中考語文二輪專題復(fù)習(xí)送別詩知識(shí)點(diǎn)（學(xué)案）

中考語文二輪專題復(fù)習(xí)送別詩知識(shí)點(diǎn)（學(xué)案）白雪歌送武判官歸京唐代：岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。一、送別詩賞析古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之。1.送別詩，是抒發(fā)詩人離別之情的詩歌。送別詩抒寫離情別緒，是分離時(shí)迸發(fā)的情感火花。要把這種情感火花表達(dá)出來，并不是一件容易的事。清代著名詩人袁枚對(duì)此深有體會(huì)：“凡作詩，寫景易，言情難。何也？景從外來，目之所觸，留心便得；情從心出，非有一種芬芳悱惻之懷，便不能哀感頑艷。"2.形式標(biāo)志：標(biāo)題中往往有“送”“別"贈(zèng)”“酬"等字。3.惜別送別詩鑒賞要點(diǎn)：送別抒懷詩是古詩詞中的一個(gè)大類。他們一般按時(shí)間、地點(diǎn)來描寫景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)，如柳永的《雨霖鈴》。這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用觸景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。所含情感大多包含留戀、安慰、囑咐、祝愿、傷感、惆悵、期待。4.送別詩常寫的內(nèi)容：①描寫眼前送別的景物（或環(huán)境渲染）②描寫想象友人離去路途中的景物③想象友人到達(dá)目的地后的景物④分別后自己看到的身邊的景物或分別后自己的生活狀況⑤回憶曾經(jīng)與友人一起度過的歡樂時(shí)光⑥借古人寫自己的惜別。送別詩季節(jié)時(shí)間地點(diǎn)景物秋季或春季清晨或傍晚路口、長亭驛站、碼頭、渡口楊柳、酒等

5.古人送別的習(xí)俗：①折柳送別②飲酒餞別③唱歌送別二、送別詩中常見的意象1.送別地點(diǎn)：長亭、謝亭、灞陵亭、客舍、西樓、南浦、歧路旁、津渡口、或都門外。古代路旁都置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。十里一長亭，五里一短亭。"長亭"于是成為一個(gè)蘊(yùn)涵著依依惜別之情的意象?！爸x亭”，又名謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城太守時(shí)所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成了宣城的送別之地；“灞陵亭”，在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時(shí)人們送朋友出長安，常在那里分手；“南浦”，南浦多見于南方水路送別的詩詞中，屈原"送美人兮南浦"江淹在《別賦》中說：“送君南浦，傷如之何?！贝撕笕藗儽阌谩澳掀?作為送別詩的意象。2.時(shí)間：夕陽、日暮。許多詩人喜歡把離別與夕陽、日暮聯(lián)系在一起，表達(dá)濃濃的離情，這是因?yàn)閼n傷的情感和蒼茫的暮色相協(xié)調(diào)，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子來說，暮色漸起漸至蒼茫，最能勾起他們的離情別緒，正如孟浩然在《宿建德江》中所說的“移舟泊煙渚，日暮客愁新”。3.季節(jié)：秋。“自古逢秋悲寂寥"（劉禹錫《秋詞二首》），古人在對(duì)秋景的注視中感覺到時(shí)光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋”能使志士失志，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，對(duì)前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。像杜甫“萬里悲秋常作客"（《登高》），抒發(fā)了自己的憂國之情和孤獨(dú)抑郁之感，還有柳永的“更那堪冷落清秋節(jié)”，秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是送別詩詞中慣用的意象。4.典型意象：酒、班馬、晚風(fēng)、古道、芳（春）草、弱柳、楊柳、楊花或柳絮、殘笛、寒蟬、煙波、水、浮云、柳、浮萍、孤蓬、杜鵑、鴻雁（長亭飲酒、古道相送、折柳贈(zèng)別、夕陽揮手、芳草離情）。古人離別多設(shè)宴餞行，“凡送人多托酒以將意"（楊載《詩法家數(shù)》），故許多離別詩，都飄散著釅釅的酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時(shí)之情。折柳是送別的習(xí)俗。無邊的芳草恰可比喻遠(yuǎn)行人的滿懷愁緒。寄托了送別友人的深情厚意。李煜《清平樂》：“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。”以遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡、無處不生的春草，來比喻離別的愁緒。以水（連綿不斷）為意象表達(dá)送別之情的也不少。三、思想感情1.表達(dá)離別時(shí)的留戀不舍之情，傷感的愁緒以及朋友間的真摯情意。2.重在對(duì)友人的勸慰，激勵(lì)和關(guān)心叮嚀。例：《別董大》3.借送別來表達(dá)胸中的積憤或表明心志。例：《芙蓉樓送辛漸》4.綜合型：既有離別之情又有身世命運(yùn)之感，勸慰警示之意。5.對(duì)友人路途艱險(xiǎn)的擔(dān)憂，對(duì)友人（或自己）前程的擔(dān)憂。