新《高等教育學》考試復習題及答案

新《高等教育學》考試復習題及答案單選題1.作為教師要熱愛（）A、黨的教育事業(yè)B、民族的教育事業(yè)C、國家的教育事業(yè)D、人民的教育事業(yè)參考答案：D2.最早實行教學和科研相統(tǒng)一的大學是（）。A、哈佛大學B、威斯康星大學C、柏林大學D、劍橋大學參考答案：C3.最初意義上的人道主義更多地被運用于（）A、資產(chǎn)階級B、工人階級C、無產(chǎn)階級D、中產(chǎn)階級參考答案：A4.綜合運用各種方法,對少數(shù)或個別學生進行較長時間的多方面深入研究的方法,稱為（）。A、測驗法B、個案法C、調(diào)查法D、觀察法參考答案：B5.自我中心時期的年齡階段是（）。A、3-13、14歲B、14歲以后C、3歲前D、3歲-成人參考答案：C6.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）A、1-2年B、2-3年C、3-4年D、4-6年參考答案：B7.著名的耶克斯一多德森定律告訴我們,中等程度的動機激起水平對學習效果的提高（）。A、也是中等B、不利C、關系不大D、最有利參考答案：D8.著名的耶克斯一多德森定律告訴我們,高程度的動機激起水平對學習效果的提高（）。A、最好B、不利C、關系不大D、有利參考答案：B9.終身教育的概念是由法國教育家（）提出的。A、保羅·郎格郎B、昆體良C、蒙田D、路德參考答案：A10.終結性評價是與（）并作出關于對象的決策或資源的分配決策等相聯(lián)系。A、分等鑒定B、政策制定C、選拔D、決策參考答案：A11.中華人民共和國成立以來由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是（）A、中華人民共和國教育法B、中華人民共和國教師法C、中華人民共和國高等教育法D、中華人民共和國學位條例參考答案：D12.中國未來的發(fā)展,中華民族的偉大復興,歸根到底靠人才,人才培養(yǎng)的基礎在（）。A、環(huán)境B、教育C、經(jīng)濟參考答案：B13.中國人有句俗語說,“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是A、師生關系就是父子關系B、師生關系基本等同于父子關系C、教師對學生既有像父母一樣的關愛,卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛D、教師對學生既有像父母一樣的關愛,又有像父母對自己子女一樣的偏愛參考答案：C14.中國人力資源開發(fā)網(wǎng)調(diào)查顯示,教師的職業(yè)倦怠程度（）。A、高于公務員B、高于物流運輸人員C、低于公務員D、低于公務員和物流運輸人員參考答案：D15.中國近代第一所具有高等教育性質(zhì)與功能的學校是（）。A、京師同文館B、上海方言館C、西學學堂D、京師大學堂參考答案：A16.中國漢代建立“太學”是由教育家（）倡議。A、韓非子B、董仲舒C、孟子D、荀子參考答案：B17.中國共產(chǎn)黨第一次提出思想政治工作要“注重人文關懷和心理疏導”是在（）A、十一屆三中全會B、十二大C、十五大D、十七大參考答案：D18.中國傳統(tǒng)師德形成主要以（）思想為核心。A、儒家B、道家C、法家D、墨家參考答案：A19.制度在師德建設中的作用A、確定作用B、支持作用C、互助作用D、協(xié)作作用參考答案：A20.指導教學模式與下列哪種教學方法類似（）。A、討論法B、講授法C、實驗法D、練習法參考答案：B21.職業(yè)的出現(xiàn),是因為（）:A、掙錢的需要;B、社會分工;C、市場經(jīng)濟的興起。參考答案：B22.職業(yè)道德總是通過一定的（）體現(xiàn)出來的。A、實際操作B、個人意愿C、文化水平D、職業(yè)技能參考答案：D23.職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)行動緊密聯(lián)系的符合（）所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)和總和。A、企業(yè)利益B、個人利益C、職業(yè)權益D、職業(yè)特點參考答案：D24.職業(yè)道德的基本職能是（）。A、調(diào)節(jié)職能B、約束職守C、和諧氛圍D、優(yōu)化服務參考答案：A25.知道了“長方形的四個頂角都是直角”,而正方形是長方形一個特例,那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”,這種同化模式屬于（）。A、上位學習B、下位學習C、并列結合學習D、機械學習參考答案：B26.正確把握政治方向就是（）A、堅持走社會主義道路B、堅持社會主義的方向C、堅持社會主義的教育方向D、堅持教育優(yōu)先發(fā)展參考答案：C27.爭取建立新型的師生關系是A、共感B、共情C、共和D、平等參考答案：C28.針對學分制的主要缺陷,人們又提出了（）的概念。A、學年制B、績點學分制C、綜合學分制D、加權學分制參考答案：B29.在已經(jīng)形成的某些觀念的基礎上,學習一個概括程度更高的概念或命題,這種學習屬于（）。A、上位學習B、并列學習C、派生類屬的下位學習D、相關類屬的下位學習參考答案：A30.在學生傷害事故處理中,學校責任適用的歸責原則是（）A、過錯責任原則B、無過錯責任原則C、嚴格責任原則D、公平責任原則參考答案：A31.在新時期,要想實現(xiàn)高等教育又好又快的發(fā)展,高等教育創(chuàng)新發(fā)展首先必須要面對并解決的重要問題是（）。A、必須要處理好西方文化輸入對高校教師的正負面效應B、必須要處理好社會主義市場經(jīng)濟對高校教師的正負面效應C、必須要處理好高校教師思想道德發(fā)展的水平D、必須要處理好高校教師校外兼職和本職工作的關系參考答案：B32.在現(xiàn)代社會快速發(fā)展的今天,競爭越來越激烈,一些在校大學生在就業(yè)、人際關系、學習和情感等方面往往或表現(xiàn)出不適,或表示“鴨梨很大”。這充分說明當代大學生存在（）的問題。A、理想信念模糊;B、價值觀趨于務實、功利化;C、意志薄弱,心理素質(zhì)較差;D、缺乏是非判斷能力;參考答案：C33.在我國教育法中,屬于第一層次的法是（）。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國高等教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》參考答案：C34.在實在的或想象的集體壓力下,個人改變自己原先的意見和態(tài)度而與多數(shù)人保持行為一致的現(xiàn)象被稱為（）A、服從B、從眾C、暗示D、感染參考答案：B35.在十屆全國人大五次會議的《政府工作報告》中,溫家寶總理指出:高等教育要切實把重點放在（）上,辦出特色,提升水平。A、提高質(zhì)量B、科學研究C、服務地方D、強化管理參考答案：A36.在社會主義初級階段的公有制經(jīng)濟中（）A、按勞分配是唯一的分配方式B、除按勞分配外,還存在著其他分配方式C、按勞分配能按統(tǒng)一的標準實現(xiàn)D、勞動者的個人受辱支取決于自己的勞動貢獻參考答案：B37.在全面發(fā)展教育中,有關各組成部分之間的關系表述正確的是（）。A、智育是方向和動力,體育是核心,德育是基礎B、體育是方向和動力,德育是核心,智育是基礎C、德育是方向和動力,智育是核心,體育是基礎D、德育是方向和動力,體育是核心,智育是基礎參考答案：C38.在面對市場經(jīng)濟給高校教師帶來激勵積極作用的同時,注重加強（）的提高和現(xiàn)代化市場經(jīng)濟精神培育的同時,培養(yǎng)出適應現(xiàn)代化市場經(jīng)濟發(fā)展要求和新時期道德教育發(fā)展要求的有健康和健全人格的新一代教師。A、教學能力B、科研能力C、職業(yè)道德素質(zhì)D、與學生溝通的能力參考答案：C39.在練習的中后期往往出現(xiàn)進程的暫時停頓現(xiàn)象,稱為（）。A、平原現(xiàn)象B、起伏現(xiàn)象C、低谷現(xiàn)象D、高原現(xiàn)象參考答案：D40.在教育教學實踐中,按照研究目的,控制或變更某些條件,對被試的心理活動表現(xiàn)及其變化進行研究的方法,稱為（）。A、教育經(jīng)驗總結法B、教育心理實驗法C、實驗室實驗法D、個案研究法參考答案：B41.在教學中,教師采用模型、圖片、幻燈、電影及錄像等進行教學,這種直觀形式屬于（）。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、綜合直觀參考答案：B42.在教學過程中,教書是手段,育人是（）。A、落腳點B、出發(fā)點C、宗旨D、目的參考答案：D43.在教學過程中,教師注意使學生的全部認識能力都能積極地調(diào)動起來,使學生的注意力、觀察力、記憶力、想象力等都處于積極的狀態(tài),這體現(xiàn)了大學教學原則中（）。A、科學性與思想性相統(tǒng)一的原則B、面向全體與因材施教相結合的原則C、教師主導作用與學生主動性相結合的原則D、傳授知識和培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則參考答案：D44.在教學過程中,教師為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義,需要變換知識的呈現(xiàn)方式,其中本質(zhì)屬性保持恒定,而非本質(zhì)屬性可有可無,這在心理學中稱為（）。A、變式B、比較C、概括D、抽象參考答案：A45.在教師職業(yè)道德建設的制度中，具有最高法律效力的是（）A、國家政策B、學校規(guī)章C、行業(yè)章程D、國家法規(guī)參考答案：D46.