2024年小學(xué)綜合教研組工作計劃模版（二篇）

第11頁共11頁2024年小學(xué)綜合教研組工作計劃模版四、專題研究本學(xué)期將繼續(xù)深入探討“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作為專題研討的核心議題。五、具體策略(一)強化學(xué)習(xí)，提升課程實施能力1.教師需深化學(xué)習(xí)，理解綜合實踐活動課程的內(nèi)涵、性質(zhì)、目標(biāo)和價值，以確保工作方向的準(zhǔn)確性、操作的規(guī)范性和效果的顯著性。本學(xué)期將通過自學(xué)、專題討論、專家講座等方式，學(xué)習(xí)各類課型的實例和理論，研讀《綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集》，并觀看《綜合實踐課例及專家講座》的光碟進行學(xué)習(xí)。2.通過專家的專題講座和實踐研討，為教師提供理論指導(dǎo)，以提升課程實施的水平。(二)優(yōu)化管理，健全制度1.制定詳細的管理措施，包括全校、年級和班級的實施計劃，設(shè)立年級研究組，明確各級負責(zé)人，確保活動的各個環(huán)節(jié)得到有效執(zhí)行。2.鼓勵集體備課，但強調(diào)個性化教學(xué)，每位教師應(yīng)根據(jù)班級實際，獨立設(shè)計獨特的教學(xué)方案，積累規(guī)范的教學(xué)資料。同時，規(guī)范綜合實踐活動的教學(xué)用表，以提高教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化程度。(三)加強教研活動，推動教師專業(yè)發(fā)展1.教師外出聽課后，需在教研活動中分享學(xué)習(xí)心得，以此促進教師間的相互學(xué)習(xí)和提升。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，強化集體備課，通過集體智慧提升備課質(zhì)量。同時，充分利用校內(nèi)資源，組織教師參與綜合實踐活動的教研活動，進行交流研討，及時總結(jié)經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)成長。3.實行教師間的互助合作，按照經(jīng)驗豐富的教師指導(dǎo)新手教師，同年級教師互相幫助，共享教學(xué)主題，以提升整個教研組的教學(xué)研究能力。4.持續(xù)進行每周專題研討，圍繞“綜合實踐活動的課型及實施”進行深入探討。同時，鼓勵教師參與省、市、區(qū)的實地教研活動和在線研討，以拓寬教學(xué)視野和提升專業(yè)素養(yǎng)。六、工作時間表____月份：1.制定科組年度計劃及教學(xué)進度計劃。2.提交上學(xué)期的綜合實踐活動案例，并組織參與全國研討會的論文、案例評選。3.研讀《獵德小學(xué)綜合實踐活動____校本課程開發(fā)規(guī)劃》及其它學(xué)校課程規(guī)劃，確定本班研究主題。4.準(zhǔn)備并舉辦“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學(xué)參觀考察現(xiàn)場會。____月份：1.對研討會參觀考察活動進行總結(jié)反思。2.各班確定研究主題，完成主題活動規(guī)劃，并在博客上發(fā)布。3.開展“廣東省綜合實踐活動樣板學(xué)?！钡膭?chuàng)建準(zhǔn)備工作。4.完成區(qū)級課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結(jié)題工作，舉行結(jié)題會議。5.對我校綜合實踐活動科組建設(shè)的現(xiàn)狀進行調(diào)查，為市級子課題的研究做好前期準(zhǔn)備。2024年小學(xué)綜合教研組工作計劃模版（二）一、指導(dǎo)思想：隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，為有效適應(yīng)課程改革的各項需求，包括課程與教學(xué)的需求、理論與實踐結(jié)合的需求，我們需依據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語等學(xué)科課程實施的具體要求，從實際出發(fā)，進一步強化課程意識，增強社會責(zé)任感，提升課堂教學(xué)效能感。我們應(yīng)樹立全新的課程價值觀，通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面及健康的發(fā)展。同時，我們還應(yīng)加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，努力打造本教研組的獨特優(yōu)勢。二、工作重點及要求：1.全力推進新課程實驗工作，力求最大限度地提升課堂教學(xué)效果。2.加強組內(nèi)教研活動，完善聽課評課機制，以提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研讀各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高備課質(zhì)量，為高效課堂教學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。同時，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，通過聽課活動促進本組教師在教學(xué)能力上的共同提升。在課堂教學(xué)中，應(yīng)以新課程改革精神為指導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方式，形成具有本組特色的教學(xué)模式。教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，重視每一位學(xué)生的成長，幫助學(xué)生樹立自信，促進其生動、活潑、主動的發(fā)展。公開課方面，講課者需提前提交授課教案，教研組負責(zé)整理活動記錄。聽課教師應(yīng)認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者應(yīng)客觀對待他人的意見和建議，并做好授課內(nèi)容的記錄。3.加大教科研工作力度，鼓勵教師以論文或案例形式展現(xiàn)研究成果。4.積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在科技作品展示比賽中取得優(yōu)異成績。5.充分挖掘?qū)W生的實踐操作能力，為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)其制作技巧。6.信息技術(shù)學(xué)科在保障正常教學(xué)的同時，應(yīng)讓學(xué)生多上機實踐，多動腦思考，以體現(xiàn)學(xué)科特色。充分利用教學(xué)軟件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時，注重特長生的培養(yǎng)，鼓勵其積極參加各類比賽。7.強調(diào)團結(jié)協(xié)作的重要性。教研組的建設(shè)需要每位教師的共同努力和相互支持。只有團結(jié)一心，形成強大的凝聚力，才能共同推動教研組的發(fā)展。8.定期開展教研活動，確保每學(xué)期活動次數(shù)充足。平時遇到問題應(yīng)及時溝通討論，共同解決。教研活動應(yīng)專時專用，內(nèi)容豐富多樣。每次活動應(yīng)明確專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、相互促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)提升課堂教學(xué)效果。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)新知識、新技能。三、工作目標(biāo)與任務(wù)：1.端正教學(xué)思想，更新教育觀念，確保每門課程、每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。2.科任教師需深入研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，結(jié)合學(xué)生實際情況，探索有效的教學(xué)方法，編寫高質(zhì)量的教案。3.在課堂教學(xué)中重視實驗操作指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握實驗技能的同時注重安全指導(dǎo)。4.課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)開放性、鼓勵創(chuàng)造性、強調(diào)實用性，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。5.在每門課程的教學(xué)過程中落實養(yǎng)成教育目標(biāo)，將養(yǎng)成教育貫穿于教學(xué)全過程。四、加強學(xué)習(xí)提升教師素質(zhì)：1.各科任教師應(yīng)認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。2.自我檢查反省明確自身知識技能的不足之處并努力學(xué)習(xí)改進。3.深入研讀本學(xué)科系列教科書了解各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目的橫向滲透情況。4.教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)經(jīng)常開展聽課評課活動汲取新的教學(xué)經(jīng)驗取長補短