6.對(duì)友人美好的祝愿，別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。7.抒發(fā)分別后自己的孤獨(dú)寂寞，生活沒有樂趣。8.借送別友人表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念，漂泊的愁苦。9.借送別表達(dá)友人和自己的不得志，憤恨等。10.在離別之意中滲透著作者的身世際遇和人生感慨。11.借送別表達(dá)思古之情。12.借送別言志詩。例如：情感1：茫然、悵然若失。_________送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。情感2：寬慰、勉勵(lì)_____________________別董大（情深意長的勉勵(lì)）高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。情感3：勸慰中帶難分難舍____________送元二使安西（情深意長的勉勵(lì)）王維渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。情感4：表詩人志節(jié)____________芙蓉樓送辛漸（坦陳心志的告白）王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。情感5：想象友人別后的悵惘、孤寂、落寞____________黃鶴樓送孟浩然之廣陵（別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。四、送別詩類型1.謝別如：李白的《贈(zèng)汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"這樣的送別，從側(cè)面表現(xiàn)出李白和汪倫同是不拘俗禮、快樂自由的人。同時(shí)也寫出兩人之間不拘形跡的友誼。贈(zèng)汪倫唐·李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2.戀別如：王維的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！贝嗽娚鷦?dòng)形象地寫出了詩人對(duì)將要去荒涼之地的友人深深的依戀和牽掛。送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。3.壯別如：岑參的《白雪歌送武判官歸京》：“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。"這首詩表現(xiàn)了詩人的惆悵之情，但因友人要去的地方是繁華的京城，因而更多的是對(duì)友人的羨慕。白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。4.闊別如：王勃的《送杜少府之任蜀州》：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！痹娙艘桓囊酝蛣e詩黯然銷魂的感傷情調(diào)，格調(diào)高昂，氣象壯闊，雄渾豪放。把離別這件事看得很超脫，唱出了豪邁的歌聲。送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。五、寫作特點(diǎn)托物寓情形象生動(dòng)就是采用托物或比物的手法來表達(dá)某種情誼或情懷。情誼是一種無形的東西，要把無形的東西變成形象的東西，就需要施展多種藝術(shù)手段，包括托物寓情在內(nèi)。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"（李白《贈(zèng)汪倫》）此句以水深比情深，形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。名家贊道：妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而用比物手法，變無形的情誼為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而又情真。此外，比較有名的托物寓情的詩句還有：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。"（王維《送元二使安西》）這是托勸酒表達(dá)對(duì)友人的情誼。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！保ㄍ醪g《芙蓉樓送辛漸》）這是借托玉壺、冰心比擬詩人的操守和品格，以告慰親友。這比通常的帶口信報(bào)平安，泛泛的自我表白，要形象深刻多了。寄情于景情景交融好多送別詩，表面上看猶如一幅幅秀美的風(fēng)景畫，沒有什么情誼。但仔細(xì)一品味，便可以從中體驗(yàn)到一股濃濃的、深沉的情愫。典型的句子，莫過于劉長卿的《送靈澈上人》：“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笙帶夕陽，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。"這首詩寫的是詩人送靈澈返竹林寺，雖不長，卻句句如畫。雖然字面上找不出一個(gè)情字，但從畫面中仍可感受到詩人的情意。首先，全詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的深摯的情誼。如“青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”這句，“青山"點(diǎn)出寺在山林，“獨(dú)歸遠(yuǎn)”則顯示出詩人佇立目送、依依不舍之情。