在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予。（）A、行政處分B、民事處分C、刑事處分D、口頭處分參考答案：A47.在高等學校招生全國統(tǒng)一考試中攜帶規(guī)定以外物品進入考場的后果是（）A、取消考試資格B、考試成績無效C、扣除該科目考試成績所得分的30%—50%D、兩個內(nèi)不得參加考試參考答案：C48.在剛剛已經(jīng)形成的某些觀念的基礎上,學習一個概括和包程度更高的概念或命題,這種學習屬于（）。A、上位學習B、并列學習C、派生類屬的下位學習D、相關類屬的下位學習參考答案：A49.在操作技能形成的過程中,實際再現(xiàn)出特定的動作方式叫（）。A、操作的定向B、操作的熟練C、操作的整合D、操作的模仿參考答案：D50.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。A、基礎研究B、發(fā)展研究C、理論研究D、應用研究參考答案：D51.與高等教育管理活動相關的組織制度體系稱為（）。A、高等教育關系B、高等教育形態(tài)C、高等教育管理體制D、高等教育職能參考答案：C52.有人將外在誘因分為三種:理智誘因、情緒誘因、社會誘因。以下屬于理智誘因的是（）。A、反饋B、表揚C、批評D、競賽參考答案：A53.贏得“教育心理學之父”美譽的心理學家是（）。A、班杜拉B、皮亞杰C、馬斯洛D、桑代克參考答案：D54.以下我國古人的（）這句話說明的是教育與政治的關系。A、“有教無類”B、“勞心者治人”C、“建國君民,教學優(yōu)先”D、“學而優(yōu)則仕”參考答案：C55.以下問題屬于無結構的問題是（）。A、數(shù)學應用題B、怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家參考答案：B56.以下所列的其中一項不屬于大學教師工作的特點（）。A、創(chuàng)造性B、復雜性C、保密性D、獨立性和協(xié)作性參考答案：C57.以下屬于學歷證書的是（）。A、專業(yè)資格證書B、肄業(yè)證書C、教師資格證書D、技術等級證書參考答案：B58.以下規(guī)范性文件,不能成為教育法規(guī)法源的是（）。A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、政府教育規(guī)章D、教育行政規(guī)定參考答案：D59.以下關于人文關懷的闡述錯誤的是（）。A、人文關懷關注的是人自身的命運和價值B、人文關懷比物質(zhì)關懷更重要C、當前高校師資管理中缺乏人文關懷D、人文關懷的提出體現(xiàn)了我黨思想政治工作的新變化參考答案：B60.以下各項中屬于認知策略的是（）。A、精加工策略B、計劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略參考答案：A61.以下各項中屬于認知策略（不含元認知策略）的是（）。A、精細加工策略B、計劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略參考答案：A62.以下方法不屬于教師能促進學生做筆記和復習筆記的是（）。A、講演慢一點B、重復復雜的主題材料C、呈現(xiàn)做筆記的線索D、在黑板上將所有信息羅列出來參考答案：C63.以下不涉及問題解決過程的學說有（）。A、桑代克的嘗試錯誤說B、苛勒的頓悟說C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D、杜威的分階段說參考答案：C64.以加深對所學內(nèi)容的認識,辨明是非或獲得新的結論為目的,把學生組織起來,激發(fā)思維,各抒己見以取得共識和交流,分享不同見解的教學方法叫（）。（第八章,第一節(jié),P130）A、講授法B、實驗教學法C、計算機輔助教學法D、課堂討論法參考答案：D65.已知條件和要達到的目標都非常明確,個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為（）。A、明確問題B、模糊問題C、有結構問題D、無結構問題參考答案：C66.依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師是履行教育教學職責的（）。A、公務員B、雇員C、公務員兼雇員D、專業(yè)人員參考答案：D67.一些從農(nóng)村轉入城市上學的學生,常因擔心自己的農(nóng)村方言會被別人譏笑,而表現(xiàn)為上課不敢發(fā)言、下課羞于交際。這種行為表現(xiàn)的心理特征是（）。A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、認知方式參考答案：C68.一個國家的各級各類學校的系統(tǒng)稱為（）。A、學制B、管理體制C、教育制度D、教育結構參考答案：A69.一般認為,現(xiàn)代大學源于中世紀大學,最早的中世紀大學有波倫亞大學、薩萊諾大學和（）。A、牛津大學B、巴黎大學C、雅典大學D、那不勒斯大學參考答案：B70.研究作為大學職能是從（）開始的。A、柏林大學B、劍橋大學C、牛津大學D、約翰·霍普斯金大學參考答案：A71.言行一致,表里如一說明了為人師表A、蘊含著真B、飽含著善C、體現(xiàn)著美D、蘊含著人道性參考答案：A72.學校及其他教育機構專有的權利是（）A、財產(chǎn)所有權B、司法監(jiān)督權C、辦學自主權D、行政處罰權參考答案：C73.學校及其他教育機構屬于（）A、企業(yè)法人B、社會團體法人C、機關法人D、事業(yè)單位法人參考答案：D74.學校管理的中心內(nèi)容和校長領導水平與領導藝術的最重要體現(xiàn)是（）A、充分調(diào)動學生學習積極性B、充分調(diào)動教師工作積極性C、充分調(diào)動中層干部工作積極性D、充分調(diào)動社會辦學的積極性參考答案：B75.學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師可以給予（）A、行政處罰B、行政處分或者解聘C、撤消教師資格D、追究民事法律責任參考答案：B76.學校辦學的主體是（）。A、領導干部B、學生C、教師參考答案：C77.學習了“貓科動物”的概念后再學習“老虎”、“花貓”、“美洲豹”等,這種知識的學習是一種（）。A、并列結合學習B、上位學習C、下位學習D、命題學習參考答案：C78.學習了“m（a+b）=ma+mb”就自然而然地認為“l(fā)g（a+b）=lga+lgb”,這是學習中的（）。A、一般遷移B、具體遷移C、正遷移D、負遷移參考答案：D79.學生的價值觀是在老師的“（）”中逐步形成的。A、言傳身教B、以身作則C、誨人不倦D、愛崗敬業(yè)參考答案：A80.學生的“（）”心理決定了教師職業(yè)勞動的示范性特點。A、求學B、向師性C、被動D、復雜性參考答案：B81.學生“問難”是我國古代（）的主要教學方法。A、太學B、辟雍C、國子監(jiān)D、書院參考答案：D82.學分制的主要缺點之一是（）。A、不利于學生發(fā)揮特長B、容易造成教學秩序混亂C、靈活性D、不利于教師發(fā)揮特長參考答案：B83.需要層次理論是由以下哪位心理學家所提（）。A、阿特金森B、馬斯洛C、維納D、班杜拉參考答案：B84.新世紀教師應當具有最基本的（）科學精神。A、求真務實,開拓創(chuàng)新B、努力鉆研專業(yè)知識C、堅忍不拔、實事求是D、嚴謹自律、一絲不茍參考答案：A85.新時期高等教育肩負三大職能是（）A、培養(yǎng)人才、創(chuàng)新文化、服務社會B、培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、服務社會C、培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、服務國家D、培養(yǎng)精英、創(chuàng)新科技、服務社會參考答案：A86.新時期,教師在與學生的關系上,要以（）的心態(tài)重塑教育者的形象。A、管理者B、服務者C、引領者D.權威者參考答案：B87.寫作技能是一種（）。A、認知策略B、動作技能C、學習技能D、心智技能參考答案：D88.校園文化通常分為物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和（）四個層面。A、學校文化B、學生文化C、精神文化D、網(wǎng)絡文化參考答案：C89.小明為了得到外婆的物質(zhì)獎勵而認真學習,他出現(xiàn)的這種學習動機是屬于（）。A、認知內(nèi)驅力B、自我提高內(nèi)驅力C、附屬內(nèi)驅力D、學習成就動機參考答案：C90.相同要素說的主要提出者是（）。A、賈德B、苛勒C、奧蘇伯爾D、桑代克參考答案：D91.獻身教育、甘于奉獻是社會主義國家教師的（）A、職業(yè)精神B、職業(yè)素質(zhì)C、職業(yè)品格D、職業(yè)道德參考答案：D92.現(xiàn)在我國各高等院校正不斷優(yōu)化師資隊伍,多方吸收社會資金壯大自身財力,發(fā)展特色優(yōu)勢學科,嚴格科學管理,紛紛要求做大做強。之所如此,根源于市場經(jīng)濟（）特征。A、公平性;B、開放性;C、競爭性;D、盲目性;參考答案：C93.現(xiàn)代意義的學位制度產(chǎn)生于（）。[4]A、中國B、德國C、英國D、美國參考答案：B94.現(xiàn)代高等學校的根本使命是（）。A、培養(yǎng)專門人才B、發(fā)展科學C、服務社會D、文化傳承參考答案：A95.下面正確表述了心智技能特點的選項是（）。A、物質(zhì)性、外顯性、展開性B、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C、觀念性、內(nèi)顯性、簡縮性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開性參考答案：C96.