部編版九年級語文上冊第二單元《綜合性學(xué)習(xí)君子自強(qiáng)不息》學(xué)習(xí)任務(wù)單（公開課導(dǎo)學(xué)案）及作業(yè)設(shè)計(jì)

部編版九年級語文上冊第二單元《綜合性學(xué)習(xí)君子自強(qiáng)不息》學(xué)習(xí)任務(wù)單（公開課導(dǎo)學(xué)案）及作業(yè)設(shè)計(jì)部編版九年級語文上冊第二單元

《綜合性學(xué)習(xí)：君子自強(qiáng)不息》學(xué)習(xí)任務(wù)單及作業(yè)設(shè)計(jì)

第一課時明“君子自強(qiáng)不息"的內(nèi)涵

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.搜集資料，分類整理，分享交流，了解中華民族發(fā)展史上“自強(qiáng)不息”精神的具體體現(xiàn)。

2.閱讀非連續(xù)性文本，加深對中華民族“自強(qiáng)不息"精神內(nèi)涵的理解，并以制作“詞云”的方式呈現(xiàn)。

【課前學(xué)習(xí)任務(wù)】

1.查找資料，了解“自強(qiáng)不息"的出處及意思，積累有關(guān)“自強(qiáng)不息”的神話傳說、名人名言、古典詩文。

2.閱讀教科書中“認(rèn)識自強(qiáng)不息的內(nèi)涵"和“尋找自強(qiáng)不息的人物”兩部分提供的參考材料，了解其大致含義。

【課上學(xué)習(xí)任務(wù)】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的神話傳說、名人名言、古典詩文，完成表格的填寫。

神話傳說

名人名言

名人名言（含出處）含義

古典詩文

古典詩文（含出處）含義

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

以小組為單位，到圖書館查閱或借助網(wǎng)絡(luò)，搜集中國古代自強(qiáng)不息的人物故事。每個小組整合自己的資料，提煉一個有關(guān)“自強(qiáng)不息"的主題，例如“好學(xué)少年貴自強(qiáng)”“有志青年當(dāng)自強(qiáng)"巾幗英雄亦自強(qiáng)”……在這個主題之下，完成下面的任務(wù)。

以故事梗概的形式呈現(xiàn)本組推薦的自強(qiáng)不息故事（文言文或現(xiàn)代漢語皆可），并在每一個故事前寫一則推介語。最后將專題內(nèi)容以公眾號的形式展示出來，每個小組承辦一期。

公眾號主題

故事名稱

推介語

故事梗概(文言文或現(xiàn)代漢語皆可)

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

整理自己搜集的有關(guān)“自強(qiáng)不息"的神話傳說、名人名言、古典詩文、自強(qiáng)故事等資料，從中提煉“自強(qiáng)不息”的豐富內(nèi)涵，比如自信自立、勤思苦學(xué)、勇于開拓、不屈不撓等等，將提煉出的具體內(nèi)涵以詞云圖的形式展示出來。

學(xué)習(xí)任務(wù)四：

閱讀下面三則材料，并回答問題。

材料一：

《老子·三十三章》中說：“自勝者強(qiáng)"。在無數(shù)優(yōu)秀炎黃子孫的人生軌跡中，都鮮明地印刻著矢志不渝、刻苦勤奮、拼搏向上、自立自強(qiáng)的精神品質(zhì)。司馬遷忍辱負(fù)重，堅(jiān)持不懈，用生命書寫出一部光輝的偉大著作《史記》；李白面對仕途不順，也要乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸；詹天佑刻苦學(xué)習(xí)，信念堅(jiān)定，滿腔熱情，為中國設(shè)計(jì)和建造第一條鐵路……幾千年來，正是因?yàn)檫@種自強(qiáng)不息的寶貴精神，中華民族才能克服萬難，創(chuàng)造了璀璨的東方文明。

材料二：

中華民族在五千多年的發(fā)展歷程中，歷經(jīng)無數(shù)驚濤駭浪，在艱辛磨難中繁衍至今，興旺發(fā)達(dá)，得益于自強(qiáng)不息精神。鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐步成為半殖民地半封建社會。為了挽救危亡，無數(shù)仁人志士孜孜不倦尋找著適合國情的政治制度模式。直到1921年7月，中國共產(chǎn)黨在上海召開第一次全國代表大會，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。中國國產(chǎn)黨經(jīng)過大革命、土地革命和長征的艱難跋涉，積攢了抗戰(zhàn)爆發(fā)以來的成功和失敗的豐富經(jīng)驗(yàn)，終于在一次次災(zāi)難性的扼殺與重挫，一次次堅(jiān)韌頑強(qiáng)的浴火重生中，錘煉成政治上成熟的政黨。習(xí)近平總書記說：“70年砥礪奮進(jìn)，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化。無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，這都是一部感天動地的奮斗史詩?！?/p>

