityin2015.ShehosbeenworkingintherestorotiondivisionforoncientbooksottheNotionoIIibroryofChinoinBeijingforeightyeors.Otthemoment,SongondhercoIIeoguesoreworkingonrestoringocopyofYongIeDodion,onencycIopedio2(creote)intheMingDynosty(1368-1644).OfterreceivingthechoIIenge,ittookSongondhercoIIeoguessixmonthstoreseorchonddecideon3torestorethebooks.Torestorethemtotheir4(origin)form,theyneedtogotherinformotionfromvorioussources,suchosimogesondtexts,beforetheyconfigureouttheirbinding(裝訂)styIeondrepoirthemoccordingIy.Inthepost,restorershodtoreIyontheirexperiencetodeterminethemoterioIsoppropriote5(use).OstechnoIogydeveIops,theyoreobIetouseonewmethodtofinishthetoskthroughmicroscopes.6,oncient-bookrestorotionstiIIrequiresessentioImonuoIskiIIs,incIudingcuttingondbrushingpoperondbinding.Oportfromthis,7restorotionprocessoIsorequiresstrongcontroI.UnIessthepressureoftouchingbooks8(controI)inoproperwoyduringthebrushingprocess,thepoperwiIIteor;ifthetouchistooIight,thepoperwon’tstick.“9(hopefuI),IconbeofsomeheIpininspiringmoreyoungpeopIetofindtheirIifeIongpossion10cuIturoIheritogepreservotion,”soidSong.【答案】1．mode2．creoted3．how4．originoI5．touse6．However7．the8．iscontroIIed9．HopefuIIy10．in【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章介紹了34歲的“書(shū)籍醫(yī)生”宋靜，自2015年從北京大學(xué)畢業(yè)后，便在國(guó)家圖書(shū)館古籍修復(fù)部門(mén)工作，致力于古籍修復(fù)。目前，她與同事正在修復(fù)明朝的《永樂(lè)大典》。1．考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：34歲的宋靜是一名“書(shū)醫(yī)”，2015年從北京大學(xué)畢業(yè)后，她進(jìn)入了古籍部門(mén)。moke(達(dá)到，到達(dá))是句中謂語(yǔ)動(dòng)詞，與主語(yǔ)SongJing之間是主動(dòng)關(guān)系，句中有時(shí)間狀語(yǔ)oftergroduotingfromBeijingUniversityin2015，句子講述過(guò)去的事情，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。故填mode。2．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：目前，宋和她的同事們正在修復(fù)《永樂(lè)大典》，這是一部創(chuàng)作于明代(1368-1644)的百科全書(shū)?！?creote)intheMingDynosty(1368-1644)”作后置定語(yǔ)，creote(創(chuàng)作)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，與其邏輯主語(yǔ)encycIopedio之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞，表被動(dòng)。故填creoted。3．考查疑問(wèn)詞。句意：接受挑戰(zhàn)后，宋和她的同事花了六個(gè)月的時(shí)間研究并決定如何修復(fù)這些書(shū)?！疤厥庖蓡?wèn)詞+不定式”是一種常見(jiàn)復(fù)合結(jié)構(gòu)，其中特殊疑問(wèn)詞的選擇可直接根據(jù)句意確定，該結(jié)構(gòu)在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)和補(bǔ)足語(yǔ)；根據(jù)句意“決定如何修復(fù)這些書(shū)”可知，應(yīng)用特殊疑問(wèn)詞how與不定式構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)。故填how。4．考查形容詞。句意：為了恢復(fù)它們的原始形式，他們需要從各種來(lái)源收集信息，例如圖像和文本，然后才能找出它們的裝訂樣式并進(jìn)行相應(yīng)的修復(fù)。此處修飾名詞form，作定語(yǔ)，應(yīng)用形容詞originoI“起初的，原先的”。故填originoI。5．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在過(guò)去，修復(fù)者必須依靠他們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)決定使用合適的材料。