下列屬于負強化的例子是（）。A、殺雞儆猴B、當孩子犯錯時拿走他最喜歡的玩具C、孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了D、孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒,表現(xiàn)好才給吃的參考答案：D97.下列哪種情況下造成的學生傷害事故,學校應當承擔責任（）A、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的B、學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì),或者患有特定疾病,但未告之學校的C、學生行為具有危險性,學校、教師已經(jīng)告戒、糾正,但學生不聽勸阻,拒不改正的D、學校組織學生參加教育教學活動或校外活動,未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的參考答案：D98.下列哪項不屬于高等學校對教師管理的制度（）。A、教師資格制度B、教師職務制度C、教師聘任制度D、教師監(jiān)督制度參考答案：D99.下列何項表述,符合我國《教師法》對教師身份的定位?（）A、教師是國家公務員B、教師是政府雇員C、教師是學校職員D、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員參考答案：D100.下列關于職業(yè)道德的說法中,正確的是（）。A、職業(yè)道德的形式因行業(yè)不同而有所不同B、職業(yè)道德在內(nèi)容上具有變動性C、職業(yè)道德在適用范圍上具有普遍性D、講求職業(yè)道德會降低企業(yè)的競人力資源從業(yè)考試爭力參考答案：C101.下列各項中,屬于《高等教育法》的最突出特點是（）。A、立足教育改革B、突出高校地位C、注重人才培養(yǎng)D、關注高校教師參考答案：A102.下列各項中,（）是教育法律關系的內(nèi)容。A、學校資金B(yǎng)、學校名譽C、教師講課D、學生受教育權參考答案：D103.下列對于自我概念結構的劃分中,不是內(nèi)容維度上的有（）。A、生理自我B、社會自我C、心理自我D、理想自我參考答案：D104.下列對教育法律責任的理解不準確的是（）。A、教育法律責任的主體是特定的B、教育法律責任以教育違法行為為前提C、教育法律責任是一種獨立的法律責任形式D、教育法律責任是一種帶有強制性的否定性法律后果參考答案：C105.下列不屬于廣義學習的是（）。A、貓抓老鼠B、教練收徒C、教師做家教D、小孩想睡覺參考答案：D106.下列不是教育行政處罰的種類有（）A、警告B、罰金C、取消頒發(fā)學歷證書資格D、違法頒發(fā)的學歷證書參考答案：B107.下來有關教育基本原則表述不正確的是（）。A、教育以各民族語言文字為基本教學語言的原則B、堅持德育教育原則C、公民受教育機會平等原則D、教育與宗教相分離原則參考答案：A108.下來那些不屬于教育法規(guī)的作用。（）A、規(guī)范教育行政權力運行B、實現(xiàn)教育管理科學化C、設定教育者和受教育者的法律責任D、深化教育改革,推進依法治教進程參考答案：C109.下來哪項不是教育法規(guī)的特征（）。A、國家機關制定和認可B、強制性C、廣大人民群眾關于教育的意志和根本利益的集中體現(xiàn)D、不具懲罰性參考答案：D110.系統(tǒng)論述教育的經(jīng)濟功能的經(jīng)濟學者是（）A、亞當·斯密B、梅蘭克頓C、斯賓塞D、赫胥黎參考答案：A111.西方第一個對教師提出道德要求的人是（）A、德謨克利特B、蘇格拉底C、盧梭D、夸美紐斯參考答案：A112.我們進行社會主義道德教育首先要遵守的原則是（）A、馬克思主義中國化原則B、社會主義原則C、愛國主義原則D、集體主義原則參考答案：B113.我國自（）年以來,一直實施高等教育自學考試制度,參加考試的對象,不受學歷、年齡限制。A、1981B、1982C、1983D、1984參考答案：A114.我國在進行高校教師的職業(yè)教育道德建設時,必須（）A、反映社會主義經(jīng)濟關系B、反映黨的方針政策C、符合教育法D、符合我國的社情民意參考答案：A115.我國在進行高校教師的職業(yè)道德建設時,必須首先堅持其社會主義方向（）A、社會主義方向B、社會主義道德的基本原則C、反映社會主義經(jīng)濟關系D、反映高校教師勞動的特殊性參考答案：A116.我國原有的高度集中的計劃經(jīng)濟體制形成于20世紀（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代參考答案：A117.我國目前已經(jīng)實施的“211”工程、國家重點支持少數(shù)高水平大學辦學的策略,以及對眾多原來行業(yè)辦院校權力下放的舉措,其目的在于推動我國高等教育合理（）的形成。A、層次結構B、能級結構C、形式結構D、科類、專業(yè)結構參考答案：B118.我國歷史上專門為教師制定的法律是（）A、《教育法》B、《高等教育法》C、《教師法》D、《義務教育法》參考答案：C119.我國近代最早創(chuàng)辦的新型大學是（）。A、天津西學學堂B、南洋公學C、山西大學堂D、京師大學堂參考答案：A120.我國近代第一所國立大學是（）。A、京師大學堂B、京師同文館C、白鹿洞書院D、西學學堂參考答案：A121.我國教育心理學家認為心智技能的形成經(jīng)歷的三個階段是（）。A、原型定向,原型內(nèi)化,原型操作B、原型操作,原型內(nèi)化,原型定向C、原型定向,原型操作,原型內(nèi)化D、原型操作,原型定向,原型內(nèi)化參考答案：C122.我國教育是（）性質(zhì)的教育。A、社會主義B、人民群眾C、人民民主D、大眾參考答案：A123.我國教育史上第一部專門為教師制定的法律是（）。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》參考答案：B124.我國教育基本制度不包括（）。A、獎學金和助學金制度B、義務教育制度C、國家教育考試制度D、學業(yè)證書制度和學位制度參考答案：A125.我國教師與學校的關系是（）。A、雇傭關系B、聘用關系C、委托關系D、代理關系參考答案：B126.我國教師與教育行政機關的關系是（）。A、任命關系B、派遣關系C、行政管理者與行政相對人之間的教育行政法律關系D、平等關系參考答案：C127.我國教師的法定身份是（）。A、自由職業(yè)者B、公務員C、公務員兼雇員D、履行教育教學職責的專業(yè)人員參考答案：D128.我國建國以來,由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是（）A、《中華人民共和國學位條例》B、《中華人民共和國義務教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國教師法》參考答案：A129.我國建國以來,由最高權力機關制定的第一部有關教育的法律是（）。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國學位條例》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國教師法》參考答案：B130.我國規(guī)定教師職業(yè)屬性的法律是（）A、教師法B、教育法C、教師資格條例D、教師職業(yè)規(guī)范參考答案：A131.我國高校的人才培養(yǎng)目標是（）。A、專業(yè)教育B、通才教育C、通識教育D、職業(yè)教育參考答案：A132.我國高等教育總體發(fā)展處于（）階段。A、大眾化發(fā)展B、英才教育發(fā)展C、英才教育發(fā)展為大眾化D、英才教育向大眾化轉變參考答案：A133.我國高等教育實行的管理體制是（）。A、中央集權制B、地方分權制C、兩級管理，以省級為主D、部委管理制參考答案：C134.我國高等教育的首要任務是（）A、培養(yǎng)人才B、發(fā)展科學技術文化C、促進社會主義現(xiàn)代化建設D、促進社會經(jīng)濟文化發(fā)展參考答案：A135.我國高等教育的發(fā)展要想與國際趨勢接軌,首先必須（）。A、引進國際領軍人才B、制定體現(xiàn)國際化的政策C、加大經(jīng)費投入D、派遣更多學生出國留學參考答案：B136.我國第一次完整地規(guī)定了國家教育方針的法律是（）。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務教育法》C、《中華人民共和國高等教育法》D、《中華人民共和國教育法》參考答案：D137.我國的學歷證書包括（）A、畢業(yè)證書、結業(yè)證書和專業(yè)證書B、結業(yè)證書、肄業(yè)證書和培訓證書C、肄業(yè)證書、畢業(yè)證書和技術登記資格證書D、畢業(yè)證書、結業(yè)證書和肄業(yè)證書參考答案：D138.我國的教師節(jié)為（）A、9月10日B、9月28日C、5月1日D、5月18日參考答案：A139.我國從（）年開始設立教師節(jié)。A、1985B、1986C、1991D1988參考答案：A140.我國《教育法》規(guī)定,國家在受教育者中進行（）的教育,進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。A、傳統(tǒng)文化B、愛國主義、集體主義、社會主義C、知識與技能D、講文明禮貌參考答案：B141.我國《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔（）培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命A、傳授專業(yè)知識B、傳授實驗技能C、教書育人D、為人師表參考答案：C142.