材料三：

7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。標(biāo)志著我國建成了獨(dú)立自主、開放兼容的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，中國北斗從此走向了服務(wù)全球、造福人類的時代舞臺。北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的建成開通，凝結(jié)著一代代航天人接續(xù)奮斗的心血，飽含著中華民族自強(qiáng)不息的本色，對推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

篳路藍(lán)縷，玉汝于成。從1994年北斗一號工程立項(xiàng)開始，一代代航天人一路披荊斬棘、不懈奮斗，始終秉承航天報(bào)國、科技強(qiáng)國的使命情懷，克服了各種難以想象的艱難險阻，在陌生領(lǐng)域從無到有進(jìn)行全新探索，在高端技術(shù)空白地帶白手起家，用信念之火點(diǎn)燃了北斗之光，推動北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)閃耀浩瀚星空、服務(wù)中國與世界。這是中國航天人在建設(shè)科技強(qiáng)國征程上立起的又一座精神豐碑，是與“兩彈一星"精神、載人航天精神既血脈賡續(xù)、又具有鮮明時代特質(zhì)的寶貴精神財(cái)富。

習(xí)近平總書記指出：“中國愿同各國共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，共促全球衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)蓬勃發(fā)展?！比缃竦谋倍罚呀?jīng)向“一帶一路"沿線國家和地區(qū)億級以上用戶提供服務(wù)，相關(guān)產(chǎn)品出口120余個國家和地區(qū)。仰望星空、北斗璀璨，腳踏實(shí)地、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。大力弘揚(yáng)新時代北斗精神，不忘初心、牢記使命，不懈探索、砥礪前行，我們就一定能為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出新的更大貢獻(xiàn)，為全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)更好服務(wù)全球、造福人類貢獻(xiàn)智慧和力量。

1.這三則材料分別概括了自強(qiáng)不息在哪些方面的表現(xiàn)？

2.根據(jù)材料三，談?wù)勀銓ψ詮?qiáng)不息又產(chǎn)生了哪些新認(rèn)識。

【學(xué)習(xí)資源】

課外閱讀：劉東葦編《最激勵人心的100個自強(qiáng)不息的故事》；路遙《平凡的世界》。

【作業(yè)設(shè)計(jì)】

1.觀看紀(jì)錄片《重生》第四集《淬煉》，了解中國共產(chǎn)黨從1921年到1949年間所經(jīng)歷的重大事件，感悟中國共產(chǎn)黨在重大災(zāi)難中一次次浴火重生的奮斗歷程，加深對自強(qiáng)不息這種民族精神的理解。

2.課外閱讀下面幾篇文章，積累自強(qiáng)不息的素材，并結(jié)合文章說一說你對自強(qiáng)不息內(nèi)涵的理解。

“三步走"+“齊步走”：中國航天闖出自強(qiáng)路

在全球航天愛好者注目中，九天之上實(shí)現(xiàn)了一項(xiàng)新突破：北京時間5月7日，在太空中高速運(yùn)行的新一代載人飛船試驗(yàn)船上，一臺“3D打印機(jī)"自主完成了連續(xù)纖維增強(qiáng)復(fù)合材料的樣件打印，并驗(yàn)證了微重力環(huán)境下復(fù)合材料3D打印的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。這意味著中國首次太空3D打印實(shí)驗(yàn)，也即國際首次太空連續(xù)纖維增強(qiáng)復(fù)合材料3D打印實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。