其次，這首詩勾勒的是一種閑淡的意境。這種意境又是和詩人當(dāng)時(shí)官場失意、萌生歸意的心情吻合的，或者說是當(dāng)時(shí)詩人心情的寫照。由此可以說，該詩看似無情卻勝有情。六、主要藝術(shù)手法一、托物寓情：如李白的《贈(zèng)汪倫》“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"（以水深比情深，形象性地表達(dá)了真摯純潔的深情。）如王維的《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”（這是托勸酒表達(dá)對(duì)友人的情誼。）二、寄情于景（寓情于景，以景襯情，情景交融）。好多送別詩，表面上看猶如一幅幅秀美的風(fēng)景畫，沒有什么情啊誼的。但仔細(xì)一品味，便可以從中體驗(yàn)到一股濃濃的、深沉的情愫。如李白的《送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。唯見長江天際流。"又如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！比?、以樂景襯哀情(也叫樂景寫哀情或反襯)。四、運(yùn)用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。如“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！"“莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君”五、虛實(shí)相生（想象、虛實(shí)結(jié)合）送別詩常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想像分別后對(duì)方途中所當(dāng)經(jīng)見的特定環(huán)境或所當(dāng)體驗(yàn)的離別的孤獨(dú)與惆悵。送別詩常借助想象表達(dá)自己對(duì)朋友的留戀和關(guān)切“記得綠羅裙，處處憐芳草。"縱觀古代的送別詩，贈(zèng)別也罷，留別也好，俱是由眼前景而觸發(fā)心中情，是寓情于景、寓景于情，是真情的流露、心志的坦陳。六、烘托：不直接寫人的離情別緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之深?！敬痤}步驟】步驟一：(用什么手法)步驟二：(寫什么內(nèi)容)步驟三：(有什么作用)步驟四：（抒什么情感）【經(jīng)典例題解讀1】送靈澈上人劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。1.本詩詩中有畫，請(qǐng)描述“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚”兩句展現(xiàn)的畫面。（3分）2.詩中的“獨(dú)"字寫出了什么景象？表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？（3分）【參考答案】1.(3分)參考示例：暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，裊裊鐘聲，從寺院飄出，如千里跫音，若有若無。（2句詩皆能描述出來，占2分，語言表達(dá)優(yōu)美1分。）2.（3分）“獨(dú)”字寫出了詩人佇立目送、友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，（1分）表達(dá)了作者依依不舍之情，構(gòu)成了一種閑淡的意境。（2分）（說明：兩個(gè)小題每小題2分，大意正確即可給分。）【解析】1.試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情"或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩人的思想情感。這里緊扣“清幽"特點(diǎn)即可?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。2.試題分析：學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感?！蔼?dú)”字寫出了詩人佇立目送、友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了作者依依不舍之情，構(gòu)成了一種閑淡的意境?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！咀⑨尅?.靈澈（chè）上人：唐代著名僧人，本姓楊，字源澄，會(huì)稽（今浙江紹興）人，后為云門寺僧。上人，對(duì)僧人的敬稱。蒼蒼：深青色。竹林寺：在今江蘇丹徒南。3.杳（yǎo）杳：深遠(yuǎn)的樣子。4.荷（hè）笠：背著斗笠。荷，背著。【作者簡介】劉長卿，唐代詩人，字文房，河間（今屬河北）人，天寶（唐玄宗年號(hào)，742—756）進(jìn)士，曾任長州縣尉，因事下獄，兩遭貶謫，量移睦州司馬，官終隨州刺史。詩多寫政治失意之感，也有反映離亂之作，善于描繪自然景物，以五七言近體為主，尤長于五言，稱為“五言長城”，著作有《劉隨州詩集》。【創(chuàng)作背景】靈澈上人是中唐時(shí)期一位著名詩僧，俗姓楊，字源澄，會(huì)稽（今浙江紹興）人，在會(huì)稽云門山云門寺出家，詩中的竹林寺在潤州（今江蘇鎮(zhèn)江），是靈澈此次游方歇宿的寺院。這首詩寫傍晚時(shí)分，詩人送靈澈返回竹林寺的途中?！咀髌焚p析】這首小詩記敘詩人在傍晚送靈澈返竹林寺時(shí)的心情，它借景抒情，構(gòu)思精致，語言精煉，素樸秀美，是唐代山水詩的名篇。