我國《教師法》規(guī)定,教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔（）,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。A、傳授專業(yè)知識B、傳授實驗技能C、教書育人D、為人師表參考答案：A143.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A、刺激情境B、既定疑問C、思維狀態(tài)D、思維起點參考答案：A144.問題行為指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和（）,不能正常與人交往和參與學習的行為。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德標準參考答案：A145.偉大的教育家（）曾說:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之”。A、老子B、孔子C、朱熹參考答案：B146.為人師表有兩方面的要求,一個是“學為人師”,另一個是（）。A、言為世法B、言為世范C、行為世范D、行為世遵參考答案：C147.為人師表是由教育勞動的（）決定的。A、開拓性B、重要性C、知識性D、示范性參考答案：D148.為了保持信息而對信息進行多次重復的過程,指的是（）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、元認知策略參考答案：A149.王某擔任某縣高中英語教師期間通過了研究生入學考試,所在學校以王某服務期未滿為由不批準王某在職學習,王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴。受理申訴的機構應為（）A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳參考答案：A150.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試,學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴,受理申訴的機構應當是（）。A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳參考答案：A151.團結協(xié)作,是處理好同事之間關系的（）A、道德準則B、行為規(guī)范C、文明行為D、集體主義原則參考答案：A152.通過感官或借助于一定的科學儀器,在一定時間內(nèi)有目的、有計劃地考察和描述人的各種心理活動和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法,稱為（）。A、觀察法B、調(diào)查法C、個案法D、測驗法參考答案：A153.體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學精神的優(yōu)秀品質(zhì)是A、團結協(xié)作B、愛崗敬業(yè)C、為人師范表D、嚴謹治學參考答案：D154.提出假設的數(shù)量和質(zhì)量取決于兩個條件,一個是創(chuàng)造力,一個是（）。A、求知欲望B、個體思維的靈活性C、已有知識經(jīng)驗D、好奇心參考答案：C155.提出“多元化巨型大學”的美國當代最負盛名的高等教育思想家是（）。A、布魯納B、布魯姆C、科爾D、范·海斯參考答案：C156.提出“多元化巨型大學”的美國當代最負盛名的高等教育思想家是（）。A、布魯納B、布魯姆C、科爾D、范·海斯參考答案：C157.碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為（）A、1-2年B、2-3年C、3-4年D、4-6年參考答案：B158.受教育者有在（）上獲得公正評價,完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書的權利。A、學業(yè)成績B、品行C、身體狀況D、學業(yè)成績和品行參考答案：D159.受教育者有在（）上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書，學位證書的權利。A、學業(yè)成績B、品行C、身體狀況D、學業(yè)成績和品行參考答案：D160.首先提出“發(fā)現(xiàn)教學法”的學者是（）。A、洛尼洛夫（俄）B、布魯納（美）C、凱勒（美）D、布魯姆（美）參考答案：B161.首先提出“發(fā)現(xiàn)教學法”的學者是（）。A、洛尼洛夫（俄）B、布魯納（美）C、凱勒（美）D、布魯姆（美）參考答案：B162.首先明確提出把服務社會作為大學重要職能的是（）。A、德國柏林大學B、美國威斯康星大學C、英國劍橋大學D、法國巴黎大學參考答案：B163.世界上最早對教育進行立法,也是最早研究教育法的國家是（）A、美國B、日本C、德國D、英國參考答案：A164.實現(xiàn)高等教育的（）發(fā)展對一個國家的教育事業(yè),乃至整個國民經(jīng)濟會產(chǎn)生長期、持久和有益的影響,這也是我國加入世貿(mào)組織后,高等教育發(fā)展的必然趨勢。A、國際化B、大眾化C、投資多元化D、產(chǎn)業(yè)化二多項選擇題參考答案：A165.師德屬于（）的范疇A、公民基本道德B、職業(yè)道德C、社會公德D、家庭道德參考答案：B166.師德建設的關鍵途徑是（）A、提高教師的社會地位B、提高教師的工資待遇C、深化教育改革D加強學校領導班子建設參考答案：C167.師德建設的關鍵途徑是（）。A、改善教師待遇B、提高教師地位C、深化教育改革D、加強師德教育參考答案：C168.師德的核心是（）A、愛崗敬業(yè)B、熱愛學生C、為人師表D、為人民服務參考答案：D169.神經(jīng)癥的青年患者發(fā)病年齡階段為（）。A、14-25歲B、18-25歲C、18-30歲D、18-40歲參考答案：C170.身正為范,為人師表,是對高校教師職業(yè)道德的（）A、本質(zhì)要求B、規(guī)范要求C、基本要求D、最高要求參考答案：A171.社會主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是（）。A、愛崗敬業(yè)B、為人民服務C、誠實守信D、辦事公道參考答案：B172.社會主義市場經(jīng)濟體制是指（）A、在社會主義宏觀調(diào)控下,使市場在資源配置中發(fā)揮基礎性作用的經(jīng)濟體制B、在不需要國家宏觀調(diào)控下,使市場在資源配置中完全自由地發(fā)揮作用的經(jīng)濟體制C、計劃和市場相結合的經(jīng)濟體制D、計劃調(diào)節(jié)為主、市場調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟體制參考答案：A173.社會主義生產(chǎn)關系的基礎是（）A、生產(chǎn)資料公有制B、全民所有制C、集體所有制D、經(jīng)濟混合參考答案：A174.社會主義人道主義與資本主義人道主義有（）A、沒有本質(zhì)區(qū)別B、有本質(zhì)區(qū)別C、相通之處D、無相通之處參考答案：B175.社會主義的發(fā)展目標是（）A、一部分人先富B、大多數(shù)人富裕C、先富帶動后富D、共同富裕參考答案：D176.社會主義初級階段黨的所有制結構應該是（）A、以個體經(jīng)濟為主體,其他經(jīng)濟成分為補充B、以私營經(jīng)濟為主體,其他經(jīng)濟成分共同發(fā)展C、以混合經(jīng)濟為主體,其他經(jīng)濟成分為補充D、以公有制經(jīng)濟為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展參考答案：D177.善惡標準在根本上表現(xiàn)為（）標準。A、價值B、責任C、利益D、榮譽參考答案：C178.如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,是道德教育的一項（）A、基本內(nèi)容B、主要內(nèi)容C、重要內(nèi)容D、核心內(nèi)容參考答案：A179.如果要想記憶效果好,過度學習的程度應保持在（）。A、120%B、130%C、140%D、150%參考答案：D180.如果要想記憶效果好,過度學習的程度應保持在（）。A、120%B、130%C、140%D、150%參考答案：B181.如果某位教師經(jīng)常出現(xiàn)“學生怎樣評價我呢”、“學生會喜歡我嗎”等擔心的問題,說明該教師的成長是在（）。A、關注情境階段B、關注學生階段C、關注自我階段D、關注生存階段參考答案：D182.認知內(nèi)驅力、自我提高內(nèi)驅力和附屬內(nèi)驅力在動機結構中所占的比重并不一成不變,在（）附屬內(nèi)驅力最為突出。A、兒童早期B、少年期C、青年期D、成年期參考答案：A183.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心,這是A、朱熹的觀點B、王陽明的觀點C、程頤的觀點D、孟子的觀點參考答案：D184.人文關懷是一個平等互動的過程,每個人都可以成為關懷的A、實體B、客體C、美體D、文體參考答案：B185.人腦機能活動失調(diào),喪失自知力,不能應付正常生活,不能現(xiàn)實保持恰當接觸的嚴重的心理障礙……具有這些特征的人所患疾病為（）。A、精神病B、性變態(tài)C、神經(jīng)病D、強迫癥參考答案：C186.人們自覺或不自覺地在他們階級地位所依據(jù)的實際關系中吸取自己的道德觀念,這說明了道德具有A、相對獨立性B、階級性C、歷史繼承性D、共含性參考答案：B187.