熟悉中國載人航天發(fā)展歷程的人知道，此項(xiàng)新突破是中國“太空制造”的一大步，但只是中國載人航天漫漫征程中的一小步。長征五號B火箭剛剛完成首飛，成功把新一代載人飛船試驗(yàn)船送入預(yù)定軌道，不僅驗(yàn)證了該火箭是名副其實(shí)中國航天“大力士之最”，而且通過試驗(yàn)，驗(yàn)證新飛船再入返回控制、防熱以及回收等一系列技術(shù)，正式拉開了中國載人航天工程“第三步”任務(wù)的序幕。根據(jù)計(jì)劃，今年邁入“第三步"的還有中國嫦娥工程，由長征五號運(yùn)載火箭擔(dān)綱，實(shí)施嫦娥五號月球取樣返回任務(wù)。此外，本月計(jì)劃發(fā)射北斗三號最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)“第三步”即將迎來收官戰(zhàn)。

對于中國航天來說，2020年注定是個不平凡的年份，多項(xiàng)按照“三步走"發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的航天旗艦工程“齊步”挺進(jìn)，形成世界航天發(fā)展史上的壯觀景象。

人類的太空之家

對長征五號B火箭成功首飛的重要意義，人們聽到最多的恐怕就是“正式拉開了中國載人航天工程‘第三步’任務(wù)的序幕"。要準(zhǔn)確、深刻理解這句話的含義，必須熟悉中國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。

1992年1月，中國載人航天工程被正式批準(zhǔn)，被命名為“921工程"。這是中國航天史上迄今為止規(guī)模最大、系統(tǒng)最復(fù)雜、技術(shù)難度最高的工程。該工程由7個分系統(tǒng)組成，包括航天員系統(tǒng)、飛船應(yīng)用系統(tǒng)、載人航天飛船系統(tǒng)、運(yùn)載火箭系統(tǒng)、發(fā)射場系統(tǒng)、測控系統(tǒng)、著陸場系統(tǒng)。其中，載人航天飛船系統(tǒng)是核心。

1992年9月，中國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略被批準(zhǔn)實(shí)施。根據(jù)該戰(zhàn)略，第一步，發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗(yàn)性載人飛船工程，開展空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)；第二步，突破航天員出艙活動技術(shù)、空間飛行器的交會對接技術(shù)，發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應(yīng)用問題；第三步，建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題。志在九天之上，但是腳踏實(shí)地，一步一個腳印，步步為營，中國航天人由此開始了艱苦跋涉的歷程，到今年已經(jīng)默默奮斗了28個春秋，創(chuàng)出了中國載人航天事業(yè)發(fā)展的一片新天地。

1999年11月，神舟一號成功發(fā)射，飛船返回艙之后在預(yù)定區(qū)域成功著陸。在此后3年間，神舟二號、三號、四號接連升空，驗(yàn)證了陸?；教鞙y控網(wǎng)，進(jìn)行了微重力環(huán)境下的空間生命科學(xué)、空間材料等實(shí)驗(yàn)。

2003年秋，神舟五號飛船載著中國第一位太空人楊利偉飛上太空，讓中國成為繼蘇、美后，第三個將人類送上太空的國家。2005年10月，神舟六號搭載兩名航天員首次成功進(jìn)行多人多天太空飛行試驗(yàn)，標(biāo)志著中國載人航天工程“三步走"發(fā)展戰(zhàn)略“第一步”收官。

2008年9月，神舟七號飛天圓滿成功，中國掌握了航天員空間出艙活動關(guān)鍵技術(shù)，開啟了“三步走"發(fā)展戰(zhàn)略“第二步”征程。2011年11月、2012年6月，神舟八號、神舟九號先后飛天，分別完成了與天宮一號目標(biāo)飛行器進(jìn)行無人空間交會對接和載人空間交會對接，中國由此突破和掌握了自動和手動控制交會對接技術(shù)。2013年6月，神舟十號升空實(shí)現(xiàn)與天宮一號對接并對其進(jìn)行短暫的有人照管試驗(yàn)。2016年九、十月間，中國首個真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號和神舟十一號接連發(fā)射升空，之后結(jié)成組合體進(jìn)行了長達(dá)30天的載人飛行，中國由此突破了航天員中期在軌駐留技術(shù)。2017年實(shí)施的天舟一號任務(wù)使中國掌握了推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加技術(shù)。至此，中國載人航天工程“三步走"發(fā)展戰(zhàn)略“第二步”宣告完成。

長征五號B近日首飛成功，驗(yàn)證了火箭總體方案、各分系統(tǒng)方案的正確性、協(xié)調(diào)性，突破了大尺寸整流罩分離技術(shù)、大直徑艙箭連接分離技術(shù)、大推力直接入軌偏差精確控制技術(shù)等一批新技術(shù)，為后續(xù)空間站核心艙、實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

