四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)-3.2用數(shù)對(duì)表示路線｜西師大版（秋）

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)及解析|西師版(2014秋)第3單元第2課時(shí)用數(shù)對(duì)表示路線一、填一填，畫一畫。1.小華座位在第3列第6行，用數(shù)對(duì)表示是（3，6），明明坐在小華正后方的第一個(gè)位置上，明明的座位用數(shù)對(duì)表示是（）?！敬鸢浮?，6；3，7?！窘馕觥繑?shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此可用數(shù)對(duì)表示小華的座位的位置；明明坐在小華后方第一位位置上，它與小華同列，行數(shù)加1，由此即可用數(shù)對(duì)表示出明明的位置。即：小華座位在第3列第6行，用數(shù)對(duì)表示是（3，6），明明坐在小華正后方的第一個(gè)位置上，明明的座位用數(shù)對(duì)表示是（3，7）。2.芳芳的位置是（5，1）,他坐在教室的第（）列，第（）行，小麗的位置在第4列，第3行，用數(shù)對(duì)（）表示?！敬鸢浮?，1；4，3。【解析】數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此解答。3.蘭蘭坐在教室的第2列第4行，用（2，4）表示，她的同桌的位置可以用（）表示。【答案】1，4?！窘馕觥繑?shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，她的同桌的位置應(yīng)該是：第1列第4行，根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法，即：（1，4），由此解答。二、選擇題。（把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）。1.如圖，如果點(diǎn)a的位置表示為（1，3），則點(diǎn)b的位置可以表示為（）。A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）D.（3，3）【答案】C?！窘馕觥奎c(diǎn)a的位置表示（1，3）就是在第1列第3行，那么點(diǎn)b就在第5列第4行，它的位置表示為（5，4），因此選C。2.如圖，如果將△ABC向右平移2格，則頂點(diǎn)A′的位置用數(shù)對(duì)表示為（）。A.（5，1）B.（1，3）C.（7，1）D.（3，1）【答案】D?！窘馕觥咳绻麑ⅰ鰽BC向右平移2格，則頂點(diǎn)A′的位置就是第3列第1行，用數(shù)對(duì)表示為（3，1），因此選D。3.科學(xué)課，聰聰坐在實(shí)驗(yàn)室的第3列第2行，用數(shù)對(duì)（3，2）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（）。A.（3，3）B.（4，3）C.（3，2）D.（4，1）【答案】A。【解析】已知聰聰坐在實(shí)驗(yàn)室的第3列第2行，用數(shù)對(duì)（3，2）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置與聰聰在同列，不同行，行數(shù)加1，即：2＋1＝3，用數(shù)對(duì)表示是（3，3），因此選A。4.如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，1），C點(diǎn)用數(shù)表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。A.銳角B.鈍角C.直角D.等腰【答案】C?！窘馕觥緼點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，1），說(shuō)明A點(diǎn)與B點(diǎn)在一列上；B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，1），C點(diǎn)用數(shù)表示為（3，1），說(shuō)明都在一行上，這樣連接三點(diǎn)就形成一個(gè)直角三角形，因此三角形ABC一定是直角三角形。5.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）【答案】五邊形，?！窘馕觥緼點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（5，9）在第5列第9行，B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（2，1）在第2列第1行，C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（9，6）在第9列第6行，D點(diǎn)用數(shù)表示為（1，6）在第1列第6行，E點(diǎn)用數(shù)表示為（8，1）在第8列第1行，五邊形如圖：三、填一填，畫一畫。1.用數(shù)對(duì)在圖中標(biāo)出三角形三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的位置。2.把三角形向右平移3格，畫出平移后的圖形，用數(shù)對(duì)表示平移后圖形三個(gè)頂點(diǎn)的位置?！敬鸢浮?.A（2，3），B（5，3），C（3，6）；2.A＇（5，3），B＇（8，3），C＇（6，6）；?！窘馕觥?.從圖上可知三角形三個(gè)頂點(diǎn)A點(diǎn)位置是第2列第3行；B點(diǎn)位置是第5列第第3行；C點(diǎn)的位置是第3列第6行，用數(shù)對(duì)表示：A（2，3），B（5，3），C（3，6）。2.把三角形向右平移3格，畫出平移后的圖形，得到新三角形，所以點(diǎn)的列加3，三角形三個(gè)頂點(diǎn)A＇點(diǎn)位置是第5列第3行；B＇點(diǎn)位置是第8列第第3行；C＇點(diǎn)的位置是第6列第6行，用數(shù)對(duì)表示：A＇（5，3），B＇（8，3），C＇（6，6）。四、解決問(wèn)題。1.某市市區(qū)幾個(gè)旅游景點(diǎn)示意圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度），如果用（2，5）表示金鳳廣場(chǎng)的位置，用（11，7）表示動(dòng)物園的位置。根據(jù)此規(guī)定（1）湖心島、光岳樓、山陜會(huì)館的位置如何表示？（2）（11，7）和（7，11）是同一個(gè)位置嗎？為什么？【答案】（1）湖心島（2.5,5），光岳樓（4，4），山陜會(huì)館（7，3）；（2）不是，因?yàn)楦鶕?jù)題目中點(diǎn)的位置確定水平數(shù)軸上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)在前，豎直數(shù)軸上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)在后，是有序數(shù)對(duì)?！窘馕觥浚?）已知旅游景點(diǎn)示意圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度），如果用（2，5）表示金鳳廣場(chǎng)的位置，用（11，7）表示動(dòng)物園的位置。湖心島在（2.5,5），光岳樓（4，4），山陜會(huì)館（7，3）；（2）一個(gè)在第11列，一個(gè)在第7列，一個(gè)在第7行，一個(gè)在第11行，不是，因?yàn)楦鶕?jù)題目中點(diǎn)的位置確定水平數(shù)軸上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)在前，豎直數(shù)軸上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)在后，是有序數(shù)對(duì)。2.說(shuō)出下面圖中M、N、P三點(diǎn)的位置關(guān)系?！敬鸢浮縉在M的右邊5個(gè)單位，M在N的左邊5個(gè)單位。P在M的右邊4個(gè)單位、上邊2個(gè)單位的位置，M在P的下邊2個(gè)單位、左邊4個(gè)單位的位置。P在N的左邊1個(gè)單位，上邊2個(gè)單位的位置，N在P的下邊2個(gè)單位，右邊1個(gè)單位的位置。【解析】在圖中知道N在M的右邊5個(gè)單位，M在N的左邊5個(gè)單位。P在M的右邊4個(gè)單位、上邊2個(gè)單位的位置，M在P的下邊2個(gè)單位、左邊4個(gè)單位的位置。P在N的左邊1個(gè)單位，上邊2個(gè)單位的位置，N在P的下邊2個(gè)單位，右邊1個(gè)單位的位置。3.在下圖的方格棋盤中放入3枚棋子，位置分別是（3，4）,（7，4），（5，6）這三枚棋子組成一個(gè)什么樣的圖形？你能不能再放入一枚棋子，使得這四枚棋子組成一個(gè)平行四邊形