人們常說“學高為師,身正為范”,這是對教師（）要求。A、科研能力;B、教學水平;C、創(chuàng)新教育理念;D、是以師德為核心的教師綜合素質(zhì)。參考答案：D188.人們常說,教育發(fā)展要以教師為本,教師素質(zhì)以（）為本。A、教學能力;B、科研能力;C、師德;D、身體素質(zhì);參考答案：C189.人際關系是由多種心理成分構成的,其中（）是基礎性成分。A、認知成分B、情感成分C、行為成分D、意志成分參考答案：A190.熱愛學生是社會賦予教師的（）A、使命B、職責C、要求D、品格參考答案：B191.讓學生按照各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于（）。A、愉快教學B、個別化教學C、情境教學D、理想化教學參考答案：B192.確立我國高等教育目標的理論基礎是（）。A、個人本位論B、社會本位論C、馬克思主義關于人的發(fā)展學說D、形式教育論參考答案：C193.確定我國經(jīng)濟體制改革目標的核心問題,是正確認識和處理（）A、改革與開放的關系B、發(fā)展與穩(wěn)定的關系C、計劃與市場的關系D、速度與效益的關系參考答案：C194.去過幾次同伴的家,就能畫出具體的路線圖來,認知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段參考答案：C195.取得普通高等學校教師資格的學歷條件是（）A、具有研究生學歷B、具有大學本科學歷C、具有?？埔陨蠈W歷D、具備研究生或大學本科學歷參考答案：D196.情緒性選擇具有強烈性、感染性、（）三個特點。A、持久性性B、生動性C、彌散性D、宣泄性參考答案：C197.普通高校學生由1998年的340萬人,2001年的718萬人增加到2011年的超過（）萬人。種種跡象表明,我國的高等教育已開始由“精英教育”走向大眾化教育。A、3500B、3000C、4000D、4500參考答案：B198.普通高等本科教育的修業(yè)年限為（）A、3—4年B、4—5年C、5—6年D、實行學分制,無年限規(guī)定參考答案：B199.評價一堂課中教師的教學行為主要涉及（）等方面。A、認知、思想、技能與習慣B、認知、情感、行為C、認知、情感、技能與習慣D、認知、情感、能力參考答案：C200.品德的心理成分中知、情、意、行各自都有一定的地位和作用,即不能相互替代,又難以截然分開,這說明品德心理結構具有（）。A、多端性B、矛盾性C、階段性D、統(tǒng)一性參考答案：D201.男女雙方并非興趣相投,身心相悅而戀愛,而是為滿足某種虛榮心或精神空虛而戀愛,稱為（）。A、早戀B、性戀C、輕率戀D、虛戀參考答案：D202.目前,制約我國高等教育發(fā)展的一個重要因素在于（）。A、教師能力有限B、教育經(jīng)費投入不足C、民眾需求不足D、高校管理存在弊端參考答案：B203.目前,我國在教師職業(yè)道德建設的制度化方面的已有一定的成果,以下不屬于這類成果的是（）。A、《高等學校德育大綱》B、《中華人民共和國教育法》C、《公民道德建設實施綱要》D、《憲法》參考答案：D204.某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、一致性的程度,叫做（）。A、效度B、區(qū)分度C、難度D、信度參考答案：D205.某人能了解現(xiàn)實,正視現(xiàn)實,有責任心,愛崗敬業(yè),遵紀守法…這說明該人（）。A、人格統(tǒng)一完整B、自我意識正確C、人際關系和諧D、行為反應適度參考答案：A206.某人能了解現(xiàn)實,正視現(xiàn)實,有責任心,愛崗敬業(yè),遵紀守法……這說明該人（）。A、人格統(tǒng)一完整B、自我意識正確C、人際關系和諧D、行為反應適度參考答案：A207.某人能了解現(xiàn)實,正視現(xiàn)實,有責任心,愛崗敬業(yè),遵紀守法,這說明該人（）。A、人格統(tǒng)一完整B、自我意識正確C、人際關系和諧D、行為反應適度參考答案：A208.某人對自己的能力估計過高,有極強的自尊心,同時又有自卑,好嫉妒,看問題主觀、片面,明顯超過實際情況所需的好斗和對個人權利的執(zhí)意追求。該人的人格屬于（）。A、沖動型人格B、強迫型人格C、偏執(zhí)型人格D、焦慮型人格參考答案：C209.面對經(jīng)濟全球化的時代背景,高等院校如何培養(yǎng)出符合時代發(fā)展需要的新型人才,答案就在（）。A、國家政策;B、社會體制;C、高校教師;D、高校管理體制;參考答案：C210.面對“拜金主義”和“享樂主義”,把（）作為教師職業(yè)基本道德規(guī)范有著特殊重要的意義。A、依法執(zhí)教B、團結協(xié)作C、廉潔從教D、尊重家長參考答案：C211.美國在高等教育宏觀管理體制上采用（）。A、中央集權制B、權力分散型C、集權與分權結合型D.高校獨立發(fā)展型參考答案：B212.沒有固定的答案,這類問題較難解決,往往需要創(chuàng)造性思維解決的問題是指（）。A、界定清晰的問題B、界定模糊的問題C、好解決的問題D、難解決的問題參考答案：B213.馬克思主義關于（）是我國制定教育目的的指導思想和理論基礎,同時也是素質(zhì)教育思想和實踐的理論基礎之一。A、人的全面發(fā)展的學說B、素質(zhì)教育理論。C、理論聯(lián)系實踐理論D、教育與生產(chǎn)勞動相結合理論參考答案：A214.馬克思認為,實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。A、德.智.體諸育相結合B、教育與生產(chǎn)勞動相結合C、教學與科研相結合D、學校教育與社會實踐相結合參考答案：B215.課程建設的重點為（）。A、改革教學方法和手段B、更新內(nèi)容,優(yōu)化體系C、注重課程管理D、改革教學基本條件參考答案：B216.客觀性原則又稱為（）。A、價值中立原則B、價值判斷原則C、價值干預原則D、價值參與原則參考答案：A217.科學發(fā)展觀的核心是（）。A、經(jīng)濟發(fā)展B、改善環(huán)境C、以人為本參考答案：C218.就現(xiàn)行法而言,對學生傷害事故的歸責,主要采取（）責任原則。A、公平B、過錯C、嚴格D、補償參考答案：B219.經(jīng)濟增長方式的轉變是指由（）A、物質(zhì)生產(chǎn)增長向精神生產(chǎn)增長轉變B、簡單再生產(chǎn)向擴大再生產(chǎn)轉變C、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高科技產(chǎn)業(yè)轉變D、粗放型向集約型轉變參考答案：D220.經(jīng)濟全球化的加劇,使各國爭相培養(yǎng)人才,大力發(fā)展（）,并吸引他國優(yōu)秀人才。A、中等教育B、高等教育C、科技教育D、文化教育參考答案：B221.經(jīng)濟全球化的發(fā)展,帶來人才競爭的全球化。而（）是當今世界一流大學的共同目標。A、教育投資多元化;B、教育要服務于本民族為根本;C、吸收和培養(yǎng)優(yōu)秀人才;D、高等教育產(chǎn)業(yè)化;參考答案：C222.經(jīng)（）級人民政府批準，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學，用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。（）A、省市人民政府B、設區(qū)市人民政府C、縣市人民政府D、鄉(xiāng)人民政府參考答案：C223.近年來,部分高校教師隊伍中出現(xiàn)了許多令人不恥的現(xiàn)象,出現(xiàn)諸多教師職業(yè)道德問題的內(nèi)因是（）。A、市場經(jīng)濟條件下所產(chǎn)生的功利主義、消費主義等思想B、教師收入較低C、教師人文精神缺失D、教師社會地位不高參考答案：C224.教育與宗教的關系是（）A、教育與宗教相結合B、教育與宗教相分離C、教育與宗教既結合又分離D、教育與宗教可以結合,也可以分離參考答案：B225.教育是社會主義現(xiàn)代化建設的（）。A、保障B、前提C、先鋒D、基礎參考答案：D226.教育是社會主義現(xiàn)代化建設的（）,國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。A、保障B、前提C、先鋒D、基礎參考答案：D227.教育民事關系是（）。A、學校與其教師之間的關系B、學校與社會組織及個人之間發(fā)生的平等關系C、監(jiān)督關系D、學校與其學生之間的關系參考答案：B228.教育亂收費是教育領域中較為常見的教育違法行為。對學校及其他教育機構的教育亂收費行為,《教育法》規(guī)定的法律責任措施不包括（）。A、教育行政部門責令退還所收費用B、對直接負責的主管人員依法給予行政處罰C、對直接負責的主管人員依法給予行政處分D、對其他直接責任人員依法給予行政處分參考答案：B229.教育基本法適用于中華人民共和國境內(nèi)（）。A、高等教育B、中小學教育C、各級各類教育D、職業(yè)教育參考答案：C230.教育行政關系是（）。A、平等關系B、代理關系C、合作關系D、政府在管理學校時發(fā)生的關系參考答案：D231.教育行政法規(guī)是由（）制定和發(fā)布的有關教育的規(guī)范性文件。A、全國人民代表大會B、全國人民代表大會常務委員會C、國務院D、教育部參考答案：C232.教育法律實施的方式是（）A、教育法律的解釋和適用B、教育法律的遵守和適用C、教育法律的遵守和監(jiān)督D、教育法律的解釋和監(jiān)督參考答案：B233.教育法規(guī)是指（）。A、教師法B、教育法C、高等教育法D、調(diào)整和規(guī)范教育關系的法律法規(guī)的總稱參考答案：D234.