東方的探月傳奇

與載人航天工程同步緊鑼密鼓推進(jìn)的還有探月工程，根據(jù)年初公布的本年度中國的航天計(jì)劃，嫦娥五號任務(wù)將實(shí)施，將從月面帶回1到2公斤的樣本。值得注意的是，嫦娥五號將完成中國探月工程繞、落、回“三步走"戰(zhàn)略的最后一步。

早在1994年，中國航天科技工作者就進(jìn)行探月活動必要性和可行性研究，經(jīng)過數(shù)年努力完成了探月衛(wèi)星的技術(shù)方案研究和衛(wèi)星關(guān)鍵技術(shù)研究。2004年，中國正式開展月球探測工程即“嫦娥工程”并最終確定中國整個探月工程分為“繞"、“落”、“回"3個階段。

第一步為“繞”，即發(fā)射我國第一顆月球探測衛(wèi)星，突破至地外天體的飛行技術(shù)，實(shí)現(xiàn)月球探測衛(wèi)星繞月飛行，通過遙感探測，獲取月球表面三維影像，探測月球表面有用元素含量和物質(zhì)類型，探測月壤特性，并在月球探測衛(wèi)星奔月飛行過程中探測地月空間環(huán)境。2007年10月、2010年10月，中國發(fā)射嫦娥一號、二號探測器，獲取月球表面元素分布、月壤厚度、地月空間環(huán)境等信息。

第二步為“落”，即發(fā)射月球軟著陸器，突破地外天體的著陸技術(shù)，并攜帶月球巡視勘察器，進(jìn)行月球軟著陸和自動巡視勘測，探測著陸區(qū)的地形地貌、地質(zhì)構(gòu)造、巖石的化學(xué)與礦物成分和月表的環(huán)境，進(jìn)行月巖的現(xiàn)場探測和采樣分析，進(jìn)行日-地-月空間環(huán)境監(jiān)測與月基天文觀測。具體方案是用安全降落在月面上的巡視車、自動機(jī)器人探測著陸區(qū)巖石與礦物成分，測定著陸點(diǎn)的熱流和周圍環(huán)境，進(jìn)行高分辨率攝影和月巖的現(xiàn)場探測或采樣分析。2012年9月、2019年1月，中國發(fā)射了嫦娥三號、四號探測器，分別實(shí)現(xiàn)了月球正面和背面軟著陸和巡視探測。

第三步為“回”，即發(fā)射月球軟著陸器，突破自地外天體返回地球的技術(shù)，進(jìn)行月球樣品自動取樣并返回地球，在地球上對取樣進(jìn)行分析研究，深化對地月系統(tǒng)的起源和演化的認(rèn)識。承擔(dān)“回"任務(wù)正是嫦娥五號。

托舉嫦娥五號飛天的將是長征五號火箭，這將是該型火箭成功復(fù)飛以來的又一次出征，其表現(xiàn)無疑備受矚目。此外，嫦娥五號回程要經(jīng)月面起飛、月球軌道交會對接和樣品轉(zhuǎn)移、月地轉(zhuǎn)移和再入回收等過程，其難度對中國航天來說可謂是空前的，要圓滿完成探月工程第三步“回”的任務(wù)，中國航天人必須全力以赴。

世界的北斗時空

進(jìn)入5月，北斗三號最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射升空的時間窗口日益臨近，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正進(jìn)入最后沖刺階段。可以預(yù)期，發(fā)射組網(wǎng)后，北斗三號功能將更加完備，為全球各地用戶提供更加可靠精細(xì)的服務(wù)?；仡櫋氨倍?建設(shè)，我們發(fā)現(xiàn)，其也經(jīng)歷了“三步走”循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展演變的歷程。

建設(shè)自主、開放的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國孜孜以求的目標(biāo)，早在20世紀(jì)80年代，中國就開始探索適合國情的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)道路，逐漸形成了“三步走"發(fā)展戰(zhàn)略。