前二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來寺院報(bào)時(shí)的鐘響，點(diǎn)明時(shí)已黃昏，仿佛催促靈澈歸山。詩人出以想象之筆，創(chuàng)造了一個(gè)清遠(yuǎn)幽渺的境界。此二句重在寫景，景中也寓之以情。后二句即寫靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著斗笠，披帶夕陽余暉，獨(dú)自向青山走去，越來越遠(yuǎn)?！扒嗌健奔磻?yīng)首句“蒼蒼竹林寺”，點(diǎn)出寺在山林?！蔼?dú)歸遠(yuǎn)”顯出詩人佇立目送，依依不舍，結(jié)出別意。只寫行者，未寫送者，而詩人久久佇立，目送友人遠(yuǎn)去的形象仍顯得非常生動(dòng)。全詩表達(dá)了詩人對(duì)靈澈的深摯的情誼，也表現(xiàn)出靈澈歸山的清寂的風(fēng)度。送別多半黯然情傷，這首送別詩卻有一種閑淡的意境，和作者的寂寞心情?！窘?jīng)典例題解讀2】送別范澄酒盡津鼓喧，風(fēng)生浦帆亂。山回不見君，夕陽在沙岸?！咀ⅰ拷蚬模汗艜r(shí)渡口客船啟行，鳴鼓催客。（1）前兩句描述了怎樣的場景？（2）第四句運(yùn)用了借景抒情手法，請(qǐng)加以賞析。【參考答案】（1）與朋友分別的場面．（2）朋友漸行漸遠(yuǎn)，消失于山的轉(zhuǎn)彎處，只剩下送行者，還久久地靜靜地佇立岸邊；陪伴送行者的，還有那帶著幾分蒼涼的夕陽．表達(dá)了與友人依依惜別的真摯情懷．譯文：酒喝完了很久了鼓聲響起樂，風(fēng)起揚(yáng)帆要走了，心理亂如麻．朋友漸行漸遠(yuǎn)，消失于山的轉(zhuǎn)彎處，只剩下送行者，還久久地靜靜地佇立岸邊；陪伴送行者的，還有那帶著幾分蒼涼的夕陽．【考點(diǎn)】EI：送別離別詩．【分析】這首送別詩的特別之處在于：不見話別的場景，沒有情感的流露，但詩中的每一個(gè)字都包含著依依惜別的真摯情懷．【解答】（1）本題考查詩意的理解，“酒盡津鼓喧，風(fēng)生浦帆亂"意思：酒喝完了很久了鼓聲響起樂，風(fēng)起揚(yáng)帆要走了，心理亂如麻．這是與朋友分別的場面．（2）本題考查詩歌寫作方法的賞析，本詩借景抒情，“夕陽在沙岸”，朋友漸行漸遠(yuǎn)，消失于山的轉(zhuǎn)彎處，只剩下送行者，還久久地靜靜地佇立岸邊；陪伴送行者的，還有那帶著幾分蒼涼的夕陽．表達(dá)了與友人依依惜別的真摯情懷．【練習(xí)1】閱讀下面一首唐詩，完成后面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。詩歌第一句寫景有哪些作用_____________________2.“聞道龍標(biāo)過五溪"一句看似平淡，實(shí)則含義豐富，感情真摯。請(qǐng)簡要分析。_____________________【參考答案】1.點(diǎn)明節(jié)令是暮春，渲染凄清氣氛，襯托離情別緒2.可以看出王昌齡被貶之地的荒遠(yuǎn)，前行道路的艱難以及李白對(duì)友人的擔(dān)憂關(guān)懷之情?！揪毩?xí)2】送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。第一、二句詩中，哪些意象是暗示送別內(nèi)容的意象？（3分）_____________________第三句歷來備受贊賞，請(qǐng)簡要賞析。（3分）_____________________【參考答案】1.楊柳，古人有折柳送別的習(xí)俗；渡頭，送客之所；罟師，船夫；槳，開槳即起程；臨圻，交代所去之地2.第三句運(yùn)用比喻的修辭（奇特的想象），把相思之情比喻成春色，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人依依不舍的眷戀之情。詩人覺得自己心中無限的惜別之情，就像江南江北的春光，無處不在，伴隨著友人歸去。（生動(dòng)形象1分，詩人情感1分，本體與喻體的相似點(diǎn)“無處不在”1分）【練習(xí)3】送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：“蕭蕭班馬"出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。1．首聯(lián)用哪些詞語勾勒出怎樣的送別圖景？_____________________2．頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情？_____________________【參考答案】1.用“青山”、“白水"青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞"描畫出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。2.頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶；又巧妙地用“浮云”“落日"作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日"比自己象落日不肯離開大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。【練習(xí)4】閱讀下面一首唐詩，回答第1－2題。（6分）送魏萬之京李頎朝聞?dòng)巫映x歌①，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城②樹色催寒近，御苑③砧色④向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。注：①離歌：離別之歌。②關(guān)城：潼關(guān)、