【課件】《聲的利用》人教版物理八年級(jí)上學(xué)期

第3節(jié)

聲的利用第二章聲現(xiàn)象1．了解生產(chǎn)生活中聲的有關(guān)知識(shí)及其應(yīng)用。2．通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)引入新課

這些情景中，“聲”分別都起了什么作用?

除了人類會(huì)利用聲音傳遞信息，動(dòng)物們也會(huì)利用聲音的信息來求生或捕獵，你能舉幾個(gè)例子嗎？鳥類利用聲音向同類示警吼猴利用聲音嚇退敵人狼利用聲音召喚同伴海豚利用聲音識(shí)別食物、敵人和環(huán)境蝙蝠利用超聲波捕捉飛蟲12345一、聲與信息自主探究（1）次聲波大象可以利用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟边M(jìn)行交流，這種“聲音”就是次聲波。地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生。人們利用儀器接收次聲波確定地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)、核爆炸的方位和強(qiáng)度。次聲波的應(yīng)用（2）超聲波回聲定位蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離?；芈暥ㄎ坏膽?yīng)用聲吶探測海深或魚群汽車倒車?yán)走_(dá)B超超聲波在傳播時(shí)，碰到組織分界面時(shí)會(huì)產(chǎn)生反射，根據(jù)反射波滯后于發(fā)射波的時(shí)間差，可以知道分界面在體內(nèi)的深度。醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用超聲波測厚儀

超聲波探傷儀超聲波測速儀

其他應(yīng)用二、聲與能量音箱有什么用？看到了什么現(xiàn)象？燭焰抖動(dòng)振動(dòng)發(fā)聲結(jié)論：聲波能傳遞能量有能量傳過來燭焰抖動(dòng)說明了什么？聲可以傳遞能量的幾個(gè)實(shí)例在這些情景中，“聲”分別都起了什么作用?超聲波碎石超聲波潔牙超聲波破碎儀超聲波加濕器實(shí)例天壇的回音壁天壇的三音石天壇的圜丘馳名中外的北京天壇，是明清兩代皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方，其中有三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象：回音壁、三音石、圜丘。這三處建筑反映出我國古代高水平的建筑聲學(xué)。科學(xué)世界聲的利用聲可以傳遞信息回聲定位超聲波探傷倒車?yán)走_(dá)利用Ｂ超診斷病情聲可以傳遞能量超聲波碎石超聲波清洗機(jī)超聲波加濕器課堂小結(jié)1．下列對(duì)聲的應(yīng)用中，不是利用了聲傳遞信息的是（）A.利用聲吶探測海洋深度B.醫(yī)生為病人檢查身體時(shí)所做的“B超”C.漁民利用聲吶探測魚群的位置D.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石D當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2.蝙蝠夜間出來活動(dòng)從來不會(huì)撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的是（）A.蝙蝠的眼睛有夜視功能B.夜晚有月光C.蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體D.蝙蝠發(fā)出的超聲波碰到物體后返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置D3.強(qiáng)烈的地震會(huì)造成大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A.地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生B.地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播C.地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D.受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要利用聲音可以傳遞信息C4.下列現(xiàn)象中能表明聲可以傳遞能量的是（）A.學(xué)生聽到上課鈴聲，紛紛走進(jìn)教室B.我們?cè)诼犅晻r(shí)，耳膜在振動(dòng)C.利用超聲波對(duì)孕婦做常規(guī)檢查D.漁民用聲吶來探測水中魚群B5.為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后面障礙物間的距離。在倒車?yán)走_(dá)工作過程中，應(yīng)用了大量物理知識(shí)，下列知識(shí)沒有得到應(yīng)用的是（）A.聲可以傳遞信息 B.聲可以傳遞能量C.回聲 D.超聲波B6.利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞

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