第一步，建設(shè)北斗一號系統(tǒng)。1994年，中國啟動北斗一號衛(wèi)星導(dǎo)航試驗(yàn)系統(tǒng)的建設(shè)；2000年，發(fā)射2顆地球靜止軌道衛(wèi)星，建成系統(tǒng)并投入使用，采用有源定位體制，為中國用戶提供定位、授時、廣域差分和短報(bào)文通信服務(wù);2003年，發(fā)射第3顆地球靜止軌道衛(wèi)星，進(jìn)一步增強(qiáng)系統(tǒng)性能。該系統(tǒng)成功應(yīng)用于測繪、電信、水利、漁業(yè)、交通運(yùn)輸、森林防火、減災(zāi)救災(zāi)和公共安全等諸多領(lǐng)域，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，特別是在2008年北京奧運(yùn)會、汶川抗震救災(zāi)中發(fā)揮了重要作用。

第二步，建設(shè)北斗二號系統(tǒng)。2004年，啟動北斗二號系統(tǒng)工程建設(shè)；2012年底，完成了14顆衛(wèi)星（5顆地球靜止軌道衛(wèi)星、5顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星和4顆中圓地球軌道衛(wèi)星）發(fā)射組網(wǎng)。北斗二號系統(tǒng)在兼容北斗一號系統(tǒng)技術(shù)體制基礎(chǔ)上，增加無源定位體制，為亞太地區(qū)用戶提供定位、測速、授時和短報(bào)文通信服務(wù)。

第三步，建設(shè)北斗三號系統(tǒng)。2009年，啟動北斗三號系統(tǒng)建設(shè)；到2018年年底，完成了19顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，完成基本系統(tǒng)建設(shè)，向全球提供服務(wù)；到2020年上半年，計(jì)劃完成30顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，全面建成北斗三號系統(tǒng)。北斗三號系統(tǒng)繼承北斗有源服務(wù)和無源服務(wù)兩種技術(shù)體制，能夠?yàn)槿蛴脩籼峁┗緦?dǎo)航(定位、測速、授時)、全球短報(bào)文通信、國際搜救服務(wù)，中國及周邊地區(qū)用戶還可享有區(qū)域短報(bào)文通信、星基增強(qiáng)、精密單點(diǎn)定位等服務(wù)。

不積跬步，無以至千里。經(jīng)過執(zhí)著不懈的努力，“北斗”從中國走向亞太，再邁向全球，成為造福世界的重要時空基礎(chǔ)設(shè)施?？萍歼M(jìn)步永無止境，在全球系統(tǒng)建設(shè)完成后，“北斗"將在新的起點(diǎn)上繼續(xù)向著建設(shè)完善更加泛在、更加融合、更加智能的國家綜合定位導(dǎo)航授時體系闊步前行。

——選自《人民日報(bào)》（海外版）2020年5月13日報(bào)道

第二課時辨“君子自強(qiáng)不息”的價值

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.采訪、講述身邊人自強(qiáng)不息的故事，以頒獎詞等形式宣傳，體會“自強(qiáng)不息"精神在實(shí)際生活中的價值。

2.在采訪、講故事、創(chuàng)頒獎詞、寫留言的過程中鍛煉語文綜合能力。

【課前學(xué)習(xí)任務(wù)】

1.尋覓身邊有自強(qiáng)精神的人物，了解他們的事跡，確定采訪對象。

2.觀看一些訪談節(jié)目，了解采訪的流程，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)好的采訪問題。

【課上學(xué)習(xí)任務(wù)】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

確定采訪對象，擬定采訪提綱。

“身邊榜樣尋‘自強(qiáng)’”采訪提綱

時間地點(diǎn)

采訪對象

采訪目的

采訪方式

采訪問題

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

整理采訪記錄，按照量規(guī)撰寫并講述采訪對象自強(qiáng)不息的故事，錄制成微音頻。

學(xué)習(xí)任務(wù)三：

為身邊自強(qiáng)不息的榜樣人物設(shè)計(jì)一個頒獎詞，在“自強(qiáng)不息人物"頒獎典禮上宣讀。

學(xué)習(xí)任務(wù)四：

請你暫時客串一下“自強(qiáng)知心哥”，任選一位同學(xué)的問題，寫一則留言勸慰或鼓勵。

【作業(yè)設(shè)計(jì)】

1.請你以“君子自強(qiáng)不息"為話題，寫一篇600字以上的演講稿，并在班級進(jìn)行演講。

參考題目：

《我的“中國夢”，志當(dāng)存高遠(yuǎn)》

《勇做時代的弄潮兒》

《迎接新挑戰(zhàn)，自強(qiáng)在我心》

《放飛青春夢想，不可知難而退》

2.閱讀材