教育法規(guī)定：學校及其他教育機構中的管理人員，實行（）A、管理職稱制度B、教育職員制度C、教師職務制度D、管理研究職務制度參考答案：B235.教育發(fā)展以（）為本。A、學生B、教師C、教材D、科研參考答案：B236.教育的終身化是（）教育的特征。A、文藝復興時期B、16世紀C、19世紀D、20世紀參考答案：D237.教育的人道主義強調(diào)教育（）A、要給予教育工作者充分的尊重B、要給予學生充分的人文關懷C、對犯錯者要給予批評、教育與幫助D、對人的普遍關懷和尊重參考答案：D238.教師職業(yè)良心是師德信念和（）。A、師德情感B、師德意志C、師德觀念D、以上三者的統(tǒng)一參考答案：D239.教師職業(yè)勞動的實質(zhì)（）。A、愛心奉獻B、腦力勞動C、愛崗敬業(yè)D、依法執(zhí)教參考答案：A240.教師職業(yè)道德中的人道主義原則的實質(zhì)是指（）:A、尊重人權;B、尊敬同事;C、愛護群眾。參考答案：A241.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A、操守B、修養(yǎng)C、內(nèi)省D、慎獨參考答案：D242.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面,一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng),另一個是（）。A、職業(yè)技術修養(yǎng)B、職業(yè)道德行為修養(yǎng)C、職業(yè)理念修養(yǎng)D、科學文化修養(yǎng)參考答案：B243.教師職務是根據(jù)學校教學、科研等實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期,并需要具備專門業(yè)務知識和相應的學術技術水平才能擔負的專業(yè)技術工作崗位。以此理念,我國高等學校教師職務設置不包括（）。A、講師B、副教授C、教授D、終身教授參考答案：D244.教師之所以成為教師的核心因素,其根本在于（）。A、現(xiàn)代教育觀念B、創(chuàng)新精神C、優(yōu)秀的教學能力D、高尚的職業(yè)道德參考答案：D245.教師在批評做錯事的學生時,訓斥、謾罵、挖苦、歧視等行為屬于教育中非人道性現(xiàn)象A、心罰B、體罰C、變相體罰D、經(jīng)濟懲罰三、判斷題（對或錯）:20題參考答案：A246.教師在教育教學活動中居于主導地位的基本權利是（）A、參加進修和培訓權B、參與民主管理權C、教育教學權D、學生管理與學業(yè)評定權參考答案：D247.教師猶如露珠,滋潤著吐艷的花朵,猶如泥土,無私地奉獻養(yǎng)分。這形象地說明了為人師表所具有A、表率性B、律己性C、真實性D、平凡性和精神的高尚性參考答案：D248.教師素質(zhì)的核心是其（）A、專業(yè)素質(zhì)B、綜合素質(zhì)C、政治素質(zhì)D、能力素質(zhì)參考答案：A249.教師人格魅力的基礎條件是（）A、淵博的知識B、崇高的職業(yè)道德C、愛心D、奉獻精神參考答案：B250.教師面對利害道德主體應該作到的事情就是A、權利B、權力C、利益D、義務參考答案：D251.教師考核結果是受聘任教,晉升工資、實施獎懲的（）A、標準B、標志C、依據(jù)D、條件參考答案：C252.教師集體利益得到實現(xiàn)時（）A、每位教師的利益不一定實現(xiàn)B、每位教師的利益可能實現(xiàn)C、每位教師的利益不一定能完全實現(xiàn)D、每位教師的利益才可以實現(xiàn)參考答案：D253.教師工作的核心是（）A、良好的教學設施B、良好的生活條件C、良好的師生關系D、良好的科研平臺參考答案：C254.教師根據(jù)教學需要,從教材入手,提出一定的問題,引導學生對問題進行思考和分析,通過尋求問題的解決來激發(fā)學生學習的積極性,從而掌握知識的教學方法屬于（）。A、發(fā)現(xiàn)教學法B、問題教學法C、案例教學法D、程序教學法參考答案：B255.教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過（）,參與學校的民主管理。A、學校行政部門B、教職工代表大會或者其他形式C、學校工會D、學校黨組織參考答案：B256.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應當在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。A、20B、30C、45D、60參考答案：B257.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服,向教育行政部門提出申訴的,教育行政管理部門應當在接到申訴的（）日內(nèi),作出處理。A、20B、30C、45D、60參考答案：B258.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。A、15B、20C、30D、60參考答案：C259.教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質(zhì)即（）。A、教育手段B、教育機智C、教育反響D、教育靈感參考答案：B260.教師隊伍的結構是指教師的整體構成的（）。A、素質(zhì)B、質(zhì)量C、多元性D、水平參考答案：A261.教師的素質(zhì)包括現(xiàn)代教育觀念、優(yōu)秀的教學能力、健康的心理素質(zhì)、終身學習觀念、創(chuàng)新精神等諸多方面的內(nèi)容,其中（）是教師素質(zhì)的根本。A、優(yōu)秀的教學能力;B、高尚的職業(yè)道德;C、現(xiàn)代教育觀念;D、創(chuàng)新精神;參考答案：B262.教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平,并逐步提高A、低于B、高于C、同等于D、不低于或者高于參考答案：D263.教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。A、低于B、高于C、同等于D、不低于或者高于參考答案：D264.教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平,并逐步提高。A、低于B、高于C、同等于D、不低于或者高于參考答案：D265.教師的靈魂是（）A、信念B、知識C、能力D、師德參考答案：D266.教師的根本職責是（）A、熱愛學生B、嚴謹治學C、為人師表D、教書育人參考答案：D267.教師道德內(nèi)化能夠完成教師道德由他律到（）的升華。A、行動B、意識C、自律D、思想?yún)⒖即鸢福篊268.教師道德行為選擇在性質(zhì)上是自立的,在內(nèi)容上是自決的,在過程上則是（）的。A、自主B、自覺C、自控D、自發(fā)參考答案：C269.教師道德行為選擇過程的第一個環(huán)節(jié)是（）的選擇。A、動機B、效果C、手段D、目的參考答案：A270.教師道德行為選擇的可能性與自由度取決于（）。A、社會制度B、個體能力C、社會發(fā)展程度D、經(jīng)濟狀況參考答案：C271.教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點。（）A、復雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性參考答案：D272.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應是（）。A、生活焦慮B、睡眠障礙焦慮C、交友焦慮D、考試焦慮參考答案：D273.將學業(yè)成功或失敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素,指的是（A、能力B、努力C、任務難度D、運氣參考答案：C274.將學生應掌握的知識、能力的總體分解成各“小單元”,并分別確定為必修與選修兩大門類,規(guī)定每門課程的學分和取得該專業(yè)畢業(yè)應修滿的總學分的教學管理制度稱為（）。A、學年制B、學分制C、學年學分制D、學制參考答案：B275.將學生按大致相同的年齡和知識程度編成班級,教師按照課程標準規(guī)定的目標和內(nèi)容,以及固定的教學時間表和相對固定的教學地點,面對全班學生進行教學的組織形式稱（）。A、班級授課制B、分組教學C、個別教學D、現(xiàn)場教學參考答案：A276.將基礎科學研究的成果轉化為物質(zhì)生產(chǎn)的手段,又將物質(zhì)生產(chǎn)中的技術需求傳遞給基礎研究,促進理論研究的發(fā)展的研究活動是（）。（第十一章,第二節(jié),P198）A、基礎研究B、應用研究C、開發(fā)研究D、綜合研究參考答案：B277.建立社會主義市場經(jīng)濟體制是我國家經(jīng)濟振興和社會進步的必由之路。社會主義市場經(jīng)濟對教師的職業(yè)道德建設具有（）效應。A、積極和消極雙重;B、正面效應;C、負面效應;D、馬太效應;參考答案：A278.建立和完善師德教師保障制度，尤其在（）等方面要建立一個長效機制。A、工作機制、約束機制、考核機制B、激勵機制、處罰機制、考核機制C、激勵機制、約束機制、獎勵機制D、激勵機制、約束機制、考核機制參考答案：D279.建立和完善高校師德評價體系關鍵建是要堅持（）原則A、可持續(xù)發(fā)展原則B、教師主體性原則C、以人為本原則D、理論聯(lián)系實際原則參考答案：C280.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),是（）的需要。A、應試教育B、提高考試成績C、教師家庭幸福D、完成教師崇高職責和歷史使命參考答案：D281.