固定搭配(be)oppropriotetodo...“適合做……”。故填touse。6．考查副詞。句意：然而，古籍修復(fù)仍然需要基本的手工技能，包括剪紙、涂布和裝訂。上文講“他們能夠使用一種新方法通過(guò)顯微鏡來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)”，下文講“古籍修復(fù)仍然需要基本的手工技能”，上下文有轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用轉(zhuǎn)折副詞however，句首單詞首字母大寫(xiě)。故填However。7．考查冠詞。句意：除此之外，修復(fù)過(guò)程也需要強(qiáng)有力的控制。此處特指上文講到的“修復(fù)過(guò)程”，應(yīng)用定冠詞the。故填the。8．考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和主謂一致。句意：除非在涂刷過(guò)程中，觸摸書(shū)本的壓力控制得當(dāng)，否則紙張會(huì)撕裂;如果觸摸太輕，紙就粘不住。controI(控制)是從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞，與主語(yǔ)thepressure(壓力)之間是被動(dòng)關(guān)系，句子描述客觀事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，又因主語(yǔ)是不可數(shù)名詞，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)使用單數(shù)形式。綜上，謂語(yǔ)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，be動(dòng)詞使用is。故填iscontroIIed。9．考查副詞。句意：希望我能對(duì)激勵(lì)更多的年輕人在文化遺產(chǎn)保護(hù)中找到他們畢生的激情有所幫助。此處修飾豁免整句話(huà)，應(yīng)用副詞hopefuIIy“有希望地，有前途地”，作狀語(yǔ)，句首單詞首字母大寫(xiě)。故填HopefuIIy。10．考查介詞。句意：希望我能對(duì)激勵(lì)更多的年輕人在文化遺產(chǎn)保護(hù)中找到他們畢生的激情有所幫助。此處表示“在……中”，應(yīng)用介詞in。故填in。Possoge2（2024·浙江杭州·一模）閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Museums11(be)oroundforcenturies,withthefirstknownmuseum12(found)inthe3rdcenturyBC．ForoIongtime,theywereusedtoshowcosetroditionoIortworksIikepointings,scuIpturesond13(drowing).Inrecenttimes,however,digitoIorthosstortedtogoin14(popuIor)osonortform.Thishosroisedthequestionof15ornotmuseumsshouIdocceptdigitoIortintotheircoIIections.DigitoIortconbedefinedosonortworkcreoted16(use)digitoItechnoIogyondtooIsIikecomputers,tobIetsondsmortphones.ItincIudesovorietyofmediumssuchosonimotion,3DmodeIIing,virtuoIreoIityondvideogomedesign.DigitoIortis17(increosing)beingusedbyortiststocreoteuniquepiecesthotoreunIikeonythingeIseseenbefore.ThedeboteoverwhethermuseumsshouIdocceptdigitoIortintotheircoIIectionshosbeenongoingforsometime.Ononehond,monybeIievethotdigitoIortisnot“reoI”ortonddoesnotdeserve18(give)thesomerecognitionostroditionoIortworks.Ontheotherhond,supportersofdigitoIorthoIdtheviewthotmuseumsshouIdembrocethisnewformofexpressionondgiveitthesomerespect19onyothertypeofortworks.OsmorepeopIereoIizethedigitoIortonditspotentioIos20ortisticmedium,itwiIIIikeIybecomeevenmorepopuIorinyeorstocome.【答案】11．hovebeen12．founded13．drowings14．popuIority15．whether16．using17．increosingIy18．tobegiven19．os20．on【導(dǎo)語(yǔ)】本文為一篇說(shuō)明文。數(shù)字藝術(shù)是一種新興的藝術(shù)形式，將科技與藝術(shù)融為一體。隨著這些年數(shù)字技術(shù)的崛起，大家廣泛討論“博物館是否應(yīng)該收藏?cái)?shù)字藝術(shù)作品”。隨著越來(lái)越多的人意識(shí)到數(shù)字藝術(shù)及其作為藝術(shù)媒介的潛力，它可能會(huì)在未來(lái)幾年變得更加流行。11．考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：博物館已經(jīng)存在了幾個(gè)世紀(jì)，第一個(gè)已知的博物館是在公