集體主義原則是（）A、社會主義價值觀內(nèi)容之一B、共產(chǎn)主義思想內(nèi)容之一C、無產(chǎn)階級世界觀內(nèi)容之一D、工人階級特征之一參考答案：C282.衡量高等教育規(guī)模與速度的重要指標是高等教育的毛入學率。毛入學率超過50%,表明該國的高等教育進入（）階段。A、英才教育B、大眾教育C、普及教育D、義務教育參考答案：C283.衡量高等教育規(guī)模與速度的重要指標是高等教育的毛入學率。毛入學率超過50%,表明該國的高等教育進入（）階段。A、英才教育B、大眾教育C、普及教育D、義務教育參考答案：C284.衡量高等教育規(guī)模與速度的很重要的標準是高等教育的（）。A、專業(yè)設置B、多元化C、人才培養(yǎng)質(zhì)量D、毛入學率參考答案：D285.國家舉辦的高校實行（）。A、黨委負責制B、校長負責制C、黨委領導下的校長負責制D、董事會負責制參考答案：C286.國家舉辦的高等學校實行（）負責制A、校長負責制B、中國共產(chǎn)黨高等學?；鶎游瘑T會領導下的校長負責制C、黨委負責制D、董事會負責制參考答案：B287.關于教育管理機關、學校和其他教育機構、教師和其他教育工作者以及受教育者的法律規(guī)范,即關于他們的法律條件、資格、權利義務和待遇等方面的法律規(guī)范的總和。此描述的是（）。A、教育基本法規(guī)B、教育主體法規(guī)范C、教育根本法規(guī)范D、教育單行法規(guī)范參考答案：B288.關于個人自己認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力,稱為（）。A、認知B、元認知C、技能D、操作參考答案：B289.關于個人自己認識過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力,稱為（）。A、認知B、元認知C、技能D、操作參考答案：B290.根據(jù)知識的不同表述形式,將知識劃分為（）。A、感性知識和理性知識B、陳述性知識和程序性知識C、感性知識和陳述性知識D、理性知識和程序性知識參考答案：B291.根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,遷移可以分為（）。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負遷移D、一般遷移和具體遷移參考答案：C292.根據(jù)國務院的有關規(guī)定，可以決定開征用于教育的地方附加費的政府為（）A、省市人民政府B、設區(qū)市人民政府C、縣市人民政府D、鄉(xiāng)人民政府參考答案：A293.根據(jù)國家教育部財務司的統(tǒng)計,目前我國公立高校經(jīng)費來源主要包括:政府預算內(nèi)、外撥款;各級政府征收用于教育的稅費;學生或家庭繳納的學、雜費;校辦產(chǎn)業(yè)和經(jīng)營收益用于教育的經(jīng)費;社會團體和公民個人捐集資辦學經(jīng)費;建立教育基金;承接科研課題或與企事業(yè)單位進行科研合作所取得的收入;學校貸款和從資本市場上取得的利息收入等。以上事實說明,我國高等教育開始初步進入了（）時代。A、投資多元化;B、快速發(fā)展;C、個人集資辦學;D、社會集資辦學;參考答案：A294.根據(jù)高等學歷教育的招生對象、培養(yǎng)目標、修業(yè)年限、學業(yè)標準的不同,《高等教育法》將我國高等學歷教育分為幾個層次（）A、3個B、4個C、5個D、7個參考答案：A295.根據(jù)《教育法》確定的教育工作管理體制,中等及中等以下教育由（）管理。A、地方人民政府B、教育部C、省、自治區(qū)、直轄市政府D、國務院參考答案：A296.根據(jù)《教師法》的相關規(guī)定,下列哪項不屬于教師的義務（）。A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表B、貫徹國家教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務C、不定期地為社會提供公益教育服務D、關愛學生,尊重學生人格,批評和抵制有礙學生健康成長的現(xiàn)象,促進學生品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展參考答案：C297.根據(jù)《教師法》的規(guī)定,學校在符合法律規(guī)定的情形下可解聘教師。這些情形不包括（）。A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B、體罰學生,經(jīng)教育不改的C、品行不良、侮辱學生,影響惡劣的D、偽造科研數(shù)據(jù)參考答案：D298.根據(jù)《教師法》的規(guī)定,取得高等學校教師資格,應當具備（）。A、研究生或者大學本科畢業(yè)學歷B、中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C、高等師范專科學?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷D、幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷參考答案：A299.根據(jù)《教師法》的規(guī)定,教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平,并逐步提高。A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于參考答案：C300.根據(jù)《高等教育法》和《教師法》的規(guī)定,取得高等教師資格的條件不包括（）A、公民條件B、身體健康條件C、思想品德條件D、學歷條件參考答案：B301.根據(jù)《高等教育法》和《教師法》的規(guī)定，取得高等教師資格的條件不包括（）。A、公民條件B、身體健康條件C、思想品德條件D、學歷條件參考答案：B302.根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定,大學必須設有（）以上國家規(guī)定的學科門類為主要學科。A、三個B、六個C、八個D、十個參考答案：A303.各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當?shù)兀ǎ┑钠骄べY水平。A、工人B、醫(yī)生C、公務員D、社會平均工資參考答案：C304.個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是（）。A、認知內(nèi)驅力B、附屬內(nèi)驅力C、欲望內(nèi)驅力D、自我提高內(nèi)驅力參考答案：D305.個體意識發(fā)展的高級階段是（）。A、他人意識B、客觀意識C、主觀意識D、自我意識參考答案：D306.個體想象的他人心目中自己的形象,他人對自己的評價,由此而產(chǎn)生的自我感,稱為（）。A、投射自我B、過去自我C、理想自我D、現(xiàn)實自我參考答案：A307.個體對自己在各種我念關系中角色、地位、權力、人際距離等方面的意識屬于（）A、生理自我B、我念自我C、心理自我D、理想自我參考答案：C308.個體對自己在各種社會關系中角色、地位、權力、人際距離等方面的意識,屬于（）。A、生理自我B、社會自我C、心理自我D、理想自我參考答案：B309.個別教師不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學生的（）A、健康權B、名譽權C、受教育權D、隱私權參考答案：C310.高質(zhì)量的教育必須有高質(zhì)量的教師,培養(yǎng)高知識結構的人才必定要有高素質(zhì)的導師,而這一切取決于健康的（）。A、校園文化建設B、師德師風建設C、人文生態(tài)環(huán)境建設D、制度建設參考答案：C311.高校職業(yè)道德規(guī)定了教師處理個人利益與集體利益、（）的道德原則。A、社會利益B、國家利益C、家庭利益D、學校利益參考答案：A312.高校應以（）為中心。A、教學B、科研C、學科建設D、管理參考答案：A313.高校應盡最大努力（）。A、提高教師的經(jīng)濟地位、政治地位B、改善教師居住面積C、將有能力的教師提拔到領導崗位上來參考答案：A314.高校應當對學生的社會服務和勤工儉學活動給予（）A、允許B、默認C、鼓勵和引導D、承認現(xiàn)實但不提倡參考答案：C315.高校要建立“三位一體”的教師職業(yè)道德監(jiān)督網(wǎng)絡是指（）A、學校、社會、家庭B、學校、學生、教師C、學校、學生、網(wǎng)絡D、學校、學生、家庭參考答案：B316.高校學生思想品德形成的過程是一個（）的過程。（十）A、先內(nèi)化,后外化的過程B、先外化,后內(nèi)化的過程C、內(nèi)化和外化同時進行的過程D、以上都不是參考答案：A317.高校教師中出現(xiàn)人生理想趨向實際、價值標準注重實用、個人幸福追求實在、行為選擇偏重實惠的想法歸根究底是因為（）。A、高校教師人文精神的缺失B、市場經(jīng)濟的影響C、社會環(huán)境的影響D、一些教師自制能力較差參考答案：A318.高校教師職業(yè)道德是高校教師在從事教學、科研和管理等教育活動中所形成的較為穩(wěn)定的道德觀念和（）。A、技術規(guī)范B、行動規(guī)范C、操作規(guī)范D、行為規(guī)范參考答案：D319.高校教師職業(yè)道德規(guī)范轉為自身的道德品質(zhì)主要靠（）方法。A、內(nèi)省慎獨B、導師指導C、高校教育D、法律制度的約束參考答案：A320.高校教師在道德行為過程中,（）和效果是兩個最重要的因素。A、動機B、需要C、行為D、目的參考答案：A321.高校教師應努力加強師德建設,使自己成為稱職的（）。A、“人類靈魂的工程師”B、管理工作者C、服務人員參考答案：A322.高校教師是高等教育創(chuàng)新發(fā)展的（）。A、先鋒隊B、主力軍C、生力軍D、補充參考答案：B323.高校教師堅持（）是適應現(xiàn)代教育全面育人的需要。A、社會主義原則B、集體主義原則C、人道主義原則D、為人民服務原則參考答案：C324.高校教師的中心任務是（）A、科研B、教學C、創(chuàng)收D、社會實踐參考答案：B325.高校教師的職業(yè)規(guī)范體系是由（）A、社會對教師道德行為提出的B、社會主義原則與集體主義原則兩部分組成C、職業(yè)道德原則與職業(yè)道德規(guī)范兩部分組成D、集體主義與人道主義兩部分組成參考答案：C326.高校教師的基本任務是:（）A、培養(yǎng)高級專門人才B、國際合作C、從事科研工作D、為社會服務參考答案：A327.高校教師道德評價的主要機制是（）:A、教師行為的后果;B、教師的職業(yè)公正和職業(yè)良心;C、教師的職業(yè)紀律和職業(yè)責任。參考答案：B328.高校教師道德行為選擇的心理機制的三個基本因素是（）A、知、意、行B、知、行、意C、知、情、行D、情、意、行參考答案：B329.高校辦學自主權的重要內(nèi)容有（）A、學科、專業(yè)設置權B、招生權C、教學自主權D、以上都對參考答案：D330.高等學校與教師之間的關系是一種由權責分配和學校工作的特性所決定的（）關系A、管理B、隸屬C、平等D、上下級參考答案：B331.高等學校與教師之間的關系是一種由權責分配和學校工作的特性所決定的（）關系。A、管理B、隸屬C、平等D、上下級參考答案：A332.高等學校應當為（）提供就業(yè)指導和服務。A、畢業(yè)生B、結業(yè)生C、肄業(yè)生D、畢業(yè)生、結業(yè)生參考答案：D333.高等學校實施全面發(fā)展教育的最基本的途徑是（）。A、教學B、發(fā)展素質(zhì)C、科研訓練D、生產(chǎn)勞動參考答案：A334.高等學校實施全面發(fā)展教育的最基本的途徑是（）。A、教學B、發(fā)展素質(zhì)C、科研訓練D、生產(chǎn)勞動參考答案：A335.高等學校設立（）,審議學科、專業(yè)的設置,教學、科研計劃方案、成果等有關學術活動。A、行政會議B、校務會議C、黨委會D、學術委員會參考答案：D336.高等學校設立（）,審議學科、專業(yè)的設置,教學、科學研究計劃方案,評定教學、科學研究成果等有關學術事項。A、學術委員會B、學位委員會C、專業(yè)設置委員會D、教學指導委員會參考答案：A337.高等學校教師只有（）才能在本學科領域處于領先地位。A、社會活動頻繁B、人際關系良好C、科研成果處于本學科前沿D、教學成績突出參考答案：C338.高等學校教師只有（）才能在本學科領域處于領先地位。A、社會活動頻繁B、人際關系好C、科研成果處于本學科前沿D、教學成績突出參考答案：C339.高等學校的學生思想品德合格,在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完規(guī)定的課程,成績合格或者修滿相應的學分（）A、準予畢業(yè)B、準予授予學位C、準予結業(yè)D、準予肄業(yè)參考答案：A340.高等學校的教師的聘任,應當遵循雙方平等自愿的原則,由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A、校長B、黨委書記C、人事處處長D、教務處處長參考答案：A341.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同A、服從學校發(fā)展需要B、由教師自己申請C、學校規(guī)章制度確立D、雙方平等自愿參考答案：D342.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,由高等學校的校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、服從學校發(fā)展需要B、由教師自己申請C、學校規(guī)章制度確立D、雙方平等自愿參考答案：D343.高等學校的（）是高等學校的法定代表人。A、校長B、黨委書記C、董事長D、舉辦者參考答案：A344.高等教育中最基本的活動要素是（）A、教師和家長B、校長和教師C、校長和學生D、教師和學生參考答案：D345.高等教育與人類文化的關系是（）。A、人類文化制約高等教育B、文化深刻影響高等教育C、高等教育決定文化D、互相包容的內(nèi)在聯(lián)系參考答案：D346.高等教育心理學是研究高等學校教育情境中（）的基本規(guī)律的科學。A、學生的學與教師的教B、學生的學C、教師的教D、學生身心發(fā)展參考答案：A347.高等教育心理學的學科性質(zhì)是（）:A、介于心理科學和教育科學之間的交叉學科B、理論科學與應用科學之間的交叉學科C、自然科學與社會科學之間的交叉學科（注:此題答案為A,高等教育心理學是介于心理科學和教育科學之間的交叉學科）參考答案：A348.高等教育心理學的學科性質(zhì)是（）。A、理論科學B、應用科學C、交叉科學D、實踐科學參考答案：C349.高等教育培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的根本途徑是（）A、教學與科研相結合B、教育與勞動生產(chǎn)相結合C、教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結合D、教育與國家政治生活相結合參考答案：B350.高等教育目的可以決定教育計劃的制定、教育內(nèi)容的選擇、教育手段和教育技術的運用等,這體現(xiàn)了高等教育目的的（）作用。A、導向B、調(diào)控C、評價D、激勵參考答案：B351.高等教育的特殊矛盾是（）A、高級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實際狀況之間的矛盾。B、高級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實際狀況之間的矛盾。C、中級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實際狀況之間的矛盾。D、中級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實際狀況之間的矛盾參考答案：A352.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設。A、創(chuàng)新精神B、豐富知識C、高尚品德D、聰明智慧參考答案：A353.高等教育的健康發(fā)展最核心的是（）A、高校的辦學條件B、高校教師的專業(yè)素質(zhì)C、高校教師的職業(yè)道德水準D、高校硬件投入?yún)⒖即鸢福篊354.高等教育的健康發(fā)展,最核心的是高校教師（）。A、教學能力B、科研水平C、職業(yè)道德水準D、創(chuàng)新能力參考答案：C355.高等教育的雛形階段在中國古代的教育發(fā)展上主要表現(xiàn)為（）。A、私塾教育B、六藝教育C、書院教育D、學堂教育參考答案：C356.高等教育的層次結構可以分為（）A、?？啤⒈究平逃齼蓚€層次B、本科、碩士研究生教育兩個層次C、?？啤⒋T士研究生、博士研究生教育三個層次D、?？啤⒈究?、研究生教育三個層次參考答案：D357.高等教育的（）是指不同辦學形式、學校類型的高等教育構成狀態(tài)。A、形式結構B、層次結構C、科類結構D、地域結構參考答案：A358.高等教育包括（）A、學歷教育和非學歷教育B、?？平逃捅究平逃鼵、本科教育和研究生教育D、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育參考答案：A359.分配方式是由（）決定的A、生產(chǎn)方式B、交換方式C、消費方式D、可供分配的產(chǎn)品數(shù)量參考答案：A360.法律責任是指（）。A、因違反道德而必須承擔的后果B、因違反宗教教規(guī)而必須承擔的后果C、因違反組織紀律而必須承擔的后果D、因違法行為而必須承擔的具有強制性的法律后果。參考答案：D361.法律意義上的教師必須（）A、具備教師資格B、和其他教育機構建立了聘任關系C、直接從事教育教學工作的人才D、以上都是參考答案：D362.法國的高校既受中央一級的教育部管理，又受地方一級的大學區(qū)管理，這體現(xiàn)了其高等教育管理體制鮮明的（）特色。[9]A、地方分權型B、集權與分權結合型C、中央集權型D、公立主導型參考答案：C363.法國的高等教育的管理體制結構屬于（）。A、中央集權型B、地方分權型C、地方分權型和集權與分權結合型D、以上都不是參考答案：A364.法國的高等教育的管理體制結構屬于（）。A、中央集權型B、地方分權型C、地方分權型和集權與分權結合型D、以上都不是參考答案：A365.兒童道德發(fā)展具有懲罰服從與相對主義的特征是說明兒童道德發(fā)展階段正處于（）。A、前習俗水平B、習俗水平C、后習俗水平D、超習俗水平參考答案：A366.頓悟說的提出者是（）。A、奧蘇伯爾B、桑代克C、賈德D、苛勒參考答案：D367.對于教師聘任的特征,下列表述不正確的是（）。A、教師聘任是一種法律行為B、教師聘任雙方地位平等C、教師聘任關系契約化D、教師聘任實行有限的自愿原則參考答案：D368.對于教師行為道德標準評價的依據(jù),應當是（）:A、重在其行為的效果;B、重在其行為的動機;C、既要看動機,又要看效果。參考答案：C369.對學生愛之深、恨之切,說明教育愛缺乏A、人道性B、廣泛性C、純潔性D、理智性參考答案：D370.對教學活動現(xiàn)實的或潛在的價值作出判斷的過程叫做（）A、教學檢查B、教學總結C、教學設計D、教學評價參考答案：D371.動作技能形成的基本途徑是（）。A、思維B、練習C、反思D